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1、 大班健康教案疫情防控我知道8篇 大班安康教案疫情防控我知道1 活动目标 1、透过看看讲讲，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。 2、在嬉戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。 活动预备 1、ppt课件：胎儿的发育过程 2、音乐我的好妈妈 活动过程 一、叙述，我从哪里来。 1、以谈话形式引出话题。 教师：“小朋友，你明白你是从哪里来的吗？” （让幼儿相互说说自己的猜想） 教师：让我们来看一看吧，爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。 2、播放课件，进展演示。 （1）让幼儿观看图片，初步明白精子和卵子。 （2）哦！原先我们就是那个小圆球渐渐长成的小宝宝呀！ 小宝宝躺在什么地方？（解释“
2、子宫”） （3）宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么？（胎儿） （4）胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀？ 师：在这十个月里，小胎儿又是怎样渐渐长大的呢？ 二、观看图片，相互争论图片资料。 1、引导幼儿自由提问。 （教师依据幼儿的问题随机做好直接答复或把问题抛给幼儿进展争论）。 2、教师也有几个问题要问大家。 （1）胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗？ 脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿沟通物资的通道， 婴儿在诞生之前所需要的全部养分都是透过脐带来运送的。 （2）“胎儿在妈妈肚子里会怎样动呢？” （3）小宝宝立即就要和妈妈见面了。咦！宝宝怎样出来呢？ （幼儿猜想） 小结：其实，每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门
3、和走廊， 当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，在医生的帮助下， 宝宝就沿着走廊出来啦！哇！哇！哭着叫妈妈啦！ 三、嬉戏：体验母恩。 教师：小朋友，你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活？ 请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球，跟着教师表演 教师根据渐渐起床 留意走路 弯腰清扫卫生 扶着肚子漫步 弯腰捡东西 轻轻坐下 生下宝宝） 四、激发幼儿爱妈妈的情感。 1、宝宝诞生了，妈妈还要做哪些事情呢？ 2、妈妈生了我们，哺育了我们，她是最值得我们爱的人， 我们必需要非常地爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做些事情 3、我的好妈妈的音乐响起，自然完毕活动。 大班安康教案疫情防控我知道2 一、活动目标 1、培育幼儿主
4、动关注天气变化的好习惯。愿意适时穿衣。 2、透过活动使幼儿能依据运动状况或天气变化穿相宜的衣服。 3、能使用汉语描述天气。 二、活动预备 1、“刮大风”“下大雨”“闪电”图片各一幅。 2、阅历预备：夏季在家时、帮父母亲干活。 3、气象栏图片一幅。 三、活动过程 导入局部 教师出示气象栏，引导幼儿在气象栏内看“天气预报”，鼓舞幼儿用汉语描述天气：“这天是晴天(阴天、雨天、)”“这天变热(冷)了”。 绽开局部 1、请幼儿说一说：“你这天穿了什么衣服热(冷)吗为什么” 2、谈一谈夏季干活会怎样样 教师引导幼儿说说阅历：“小朋友们你们在帮父母做过家务吗夏季干活觉得热不热”“出汗了，就应怎样办”“要不要
5、脱减衣服” 3、组织争论 教师出示下大雨的图：“小朋友们，图上发生了怎样回事了”“下雨了我们出外面是就应穿什么、带什么呢”“下雨了你出外面时带伞吗” 教师出示闪电的图：“小朋友们，图上发生了怎样回事了”“闪电时我们就应怎样样做”“我们能够随便地出外面吗” 4、组织幼儿玩“天气变变变”嬉戏。 教师任意出示“刮大风”“下大雨”“闪电”图片，引导幼儿找避风，躲雨和正确的躲避雷电之处。 5、嬉戏完毕，教师小结幼儿的活动状况。 四、活动延长 教师引导幼儿户外活动，在活动过程中使幼儿体验到夏季天气怎样样并谈一谈夏季户外活动感觉怎样样 大班安康教案疫情防控我知道3 活动目标： 1能比拟房间的整齐与杂乱，知道
6、要保持房间的干净。 2学习按种类摆放物品，情愿自己整理房间。 3根本能按规划做事，学习抓紧时间。 活动预备： 幼儿用书：齐齐和乱乱。 活动过程： 1教师出示图片，幼儿比拟“齐齐”和“乱乱”房间的不同。 （1）出示齐齐和乱乱图片，幼儿观看 （2）教师：齐齐的房间和乱乱的房间各是什么样子的？幼儿描述。 （3）教师：你喜爱谁的房间，为什么？引发幼儿在情感上对整齐房间的宠爱。 2教师讲故事引导幼儿体验整齐和杂乱的感觉，知道要保持房间干净。 （1）教师讲故事，让幼儿体验生活在不同房间的心情。 （2）教师小结：人们都喜爱生活在整齐、洁净的地方，这样的房间让我们心情开心，而乱乱的房间空气不好，让人心情不好等
7、。 3学习整理物品，自己的事情自己做。 （1）启发幼儿说：为什么“乱乱”和一些小朋友的房间很乱呢？让小朋友说缘由，小朋友是不是像乱乱一样不会整理？（由于xx没有折好，xx地方不洁净，xx没有分类摆放等） （2）争论如何让房间变整齐。 教师：这么乱的房间好不好？我们如何把它变整齐呢？（如物品分类摆放，常常清扫卫生，学习折衣服和被子等） （3）教师指导幼儿整理“乱乱”房间，练习擦桌子，将袜子、手帕分类摆放，学习折叠被子和衣服等。 （4）引导幼儿谈谈置身于整齐洁净的房间的感受，体验劳动后的喜悦。 教师：我们把房间整理洁净了，你们有什么感觉啊？觉得欢乐吗？ 大班安康教案疫情防控我知道4 活动目标： 1
8、 了解眼睛的构造及功能 2 把握常见的爱护眼睛的方法，会做眼球操。 活动预备：眼睛模型 纸偶 活动过程： 一 猜谜语引出活动主题 谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄； 上大门，下大门，关上大门就睡觉。 师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？ 二 看一看讲讲眼睛的构造 师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们熟悉的？ 小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。 虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。 玻璃体：维持我们眼睛的外形。 三 讲一讲说说爱护眼睛的方法 师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？
