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1、四年级语文下册18单元知识点归纳第一单元小结 一字词盘点.字Q)难读的字疏(shU)附(fCi)捣(孤。)谐(X的)藉(ji。)绮(ql)(2)难写的字疏:右上偏旁不是亡，注意末笔的点。蜓:右边偏旁注意是廷，要和延区分开。赖:左边是束，中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩左右分别是 两笔。序:广字框里面是予，不能加撇笔写成矛。藉:左下偏旁不是“丰”， 要加上左边撇和右边的点笔。霸：革的长横笔要变成提,雨字头略扁。鹰:广字(3)多音字剥扎藉切和旋1 .词(1)必须掌握的词屋檐 构成 装饰 凤仙(1)必须掌握的词屋檐 构成 装饰 凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐
2、利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠革月一I猫头鹰复杂(2)近义词疏稀 四时四季 田园田野 惟有只有低小矮小 装饰装 扮 朴素朴实华丽华美 独特奇特 率领带领和谐融洽 辛苦辛劳 照例照旧关闭封闭 慰藉安慰 猛厉猛烈扫荡横扫 锐利锋利 奇幻奇异发明发现奇异发明发现气十足盛气凌人真切真实 阔达开阔确实实在 闪闪烁烁隐隐约约霸 明洁明净 绮丽秀丽回旋回荡 应和响应 纤细细微沉醉沉迷(3)反义词疏t密深T浅无处T到处肥T瘦低小T高大可爱T讨厌朴.拟人句不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头,试试寒，试试暖,然后一瓣瓣地 绽透。这一小节把小白菊拟人化，展现了小白菊慢慢绽放的情景，从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情
3、，语言上更加亲切。考试点睛如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的考杳形式:问答。赏析。4.含义深刻的句子新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿一云的脚迹一它 也在闲游。这是作者描写的雨后画面，召唤我们行动起来，投入大自然的怀抱，亲密接触大E 然。三、考试热点L课文内容考点提示短诗三首绿中出现了很多优美词句，大家可以从中感受语言的魅力，并背 诵短诗三首。2 .重点句子的理解 带有比喻.拟人.象征等手法的重点句子以填空,仿写.问答等形式考查。3 .课内阅读考点提示短诗三首中作者表达的情感,绿的思想感情和写作特点.白桦中白 桦在各种场景中的美，这些内容都会以课内阅读的形式考查。四
4、、1+X”阅读推荐篇目:冰心繁星春水推荐理由:这部诗集文笔细腻，感情浓厚，构思巧妙，处处体现着作者对孩子们的喜 爰和对生活.生命的热忱。诗集主题是母爱.自然.童真,作者用忧愁而又温柔 的笔调，诉说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义。阅读方法:这本书是一部散文诗集，适合我们朗读感悟，边读边体会，结合自己真实 的感受来理解诗句的含义，更好地提升自己的情感态度。第四单元小结 一字词盘点.字(1)难读的字虑(向屏(bing)蹭(cng)稿(g3。)腔(q活ng)折(sh盲)侮(w。)啄(zhu6)啼嚣(x涪o)吠(他)奢(sh)侈(chD侍Ghi)(kui)(2)难写的字贪:上面是“今，不要加点，
5、写成令。绩:右下部是“贝”，不要写成月。侍:左边是F ”,不要写成彳。昂:下面不要多写一撇。(3)多音字折屏恶便看供.词(1)必须掌握的词贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆田坝忠厚成绩 警戒预备 啼叫 掘地狂吠 局促 侍候 供养 敏捷 昂首无忧无 虑 生气勃勃 没完没了 细声细气一丝不苟 扬长而去 空空如也(2)近义词古怪奇怪 呼唤呼喊 尽职尽责凝视注视 温柔温和 淘气顽皮变化多端千变万化 生气勃勃生机勃勃讨厌厌恶 欺侮欺负 成 绩成就警戒警惕 凄惨悲惨 慈爰慈祥高傲傲慢 郑重庄重 呵斥 斥责看守看护 从容镇静 倘若假如侍候服侍 左顾右盼东张西望局 促不安忐忑不安 从容不迫泰然自若(3)反义词老实T
6、狡猾尽职一失职温柔一粗暴丰富一单调勇猛一怯懦天真T世故 生气勃勃一死气沉沉 讨厌-喜欢 反抗一顺从忠厚奸诈 慈爰T凶狠勇敢一怯懦郑重一轻率傲慢-谦卑局促一从容奢侈俭朴敏捷T迟钝 偶然-必然局促不安一心安理得 一丝不苟一粗心大意(4)词语归类ABAC式词语:无忧无虑细声细气没完没了大模大样如怨如诉类似的词语:风言风语 活灵活现 尽心尽力 快人快语ABCC式词语:生气勃勃类似的词语:其乐融融喜气洋洋目光炯炯想入非非威风凛凛AABC式词语:空空如也类似的词语:比比皆是楚楚动人津津有味栩栩如生默默无闻 带反义词的词语:左顾右盼类似的词语:大惊小怪大材小用东奔西走来龙 去脉南征北战 表示认真的词语:一丝
