《上海市第二师范学校附属小学章程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市第二师范学校附属小学章程.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、上海市第二师范学校附属小学章程（2015年9月25日经全体教职工大会审议通过，2015年10月13日经杨浦区教育局核准备案，自2015年11月1日起正式生效）上海市第二师范学校附属小学（简称“二师附小”）创办于1958年，是 一所全日制公办小学。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，注重文化的传承 与发扬，围绕“让每一个孩子健康、快乐、智慧地成长”的办学理念，围绕 全国教书育人楷模于漪老师提出的校训“学会求知、学会做人、学会生活”， 积极创建师生成长的智慧校园。学校注重打造富有朝气、乐学慧行的教师队伍，建设可亲、可信、可学、 可敬的教师团队。以智慧教学为研究平台，提出“以学定教，优质
2、轻负”， 打造“智慧课堂”，不断提升教师专业发展能力，努力让每个教师享有职业 的价值感和幸福感。经过五十多年的文化积淀，几代人的辛勤耕耘，学校的办学质量得到了 社会的广泛认可，并在全国、市、区范围内充分发挥辐射引领作用。学校先 后被评为全国电化教育先进单位、教育部一一中国移动中小学校长培训实践 基地、全国巾帼文明岗、上海市文明单位、上海市“二期”课改基地校、上 海市教师专业发展学校、上海市模范职工小家、上海市中小学生行为规范示 范校、上海市语言文字规范化示范校、上海市茶艺特色学校、杨浦区教育系 统办学先进单位第一章总则第一条【制定依据】为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，推
3、进学 校依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提以现代信息技术为载体，打造数字化学习环境下的互动课堂，为学生提 供更加开放、便捷、个性的学习环境。基于数据库和互联网的学生综合素养评价平台，为学生发展提供更科学 有效、可操作的评价。第二十九条【教育科研管理】学校提出“科研兴校”目标，把加强教育科研工作作为加快教师专业发 展、提高教学质量和优化学校管理的重要抓手，鼓励教师围绕教育教学工作, 积极开展教育教学改革和实验。学校加强对教育科研的常规管理。建立教育科研评比、表彰制度，完善 各级课题管理制度，定期举办科研论坛，不断深化教育科研保障机制，积极 推进教育科研，鼓励教师著书
4、立说，推进教育科研持续发展。第五章学生第三十条【学生入学】凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍，为学校学生。第三十一条【学生权利】学生享有下列权利：（一）学生享有法律、法规规定的受教育的权利；（二）参加教育教学计划安排的各种活动，按教师的要求使用教育教学设 施、设备、图书、音像资料；（三）按照国家有关规定享受奖学金、助学券；（四）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应 的学业证书；（五）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯 其受教育权、人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；（六）享有法律、法规规定的其他权利。第三十二条【学生义务】
5、学生应当履行下列义务：（一）履行法律法规规定的受教育者的义务；（二）遵守法律、法规，遵守小学生守则，遵守学校章程、制度和 行为规范要求；（三）尊敬师长，养成良好的行为习惯和思想道德品质，自觉维护学校 荣誉；（四）努力学习，完成规定的学习任务。第三十三条【学籍管理】学校按照市、区（县）教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍 管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对 学生给予奖励和处分。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学 习业绩合格的学生，准予毕业。第三十四条【学生评价】学校建立学生智慧年轮成长档案，对学生实施综合素质评定，促进 学生全面发展。每学期评价结
6、果记入学生本人档案。第三十五条【学生资助】学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资 助。第六章教职员工第三十六条【教职工组成】学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。第三十七条【人事制度】学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制 度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政 部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗 位管理和绩效工资制度。第三十八条【教师权利】学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
7、；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团队，在学术活动中 充分发表意见；（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带 薪休假；（五）通过教代会或其他形式参与学校管理，对学校重大事务有知情权、 表决权，对学校工作提出意见和建议；（六）使用学校设施、图书资料及其他教育教学用品；（七）参加进修或其他方式的培训；（A）享有法律法规规定的其他权利。第三十九条【教师义务】学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，自觉执行师德建设相关 制度；（二）遵照国家的教育方针，遵守规章
