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1、 在开展不忘初心,牢记使命主题教育座谈会上发言 开展主题教育最重要的任务，就是 用*新时 代中国特色社会主义思想武装全党，深入学习贯彻党的十九大精神为您整理了在开展不忘初心 牢记使命主题教育座谈会上的发言，供您学习参考使用。 在开展不忘初心 牢记使命主题教育座谈会上 的发言 党的十九大开启了 决胜全面建成小康社会 全面建立社会主义现代化国家的新征程。走进新时 代 开启新征程 续写新篇章，需要进一步统一思想 明确方向 激发动力。开展“不忘初心 牢记使命”主题教育，是 加强党的政治建立的重要举措，通过思想作风党性上 的集中“补钙”“加油”，解决好在新时 代举什么旗 走什么路 以什么样的精神状态 担
2、负什么样的历史使命 实现什么样的奋斗目标的重大问题，让党员干部进一步弄清楚我 们从哪里来 此刻在哪 将到 哪里去，永恒保持“把革命工作干到 底”精神，把我 们党建立得更加坚强有 力。所以，开展主题教育意义深远，极为必要，时 机也特别要害。结合过去党内集中教育状况，我就开展“不忘初心 牢记使命”主题教育谈几点熟识和体会。 1 围绕鲜亮主题定目标。 开展主题教育最重要的任务，就是 用*新时 代中国特色社会主义思想武装全党，深入学习贯彻党的十九大精神，推动全党更加自觉地 为实现新时 代党的历史使命不懈奋斗。一是 进一步坚决抱负信念。注意把共产主义远大抱负和中国特色社会主义共同抱负与为中国人民谋幸福
3、为中华民族谋复兴的初心使命结合起来，进一步增加“四个意识”，坚决“四个自信”，真正把人民对美妙生活的向往作为奋斗目标的实际行动和根本动力。二是 进一步提高旗帜鲜亮讲政治的思想行动自觉。把党的政治建立摆在首位，坚决执行党的政治路线 严格遵守政治纪律和政治法规，在政治立场 政治方向 政治原则 政治道路上 同党XX保持高度全都，更加亲密地 团结在以*同志为核心的党XX四周。三是 进一步增加以人民为中心的进展思想。教育引导全体党员牢记党的宗旨，把工作的着眼点放在群众关心关注的热点难点问题上 ，但凡 群众反映剧烈的问题都要严厉仔细对待，但凡 损害群众利益的行为都要坚决订正，始终保持党同人民群众的血肉联系
4、，不断厚植党执政的群众根底。四是 进一步强化党员干部纪律意识法规意识。教育引导党员强化党的意识，切实增加对党的认同感 归属感 责任感，真正做到 在党爱党 在党为党 在党忧党。强化组织意识，严格执行民主集中制，仔细落实民主生活会 “三会一课”等制度，自觉承受组织安排和纪律约束，坚决做到 “四个听从”。 2 坚持问题导向求实效。 强化问题导向，是 近几次党内集中教育的一大特色。实践证明，突出问题导向，有 针对性开展集中教育，能够有 效解决党员干部思想不纯 组织不纯 作风不纯等问题，确保学习教育取得实效。这次主题教育，一方面，突出解决抱负信念淡化和宗旨意识淡薄等思想层面问题，以解决抱负信念问题 理论
5、武装问题 组织纪律问题和工作作风问题为突破口和主抓手，引导党员干部对标共产主义远大抱负和中国特色社会主义共同抱负，在抱负信念上 找缺乏，在理论武装上 找差距，在组织纪律上 找问题，在工作作风上 找短板，以解决问题推动改革进展，不断提高自我净化 自我完善 自我革新 自我提高的力量。另一方面，突出解决新形式主义和新官僚主义等实践层面问题。对县以上 党员领导班子成员，重点解决 “以文件贯彻文件，以会议贯彻会议，以讲话落实讲话”“拍脑袋决策” “求稳怕乱不敢担当”等问题;对机关事业单位特别是 执法部门 窗口单位党员干部，重点解决“门好进 脸好看 事难办”“拖拖拉拉耗时 间 高高在上 不效劳 遮遮掩掩不
