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1、五年级下册语文作文范文习作一那一刻，我长大了范文一：打工记看着手里的三十元钱，我感慨万分。这三十元钱，来得可真不容易！妈妈一直说我不知道节俭，不懂挣钱的辛苦。于是，今年一放暑假，她就联 系了开服装厂的杨阿姨，让我去服装厂打工，体验一下挣钱的不容易。来到杨阿姨的服装厂，她给我安排了最简单的穿标牌的工作。杨阿姨先给我 做了示范，她告诉我，要先用塑料绳子把两张不一样的标牌穿起来扣住，然后将 穿好的标牌一层层堆放在箱子里。看完杨阿姨的示范，我觉得这个工作一点儿也 不难，对我来说简直小菜一碟！杨阿姨交代好之后就去忙别的事了。我开始认真 地穿起标牌来，一个，两个，三个当穿到第五十个时，我的手就酸胀起来,
2、眼睛也花了。我只好站起来松松筋骨，眨巴眨巴眼睛，再接着穿。唉，看似简单 的穿标牌其实一点儿也不简单啊！我看看旁边穿标牌的人，他们的速度比我快多 了，而且也没听他们喊累。难道是我的体力太差了？我一边穿，一边想着杨阿姨 给我定的穿300个标牌的目标，这得到什么时候才能完成啊！就这样，我穿几个 标牌就站起来歇一歇，再穿几个标牌，再歇一歇四个小时过去了，我终于完 成了任务。这时，我的双手已经累得抬不起来了。“穿标牌实在太累了！我不禁 感叹。最后，杨阿姨给了我三十元钱，说这是给我的工资。攥着这来之不易的三十 元钱，我想到了爸爸，他每天早出晚归，脸上却看不出疲惫的神色；我想到了妈 妈，她每天忙完工作，还要
3、给我们洗衣、做饭，也从没有怨言。而我呢，只知道 今天要吃牛排，明天要买最新的玩具，完全没有考虑到他们挣钱的辛苦。这一次的打工经历让我感觉自己长大了，因为我终于知道爸爸妈妈挣钱是多 么辛苦。今后我一定要做一个节俭、懂事的好孩子！点评：习作写“我”在一段打工的经历中，感悟到了挣钱的不易、爸爸妈妈 工作的辛苦，“我”下决心做一个节俭、懂事的孩子，“我”是真的长大了。习作 将“我”打工的经过写得很清楚，特别是对“我”当时的心理描写得很细致、很 生动。范文二：第一次演讲每个人都有很多的第一次，第一次上台表演，第一次做饭，第一次购物 我印象最深刻的是自己第一次在班里演讲，因为那一次演讲让我感觉自己长大了。
4、上个星期，我们班举行了一次演讲比赛，要求每位同学都要参加。听到这个 消息，我心里一直很忐忑。要知道我在课堂上都很少当众发言，更别说当众演讲 7,我感觉自己肯定讲不好。回家后，我认认真真地写好了演讲稿，在家里反反 复复地练习。妈妈看出了我的紧张，便鼓励我：“不要害怕，凡事都有第一次。” 听了妈妈的话，我决心要好好表现。到了正式演讲那天，我还是打起了退堂鼓。看到同学们在讲台上妙语连珠、 神采飞扬的样子，我觉得自己比不上他们。眼看就要轮到我了，我的手心里急出 了汗，脸也在发烫。“下一个，李晓明。”终于，老师叫了我的名字。我慢吞吞地 走上讲台，双手拿着演讲稿，不敢与同学们对视。“李晓明，加油！”我听到
5、我的 同桌张军军率先喊了一句，并带头鼓起了掌。接着，其他同学也不约而同地鼓起 掌来。听着同学们给我的掌声，我鼓起勇气抬起了头，看到同学们鼓励的眼神， 我忽然对自己充满了信心。“李晓明，大胆一点！同学们都能做到，你也一定可 以做到的！我在心里为自己鼓劲。最后，我像在家里练习那样，非常顺利地完成了我的演讲。台下又响起了一 阵热烈的掌声，我看着同学们赞许的目光，心里十分激动。这一次演讲，我战胜了自己，取得了进步，也体会到了成长的快乐。同时， 我知道身边的人都在默默地帮助我，给我鼓励，而我也该学着更勇敢一点了。点评：小作者通过写自己第一次在班里演讲的经历，体现了自己的成长。习 作中“我”发言前的忐忑不
6、安、发言时的紧张及同学们的鼓励等细节，都刻画得 非常生动。结尾总结全文，点明中心。习作二写读后感范文一：乐观地面对生活一一读假如给我三天光明有感“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”这是马克吐温说的一句话。当看了假如给我三天光明这本书后，我才真正明白这句话的 意思。假如给我三天光明这本书主要写了海伦变成盲聋人后的生活和她的求学 生涯。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫我们要热爱生活，珍惜自己拥 有的一切。她一一海伦凯勒，是一个度过了 88个春秋，却熬过了 87年无光、 无声的孤独岁月的柔弱女子。然而，正是这么一位幽闭在盲聋世界里的人，竟然 毕业于哈佛大学。海伦曾说过这样一句
