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1、如何写好作文2 其次讲 抓住关键 审清题意 共享到：2022-08-19 14:01作者：来源：一百零一度库字号：| 摘要：初中作二十讲：其次讲：抓住关键，审清题意。审题是应试作的关键。审题要快速、精确。审题就是要弄清章的写作围和角度，确定写作的重点。学问要点：1、审题是应试作的关键。2、审题要快速、精确。3、审题就是要弄清章的写作围和角度，确定写作的重点。考试说明：随着考场作命题形式的演化，考生们除了谛视题目（材料），还必需对题后的要求反复体会。题目审准了，才会写得切题。1、审清命题作命题作就是依据指定的题目写章。在命题作中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。章是否切题，是行成败的关键
2、之一。审题要着重留意以下几个问题：（1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作围和重点。如初中生活二三事，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。假如写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。（2）要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要留意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如学习是青年学生特殊突出的任务一题，就要留意强调特殊突出这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是特殊突出的任务，不是一般的任务。这是特殊突出的含义。章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。（3）要选
3、择适合题目要求的体裁。命题作要依据题目的要求，确定章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有记事一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙。假如题目首尾有论谈说驳一类字眼，或者题目明确提出一种主见或一个问题，这往往是要求写成争论。2、审清材料作给材料作是初中作命题的另一种形式。出题者给学生供应肯定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、溶化、提炼，然后据此绽开想象，依据要求写作记叙、争论或说明。给材料作一般有三种形式：纯字材料作、看图作和听音乐作。这种题型的特点一是考察学生实力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读（看图、听音）
4、、理解、分析、综合、归纳及写作实力；二是对写作围、题材以至主题有较强的限制，极地扭转了考试时猜题目猜类型围、事先打算作的现象；三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题争论、有对象说明，既削减了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、争论、说明的实力。由于这种题型的客观性较强，便于作评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。（1）依据字材料作。这类题型所供应的字材料，要求学生在阅读这些字材料的基础上作，有的要求既依据材料又依据另给的题目作，有的要求作者依据材料自己命题作。主要有以下几种：有的要求另外作，包括立论、驳论、读后感、思想评论等；有的要求写记叙、说明；有的还应用到应用的格式，如书信等
5、；有的则是不同形式的重组材料作：续写、改写、扩写、缩写、组写（将几则相关材料组写成）等。 要写这类作，重要的是做以下几点：首先，要精确把握章要点。对所供应的材料，要多读几遍，特殊是言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词；读后要仔细分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事务的主要意义、言论的主要意思等等。然后，或者依据材料重点重组材料作，或者依据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的学问和生活积累，另外组织写争论或记叙的材料，并拟定恰当的题目作。（2）依据图画材料作。这种题型所供应给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作者在看懂图所表达的
6、意思后作。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明；对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己创作，并将构想的故事叙述出来的记叙；还有要求对画面所表现的现象进行评判的争论。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料（画面）理解有误。由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比字表达得更隐藏，一切尽在不言中，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面、推敲含义就更显得重要。详细审题也可分两步走：首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。然后绽开联想：与社会上的类似的人和事进行联想，在头脑中用语言把画面叙述出来，补出画面简化或隐含的内容，补出人物可
7、能的语言和心理活动，尽可能挖掘出画面的寓意。如是多幅图，还要将他们联系起来思索，理清晰画面意义以后，就可以和字材料作一样，将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作。（3）依据音乐材料作。这种作形式就是依据播放的一段音乐记叙你听后的感受，它是将听觉转变成字的一个过程。这种材料作的难度较大。一要对音乐有肯定的理解和领悟实力，二要有丰富的想象力。对音乐的理解和领悟实力表现在能听出一些常见的乐器所奏出的声音，更主要的是能听出音乐所传达的意义。如，当听钢琴协奏曲命运时，会有一种激扬奋进、向命运挑战的雄壮气概；当听小提琴协奏曲梁祝时，那如泣如诉，凄婉哀绝的乐声令人难过欲绝；当听到萨克斯管演奏的回家时，那
8、种轻快温馨的感觉会立即溢满心头。这就是音乐的魅力，它源于你对生活的视察和理解实力。3、审清作要求几乎全部作题除命题、供应材料外，都还对诸如体、选材围、写作手法、作重点以及写作人称、作表达内容的时间、作字数等等作了肯定的要求。例犹如是11016年初中升学试卷的作题，齐齐哈尔市题目为生命的意义在于贡献，要求有两条：不要写成诗歌或记叙；字数：600字左右。而武汉市的题目为我所期盼的星期天，要求就多达六条：从过去和现在的生活实际动身，写出自己的期盼；内容详细，中心明确，要有真情实感；结构完整，层次清晰，语句通顺；不要写成诗歌；字迹清晰，书写规；不少于600字。这些要求对写作，或者写出合乎要求的作是很重
9、要的。那些对作中心，选材上的要求自不必说，还对字数的要求也不能轻视，以一般考试作而论，每比规定字数多或少50字的要扣5%-10%的分。因此，学生要想写作，除审命题、材料，填半命题之外，还要审要求，并将这些要求与命题、半命题、材料统筹兼顾，合理支配，不行偏废。一般说来，作的体要求都比较直露，只要作时加以留意就行了。而且，诸如语句通顺、书写工整、字迹清晰、结构完整、层次清晰、内容详细、中心突出等要求是每篇作都要做到的，也不是哪篇作的特别要求。倒是对像前述齐齐哈尔市题生命的意义在于贡献的要求：不要写成诗歌和记叙这类要求特殊留意，因为以现在语课本上的分类，记叙包括了散和小说，因此假如把此题作写成散也就不符要求了。在审这些要求时，可实行提炼要点并将其写在草稿纸上的方法加以强调，在确认与要求无误后将其作为作的自然评判标准，作立意、构思、选材、写作过程中都要想到它们，初步完成后再以它们评判自己的作，并将不合要求的地方加以改正。上一篇：探讨生怎么学下一篇：托福写作如何快速理清思路第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页