9、我们怎样来爱护它？ 小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光剧烈的地方看书； 四 做一做一起学做眼球操 师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来爱护眼睛？ 小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？ 方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。 大班安康教案疫情防控我知道5 活动目标： 1、在观看和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观看潜力和触觉感受力。 2、萌发探究人体的兴趣。 3、明白要留意持续皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。 活动预备： 1、操
10、作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。 2、幼儿已熟悉过人体的某些器官。 活动过程： 1、幼儿相互找身上的皮肤，明白皮肤的重要性。 1）请小朋友相互找一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观看谈论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。） 2）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？ 3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们假如没有皮肤会怎样样？ 小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。 2、透过观看和操作，了解皮肤的构造和功能。 1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，相互说说发觉了什么，感觉到了什么。 材料：第一组：冷水、热水；其次组：夹子、羽毛；第三组：石
11、子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔 2）请小朋友说一说发觉了什么、感觉到了什么。 小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。3）小朋友去玩一玩刚刚没玩过的材料。 3、争论如何爱护自己的皮肤。 启发幼儿从以下几方面进展争论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要准时擦药，要加强熬炼，使皮肤更安康。 4、嬉戏：“对与错”：假如话是对的，就举起红卡
12、，假如是错的，就举起绿卡。 1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不安康。（错）2）喝水对皮肤有好处。对） 3）皮肤被划破了，就再也不会好了。（错） 4）小朋友用了化装品能使皮肤变得更美丽。（错） 5）最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。（对） 大班安康教案疫情防控我知道6 活动目标 1、能对自己的心情作出准确的表达。 2、明白每个人都有心情，并能识别几种根本心情。 3、了解不怜悯绪对人身体安康的影响，初步明白调整自己的心情。 活动预备 1.做有六个心情脸谱的大色子。 2.课件-表情（兴奋、快乐、哀痛、生气、可怕、苦恼）。 3.每个幼儿一个纸盒。 活动过程 一、幼儿听两段音乐（快乐和哀痛的）。 1.这
13、天教师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友认真听，听好后告知教师你的感觉怎样样？ （听曲子“赶花会“。） 2.提问：听后你的感觉怎样？（悲伤、难受）。 3.提问：听后你的感觉怎样？（快乐、欢乐） 再请小朋友听一首曲子，告知教师听的感觉怎样？ （听曲子“北风吹，扎红头绳“。） 4.教师小结：悲伤、快乐都是人的心情，这天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。 小朋友看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。 5.提问：说出你什么时候兴奋？什么时候快乐？ 二、争论如何调整不良心情。 1、你喜爱哪一种心情，哪些心情你不喜爱？ 2、假如你生气、可怕、难受的时候，你会怎样做呢？怎样才能让自己有个好心情？ 3
14、、教师小结：每个人遇事都会产生不同的心情，那是很自然的现象。 但是生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体安康是不好的，而开心、安静等良好的心情是有利人的身体安康的。当我们生气难受的时候，要想想欢乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受， 让自己持续一个好心情。 三、嬉戏：玩色子。 1.请小朋友上来扔色子，色子扔到一处心情时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的状况下会有这种心情。 2.玩色子的小朋友依据指到的心情，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。 4、教师介绍方法：（气球、心情垃圾箱） 四、制作心情垃圾箱。 1、教师：此刻我们要拿出盒子，你们都明白了盒子有什么用吧？ 那
15、此刻就请你们装饰一下自己的心情垃圾箱。这样，以后也能够帮助我们持续欢乐的心情。 2、完毕语：我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到很多的困难，发生很多不快乐的事，小朋友要想方法让自己持续一个好心情。教师期望我们小朋友能够每天高快乐、快欢乐乐。 大班安康教案疫情防控我知道7 设计意图 纲要中指出：孩子要有初步的安全和安康学问，明白关怀和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的安康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了“
16、眼睛的隐秘”教学活动。 活动目标 1、了解眼睛的作用以及眼睛各局部的名称。 2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。 3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。 活动预备 1、每人一面小镜子。 2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。 3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。 4、阅历预备：活动前带幼儿玩捉迷藏的嬉戏。 活动过程 一、黑暗体验，感受眼睛的重要性 幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。 二、初步了解眼睛的功能 1、谈谈眼睛被蒙住的感受。 师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受 2
