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1、 大班健康胖和瘦教案6篇 大班安康胖和瘦教案篇1 活动目标： 1、在活动中探究各种健身的方法。并能用肢体语言进展表现。 2、感受活动带来的欢乐，知道肥胖会给生活带来不便。 活动预备： 唐老鸭图片。音乐。绘画用纸和笔 活动过程： 一、开头局部 （出示胖唐老鸭的图片） 啊偶，谁来拉？他长得怎么样？（引导幼儿发觉唐老鸭的肥胖） 二、根本局部 1、听第一段音乐。仿照胖唐老鸭走路的样子 是啊 ，自从唐老鸭住进了迪斯尼乐园以后就越来越胖肚子也越来越大了，你们听他来了。 提问： （1）哎，你们觉得胖胖的唐老鸭会怎么走路呢？谁来学学？ （2）恩，配上音乐来走走看？（找一个空的地方走） （3）刚刚我发觉有的小朋
2、友特殊像胖胖的唐老鸭，由于他门走路会跟着音乐的节奏。一拍一拍，渐渐的走，我们再来试试。 2、听其次段音乐。创编健身的动作 （1）唐老鸭胖得连路都走不动了，他可焦急了，怎么办呢？（减肥）怎么减？他会做哪些运动呢？（幼儿讲出一种教师就以简笔画的形式表现出来，并且带着幼儿练习） （2）还有其它的方法吗？ （3）听音乐幼儿自由创编动作，教师马上用简笔画的形式进展记录 还有吗，这样吧！你们听着音乐想方法，我过来猜，看看我有没有猜对？， （4）配上音乐连续跳一遍 哇瑟，有这么多的动作拉！咱们一起跳跳看，我的手指着哪里我们就跳哪里？比比谁的眼睛最亮！ 三、完毕局部 啊偶，运动了这么长得时间，全身都轻松了，好
3、舒适哦！ 舒适的唐老鸭他会怎么走路呢，咱们学学，啊偶啊偶啊偶。来，让我们到草地上去吧。 大班安康胖和瘦教案篇2 活动背景 结合我园童话剧课程中的差异性关心的市级课题，每班以童话剧为核心载体，确立了班本课题的讨论。西游记是孩子们特别熟识的古典神话小说，其中鲜亮的人物形象、精彩的故事情节都深深地吸引着他们，在一个个生动的故事背后，很多品德教育的价值也是需要我们去挖掘和引导的。勇闯盘丝洞这一活动的设计，正是借助递进式的情境创设来不断激发幼儿不怕困难、合作互助、敢于进取的品德，在情境实践的挑战中得以体验和感悟。 活动目标 1在西游记情节中，进展各种根本动作，熬炼身体的协调力量。 2能大胆运用跨、跳、钻
4、等技能，顺当英勇地通过障碍。 3情愿与同伴团结合作，积极开心地参加体育嬉戏。 活动预备 律动音乐，盘丝洞场景设置，盘丝洞示意图3张，铃铛18个，椅子6把，轮胎5个，跨栏3个，宝盒24个(里面随机放有字卡等)。 活动过程 1热身运动。 要求：跟着音乐的节奏，有力地动起来。 2根本局部。 (1)练习根本动作，探讨闯过盘丝洞的多种技能。 师(仿照孙悟空的语气)：孩儿们，你们知道蜘蛛精有什么本事吗? 幼：会吐丝，把我们缠住。 师：今日师傅就要传授你们一个新本事，勇闯盘丝洞。 师：看，这样的盘丝洞，我们可以怎样通过呢? 幼：可以钻过去。 师：是个好方法，那你情愿试试吗?(个别幼儿尝试) 师：钻过盘丝洞要