7、不苟类似的词语:刻苦钻研勤学苦练专心致志全神贯注聚精会神 形容变化多样的词语:丰富多腔类似的词语:千姿百态五花八门变化多端姿态百出千变万化 量词:一根鸡毛一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一只鸟儿一个母亲 一位英雄 一位朋友 一口冷饭 一口水 修饰词:暖和的地方忠厚的鸭子贪睡的人雪白的大鸟高傲的动物可口的滋味 丰富多腔地叫唤 狠狠地咬 咕咕地叫 傲然地站着 从容不迫地 走敏捷地跑努力地吃 二.佳句积累1 .排比句一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听;挺着 身儿预备作战;看看前，看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。这句话描 写了一个无私无畏,日夜操劳的伟大母亲形象
8、。2 .比喻句或是在你写作的时候，跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。这句话把猫 的脚印比作小梅花”，突出了作者对猫的喜爱。3 .对比句大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模 大样的，颇像京剧里的净角出场。这句话把鹅与鸭的步态作对比，使白鹅的高傲体 现得淋漓尽致。4 .夸张句到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。这句话运用夸张的修辞手法，写出了母鸡的炫耀, 表达了作者对母鸡的讨厌。5 .拟人句因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就 躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷，明贬实褒，对鹅充满爰
9、意。6 .感叹句它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!这句话写猫抓老 鼠时尽职尽责，非常有耐心和执着。7 .含有关联词的句子它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟 伸过颈子来咬你一口。这句话直接写出了白鹅高傲的站姿，一个傲气的白鹅形象 跃然纸上。8 .描写猫性格的句子尽职:它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!勇猛:可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。淘气: 一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少 跟头,但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上，撞疼了也不哭。三,考试热点L依据课文
10、内容填空考点提示猫经常考查课文的背写能力，以按原文填空的 形式对课文内容进行考直。2.概括文章的主要内容提示描考查对课文的理解能力，常以填空,选择的形式对猫的特点进行考查。母鸡以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化 和母鸡的特点。白鹅以各种形式考杳白鹅的特点。考试点睛概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。3.表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点，用具体事例来表达作者的情感，以激 发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答.阅 读的形式考查。4.习作考点提示本单元的课文都是以“动物”为主题，表达作者对动
11、物的喜爱之 情。我们平时可以多观察喜欢的动物，先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等 写下来。四、“1+X”阅读推荐篇目:沈石溪现羚飞渡推荐理由:这本书是由好多小故 事组成的，每个小故事都生动有趣，耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如 生，活灵活现地展现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求 辉煌的精神。阅读方法:阅读这本书，细细品味文中生动形象的语言，作者通过叙事表达出自己 的情感。一幅幅画面要用心来体会，在故事中学会感悟，更好地体会文章所要表达 的思想感情。第五单元小结一,字词盘点1 .字Q)难读的字荷(h。)刹(ch3)镶(xiang)浙(zh。)簇(3)臀(3n)蜿
12、(wdn)蜒(yn)(2)难写的字努:注意上右是又不是口。镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。紫:下面是“系，不是关系的系，不要多写一撇。笋:注意下面的横要出头。(2)多音字荷刹系.词(1)必须掌握的词扩大范围努力刹那灿烂不仅浙江杜鹃拥挤额角变化多端(2)近义词清静寂静转眼间一刹那扩大张大加强增强冲破突破灿烂绚烂突然猛然分辨辨别伟大高尚似乎仿佛稍微略微宽广宽敞蜿蜒曲折昏暗阴暗(3)反义词容易T困难清静T热闹扩大T缩小加强T减弱灿烂T绚烂突然T猛然分辨一辨别伟大-平凡漆黑一明亮蜿蜒一笔直聚集一分散宽 广一狭窄拥挤松散(4)词语归类表示时间短的词语:转眼间一刹那间类似的词语:眨眼间霎时瞬间须臾弹指一挥