8、制度，执行学校的教学计划，完 成教育教学工作任务；（三）服从学校分工及岗位调整，履行教师聘约，履行专业技术岗位等 级的相关要求；（四）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结 的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开 展有益的社会活动；（五）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进 学生在品德、智力、体质等方面的全面发展；（六）发挥正语、正见、正能量，制止有害于学生的行为或者其他侵犯 学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（七）加强学习，与时俱进，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水 平，参加义务献血。第四十条【教职工
9、待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行， 逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。第四十一条【教职工权利维护】为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：（-）弘扬学校文化，不断营造和谐的工作氛围，让每一位教职员工享 有工作的价值感和幸福感；（二）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工 的办公条件；（三）提供必需的图书、音像资料及其它教学用品；（四）支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的 行为；（五）通过教代会，学校制定和完善二师附小绩效工资实施方案和 二师附小绩效奖励考核方案，规范对教职工的奖惩和处分。第四十
10、二条【教师培训】学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考 察交流和进修培训，促进教师专业成长。第四十三条【班主任】学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照中小学班主任工作规定，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第四十四条【考核制度】学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为 续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。学校建立教职工业务档案，每年对教 职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为 续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德
11、表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首 要内容。第四十五条【教师奖惩】学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以 表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响 的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。第七章学校与家庭、社会第四十六条【育人体系】学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育 人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校合理利用社会资源，建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地, 定期组织开展校外教育活动。第四十七条【家长委员会】学校按照一定的民主程序，本着
12、公正、公平、公开的原则，在自愿的基 础上，组织家长选举，组成家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必 要的条件，保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与 家庭等职责。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师（特别是班主任）应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成 长。第四十八条【家长学校与家校联系机制】学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加 强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家 长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。第四十九条【社区服务】学校依托社区，开发社区教育