17、、师：我们的眼睛能够看到哪些东西(拓展幼儿的思维空间) 教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。但是你们了解自己的眼睛吗 三、了解眼睛各局部的名称 1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用处眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛最中间的小黑点是什么 2、出示眼睛构造图，引导幼儿观看。 教师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。 四、争论学习爱护眼睛的方法 1、师：熟悉了眼睛，明白了眼睛的用处，我们就就应好好地来爱护眼睛，就应怎样爱护呢 2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋
18、友为什么要揉眼睛他的眼睛怎样了眼睛会生什么病呢(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。) 3、争论：眼睛为什么会生病(如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。) 4、争论：日常生活中_我们应怎样爱护眼睛 A看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子持续一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了能够点眼药水等进展治疗。 B出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝
19、、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。 五、创编“眼保健操” 1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈此刻眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，简洁到达让幼儿手眼全都、活动眼球的目的。 2、教师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。 3、幼儿分组设计、创编眼保健操。 4、用图示方法记录“眼保健操”。教师准时赐予支持、引导、帮助，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展现幼儿的记录。 5、教师小结：这天我们明白了很多有关眼睛的隐秘。教师期望每个小朋友都
20、有一双光明的眼睛。从今刻起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。 活动延长 1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。 3、进一步开展有关如何爱护眼睛的争论。 大班安康教案疫情防控我知道8 活动目标： 1、了解买食品时就应留意的事项。 2、透过自己探究、查找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。 3、明白食品的保质期关系到我们身体的安康，培育幼儿的安全意识。 活动预备： 1、每位幼儿预备一个小包装的食品。 2、一样包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。 3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。 活动过程： 一：幼儿观看小朋友
21、表演：一包膨化食品。 1、师：这天，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？之后怎样样了？ 2、幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下： 小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我这天在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。 3、引导幼儿争论： 师：这位小朋友怎样了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？ 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。 小结：看来小朋友都有过这样的经受，想不想明白为什么会这样啊？ 幼儿：想 二：了解食品的保质期和生产日期。 1、教师身穿白大褂，扮成
22、医生对小朋友进展检查说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手里的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。” 2、师：医生说什么？什么是保质期？ 3、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。 幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。 师：什么叫过期啊？ 幼儿：已经不能吃了。 师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。 师：那什么是保质期呢？ 幼儿：不明白 师：食品生产出来（生产日期）到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。 3、引导幼儿观看食品包装袋上的生产日期和保质期。 （1）师：我们在商场里选购食品时，要留意什么
23、？怎样才能明白自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？ 师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋反面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。 （2）怎样才能明白自己选购的商品是质量好的产品呢？ 师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。 （3）幼儿观看自己带来的小袋食品，幼儿自己观看、查找食品的生产日期和保质期。 三：进一步了解食品的食用安全 1、组织幼儿争论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要留意什么？ 2、幼儿自由争论。 3、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。 4、师：这天教师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗？ 幼儿观看 5、师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把这天学到的本事用进去，还要把这天学到的本事回家教给爸爸妈妈，共性是年纪大的人。