13、间表示精力集中的词语:不转眼类似的词语:屏息凝视目不转睛全神贯注专心致志聚精会神量词:一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边一只小船亮光一道金边一只小船漆黑一块地方一条黄龙动词:冲破云霄跳出海面 冲出重围 撞破额角 擦伤鼻子 放射光芒修饰词:不转眼地望着 灿烂的亮光 发光的金边 伟大的奇观 好奇的心情 缓缓地流 深黑的石 洞二,佳句积累1 .反问句这不是很伟大的奇观吗?这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。2 .设问句怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适，再没法容第三个人，是这样小 的小船。这句话有问有答，形成设问,突出小船的小，侧面写出空隙的窄小。3 .排比句随着山势，溪流时而
14、宽，时而窄，时而缓,时而急，溪声也时时变换调子。句 子中四个“时而构成排比句，介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们 带来了视觉、听觉上的感受。4 .对比句走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集 一干或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。这句话写出了外洞给人的感觉一宽 敞.大。5 .拟人句太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破 了云霞，完全跳出了海面,颜色红得非常可爰。这句话把太阳拟人化，具体描述太阳 如何上升，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力，也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。6 .描写景色生动优美的句子太阳好像负着重
15、荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到 了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。颜色红得非常可爰。一刹那间,这个深 红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了 光彩。这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观，这么辉煌！三、考试热点1.按一定顺序的表达方法写景。海上日出按日出前.日出时.日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。记金华的双龙洞按照游览顺序依次介绍了路上.洞口.外洞.内洞,孔隙和出洞的风光。考试点睛按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要 注意按照一定的顺序写具体，这些顺序一般有时
16、间,空间顺序等。按照时间先后 顺序（早一中一晚，前一中一后）描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位.处所或地点变换来安排景物的描写，决定先 写后写的次序。2.表达的思想感情。本单元这两篇课文经常在填空.阅读中出 现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题，一个是自然现象,一个是刍然景观，都表达了对大自然的热爱之情。3.修辞的运用。文中使用的反问,比喻和拟人等修辞，经常在填空,选择题中出现。4.背诵与背写。课文中出现了很多好词好句，经常以填空的形式考查课文的背写情况。四.:L+X”阅读 推荐篇目:郁达夫江南的冬景 推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色
17、的 一篇，这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西，各有各的景致.各有各的 神韵，精彩的不是季节里的风景，而是人们的心灵，因为景物的美就是心灵与自然 的融合。阅读方法:Q）理清作者的写作顺序，按照不同内容将江南的六幅图景进行 归纳。（2）这是一篇借景抒情的文章，阅读过程中细细体会作者深切.细腻,丰富 的感受。第六单元小结一、字词盘点1 .字Q）难读的字晋（jin）囊（n吕ng）栓（shudn）劫候）扒（网徽（hui） 倔（ju4）沮喷（I/。淮（CU。）祈（qi）憾（* n）屑（xi。）(2)难写的字铅:右上角不是“几”，没有钩笔。迈:右部不是“方是万，注意不要加点。膊:右上角末笔别忘了点