13、资源，开展社会实践活动，为学生创造服 务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。参与社区建设，完善与社 区、有关企事业组织合作共建的体制、机制。探索借助社会资源和力量，加 强学校安全管理、开展法制和其他针对性的教育教学活动，改善学校周边环 境。第五十条【综合治理】学校依靠四平街道办事处和四平街道派出所，共同开展校园及周边地区 的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，定期为学生进行有关安全方 面的培训，定期通报学校周边地区的治安现状，努力建设平安文明校园。第五十一条【对外合作交流】学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展 教育视野，提升办学水平。第八
14、章学校资产及财务管理第五十二条【开办资金与经费来源】学校开办资金为人民币一百万元。学校具体经费来源包括财政补助收入。第五十三条【资产保护】学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对 侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积 极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。固定资产的管理环节必须做到及时登记，做到账账相符，账物相符。图 书馆、电脑房、实验室等部门均应建立相应台账。坚决执行谁用谁管，公用 分管，责任到人的财产管理原则，财产保管人员必须做好财产的日常保养工 作。第五十四条【财务管理制度】学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理。学
15、校建立请 购制度、验收制度、领用制度、报废与报损制度、检查制度，确保财产管理 的有序规范。学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进 行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、 完整。合理编制学校预算；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防 止资产闲置、流失；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分 析，如实反映学校财务状况。学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上 级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。第五十五条【资产安全】学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终 止
16、时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。第五十六条【收费制度】学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目 和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两 条线管理。（一）学校的收费工作由校长室负责，总务处（即综合保障部）财务人 员经办，收费后开具合法收据，其他教职员工不得擅自收费或提供各种代办;（二）实行收费公示制度。学校在校门显要处设置收费公示栏，对规定 的收费项目、收费标准、收费依据、收费方式、减免政策、投诉电话进行公小;（三）每学期对向学生收取的代办预收款报教育主管部门审批备案。严格按备案表预定的项目、金额执行。第五十七条【社会
17、捐赠】学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对 受赠财产的管理并接受社会监督。第九章附则第五十八条【制度体系建设】学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、 废、释均依照民主程序进行。第五十九条【法制统一原则】本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触，以法律 法规及上级文件政策为准。第六十条【章程生效程序】本章程经学校教职工大会审议通过，并经杨浦区教育局核准备案之日起 实施。第六十一条【章程修订程序】本章程的修订由校务委员会提出，经教职工大会审议通过，报杨浦区教 育局同意备案后生效。第六十二条【章程解释】由学校校务委员会负责解释。高办学品
18、质，根据中华人民共和国教育法国家中长期教育改革和发展 规划纲要中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中 华人民共和国未成年人保护法等有关法律法规与规定，结合学校实际，制 定本章程。第二条【学校名称与地址】学校全称为上海市第二师范学校附属小学，简称为“二师附小”，英文 表述为 Primery school Attached To Shanghai No 2 Normal School,所处地 址为上海市杨浦区大连西路16号，邮政编码为200092,官方网址为，注册域 名为.sh. crio第三条【学校性质及隶属关系】学校隶属于上海市杨浦区教育局，是一所实施五年制小学教育的全日制 公办教育机
19、构，非营利性事业组织，属公益二类事业单位。经上海市事业单 位登记管理局登记，是具有法人资格的办学机构，依法享有民事权，独立承 担民事责任，依法享有教学、科研、行政及财务等办学自主权。第四条【学制与办学规模】学校按照就近免试入学原则，面向杨浦区教育行政部门划分的区域范围 进行招生，招生对象为具有上海市户籍（或者符合条件）的年满6周岁的适 龄儿童。学制为五年，按照教育部对中小学学制和班额人数的规定以及杨浦 区教育局核定的办学规模招生。第二章办学理念与学校文化第五条【办学理念与使命】学校以“让每一个孩子健康、快乐、智慧地成长”为办学理念。学校倡 导“面向每一个”，体现教育的公平性，关注学生健康地发展
