夏天的教案6篇.docx

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1、 夏天的教案6篇 夏天的教案篇1 活动目标： 1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的喧闹。 2.能通过各种的声音想象探究各种消暑、解渴的方法。 3.探究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩。 活动预备： 1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。 3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。 活动过程： 1.创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。 师：听，这是什么声音?快找它在哪儿? (让幼儿倾听各种声音，查找小动物。) 2.让幼儿感受夏夜的草丛中喧闹的声音。 (1)通过歌表演

2、、创编等活动自由仿照表现各种小动物的声音。 (通过此环节来激发幼儿的表现欲，进展幼儿的表演力量和创编力量。) (2)让幼儿沟通自己喜爱什么声音?不喜爱什么声音?为什么? (3)让幼儿正确处理各种小动物。 (让幼儿凭借以为以往的生活阅历来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的熟悉。) 3.利用雷声将幼儿引入室内场景。 4.通过倾听各种声音让幼儿想象、争论、探究各种消暑解渴的方法。 (通过供应各种室内的声音，给幼儿供应一个自由充分想象、表述的空间，进展幼儿的想象力及语言力量。) 5.针对蚊蝇声让幼儿争论如何来毁灭蚊蝇。 (1)让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。 (给幼儿供应多种材料让幼儿自由选

3、择，充分发挥了幼儿的自主性，制造力，提高幼儿的动手力量。) (2)幼儿进展灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹。 6.在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐宁静的入睡。 (动静交替，使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感。) 活动反思： 活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿的兴趣。让幼儿查找声音、仿照声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感受夏夜的喧闹。但在幼儿表演各种声音时，有个别幼儿的留意力转到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，应多方面的考虑四周无关因素的干扰，尽量排解和远离无关因素，以免分散幼儿的留意力。活动后

4、给我的又一大启发是环境材料的要在恰当的时间切入，如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时，我们过早的将蚊蝇出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急于毁灭蚊蝇，从而失去了亲自动手制作，自由创作的时机。假如蚊蝇在幼儿制作完后消失，就会避开上述状况的发生。 夏天的教案篇2 活动目标 1.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2.引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5.培育幼儿反响的灵敏性和对动作的掌握力量。 活动预备

5、1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2.四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程 1.谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： （1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （

6、2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。 （3）我们是幼儿园的小朋友，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110“。 （4）教师谈谈事例，幼儿争论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应当怎么做？ （5）说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 3.小结： 人的生命只有一次，我们要爱护自己。不能单独到河边、海边、井边去玩，必需要大人伴随。遇到危急的事，要大声呼救！ 夏天的教案篇3 一、设计意图： 小班幼儿年龄小，动手力量差，特殊是在撕纸方面表现的尤其突

7、出，他们对撕纸力度及形状不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步进展幼儿的撕贴技能，培育幼儿良好的操作习惯。 二、活动目标： 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，把握撕的技能。 2、激发幼儿相互合作，帮忙的情感。 3、进展幼儿的操作力量。 三、活动预备： 1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。） 2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。） 3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。 四、 活动过程： （一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。 （二）出示大背景图（晴天掩盖乌云和雨点） 1、提

8、问：（1）图上有谁？他们在干什么？ 2、天气怎么样？ 提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？ （2）小兔们淋了雨会怎么样？ （3）那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢？ 3、 教师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？ （三）教师讲解示范撕伞的方法。 （1）教师着重示范讲解撕伞。 （2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？ （四）幼儿操作，教师巡回指导。 （1）教师提出作业的要求（提示幼儿操作时留意卫生）。 （2）幼儿操作，教师留意个别指导。 （3）教师表扬鼓舞相互谦让、帮忙的幼儿。 （五）活动评价。 （1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评

9、价，教师赐予确定，并提出建议和盼望） （2）刚刚呀！小兔们得到了我们小朋友的帮忙，他们特别快乐，还说要感谢我们小朋友呢！那平常别人有了困难我们应当怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮忙都会很快乐的，你们情愿帮忙别人吗？ 五、活动延长： （1）在美术区活动中为幼儿供应不同外形的轮廓纸，连续提高幼儿嘶和贴的技能。 （2）在日常生活中积极鼓舞幼儿相互合作、帮忙。 ? marrina 编辑 夏天的教案篇4 【活动目标】 1、学会制作冰。 2、知道冰的特征，知道冰是由水变成的，冰遇热会化成水。 3、感受制作冰的乐趣，知道夏天不能吃太多冰冻的东西。 【活动预备】 1、不同大小的冰块若干； 2、不同外形的洁