18、笔。柜:右边偏旁是“巨，里面不要写成“口”。扒:右边偏旁是“八，不要写成人。慌:右边偏旁是荒，不要多加一点。(3)多音字囊吧塞哇济强涨.词(1)必须掌握的词铅笔枪栓胳膊劫难柜板绸子敌人尸首慌忙 (2)近义词商量协商温和温柔凶恶凶狠防备戒备光溜溜光秃秃飘 飘悠悠飘飘荡荡 歪歪斜斜歪歪扭扭兴趣兴致 恍惚隐约 瞭亮洪亮 嘱咐叮嘱沉着镇定沮丧失落坦然坦荡拘束拘谨仍然仍旧妨碍阻碍 神秘深奥 奇妙神奇风靡全国享誉全国 一声不吭一言不发祈 求请求遗憾可惜出产生产均匀平均倾覆覆盖感叹感慨抚摸 抚摩 清新新鲜 分明明显疑惑迷惑 欣喜惊喜 叹息叹惜暖和和暖乎乎 亮堂堂明晃晃笑眯眯笑嘻嘻 毛绒绒毛茸菅(3)反义词柔
19、软T坚硬喜欢T讨厌黝黑T洁白停止T开始温和T严厉可怕T可爰歪歪斜斜T端端正正恍惚T清晰瞭亮T沙哑紧张T放松潦草T 整齐 沉着一慌张沮丧一振奋 接受T拒绝 坦然一忐忑拘束-自然 熟悉一 陌生 神秘一公开一声不吭一滔滔不绝 遗憾-无憾 清新T浑浊分明T模糊疑惑T信任寒冷温暖欣喜悲伤特别普通喜欢厌恶暖和和一冷冰冰 亮堂堂一黑洞洞笑眯眯一哭唧唧 蓬松松硬邦邦(4)词语归类AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推操操忙忙碌碌类似的词语:认认真真红红火火 干干净净 仔仔细细 明明白白ABB式词语:光溜溜暖和和亮堂堂类似的词语:黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤 具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁公鸡 揪小辫
20、 挖墙脚 无底洞软骨头 量词:一条还乡河一个男子汉一客小笼包一套醉拳一包山楂片一只 小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人 一股稻草香一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑 动词:翻开书 抓住脚 抽出刀 掏出课本 披着子弹袋 插着手榴弹 背着步枪 瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌 推开石板 扒开苇叶 露出脑袋送 进托儿所 抓住窗框 蹬着车厢 攀上窗口 蹿进车厢 钻进芦苇荡 背着包 踩着雪穿布棉鞋 修饰词:黄绿的芦苇 厚厚的白雪 鹅毛般的苇絮 柔软的芦花 光溜溜的脊背 雪亮的刺刀 雪白的糖块 蓝蓝的天 胖胖的小手 倔强的活鱼 济济的 人群 奇妙的事情 金黄的稻草 细软的绒毛 空寂的街面 清
21、新的空气 针 刺般的寒冷刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写 唔哩哇啦地叫一股 劲地跑呆呆地立着 哗哗地流 耐心地等小心地问 勇敢地开口 坦然地接受 迅速地熟悉着急地喊 勇敢地抓住不约而同地伸手不停地寻觅 啧啧地感叹一个劲地问 疑惑地望着 晒得黝黑发亮高兴得叫起来吃高兴得叫起来吃睡得圆圆的 变得凶恶可怕 疼得直咧嘴 气得暴跳起来 得极有滋味吃得十分专心洗得干干净净拟声词:嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒II匡啷咕咚咕咚唔哩哇啦 嗖嗖嘟嘟嚷嚷唧唧咕咕嗷嗷呜呜哗哗素T华丽独特T普通 辛苦一安逸 吃惊一镇定傍晚一清晨 慰藉一打击 猛厉T温柔扫荡T保护锐利-迟钝真切虚浮阔达-狭隘复杂容易闪 闪烁烁T清清楚楚
22、明洁T暗淡 绮丽朴素 纤细粗壮 沉醉一觉醒(4)词语归类AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整 含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八 含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈 横行霸道 强词夺理 蛮不讲理量词:一道装饰一对石狮子 两根旗杆一株花一派风光一片浓荫 一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板一块坡璃一条黑影一朵红莲一片花瓣 动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡 世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣修饰词:长长的藤
23、修饰词:长长的藤绿绿的叶 别有风趣的装饰独特的农家风光 绿绿的浓荫刍然和谐的风景画刍然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去 二.佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景，成群写出了笋很多。(2)那纤二,佳句积累.夸张句雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。这句话说明雨来跑得非常 快。1 .比喻句(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。这句话把雨来比作小鸭子，写出了雨来的可爰与调皮。(2)那双手