20、，体现教育的 责任，追求学生快乐地生活，体现教育的使命，激励学生智慧地成长，体现教育的与时俱进，不断提升学校办学水平，从而率先实现教育现代化、创造 教育新辉煌。第六条【办学目标】学校以“创建一所师生成长的智慧校园”为办学目标，倡导优质轻负, 促进师生和谐成长的智慧教育，学生“乐学、会学、学好，教师“乐教、 会教、教好”，管理者“乐管、会管、管好”，追求让教育充满智慧，让人 生充满智慧，让教师和学生追求智慧生存，体验生命的价值，感受人生的幸 福，从而办好家门口社会、家长满意的学校，实现每一个人的终身发展。第七条【文化精神】（一）校训：学会求知、学会生活、学会做人。“全国教书育人楷模” 于漪老师曾
21、担任第二师范学校校长，由她亲自题词的校训，深深地影响着附 小一代代师生的成长；（二）校风：真、爱、乐、仓小（三）教风：可敬、可信、可亲、可学；（四）教师誓词：关爱每一个学生是我们的天职，成就每一个学生是我 们的荣耀；（五）四大精神：荣辱与共的爱校精神、脚踏实地的求是精神、合作共 赢的团队精神、乐思慧行的创新精神；（六）学风：健康、懂事、聪明、可爱； （七）学生誓词：今天我们以附小为荣，明天附小以我们为荣。第八条【学校标识】学校的校歌、校徽、校名如下:可笈的家国（O上 K一生作词付我的的二嶂州小.K T 的的“5 - ? I? ? 2 - I f 1 a 2 7 12 I I -I- 园 鬣开修
22、前 X Aftfl理想的 天空一校歌可爱的家园，歌词大意是这样的：我们的二师附小，属于我们 的家园。张开翅膀，飞向我们理想的天空。健康懂事聪明可爱，这是我们理 想的誓言。二师附小，可爱家园，鸟儿在歌唱，花儿在欢笑，二师附小走向 明天。校徽的图案由弯弯的月亮和可爱的孩儿组成，也是“二师附小”首位大 写拼音字母E、S、F、X”的变形组合。自然清新的绿色，散发着二师附小 犹如春天般的生命活力和勃勃生机。一轮新月象征着二师附小务实进取的教 师团队，承载着学生的今天和明天。天真烂漫的孩儿端坐在一轮新月上，翘 首远望，昂扬云天，快乐成长。校名“二师附小”是“上海市第二师范学校附属小学”的简称，由闻名 中国
23、的古建筑园林艺术专家陈从周为学校书写的校牌中提取而来。第三章组织机构和管理体制第九条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，承担学校管理的全部责 任，对外代表学校，按照本章程自主管理学校，接受教育行政部门的评估、 审计和监督，接受学校教职工大会的监督。校长是学校的法定代表人，副校长协助校长开展工作。学校基层党组织 发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。第十条【校长职权】校长依法履行以下主要职权：（一）贯彻国家的教育方针、政策；（二）根据办学目标和上级部门的要求，组织起草制（修）订学校章程、 发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。（三）执行
24、上级教育行政部门的决定和指示，履行上级主管部门授权的其 他职权;（四）领导学校各职能部门及常设机构，主持校务会议，坚持民主集中原 则，审议重大事项，具有校内重大事务决策权；（五）负责学校教育教学工作，组织实施教育教学活动，具有教育教学工 作指挥权；（六）完善岗位设置，负责学校人事聘任与解聘工作，具有人事任免权;（七）负责教师队伍建设，具有对教师、职工、干部进行奖励或处分的决 定权；（八）管理、使用校舍设施和经费，负责学校财务、基建及重要设施设 备购置的审批，具有财务基建审批权和购置教学设备的决定权；（九）负责学校安全工作；（+）发挥学校教育的主导作用，促进学校、家庭、社会教育的协调一 致，互相
25、配合，形成良好的育人环境。第十一条【基层党组织】学校建立中国共产党支部委员会，党的基层组织设立的委员会的书记、 副书记的产生，由上届委员会提出候选人，报上级党组织审查同意后，在委 员会全体会议上进行选举。不设委员会的党支部书记、副书记的产生，由全 体党员充分酝酿，提出候选人，报上级党组织审查同意后，在党员大会上进 行选举”。学校基层党组织发挥政治核心作用。通过加强领导班子建设和后 备干部的考察、培养，加强教工队伍的建设和师德教育，保证、监督学校行 政工作的健康运行。充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、少先队 等组织的作用。第十二条【共青团与少先队组织】学校共青团、少先队组织受党组织领导，
26、对青年教师、学生进行教育一丁 配合党、政全面贯彻教育方针，积极开展适合青少年特点的活动，在推进素 质教育中发挥积极作用。第十三条【工会与教职工大会】学校建立工会组织。学校工会作为教职工大会的工作机构，参与学校重 大问题的决策，实施民主管理、民主监督，依法维护教职工的合法权益；凡 属教职工（代表）大会职权范围的事项，都应提交教职工（代表）大会审议。 学校工会建立退休教职工管理维护会，保障退休教职工的合法权益。学校建 立女职工委员会，依法保障女职工的合法权益，推动女职工的专业发展，促 进身心健康。第十四条【中层管理机构】学校设置课程教学部、学生发展部、教师发展部、教育科研部、信息交 流部和综合保障
27、部六大职能部门，分别承担相应的管理职能，各司其责，分 工合作，确保政令畅通，完成各项工作。课程教学部：执行上海市中小学课程方案和课程计划，负责学校各类学 科的流程管理、学业质量、课务安排、学籍管理、课程研发、学科教研等指 导、管理工作。学生发展部：负责学生的思想道德教育，开展少先队活动、主题教育活 动，对小学生进行行为规范训练、心理健康教育等工作，组织实施“家长工 作坊” “家长学校”等各项活动，做好班级协同管理、班主任培训等指导、 管理工作。教师发展部：负责校本培训、师徒结对、见习教师培训、教师招聘、合 同聘用与解除工作、教师职务晋升、骨干评选与审核、学校档案管理等工作 的贯彻与落实。教育科
