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1、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐喷泉大班音乐教案音乐喷泉上海市清河路幼儿园：高婷婷活动目标：1、观赏音乐，能随着音乐的凹凸起伏，大胆地合作，尝试用肢 体语言或乐器表现音乐喷泉的千姿百态。2、感受音乐喷泉给人们带来的视觉与听觉的双重美。活动预备：1、前期阅历：观看音乐喷泉的视频，了解音乐喷泉的千姿百态。了解各种小乐器的特性，并能娴熟地使用各种小乐器。2、教玩具：截取音乐“动物狂欢节”小乐器：小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、 镀。活动过程：一、音乐喷泉的千姿百态1、你见过音乐喷泉吗？谁来用你的动作表演一下音乐喷泉是怎 样的？重点指导：知道喷泉有凹凸、起伏、旋转等各种姿势。2、老
2、师一边哼唱音乐，一边随音乐舞动。重点指导：引导幼儿观看老师的动作与音乐之间的联系。3、争论喷泉是怎样听着音乐跳舞的。重点指导：引导幼儿发觉喷泉与音乐的凹凸起伏是相匹配的。4、小结：1）当轻柔的音乐响起时，喷泉的舞蹈就会变得慢而美 丽；2）当剧烈的音乐响起时，喷泉的舞蹈就会变得快而激烈；二、音乐喷泉的双重美（一）理解音乐：动物狂欢节1、完整观赏音乐第一遍。重点指导：引导幼儿发觉音乐中有三种不同的感受（美丽的、欢 快的、喧闹的）。2、完整观赏音乐其次遍。重点指导：引导幼儿思考用什么样的动作可以分别表现这三种不 同的感觉，请个别幼儿示范。（二）音乐喷泉的视觉美1、自由组合成6人一组，围在一起协商：怎
3、样用好看的动作表 现喷泉随着音乐跳起舞来？（有音乐背景）重点指导：老师个别指导小组，了解各组的队形以及动作组合。2、每一组分别上前表演最满足的一段音乐喷泉。重点指导：引导幼儿发觉每一组幼儿用了不同的队形以及动作表 现音乐喷泉。3、小结：我们可以随着音乐的凹凸、起伏，用身体表现出音乐 喷泉的千姿百态，让人们看了觉得音乐喷泉是漂亮的。（三）音乐喷泉的听觉美1、出示乐器若干，自由选择一种乐器。2、争论与音乐相匹配的乐器。重点指导：1）前面的音乐适合与哪几种乐器做伴侣？为什么？2）中间的音乐适合与哪几种乐器做伴侣？为什么？3）后面的音乐适合与哪几种乐器做伴侣？为什么？3、依据乐器分组，老师指挥，幼儿常使用乐器表现音乐喷泉的 凹凸起伏。重点指导：依据所选乐器分组，引导幼儿看老师指挥为音乐喷泉 配乐。4、老师指挥，幼儿合作表现音乐喷泉。重点指导：引导幼儿合作，依据音乐完整地表现音乐喷泉。5、小结：我们还可以用各种奇妙的声音来表现音乐喷泉的姿势， 让人们听了觉得音乐喷泉是漂亮的。