10、净器皿（用于制作冰）； 3、白糖若干。 【活动过程】 1、教师引入话题：孩子们，天气真是热啊，你们在家是怎么避暑解热的呢。引导孩子自由争论。然后教师说“我喜爱玩冰块来解解暑。你们玩过冰吗？”给孩子自由玩冰块。 2、教师询问孩子冰块的感觉。（凉凉的，硬硬的，滑滑的。） 3、教师请他们嗅一嗅，闻一闻，尝一尝洁净的冰块。让孩子说出冰块的特征。（无色，无味。） 4、教师询问孩子，还可以怎样玩冰块。让孩子有更多的玩法，对冰块更加感兴趣。 5、教师拿出一杯热水，一杯冷水。请孩子们将冰块放入水中，看看有什么变化。引导孩子得出冰块遇热会溶化的结论。请孩子争论冰块遇到什么会化，比方放在太阳底下，放在火堆旁。 6

11、、请孩子们制作冰块。让他们自由选择器皿，将水倒入器皿中，还可以参加白糖。由教师帮助放入冰箱内。课后，再请孩子们去观看自己的冰块，品尝自己的冰块。 7、教师不忘嘱咐孩子们，冰块虽好玩，但是冰块凉凉的，吃多了冰块，身体简单受凉，其他雪糕、冻西瓜等冰冻的东西也一样，所以不能吃太多冰冻的东西。 夏天的教案篇5 一教学内容： 校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等 二教学目标： 1、 充分熟悉安全工作的重要意义。 2、对学生进展校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。 3、进让学生了解常遇到的安全问题及留意事项，在学习和生活中留意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并消失危急的状况下爱护自

12、己。 三教学过程： 导入：新的学期又开头了，我们将一起开头欢乐而有紧急的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，由于不管是国家还是家庭，都盼望你们安全的生活和学习。 一、小学生应留意安全的地方： 1、学生争论。作为小学生，我们应从哪些方面留意安全? 2、集体归纳： 人身安全、饮食安全、交通安全? 3、下面就请同学们分别说一说我们应当怎样做才叫留意安全。 二、沟通安全留意事项 (一)人身安全 在校安全问题 1、按时到校离校 学生上午上学时间是7：40，中午是1:50，不得提早到校，进校时应衣着干净，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。 放学准时回家不耽误，不得随便在学校逗留。上课不迟到，不早

13、退。因病、因事做 好请假手续，不任凭、无故缺课，不旷课。 2、课间纪律 课间在班内或楼道内不做危急嬉戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到文明有序。 3、不去危急场所，专用教室未经允许不得进入。 4、上学不带危急用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必需严格根据要求使用。 5、劳动时，不挥舞劳开工具，以免误伤他人; 6、不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者; 7、课外不玩火，不随便动学校插销和电器? 校外安全问题 1、 放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必需和家长打招呼。 2、 不去危急场所游玩。 3、 不去网吧等未成年人制止入内的场所。 4、 不与生疏人来往，遇到主动搭讪的生疏人要提高警

14、觉，不要轻易信任生疏人。 (二) 食品安全教育 1、 不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。 2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。 (三)交通安全 1、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 不在人行道上骑车，应在非机

15、动车道上靠右行驶。 横穿公路减速、观看或下车推车过路。 转弯时减速，观看并打手势。 不要双手离把，不要并肩行驶。 骑车不打闹，不追赶。 骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规章。 (四)防火自护、自救安全教育 谈话导入： 同学们生活在幸福.暖和的家庭里.受到父母和佳人的关怀.爱惜.好像并不存在什么危急。但是.家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待.否则.很简单发生危急.酿成事故.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：(师生共同) 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要把握一些根本的用电常识。 (1)熟

16、悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： a特殊是寻常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上.并拔掉插头。 b电火箱用完后，肯定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。 c，提示老人,因年老易忘事,肯定要他们认真检查,并把我们今日学的告知他们。 (4)使用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停顿使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特殊是

17、电视机。 (6)发觉有人触电时要设法准时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 (7)发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 三、同学谈一谈自己在那些方面做得不够好，今后还需要留意。 学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 四小结 夏天的教案篇6 活动目标： 1、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试依据儿歌总共的句型，纺编儿歌总共的句子“刷刷的 人“。 对看演示念儿歌歌感兴趣，愿意念儿歌参加嬉戏活动。 活动预备： 1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，

18、还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。 2、拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。 3、底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。 活动过程一、出示范例和图片，初步了解画面的内容。 1、教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？ 2、教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？ 3、教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？ 一、演示并朗读儿歌，边理解儿歌的主要内容。 1、教师边念儿歌，边依据儿歌的内容。拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的颜色。 教师；儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？ 2、边操作太阳图片边念儿歌，在“刷刷-“的地方，放慢速度，等待幼儿参加朗读，让幼儿进一步熟识儿歌内容。 3、红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？ 4、教师带着幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。 二、启发幼儿进展简洁的儿歌仿编活动。 1、夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面还有什么人呢？ 教师引导幼儿用儿歌中的句型“刷刷的 人“，带着大家重复小朋友仿编的句子。 教师用简笔画的方式记录小朋友的叙述内容，然后带着大家连贯完整的念仿编儿歌。 三、嬉戏活动夏天的太阳真顽皮 教师出事并戴上太阳头饰，讲解嬉戏的玩法