《2023年教导室工作计划8篇-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教导室工作计划8篇-.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年教导室工作计划8篇- 让自己在工作中游刃有余，必须制定一个详尽的工作计划，写工作计划并不是 简单的事情，我们需要认真分析自己的工作目标，下面是小编为您分享的2023 年教导室工作计划精选8篇，感谢您的参阅。2023年教导室工作计划篇1一、指导思想：根据县教育局的总体要求，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一 步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，进 一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一 步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功 能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升华小竞争实
2、力。二、工作目标：1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高 课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。2、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、 有效，不断规范教师的教学行为。3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能 力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学 能力。5,拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展 示活动。三、工作措施：教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的
3、基础上，力求上足教好各科课程。严格课 程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数， 听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推 门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化 对教学的监督与指导。备双边活动，教案要力求体现学生活动和教师的指导作用；备媒体使用，并注明使用的电教媒体。b、上课：语文：以点带面进行情境式教学模式研究。数学：重视评价学生推理、判断、作出结论的全过程。英语：注重体验，强调人文环境，加强阅读及听力训练，形成释放能力。音、体、美：培养学
4、生审美情趣预技能，培养合作精神与独特的见解。自然、社会、劳技：积极引导学生从事试验活动和实践活动，培养学生乐于 动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。C、作业：批改要规范。各项作业簿本教师必须及时批改督促学生及时订正每篇作文有 25%学生详批，数学、英语作业日批。作业设计要创新。学生的作业要体现自主型、实践型、拓展型、调查型，写 好作业设计的意图。d、学生辅导：根据本班学生的实际情况，做好情况记录，进行跟踪调查。（2）坚持“公平、公开、公正”的原则，由校长室、教导处和有关专家共同考 核。（七）进行双语教学的实践与探索，提高学生听、说、读、写的外语交际能 力。1、要求：（
5、1）在起始年级分别进行阅读、音乐、美术学科的双语教学试点。（2）积极营造校内有利外语学习的环境氛围，举行外语周活动。2、措施：（1）双语教师在备课中不但要制定学科教学目标，而且要制定英语教学目标， 在教学中落实。（2）开学第一周，交环境布置方案，第二周完成双语教学试点班的环境布置工 作。（英语周活动相间周安排表）（3）其他工作：推普：制定推普活动计划，组织全校学生开展写字、朗诵等活动。图书馆：做好日常借阅管理工作，做好读书俱乐部管理工作，为教育教学活 动提供资料。卫生工作：加强对卫生工作的日常管理及资料的管理，加强对室内外环境卫 生，尤其是饮食饮水卫生的检查工作，并及时督促整改。做好特长生的培
6、养工作以及校民乐队的训练工作，结合学校活动进行展示交 流。根据各年级达标要求，培养学生自我锻炼意识，抓好运动队的训练工作。2023年教导室工作计划篇4本学期教导处紧将密围绕学校工作计划，全力推进“规范化的教学管理、个性 化的专业发展、项目化的教研组建设”，加强服务意识，合作意识，努力使我 校的教育教学工作更上一个台阶。一、前期情况分析1、优势特色1）学校日常教学工作分工合理，制度完善，责任明确，基本构建了较成熟的教 学长效管理框架。2）教研组活动形成常规，语文、数学教研组被评为xx区优秀教研组外，其他 学科近年来在市区各级各类教学活动中也崭露头角。3）教师队伍建设初见成效，20xx学年我校教师