24、 就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这句话把敌人的手”比作鹰 的爪子，写出了敌人的可恨。2 .含有关联词的句子Q)雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。仿写:要想取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。(2)雨来一边跑 一边回头看。仿写:劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。考试点睛关联词是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:填写.选择.造 句等。4.人物描写Q)动作描写他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。抓住蹬着 攀上这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢，踏 上回乡之旅，表现出他面对困难时的勇敢
25、和冷静。(2)神态描写他突然望着雨来的胸脯,张着嘴，眼睛睁得圆圆的。这句话突出敌人的野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。(3)心理描写望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着:买鞋的，快来吧!买鞋的，快来吧!这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。5.含义深刻的句子有志不在年高。这句话是村里人对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔，不惜牺牲自己，说明志气和年龄是没有关系的，也表现了雨来的勇敢和有 担当。三,考试热点.依据课文内容填空考点提示我们要在整体把握课文内容的基础上，重点理解那些含义深刻的句子，体会句子表达的情感。1 .课内阅读考点提示小英雄雨来第36-39自然段经常以课内阅读的形式考
26、查小英雄雨来的勇敢形象；我们家的男子汉每一部分都有可能以课内阅读的 形式考查小男孩的性格特点。2 .习作考点提示本次习作训练，紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领, 不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。四、1+X阅读推荐篇目:曹文轩青铜葵花 推荐理由:该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展现了 困境之中普通劳动人民善良.纯朴的优良品格，热情赞美了根植于中华民族感情 深处的人性美。作品情节跌宕起伏，场景自然清新,文笔优美纯净，情感真挚深沉。阅读方法:(1)了解题目含义。理解青铜葵花书名有三层意思:一是人物名字; 二是一种物品青铜做的葵花(葵花父亲的作品);三是代表人物
27、坚韧不拔、乐 观活泼的品质。(2)深刻感悟思想。这本写苦难一大苦难，将苦难写到深刻之处;写美一大美，将美写到极致;写爱一至爰,将爱写得充满生机与情谊。第七单元小结一,字词盘点1.字Q)难读的字洛(lud)乾(q谄n)焉(yan)卒(zG)剖(pbu)屡(由)混(hCin)械(xi4)遣(q谄n)(2)难写的字壶:下边偏旁是业，注意不要写成亚。雁:里面是两个T ”, 不要写成一个F 或写成彳。乾:右偏旁是“乞，不要多写一横写成气”。 囊:写紧凑些，注意下面不要丢掉J 。恭:下边偏旁不是小，竖钩右边是两个、。贫:下边偏旁是贝”，不要写成见。窿：隆右下部生“字上面不要丢掉一。(3)多音字单要盛数卒估
28、弹2.词Q)必须掌握的词行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措(2)近义词平明黎明逐追痕印乾坤天地倦国博学博识贫穷以夜继日夜以继日弃舍逢遇欲想卒业毕业照例照样笔直径直混乱杂乱嘈杂吵闹汹涌澎湃违抗抗拒争执争论屹立耸立 调遣派遣阴森森冷飕飕 失魂落魄魂不守舍井然有序井井有条 惊慌失措手足无措镇定自若镇定自如 纹丝不动稳如泰山激烈猛烈 战役战斗持续继续凶猛凶狠屡次再三摧毁捣毁愤怒恼怒光荣豪 艰巨艰辛胜利获胜 顽强坚强 喷射喷发惊天动地石破天惊(3)反义词平明T傍晚勤T懒博学T无知贫T富笔直T弯曲混乱T井然嘈杂T清静简短T冗长 违抗一服从 伟大一渺小悲壮-欢喜井然有序T杂乱无章惊慌失措T
29、泰然自若 镇定自若一手忙脚乱激烈一平和持续T中断凶猛T温顺摧毁T修建愤怒T高兴坚定一动摇光荣-耻辱艰巨T轻易胜利一失败顽强T懦弱 惊天动地一万籁俱寂(4)词语归类ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛 书声琅琅 白发苍苍 来势汹 汹言之凿凿 表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵 表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏 骇人听闻 毛骨悚然表示水流很急的词语:汹涌湍急 势不可挡 类似的词语:惊涛骇浪 奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻
30、千里东奔西走东奔西走同时含有近义词和反义词的词语:你推我操类似的词语:大惊小怪 冷嘲热讽南腔北调南辕北辙 表示优良品质的词语:舍己救人 忠于职守 类似的词语:乐于助人 两袖清风 大义凛然 克己奉公 大公无私 量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花 一 个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举 一次阵地战一个火力点一发照明弹 动词:驾驶诺曼底号 进入梦乡 剖开窟窿 解开绳索 维持秩序 违抗 意志 放下救生艇 搭救人员 下达命令 听从调遣 接到命令 夺下高地 占领山头 摧毁火力点 完成任务 用尽力气 张开双臂 堵住枪口 消灭敌 人修饰词:阴森森的船头 你推我操的势头
31、 猝然而至的变故 威严的声音 简短有力的对话 伟大的灵魂 可卑的利己主义 惊慌失措的众人 阴惨惨的 薄雾 英雄的壮举 艰巨而光荣的任务 激烈的阵地战 凶猛地射击 顽强地 爬 小心翼翼地驾驶 愤怒地注视 坚定地说 心安理得地享受 进行得井然 有序二、佳句积累1 .比喻句突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。仿写:美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸的蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。2 .拟人句由于这一猛撞，玛丽号自己也受了伤，终于停了下来。仿写:它脱下破 旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爰的嫩枝绿叶。3 .表现人物品质的句子(1)动
32、作描写他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这句话表现了黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无 畏的英雄气概。(2)神态,语言描写黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说:指导员,请把这个任务交给我吧!”这句话写出了黄继光请战的决心来自对 敌人的恨和完成任务的高度责任感。(3)语言描写哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!这句话说 明在灾难来临的时候，哈尔威船长仍然镇定自若的指挥，把其他人的生命放在第 位。考试点睛 概括分析人物形象是考试中的一
33、个常考考点，常见的考查形式:填空题和阅读题。4.重点句Q)一刹那间,男人,女人.小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着, 尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。用排比的手法写出场面的混乱，更能烘托哈 尔威船长的镇定、沉着、临危不乱、忠于职守。(2)哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船 一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。这句话运用比喻的修辞手法表现了船长镇定自若.英勇无畏.自我牺牲的精神;另一方面，也表明船长虽然牺牲了，但他的精神却如同雕像一般永垂不朽,人们会 永远记住他。5.含义深刻的句子没有一个人违抗他的意志
34、,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。哈尔 威船长遇事不惊.处事不乱的方式震撼着船上的每一个人,让人们从心底对船长 崇敬和服从。三,考试热点.分析文中人物形象考点提示这一单元中的几个人物经常以填空和阅读形式出 现。有勤读苦学的车胤,有悔悟之下肯下苦功的李白，有临危不乱的船长，还有大无 畏的黄继光。1 .深刻含义的句子考点提示在诺曼底号“遇难记中出现了一些含义深刻的 句子,经常会以问答形式,阅读形式考查。2 .描写方法考点提示表现人物品质的神态.语言.动作等描写，经常以各种形式 出现，仔细分析句子,根据描写的特点来做出选择判断。3 .习作考点提示本单元的口语交际是自我介绍，我们要掌握自我介
35、绍的方法。习作是写我的自画像，通过具体的事例来表现自己的性格特点，注意运用一些恰 当的修辞及描写方法，使自己的习作更加生动。四.阅读推荐篇目:法国罗曼罗兰名人传推荐理由:书中的三位主人公是人类历史上不同时代最富天才的人物,他们的人生丰富多彩，他们的作品博大精深，他们的影响历经世代而不 衰。作者紧紧把握住三位不同领域伟大艺术家的共同之处,着力刻画他们在艰辛 苦难的人生道路上饱经挫折.坚持理想的奋斗历程，凸现他们崇高的人格,博爰 的情感和宽阔的胸襟，为我们谱写了一首英雄交响乐。阅读方法:这本书中有很多名人语录，我们可以边读书边做笔记或者进行批注，对 介绍的三位人物进行对比，找出异同点，学习他们的品