6、公开”等问题;对乡镇 街道党员干部，重点解决“工作作风简洁粗暴 弄虚作假”“脱离群众 疏远群众”“光撸袖子不干活”等问题;对村 社区等基层党员干部，重点解决“政治意识弱化”“引领力量不强”“办事不公 损害群众利益”等问题。 3 把握实践落点感动力。 开展主题教育的一个重要落脚点，是 教育引导党员干部明确初心 认清使命，兴奋精神 干事创业。一方面，坚持把正面教育和反面警示有 机结合，教育引导党员干部以历史先贤 革命先烈 时 代先锋为镜子，查缺乏 找差距 明方向，以不担当 不作为 不落实典型案例为反面教材，总结反思，自警自省，切实提高。另一方面，坚持严管和厚爱结合 鼓励和约束并重，完善干部考核评价
7、机制，建立鼓励机制和容错纠错机制，促使党员干部“撸起袖子加油干”。建议健全鼓励鼓励 容错纠错 能上 能下三项机制，不断激发党员干部干事创业的激情和活力。建立鼓励鼓励机制，围绕贯彻落实新进展理念 创新驱动 改善民生 深化改革 实现更高质量的进展，优化绩效治理和考评体系，奖优罚劣 奖勤罚懒，让想干事 能干事 干成事的人有 舞台受重用，进一步增加党员干部担当负责 主动作为的高度自觉。建立容错纠错机制，出台建立容错纠错机制的实施意见，哪些错误可以宽容 宽容到 什么程度，哪些错误不能宽容，要结合实践细化详细化，特别是 要宽容因政策连接 探究创新等呈现的工作失误，解开干部思想扣子，让广阔干部消除顾虑 轻装
8、上 阵 大胆工作。建立能上 能下机制，划出硬杠杠，特别是 在“下”的方面尽可能明确详细情形 列出详细标准，把规章定在前面，使能者上 庸者下 劣者汰成为常态。 4 注意科学设计讲方法。 突出简洁务实的新风气，讲求环节精简 内容实在 形式朴实。依据实际需要安排主题教育，加强宏观指导，明确总体要求 根本方法 要害动作，供应一个根本的总框架 一条清楚的路线图，确保面上 工作协调有 序 步调全都。一是 时 间安排更加集中。建议不搞试点 不分批次，自上 而下压茬开展，营造深厚气氛，推动上 下联动解决问题，防止批次过多带来虎头蛇尾问题。假设分批，建议分两批，XX和省一级为第一批，市县乡 企业学校等为其次批，
9、每批时 间跨度以半年左右为宜。二是 环节设置更加精简。建议借鉴“两学一做”学习教育有 效做法，打破以往党内集中教育三段式 四段式套路，不划分阶段，不搞转段发动，把“学”“做”“改”有 机结合起来。三是 详细抓手更加有 力。“两学一做”学习教育中，我 们在全省组织开展了 系列专题争论 “旗帜鲜亮讲政治”专题学习培训 “两聚一高”先锋行动，推动党员干部学做互进 以学促做，实际效果很好。建议主题教育中，围绕学习*新时 代中国特色社会主义思想，开展系列专题大争论，明确中心组学习会必学 “三会一课”必学 民主(组织)生活会必学 党校主体班次必学等工作要求，组织开展专题学习培训，围绕发挥党员干部榜样带头作
10、用，创设行动载体，推动党员干部真学笃行实做。四是 方式方法更加灵活。全国状况千差万别，不同行业 不同领域各有 特点，建议加强分类指导，注意留出探究空间，让基层有 更多自主权 选择性，鼓励依据实际进展创新 灵活设计，让党员干部自觉 自愿 乐于参加。 5 强化组织领导抓推动。坚持领导带头与督查推动相结合，把领导带头示范 从实指导 从严督导贯穿始终，确保不走过场 取得实效。在领导机构组建上 ，省市县成立领导小组及办公室，党委书记任组长，组织部长担当办公室主任，成员单位由纪委 组织部 宣传部等单位组成，负责本地 区主题教育的组织领导。在发挥“一把手”作用上 ，明确“一把手”负总责，建立“一把手”职责任务清单，对本地 本单位主题教育超前谋划 细心组织，对重点工作直接指导 直接检查。实行约谈制和问责制，加强考核，传导压力，推动各地 各单位“一把手”负好总责 放好样子，把XX要求落到 实处。在督查推动上 ，省一级督导组下派到 市 督导到 县，市一级督导组负责对县(市 区)全面督导，对乡镇(街道)党政正职重点督导，明确县(市 区)一级不对下派驻督导组。健全督查工作机制，从严督查 务实指导，推动一贯到 底 上 下联动 层层推动。 快捷搜寻：主题教育座谈会发言材料