7、话：”身体上的不自由终究是一种缺憾，我不敢说从没 有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补。因此，我总是极力控 制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”看，海伦这样一个身体极度不自 由的人，还能这样乐观地面对生活，向命运发起挑战，我们又有什么理由去埋怨 生活是多么苦，命运是多么不公平呢？可在现实生活中，我是怎样做的呢？记得在我十岁的时候，我和小伙伴赛跑 时突然被石头绊倒了，摔了一跤，胳膊骨折了。骨折的那些日子里，我每天都哭 丧着脸,心里不停地埋怨:老天爷真不公平,为什么偏偏让我受伤？现在想起来， 真是觉得不应该。我就受了一点伤就这样悲观,长大后一定是一个不能吃苦的人。 以后，我一定
8、不能轻易落泪，要勇敢面对生活中的挫折与困难。在我心中，海伦就像一位英雄，时时刻刻鼓舞我、激励我、启发我，让我乐 观地面对生活。点评:这是一篇教人乐观的习作，小作者先简洁地概括假如给我三天光明 的主要内容，然后从主人公海伦凯勒的话入手来谈感想，表达了要乐观地面对 生活这一观点，并举自己生活中的例子来反省，边叙事边议论，使习作更充实, 有理有据。范文二：读木偶奇遇记有感我读完了木偶奇遇记这本书，感触良多，受益匪浅。书中主要讲的是匹诺曹在经历很多磨难后，从一个懒惰、爱撒谎、不爱学习、 经不住诱惑的木偶变成了一个勇敢、善良、有主见的真正的孩子。当我读到匹诺曹为了看木偶大剧场而把识字课本卖掉时,我很气愤
9、。要知道, 那可是他的爸爸用自己的外套换来的，可怜的爸爸现在还在家里冻得发抖呢!匹 诺曹,你真是不懂事，你怎么可以把书卖掉呢?没有书你怎么学习知识呢？没有知 识,你肯定要上当受骗。可是当我想到他毕竟还是个孩子,犯了错误还可以改时, 我又原谅了他。当我读到他被狐狸和猫骗去种金币时,我又觉得匹诺曹很可笑。“一分耕耘， 一分收获。”匹诺曹,难道你不懂得这个道理吗?你不学习，没有知识,一点点诱惑 都经受不住,光想着不劳而获,真是个傻瓜。这样的匹诺曹以后可怎么办呀？我不 禁又替他担心。终于，匹诺曹意识到：“我要改变我的习惯，做一个善良的、听话的孩子。我 已经觉悟到凡是不听话的孩子是不会有好结果的。”后来
10、，匹诺曹真的变得勇敢了。 为了救爸爸,他勇敢地和鲸搏斗。鲸是那么的庞大,匹诺曹是那么的渺小,可他毫 不畏惧，救出了爸爸。读到这里我很敬佩他。匹诺曹最终真的成为一个勇敢、善 良、好学、有主见的小男子汉。我真为他感到高兴！想想匹诺曹,再看看我自己。在生活上,有时我有依赖性;在与人交往上,有时 我很被动;在一些活动上,有时我不够大胆匹诺曹像一面镜子,让我看到了自 己的不足，我要改正这些不足，成为一个勇敢、善良、有主见的孩子。点评：小作者在读懂、读透木偶奇遇记的基础上，抓住印象深刻的关键 情节来谈感想，有理有据。小作者通过概述匹诺曹的思想转变过程，启迪自己和 更多的孩子，要以匹诺曹为镜子，反思自身存在
11、的不足，努力改正缺点，成为一 个勇敢、善良、有主见的孩子，这是多么深刻的感悟啊！习作三我爱你，汉字范文一：关于街头错别字的研究报告一、问题的提出我们班的同学发现街头有很多错别字，所以大家想搜集街头的错别字，交流 感受，并思考街头出现错别字的原因，最后向有关部门提出改进意见。于是，我 们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。二、研究方法将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错 的错别字及总体情况。三、调查研究情况和资料整理我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样 的错别字。有的故意使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。一些
