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1、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：老鼠画大班音乐活动老鼠画猫课题的生成当时选择这一活动，是由于发觉本班幼儿有一阶段特殊喜爱看情 节生动，幽默的动画片猫和老鼠。幼儿对于老鼠那种不畏强 大，机灵英勇，聪慧幽默的表现特别喜爱。因此我依据幼儿的爱 好，开展了一系列的活动来满意幼儿的欲望。本次活动就是其中 之一，我选择了一首情节幽默，诙谐的歌曲，转变了以往老师唱 孩子学的传统模式，而是通过故事情节的理解，感受歌曲丰富的 画面且让幼儿通过想象及自身的动作来表现自己对唱曲的感受。 幼儿在听听，唱唱，画画的过程中很快把握了这首难度较大的歌 曲。这种以弱战强，以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演，使 幼儿的爱好和好
2、胜心得到了极大的满意。课题名称老鼠画猫（大班唱歌活动）活动目标：1 .通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的 愿望，初步学会歌曲老鼠画猫.培育幼儿良好的倾听习惯和合作力量，进一步培育幼儿的音乐 表现力量。活动预备：1 .画有猫轮廓的纸若干张，黑笔人手一支；.猫头饰，大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿相等、；2 .音乐磁带，录音机活动过程：一、开头部分：创设情景表演小老鼠上灯台，引出新歌曲。1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放 音乐小老鼠上灯台。2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行 动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。3,为新歌的画面，埋下伏
3、笔。鼠妈妈：“哎呀呀,好痛！我可怜的 孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发觉我 们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好 啊！”二.学习新歌曲老鼠画猫1、初步感受旋律：鼠妈妈：看来这儿并担心全，咱们还是搬家吧！跟真妈妈（歌 曲旋律起）鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下， 美美的睡上一觉吧！鼠妈妈（惊异状）：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才 那只厌烦的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？ ”“小老鼠”们谈论纷纷，并鼓舞他们大胆表达自己的想法。鼠妈妈：乖宝宝，你们的心思和妈妈是一样的，都想让野猫的 眼睛变得小小的，爪子呢，也没有了一
4、一一那就让妈妈将梦中的老 鼠画给你们看吧！（变慢速唱歌边将猫的样子给画出来） 幼儿跟随老师根据画面清唱歌曲一遍。2、理解、熟识歌词：鼠妈妈：从歌词与画面中发觉大野猫发生了哪些变化？为什么 眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？-一-（让他 们自由发表自己的观点）鼠妈妈：那你们喜爱这样的猫吗？那就让我们一起来画这样的 猫吧！要求：4人一组，依据音乐歌词，合作画猫。（音乐旋律 起）边检查画面，边再次演唱歌曲鼠妈妈：现在我要检查你们画的老鼠是不是我所喜爱的。共同用 歌声检查自己的画。拿着自己的画，随乐一起表演唱三、结束部分一声猫叫一一鼠妈妈：妈妈告知你们我们幻想的猫是不存在的, 真的猫还是要来的，我们还是静静搬家吧！（小老鼠上灯台的音乐声中结束）