36、质，提高自身修养。第八单元小结一、字词盘点1 .字Q)难读的字矩撵(nin) JS(zhuai)砌(qi)缕(向宴(y6n)挽 (wan)(2)难写的字妖:右半部分是天”，上面是一撇。乖:下半部分不要多写撇捺，要和 “乘分清。舔:右下部分是两点，不要丢掉一点。牌:右上部分的一小撇不要丢掉。啸:右下部分是“广，不要写成 T。(3)多音字正冲乐禁传.词(1)必须掌握的词介绍妖怪规矩脚丫幸福向日葵洋溢允许禁 止呼啸喧闹增添脸颊拆除告示牌(2)近义词妖怪妖精 声明表明 平平常常普普通通规矩规则 让步妥 协 非得必须旅行旅游 可怜巴巴可怜兮兮 洋溢充满允许准许 孤独孤单 荒凉荒芜喧闹喧哗 训斥斥责 凋谢
37、枯萎凝视注视 宏伟 雄伟 迫切急切奢望奢求 破碎破裂 宁静幽静美妙美好 凝望凝视 清秀秀气(3)反义词普通T特殊省心T费心幻想T现实允许T禁止漫长T短暂喧闹T寂静荒凉T繁荣增添一减少训斥一表扬凋谢一绽放任性-约束芬芳T恶臭宁静1喧闹晨曦暮色(4)词语归类AABB式词语:平平常常类似的词语:堂堂正正慢慢吞吞指指点点踉踉跄跄絮絮叨叨 考试点睛 四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式: 补充词语。根据词语归类写出相关词语。用相关词语造句。量词:一个少先队员一位神仙一盘水蜜桃一道算术题一颗向日葵一块告示牌III一缕阳光一对眼睛一具死尸一顶帐篷一声叹息一道红光一滴鲜血 动词:介绍自己 提出条件
38、吃水蜜桃 种向日葵 砌起围墙 吹起雪花度 过严冬 裹着毯子 增添春意 凝视巨人 绽出绿芽 开出鲜花 拆除围墙佩 戴军刀 接受教育 学习美德 举行婚礼 宣布喜讯 托着披纱 忍受苦痛抚弄头发恢复原形 刺进心脏 迸发红光修饰词:可怜巴巴的样儿 漂亮的花刺骨的寒风美丽的鲜花明媚的阳光可怕的训斥 冷酷的心飘扬的旗子 闪亮的军刀 乌黑的长睫毛 深蓝 的眼睛 羞答答的新娘 贵重的银灯 神圣的仪式紫金色的皇家帐篷 幸福的 新婚夫妇 美好的夜晚 平静的海面 欢快的舞蹈 华丽和欢乐的场面 美妙 的舞姿 没有止境的痛苦 深沉的海 乌亮的头发 华丽的帐篷 深深的叹息清秀的脸庞 锋利的刀 耀眼的红光 孤独地度过 激动地
39、跑 尽情地玩耍 二,佳句积累L关联词(1)奶奶总是一面撵我，一面招手。这句话是语言和动作描写，奶奶要给我洗脚，还得哄着我，可见奶奶是多么和蔼,慈祥,仁爱，多么疼爱我。2 .拟人句我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个 小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。这句话把向日葵当成人来写，十分形象 有趣。3 .对比句春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知 为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。这句话通过对比的手 法写出了巨人的自私与冷酷。4 .夸张句小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。这句话说明小人鱼极 度伤心和委屈。但她
40、仍然吻着王子的手,她的大度可见一斑。5 .优美的句子小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到 海里。刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅 出来。这句话写出小人鱼内心的激烈斗争，最后小人鱼放弃加害王子，选择死亡而 成全他人，其高尚品质可见一斑。6 .含义深刻的句子巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那 个孩子：唤来寒冬的，是我那颗任性,冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!这段话是巨人醒悟后的想法，他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们三,考试热点1.中心思
41、想考点提示经常会以填空或者阅读的形式考直文中的中心思想。 宝葫芦的秘密 节选 表现的是奶奶和蔼.见识广和王葆淘气调皮,机灵可爱,富于想象,充满好奇心 的特点;巨人的花园通过巨人前后表现,说明了 “没有孩子的地方就没有春天”;海的女儿赞扬小人鱼善良、大度、执着、为他人着想的品德,歌颂她为了追 求美好而纯真的爱情，即使放弃生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。2.深刻 含义的句子考点提示 在巨人的花园中出现了一些含义深刻的句子，经常会以问答,阅读的形式考 查。3 .修辞手法考点提示宝葫芦的秘密节选一文经常考直想象的修辞;在巨 人的花园中，作者通过对比的方法展开情节,经常在阅读中出现。4 .习作考点提