5、留意什么呢?(幼儿答复) 小结：钻时要留意把身体趴低，包括头、手、肩以及屁股，尽量不遇到蜘蛛网，记住了吗?我们一起来试试! (幼儿鱼贯练习) 师幼以同样的方式探究跨和跳的动作。 评析 教师通过开放式提问，引导幼儿主动演示，目的在于鼓舞幼儿大胆尝试，并帮忙他们收集阅历，供应制造和共享的学习空间。同时，采纳个别和鱼贯练习的方式，训练幼儿钻、跨、跳等力量，很好地掌握了练习密度。 (2)提出新要求：看示意图设置难度，商讨相宜的方法。 幼儿合作争论设置新盘丝洞。 师：这儿有3张示意图，请每组选择一张，按要求来调整盘丝洞高度，商议并选择一种适合的通过方式，把它贴在椅背上。 (幼儿选择后操作，师幼一起检查是
6、否按图示调整高度) 依据自己的兴趣选择盘丝洞并快速通过。 师：现在请孩儿们依据自己的力量和兴趣选择一种，并根据商议的方式快速通过，每组不能超过6人。(幼儿练习) 师：不错，都顺当通过。那想尝试一下其他方式吗? (幼儿再次练习) 增加难度：设置铃铛，要求不能触碰蜘蛛网。 师：可这点本事还不够，奸诈的蜘蛛精经常会在网上设置机关，谁一遇到网就会缠得更紧。接下来我们要练习不触碰网顺当通过盘丝洞。面对新的困难，你们敢于挑战吗? 师：假如练习中遇到了铃铛，怎么办? (退回重新前进)大家要遵守规章哦!请孩儿们快速地在每张盘丝洞上挂6个铃铛。(幼儿鱼贯练习，教师留意个别指导) 小结：孩儿们真厉害，都能不怕挫折
7、，英勇尝试，仔细练习，给自己鼓鼓掌! 评析 在根本动作练习的根底上提出新要求，为幼儿供应了开放的练习舞台，以小组合作的方式设置新情境，商讨相宜的方式，并依据自己的兴趣和力量进展选择性练习，进而借以帮助物的介入，使闯关难度进一步加大了，对幼儿来说又供应了新的刺激，有效地激发了他们不怕困难、敢于探究的士气和品质。 (3)提升难度，综合力量练习：勇闯盘丝洞。 师：孩儿们，跟着师傅已经学会了如何快速通过盘丝洞，那你们想不想去闯闯真正的盘丝洞?看!眼前这张盘丝洞和我们刚刚练习的有什么不一样? 幼：这张盘丝洞很大，而且高凹凸低的。 师：那我们怎么闯过去呢? 幼：高的可以钻，低的可以走或者跳。 师：哦，看来
8、要闯过这盘丝洞可不是那么简单的，需要依据蜘蛛网的凹凸来变换适合的方式。给自己和同伴一个鼓舞，加油! 师：猴儿们，你们都顺当闯过了吗?感觉怎么样? 幼：很刺激，很危急，很可怕 师：都是我的好徒弟，面对险境这么英勇和自信，给自己一点洪亮的掌声! 评析 凹凸错落、网线简单的盘丝洞情境设置，使幼儿体验到身临其境的感觉，在综合训练的情境中教师特别注意对幼儿的鼓舞和欣赏，促进了他们心理智能的进展，更进一步引导幼儿面对险境沉着思索、稳于前行、大胆探究。 3集体嬉戏：盘丝洞夺宝。 (1)师：猴儿们，前方有一棵宝贝树，树上有许很多多奇妙的宝盒，想得到吗?但获得宝贝需要经受重重考验、更艰险的挑战，你们敢于承受吗?