28、研部：组织管理各类各级教育科研课题的指导、管理工作，为教 师撰写申报书、科研论文、教学案例做好辅导，做好学校科研课题的过程化 管理工作。信息交流部：负责学校信息舆情、对外接待、信息发布、网络管理、平 台开发等组织实施、指导管理等工作。综合保障部：负责学校的综合治理、健康校园、平安校园、环保节能、 共建共享、志愿服务等各项工作的组织实施、指导管理等工作。第十五条【教育教学管理架构】学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层组织的管理机制。（一）学校设置五个年级组，分别为一至五年级，每个年级设年级组长 一名。年级组长负责本年级的教育教学活动，按照学校具体工作的要求，制 定年级组工作计划、落实
29、各项教育教学工作、参与各种学校活动、协调年级 组内班级行规、思想等工作；（二）学校设置五个教研组，分别为品德与社会、语文、数学、英语与 综合教研组，每个教研组设教研组长。教研组长根据学校及部门工作计划， 制定具体的教研计划。教研组定期开展教学研究活动,贯彻落实教学计划，完 成各项教学任务，参与期中和期末教学流程管理规定的相关工作；（三）教研组下设备课组。根据教研组自身特点，分年级、年段、学科 设备课组。每个备课组设备课组长一名。备课组长负责本组教师听课、说课、 备课等教学研究活动，完成学科教学任务。第十六条【其他常设机构】学校建立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和规章制度、人事 与财务方
30、案等校内重大事项；建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家 长参与学校管理、教育教学等工作；建立“关心下一代”工作委员会，在上 级关工委的领导下，发挥离退休老同志的经验与智慧，推进学校各方面工作 的发展。第十七条【重大事项决策制度】学校建立重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人、各部 门主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持 校务会议审议，经集体讨论，由校长做出决定并组织实施。学校党支部发挥 监督保障作用。凡属教职工大会职权范围的事项，应提交教职工大会审议。第十八条【信息公开制度】学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工对学校重大事项、重要
31、制度的知情权、参与权、表达权和监督权；同时利用学校 网站，微信平台等向社会公开学校相关信息，接受社会、家长的监督。第十九条【劳动人事争议调解小组】学校建立劳动人事争议调解小组，依法健全校内纠纷解决机制，综合运 用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。第二十条【平安校园制度】学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强安全管理，防范安全事故发生。第二十一条【档案管理制度】学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案的收集、建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。第二十二条【办学监督】 学校依法接受教育及其他政府相关
32、部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第四章课程与教学第二十三条【课程管理】学校全面贯彻国家课程、地方课程和学校课程三级管理的政策，认真执 行国家和地方课程计划，积极开发学校课程，形成学校校本课程体系，为社 会、家庭和学生提供高质量的课程服务。根据上海市普通中小学课程方案要求，学校课程由基础型课程、拓 展型课程和探究型课程组成。根据学校实际，做好三类课程的优化配比，力 求课程的科目设置与教学组织得到进一步的管理与完善。第二十四条【课程理念】结合学校的办学理念、办学目标，以“智润生命，慧注成长”为课程理 念，积极建设、不断完善“智慧树”课程体系，促进学生的全
33、面发展。落实 基础型课程、拓展型课程和探究型课程。以“智慧豆、智慧苗、智慧叶、智 慧花、智慧果”五级纵向课程，贯彻一至五年级学生成长的学习历程。第二十五条【教学管理】学校执行上级教育行政部门的规定，落实教育教学改革制度，打造“愉 悦、自主、高效”的智慧课堂，不断夯实流程管理“五环节”（备课、上课、 练习、辅导、评价），落实质量管理“五监控”（教师自控、备课组互控、 课程教学部调控、校长室监控、社会及家庭协控）。第二十六条【班级管理】班主任为班级管理第一责任人，应根据学校的要求对班级进行全方位管 理，主要包括班级干部队伍培养、行为规范教育、班风学风建设、主题班会、 组织班级参加学校各项活动、建立
34、良好的家校联系等。注重班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围。建立学 习共同体，形成优良的学风。第二十七条【体育健康教育管理】学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动 以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生 习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年 举办两次体育运动会和多次体育单项比赛。学校建立医务室，建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病 及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内 教学活动场所、食堂实施禁烟。第二十八条【信息技术管理】学校借力现代教育信息技术，促进课堂教学改革、校本课程建设、学生综合素养评价、教师专业发展。