7、在全国、市、区各级各类教育 教学评比中获得佳绩。4）遵循“让每一个学生全面而有个性的发展个性化”的学校育人理念，逐步丰 富拓展、探究课程的内涵，逐步形成学校的特色课程。2、存在问题1）教研组长新老更替，缺少对教师队伍的分析和认识，教研组建设目标不够明 确。2）教学常规工作后续监督落实不到位：如随堂听课、青年教师带教、完善教师 发展评价制度等等，或浅尝即止或流于形式。3）教师专业业务能力两极分化，一部分教师缺乏研究意识，停滞不前。4）拓展、探究型课程的师资队伍尚不稳定，课程实施不够规范。二、本学期工作思路本学期教导处继续推进课程改革，关注学生综合素养在课堂中的养成，以教研 组建设、教师专业发展为
8、抓手，提高教研组，备课组活动的实效，更好的推动 教师专业发展。工作目标：1、依托项目引领教研组建设，提升教学理念。2、立足细节夯实日常管理，规范教学机制。3、关注个体提升专业素养，注重教学内涵。三、主要内容及实施途径（一）依托项目引领教研组建设，提升教学理念。实施目的：依托学校“学习基础素养项目”的课堂教学实践研究，各学科结合 自身特点加强理论学习、课堂实践、评课反思、案例撰写，使教师更好地把握 学科前沿理念，积极实践，从而引领教师整体专业发展。具体措施：1、提升教研组长开展有效教研的能力。每两周一次教研组长会议，先行集中学 习最新的教学理念，而后研究各学科教研的主题与形式，找到各自的薄弱环
9、节，研讨解决方案。2、加强组内专题学习、规范听课制度。每位教师有自己的研究专题，每学年在 校级及以上范围公开教学一次，听课不少于15节。备课组长每学期听课不少于 18节，行政听课每学期不少于30节。3、搭建平台推广优质课程及优质教师。依托“秋实杯”教学评比、“一课一优 师”、“微课评比”、包括市、区公开教学展示等平台，为更多教师争取实践 展示的机会，加快青年教师专业能力提高。4、学会反思形成一定科研成果。学期结束配合科研室，按备课组完成教学设 计、教学案例及论文，评价量表的撰写。（二）立足细节夯实日常管理，规范教学机制。实施目的：认真梳理学校管理制度，将每位老师的职责明确化，具体化，加强 工作
10、前的调研分析，工作后的检查评价，保证工作落实到人，促进学校管理机 制的有效运行，让学校管理工作变一人操心为大家关心。具体措施: 1、加强定期与不定期的抽查，包括（作业检查、簿本检查、备课检查等）。要 求：由备课组长组内统一协调，核定，检查严格按市教委的规定执行。2、加强有针对性的学生辅导。本学期每位教师将与一位学生结对，针对学生在 心理、生理、行为上的问题进行训练与有效辅导，并根据要求及时记录辅导过 程与方法。3、加强拓展课与探究课的检查。规范周一下午的拓展课程、才艺设课程、以及 各学科类学习周活动、午间俱乐部活动、各种探究课程等等。严格按照学校课 程计划中的要求，抓好落实，统一协调管理。4、
11、加强学生身体素质及整体水平提高的落实工作，确保低年级学生每周4节体 育课2节体育活动课，做到每天至少体育活动一小时。5、加强对综合实践活动的组织与指导，开展丰富多彩的综合实践活动，促进学 生主动发展。6、加强学籍工作系统化管理，严格按照市区要求，做好休学、复学、退学、转 学及五年级毕业生资料存档、一年级新生资料上传工作。7、加强学习卫生、安全管理工作。协助总务处，卫生室做好学生健康档案管 理、日常卫生检查、反馈与评比制度，加强传染病和流行性疾病的宣传与预 防。（三）关注个体提升专业素养，注重教学内涵。实施目的：认真履行学校师资建设发展目标及规划，配合学校教师发展部完善 教师发展档案袋及评估体系
12、，提高师徒带教成效，依托学校“青蓝学堂”教师 发展项目，采取必修+常规+特色+选修相结合的培训模式，推进梯队化教师队伍 建设。具体措施：1、结合市区教师队伍发展相关要求，完善教师档案袋。使每位教师清楚了解个 人定位，并根据撰写的三年规划明确自身发展方向及要求，便于进一步发展。2、做好青年教师培训工作。强化师徒结对活动，要求师傅在备课、上课、作业 批改及课外辅导等方面给予悉心指导，每周徒弟听课不少于3节，见习教师每 周听课不少于x节。3、依托学校“青蓝学堂”项目，开设名师讲堂、青蓝讲坛，以专家为引领，以 榜样作示范，夯实基础，锤炼内功，提升素养。4、优化学校师资结构，以学科带头人、骨干教师队伍为
13、引领，结合平时的随堂 听课、教研课，进行备课、上课、听课、评课一系列的活动，切实提高青年教 师的业务水平。5、规范见习教师培训工作，有目标、有措施地进行新教师培养工作，为新教师 安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心 指导，更要在培养学生良好行为和学习习惯等方面提供宝贵意见，以期缩短青 年教师的上岗适应期。6、积极参加、精心组织各级各类评比学校秋实杯、一课一优师，微课大赛等， 为教师搭建平台，创作机会。2023年教导室工作计划篇5一、指导思想在XX区“传承教化之风，铭铸品质教育”的工作理念引领下，规划学校新一轮五 年发展蓝图，并以此为契机，推动学校教育教学工作的全
14、面提升。在深入研究 “基于课程标准的教学与评价”的过程中，结合我校“第一次就把课上好”课 堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。二、工作目标深入开展“绿色指标”“基于课程标准的教学与评价”等相关工 作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，及时发现问题，寻找 对策，总结经验，完善学校的质量保障体系。2、全面推进“基于课程标准的教学与评价”工作，组织各年级组和教研组深入 研读课程标准，以一年级为重点，加强“零起点教学”和“等第制评价”的实 践研究，创造性地制定及落实“学习准备期的各项方案，并通过以点带面的 方式，逐步向其他年级辐射，借助“吾能行”评价体系，构建完整的
