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1、教学活动计划执教者：潘碧娇 班级： 大三班 时间：教学内容保护牙齿领域健康教学目标1 .从前期实验结果推断保护牙齿的方法，提 高自觉保护牙齿的意识。2 .学习正确刷牙的方法，知道刷牙应该从上 向下，从下往上，来来回回，上上下下地反 复进行，要刷三分钟以上。重点学习正确刷牙的方法。难点从前期实验结果推断保护牙 齿的方法。教学 准备物质：人一个茶杯和一面小镜子；山楂片、芝麻糖分盘装好；牙刷、牙膏各一 支；牙齿模型一个。经验：了解保护牙齿的基本方法。教学过程一、 回顾蛀牙形成的原因，意识到保护牙齿要从根源上消除蛀牙的产生 食物残渣长时间留在牙缝里会引起蛀牙，我们应该怎么办呢？（将幼儿 的办法成横向排
2、列记录在黑板上，相同的办法不重复记录。关注幼儿是 否联系前期观察到的蛀牙原因进行思考）二、学习保护方法1 .学习正确漱口的方法幼儿自由品尝山楂和芝麻糖品尝后请幼儿漱口照镜子：嘴里的脏东西哪里去了？请幼儿相互检查：谁的嘴里最干净？（请较干净的幼儿说说漱口的好方法，引 导幼儿知道漱口要有一个漱即咕噜咕噜的过程）边用儿歌小结边请幼儿再次学习：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头。闭上眼， 咕噜咕噜突出水。2 .学习正确刷牙的方法使用小朋友的书美工P17 “刷牙”制作牙刷，交代制作步骤，幼儿制作。 师幼一起讨论该如何刷才能把牙齿刷干净。（运用牙齿模型演示刷牙的正确方 法，引导幼儿了解从下往上，从上往下，来来
3、回回，上上下下地刷）幼儿边刷牙边学念儿歌：牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷；牙齿后面刷一刷，外面刷完里面刷；门牙前后刷一刷，后面牙齿刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齿 洁白又健康。调整及分析反思观察：在活动中，孩子们一起观察牙齿的结构图。仔仔问：“如果牙齿蛀 到了牙本质，会不会疼啊？ ”很多孩子说：“不会疼的，只有蛀到牙神经才会 疼的。”在讨论保护牙齿的环节，晨晨说：“不能吃太多的糖。”程诗杰说： “不能吃太硬的东西，棒棒糖和山核桃。”仔仔说：“平时不能推、跑，会把 乳牙弄断，恒牙就不会长出来。”分析反思：通过直观的图片观察，孩子们了解了牙齿的结构，知道了恒牙 与乳牙的关系。所以孩子们在保护牙齿的讨论中能够说出很多。比如仔仔知道 保护如要对于恒牙的重要性；大家因为了解了牙齿的牙釉质、牙本质以及牙神 经之后，知道了为什么不能吃太硬、甜、酸的食物。