42、示本单元的习作是故事新编，要求在熟读名著的基础上，发挥丰富的 想象能力,联系现实生活，创编优秀的故事。四.:L+X”阅读 推荐篇目:丹麦安徒生安徒生童话 推荐理由：安徒生童话语言生动幽默、栩栩如生，情节曲折离奇、引人入胜。其中许多经典之作，在实现自己梦想的同时，也留下了发人深省的思考，感动了很 多读者。这本书记录着安徒生的伟大童话和不朽生命的永恒节奏，温暖了儿童的 纯真世界,在孩子们的心灵中播撒真.善.美的种子，更直抵成人心灵深处。阅读方法:在阅读过程中，抓住童话故事中的人物和特点，对展现人物形象的句子细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多 情。2 .比喻句是什
43、么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的 丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音比作小铃铛，把光芒比作明洁的丝 绸”，字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。3 .含有关联词的句子乡下人家，不论什么时候,不论什么季节，都有一道独特、迷人 的风景。仿写:不论你的语言，不论你的肤色，只要生活在同一个地球上，我们就都 是亲密无间的朋友。4 .重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爰的星, 无数像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩;你会从那小坡璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰,总之，夜的美丽神奇,立刻会在你的
44、想象中展开。这句话运用比喻.排比的修辞手法，写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列 丰富的想象，赞美天窗激发了孩子们的想象。5 .含义深刻的句子因为活泼会想的孩子们知道怎样从无中看出有，从虚 中看出实，比任何他看到的都更真切，更阔达,更复杂，更确实!这是全文的中心 句。活泼会想的孩子们能从无中看出有“，从虚中看出实。四个更“字，让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉，还能引发孩子们 对于外界的好奇心。三.考试热点1.按课文内容填空考点提示这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。多读几遍，注重分析人物个性特点的写作方法,在了解句子的深刻
45、含义上体会童话 故事表现的深刻道理。致家长：赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点 和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感 和骄傲感。激励孩子积极向上的6句话赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点 和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感 和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学 习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。1、你将会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！3、只要今
46、天比昨天强就好！4、有个女儿真好！5、你一定是个人生的强者！6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。使孩子充满自信的7句话自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学习落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是一样的, 只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内 心自信的火种，他们都是万全可以赶上去的。1、孩子,你仍然很棒。2、孩子，你一点也不笨。3、告诉自己：“我能做到”。4、我很欣赏你在X X方面的才能。5、我相信你能找回学习的信心。6、你将来会成大器的，好好努力吧。7、孩子，我们也去试一试？促使孩子学习更优秀的7句话非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好，一方面在于引导和鼓励，把孩子的学习积极性 充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另一方面。需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学 习武器。方法即是孩子学习好的捷径，即是孩子通向成才之路的桥梁。1、凡事都要有个计划，学习也一样。2、珍惜时间，就是