12、街边店面广告上出现的错别字，如，将“新形象”写成“新形像”，“一 见钟情”写成“衣见钟情”，“三国演义”写成“衫国演衣”，“挑三拣四”写成“挑 衫捡饰”，“家具”写成“家俱”滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的 告示上，有的错别字如果不仔细琢磨，还真有点难以辨认呢。在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到 47. 1%O错别字的样式也是五花八门，如，将“打折”写成“打拆”，“寻人启事” 写成“寻人启示”，真是令人啼笑皆非！四、研究结论（一）原因通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点：1 .写字人没有查证就随意使用汉字。2 .商家故意写错汉字，以此来吸
13、引顾客的眼球。3 .写字人文化水平较低，没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。（二）建议针对上述现象，我们认为可以采取以下措施加以改正：1 .成立一个“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头, 宣传街头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。2 .倡议商家制作标准、规范的广告牌。点评：小作者围绕街头错别字撰写了一份研究性报告，报告的格式正确。针 对街头错别字的总体情况，小作者分析了其中的原因，并提出了合理的建议，是 一份有意义的研究性报告。范文二：关于汉字演变的研究报告一、问题的提出我每天都在学习和使用汉字，但我对汉字发展演变知之甚少。汉字到底是怎 么来的？汉字的演变过程又是怎
14、样的？我对此十分好奇，所以我对汉字的演变作 了一次调查与研究。二、研究方法1 .查阅有关汉字演变过程的书籍，了解汉字的起源及汉字字体的演变。2 .阅读报刊，上网浏览，了解汉字的自然流变。三、调查研究情况和资料整理1 .书籍、报刊汉字起源及演变汉字最早是由图画演变而来的，汉字的演变以 甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。2 .网络汉字的自然流变包括结构、读音、字义、数量等方面的变化。四、研究结论1 .中国汉字历史悠久，关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结 绳”，八卦“，图画”等，历史上还流传着仓颉造字的说法。实际上，文字是为了 满足人类日益复杂的交际的需要，在原始的画画记
15、事的基础上，人们共同创造出 来的。文字一般起源于图画。2 .在漫长的发展演变过程中，汉字字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、 金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字， 金文是铸刻在青铜器上的文字，两者都主要在商周时期使用。小篆是从战国时期 的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。 隶书形成于战国晚期，通行于两汉。魏晋以后有了楷书，南北朝之后，楷书成为 占统治地位的字体，一直通行至今。3 .汉字在演变过程中，也发生了自然流变。汉字的自然流变有时间上的因素, 也有地理上的因素，它使得汉字的字形、字音、字义多样化，造成异体字越来越 多、字音读法不同和字义发生变化。因此，我们在生活和学习中应以简化字总 表现代汉语通用字表等字表为标准，规范使用汉字。点评：这份研究报告格式十分规范，调查方法切实可行，结论明确。小作者 围绕汉字的演变作了一次研究，选题对我们在平常生活中使用汉字很有帮助。