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1、大班美术活动：七彩花瓶【设计意图】 本活动取决于大班建构书本中“七彩的颜色”这一主题。平时我发 现许多小朋友喝完了饮料后，随手就把瓶子丢进了垃圾桶。儿童的智慧就在他的手指尖 上，根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了有意义的美术活动七彩花瓶，利 用彩纸，毛线，橡皮泥等材料，让发挥孩子们的聪明才智，动脑、动手去制作。通过这 节美术活动七彩花瓶，来满足幼儿探索的欲望，让他们在制作的过程中创造美、感受美，还让他 们欣赏自己作品的色彩美。活动目标1 .尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或其他材料，耐心地完成作品。2 .感受作品的色彩美。活动重点：用投放的各种材料装饰光滑的瓶身。活动难点：按一定规律用彩纸装饰
2、瓶子，感受色彩美。活动准备：1 .幼儿自带一只喜欢的形状各异的玻璃瓶或塑料瓶。2 .各种颜色的彩纸，毛线，橡皮泥，胶水，剪刀，固体胶。活动过程：一、引发兴趣。听，是谁在唱歌呀？（瓶子）二、让瓶子变身1 .出示瓶子。你们觉得它漂亮吗？（不漂亮）有谁能让这只瓶子变成七彩的？2 .老师这里有各种颜色的彩纸，毛线，橡皮泥，怎么样用它们来装饰瓶子？3 .请幼儿交流与演示各种形状、大小，用胶水将其一一贴到瓶子身上：把不干胶二、制作七彩花瓶1 .引导幼儿尝试用各种方法将彩纸粘到瓶身上，使其覆盖瓶身，如可采用撕贴、 剪贴等方法。2 .先将彩纸剪成小片小片的，然后设计好花纹，按一定的规律粘贴到瓶身上。做好 后写
3、上自己的名字或做上标记。3 .当幼儿提出想用其他材料来制作七彩色瓶时，教师应在材料、方法上给予支持。 如将七彩橡皮泥用塑料瓶擀或片状，粘贴到瓶身上。4 .引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，说说自己的感受。三 七彩花瓶展示会1 .可将户外采集的狗尾草、野花、树枝等插入自制的七彩花瓶中，感受色彩美和造 型美。2 .引导幼儿重点欣赏作品中丰富多变的色彩。【设计意图】 本活动取决于大班建构书本中“七彩的颜色”这一主题。平时我发 现许多小朋友喝完了饮料后，随手就把瓶子丢进了垃圾桶。儿童的智慧就在他的手指尖 上，根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了有意义的美术活动七彩花瓶，利 用彩纸，毛线，橡皮泥等
4、材料，让发挥孩子们的聪明才智，动脑、动手去制作。通过这 节美术活动七彩花瓶，来满足幼儿探索的欲望，让他们在制作的过程中创造美、感受美，还让他 们欣赏自己作品的色彩美。【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。【活动准备】1、幼儿自带一个空塑料瓶。2、各种颜色的彩纸、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。【活动过程】一、引起兴趣：小朋友，你们还记得调皮的七彩光这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝?出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？二、让瓶子变身：1、今天，老师带来了一只塑料瓶，
5、你们觉得它漂亮吗？2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，现在，你们觉得它漂亮吗？3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很漂亮。4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒！ 一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。三、制作七彩花瓶:1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。4、教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。四、七彩花瓶展示会：1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。五、活动小结：1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样？3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。