9、 (2)交代要求：我们来看看路途中需要克制哪些障碍? 路线1：闯过盘丝洞后跨过火焰山夺取宝贝。 路线2：闯过盘丝洞后走过通天河夺取宝贝。 路线3：闯过盘丝洞后跨过梅花桩夺取宝贝。 师：夺宝竞赛就要开头了，请你们选择其中一条，每组不能超过6人，记住每只猴子只能选一件宝盒!看哪一队最先夺宝胜利! (嬉戏进展) (3)师：想知道宝盒里都有什么宝贝吗?快翻开看一看! (随机字卡：英勇、自信、顽强)这就是师傅要送你们的胜利秘诀，那就是只要我们英勇、顽强和自信，就能战胜一切困难哦! 小结：今日师傅真快乐，孩儿们都特别仔细英勇地学习本事，孩儿们也累了吧，来，我们一起来放松一下吧! 评析 通过嬉戏情境的层层深
10、入，充分调动了幼儿勇夺宝贝的热忱和积极性。综合性的情景嬉戏帮忙他们在把握速度的同时强化了钻、跳、跨、跑、平衡等多种技能的训练，更有效地鼓励了幼儿不畏艰险、英勇探究的美妙品质，从而使幼儿获得了胜利的喜悦和满意，让整个活动到达了高潮。 4完毕局部。 (1)放松运动：瑜伽练习。 (2)活动小结：表扬在活动中英勇闯关的孩子，鼓舞全体幼儿在以后的活动中更加英勇和自信。 活动反思 活动的各个环节都紧紧围绕目枋绽开，一环扣一环逐步深入，孩子们在尝试、探究、挑战的过程中，进展了多种运动技能及探究、合作、解决问题的力量。 选材来源于兴趣。西游记是幼儿较为熟识和感兴趣的故事，“孙悟空”更是他们特别喜爱的人物形象，
11、因此以“悟空传授本事”为切入口，借助“勇闯盘丝洞”的故事情节设计组织这一安康活动，让幼儿更好地融入闯关气氛，进展运动技能，从而在有效的情境中积极地获得品德进展。 过程自然化整合。整个活动，从材料的逐步投放到情境的不断深入，过程的开展都是环环相扣、自然过渡，渗透了探究、合作、挑战等各方面的力量进展。随着闯关情境的不断深入，幼儿的心境也紧紧地投入其中，其力量和品德在活动过程中都得到了潜移默化的进展。 幼儿相宜性进展。整个活动设计过程，都是以幼儿为主体，他们始终在宽松的气氛下主动学习，如依据自己的力量自由选择通过方式和路线，这给他们供应了自我评估的空间，同时教师也鼓舞幼儿结合自己的力量勇于挑战，在各
12、环节中都安排生生合作互动的时机，通过共享、沟通、集体挑战，争取胜利，建立了良好的学习共同体，为幼儿的成长积存了新阅历，使其获得更相宜有效的进展。 大班安康胖和瘦教案篇3 活动目标： 1.了解早睡早起和午休对身体安康的重要性。 2.学习制定起居规划，养成按时起居的好习惯。 3.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 1.自制故事动画调皮的小黄莺。 2.图片两幅，内容为:（1）一个长得白白胖胖、健安康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。 3.投影仪一台，自制钟表。 4.“我的作息时间表”上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。
13、 活动过程: 一、幼儿观看动画故事调皮的小黄莺，理解故事内涵。 师：小黄莺的唱歌得怎么样？它为什么没得到大奖？(引导幼儿明白小黄莺没得大奖是由于它迟到了。) 师：小黄莺心里怎么样？其次次小黄莺参与竞赛有没有得到大奖？为什么？ 二、幼儿比照观看图片，感受按时起居和不按时起居对身体安康的不同影响。 师出示图片一)：这个男孩长得怎么样？为什么长得又矮又瘦？ 师:（出示图片二）：这个小女孩长得怎么样？为什么小女孩长得白白胖胖、健安康康？ 师：你喜爱哪个小朋友？为什么？ 师小结):按时起居的好习惯有利于身体安康。 三、争论入睡和起床的适宜时间。 师：（出示自制钟表）：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时
14、间起床适宜呢？ 师：（小结）：晚上大约点上床睡觉，早上大约点起床，这样比拟适宜。 四、幼儿学习制订自己的起居时间表 师：以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢？请在表格中的钟表图画上指针表示时间。（幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制定状况。） 五、延长活动 要求幼儿将制定好的作息时间表贴在床边，请家长催促幼儿按作息时间表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进展评价，鼓舞幼儿做按时起居的好孩子。 活动反思： 开展这一活动以来，我班孩子迟到现象渐渐削减，幼儿嬉戏时也特别活泼，专注。局部家长和我进展了沟通，说孩子根本能按作息时间表进展起居和休息，同时，家长们表示深受教育，自己平
15、常不太注意培育孩子早睡早起的习惯，要好好的反省自己。其实，幼儿园的工作离不开家长的协作，只有引起家长的重视，取得家长的支持与协作，才能使教育收到良好的效果。 大班安康胖和瘦教案篇4 活动来源： 生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活中成长，教师应关注孩子成长中的特别生理现象，依据孩子的需要，生成丰富的教学活动。由于幼儿生活阅历缺乏，他们对于牙齿的保健常识知之甚少。同时，由于家长对孩子在爱护牙齿方面的针对性指导特别少，有的还会消失指导不科学的状况，使得有些幼儿在最初换牙时有着可怕和担忧的心理，遇到各种牙病也不情愿承受检查和治疗。其实，换牙是每个孩子必需经受的一个过程，它标志着小朋
16、友的成长。针对这一现象，我生成了本次活动，帮忙幼儿正确熟悉这一生理现象，了解牙齿的保健常识，使幼儿坦然面对换牙、护牙，并初步养成良好的卫生习惯。 活动目标： 1.了解换牙的过程，知道换牙时要留意的问题。 2.稳固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3.体会换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享换牙期所带来的成长喜悦和苦恼。 活动预备： 镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。 活动过程： 一、了解牙齿的外形 1.猜谜语引入主题：“安康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。” 2.用小镜子照口腔，观看自己牙齿的外形，把它画下来。 3.展现牙齿外形，结合沟通，
