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1、微课程面具的设计制作设计方案一、教学目标1、利用综合材料为“万圣节”设计一款造型独特体现个人风格的万 圣节派对面具。2、学生通过剪贴彩绘等多种技法将面具设计制作出来，锻炼学生们 的协作能力，培养学生的审美能力。二、教学对象七年级学生三、教学流程1、情景导入新课教师手持面具进行展示，引导学生感受面具有什么功能和作用。2、知识探讨PPT课件展示图片小组进行讨论，引导学生感受面具的功能和作用, 以及面具的造型和色彩的特点。3、布置作业及要求学生分组进行制作面具，通过剪、贴、绘等手法完成，教师巡视指导， 发现问题辅导学生完成。4、作品展示及评价以自评、互评和师评的评价方式对作品进行评价。5、课堂小结四
2、、微课程内容设计及实施思路本微视频是制作面具的一节内容，分为导语、课前准备、知识探讨、制作面具、评价讲解、结语。1、导语教师手持面具进行展示，教师配音解说，此部分意在让学生认识 面具的功能和作用。【教师讲解文字】你好，本节课我们一起来认识一下面具的功能和作用，我们通过 观察面具的造型颜色和花纹来判断面具出现的场合，以此推理出面具 的功能和作用。2、知识新授PPT课件播放两组图片与教师语音讲解结合，此部分意在让学生 明白影响面具神态形象的部位。【教师讲解文字】我们看这两组图片，你要注意面具不同的造型颜色和花纹造就了 不同的功能和作用，决定面具主要的神态形象的部位在于面具五官的 刻画和装饰。3、面
3、具工具的准备及制作实物逐一展示如何制作面具与教师语音讲解结合，此部分意在让 学生了解面具工具和制作方法。【教师讲解文字】学习本节课请你准备面具模型1个、剪刀1把、胶水1瓶、水彩笔1 盒、勾线笔1支、油画棒1盒，可以通过这些工具剪、贴、画等方式 对面具进行装饰，为“万圣节”设计一款个人风格的派对面具。4、思考题图片展示，教师讲解，面具情绪的变化，每种情绪变化的特点。【教师讲解文字】面具的情绪变化多种多样，但总的概括起来有喜、怒、哀、乐等， 这些情绪的变化主要是集中在五官位置上，在面具上画出各种情绪大 的趋势，再施以颜色和花纹的装饰，就形成了各种面具情绪的丰富变 化了。上课时，要求学生观看到此，引发学生思考，在观看之后内容。 5、结语本节课到此结束，你收获了哪些？还有什么疑惑？欢迎和组内同学讨 论一下。