17、熟悉门牙、尖牙、磨牙。 4.请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同外形和不同位置的牙齿，有不同的作用) 5.牙齿除了吃东西，还有什么作用? 小结：牙齿的外形是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同外形的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物，还能帮忙我们正确地发音，说话清晰。 二、沟通换牙的感受 比照观看： 1.请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。 2.请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。 争论：为什么要换牙?换牙时该怎么办? 小结：小朋友最初换牙时总感到可怕担忧。其实，换牙是我们每个人都要经受的过程。换牙的特别
18、经受，让你们真的长大了! 三、熟悉恒牙和乳牙 幼儿听故事乳牙和恒牙的话，通过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。 四、探究：刷牙 1.小试验：教师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发觉了什么? 2.我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。假如不准时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢? 3.请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范叙述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开头刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最终喝水将嘴漱洁净。 4.带着幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师留意指导方法不正确的幼儿。 小结：换牙时期是特别重要的，盼望小朋友记住正确的刷
19、牙方法，还盼望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。 活动延长：。争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的状况，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口安康、美丽的牙齿，成为健牙小明星。 活动反思： ?我换牙了是本期安康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进展换牙护牙的教育，帮忙幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好的习惯。本次活动中，孩子通过观看、绘画、小组争论等多种学习方式，让幼儿体验和共享了换牙给自己带来的特别感受，并与大家共享了由此带来的成长的喜悦和苦恼，初步了解了换牙的常识。 大班安康胖和瘦教案篇5 目的： 1、激发幼儿对体育嬉戏中制
20、造活动的兴趣，同时培育顽强、英勇的意志品质。 2、通过玩耍纸棒，进展幼儿动作的协调性与敏捷性，提高身体的平衡力量。 3、促进幼儿在嬉戏活动中不断丰富阅历，感受胜利与合作的欢乐。 预备：报纸棒若干、场地布置。 过程： 一、热身活动。 1、 幼儿独立的活动。（一名幼儿带着大家绕场地跑） 2、 教师带着幼儿一同活动（听信号变换跑、跳动、下蹲、划船）。 场地布置 二、嬉戏活动： 引语：“我们是花果山的美猴王，今日一起出来操练。” 1、 教师运用纸棒的引导活动：（投掷） 2、 幼儿们以小组为单位进展自由的创编活动。教师巡回观看，适时的介入帮忙。 3、 小组创编活动展现。 4、 真假小猴王：幼儿分为两队，
21、手持“金箍棒”，背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍击臀部） 重复嬉戏。 三、嬉戏评价： 1、 对幼儿们的活动表现进展表扬，特殊是有进步、有创意的。 2、 对嬉戏中自我爱护进展分析。 3、 鼓舞幼儿在下次的活动中有更 大班安康胖和瘦教案篇6 【活动目标】 1、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内有用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 2、能较清晰地表达自己的探究和发觉； 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、初步了解预防疾病的方法。 【活动预备】 教室里面的各种废旧物品 【活动流程】 谈话导入观看感知联系315 【活动过程】 1、谈
22、话导入 师：教师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜想） 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，教师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，教师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。 教师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期 2、观看感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上） 盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。 3、联系315讲一讲昨天教师吃了过期的食品后，你们知道教师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，由于昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益爱护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公正的。