15、XX小学学 生综合素质评价系统。3、进一步加强教学“五环节”的研究与实践，丰富“品质教育”的教学内 涵，为提高课堂教学效益服务。4、开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体教师 的教育教学能力和校本，提升教师的综合素养，促进教师专业化发展。三、重点工作（一）落实课程计划，提高课程执行力严格执行上海市课程实施计划，规范课 程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教导处加强 课堂巡视，对课程计划执行情况进行不定期检查。2、以“快乐活动日”为契机，加强学校课程建设和管理，注重资源的开发和整 合，逐步完善课程评价体。本学期，用足用好妙手偶得系列校本教材，开 展拓展
16、型课程校本实施，上课教师根据实际情况，选定恰当的内容进行教学。3、继续抓好一年级学习准备期。在总结前几年工作经验的基础上，创新开展一 年级家长开放日活动，尤其注重培养学生良好的学习兴趣和习惯，让新生顺利 完成从幼儿园到小学的过渡和跨越。4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划，要求教师在学期初，结 合教学大纲要求、教学内容、学生实际情况整体规划一学期的教学工作，制定 符合校情的学科教学计划。（二）转变教育理念，改进教育教学举措根据市教委提出的一年级“零起点” 和“等第制”教学新规，以年级组、教研组为单位，制定各学科“学习准备 期,，“一二年级等第制评价”等教育教学方案实施，严格落实并及
17、时进行资料 整理和经验总结的工作。2、各学科教研组深入研究”基于课程标准的教学与评价”，通过区级、校级教 研活动，细化教学目标和评价方式的研究，制定相应的学习水平标准，探究多 元化的评价方式。（三）深入教学研讨，提升课堂教学品质围绕教研组和个人小课题，准备一节 赘学实践课，组内成员共同分析教材、参与备课，在教研组内进行公开教学展 ZjS o2、鼓励各教研组根据学科特点和年段特点，积极开展学科特色活动，丰富课 堂教学内容，拓展学生学习途径。3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，鼓励全 体教师参与本学科及跨学科的听课评课活动。（四）抓好教学常规，落实长效管理措施根据各教研
18、组备课要求，设计“XX小 学备课本”，教龄5年内教师按照要求进行手写备课，5年以上教龄的教师使 用电子备课。2、本学期将继续开展常态化“随堂听课”活动，以教学问题诊断和教学行为改 进为目的，帮助教师提升教学专业能力。3、深入开展科学命题的研究，以“启发式、少而精”为原则选取、编制并完善 我校的校本练习。本着作业“轻负担，高效率”的原则，严格控制学生作业总 量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课教师努力提高作业反馈的及 时性、针对性和有效性。4、加强教学常规质量监控措施，优化质量监控制度。完善备课、上课、作业、 辅导、评价等教学环节的基本规范，努力实现“备课、上课、作业”的一致 性。5、以
19、我校申请的“托管项目”为契机，借助江宁学校的师资力量，提升我校 教师的专业化发展，优化师徒结对效益，搭建各级各类培训平台，为教师的可 持续化发展提供专业支持与保障。6、修订和完善教研组评价方案，通过基础考评与特色考评相结合促进教研组建 设，期末各教研组总结交流教研工作及特色。（五）深化拓展型课程，丰富学生学习活动进一步调整阶梯式校本课程体系， 完善学校整体课程规划，丰富学生的课程体验，为学生的智慧成长提供保障。2、继续对已成体系或已成熟的校本课程进行推广，扩大对拓展型课程研究成果 的辐射作用。3、探索拓展型课程的评价手段、方式，科学地评价学生的学习成果。四、具体工作（一）语文学科 深入研究“基
20、于课程标准的零起点教学与等第评价”，根据学 校及学生的实际情况选择适切的小学一年级语文实践研究点，立足课堂教学， 关注学生主动学习，重点培养学生良好学习习惯，累积经验与做法，为今后的 展示推广活动奠定基础。2、以“绿色指标”为抓手，深入分析语文学科学业质量和绿色指标各项数据, 重视教学五环节，找准突破口，开展有针对性的指导，全面提高教育教学质量。3、加强教研组建设，促进教师专业成长。教研组研讨活动定时定点，有主题有 讨论，以课题研究推动课堂教学。通过教研组研究课展示，开展案例教学研 究，探讨教育教学方法，多给教师创造看、想、说、练的机会，通过每位教师 的“汲取”与“输出”，来提高教学的有效性。
21、4、各年级通过结合教材内容和学生特点开展形式多样、活泼童趣的.语文特色 活动，从而丰富语文校本教研的内涵，挖掘出教师无限的潜能与智慧，促使学 生语文素养的全面提高，使学生享受到语文学习的无穷乐趣。（二）数学学科以大组学习的方式认真研读“绿色指标”中数学学科的数据分 析，改进常规教学。确立本学期的教学研讨中心，各年级组开展相关科研工 作，组织一次区级以上的教研活动展示。2、在教研组研讨的平台中，提高教学质量，提升家校互动的有效性。（三）英语学科以“打造激情课堂”为研究主题，开展课堂教学研究和与之匹 配的学生特色活动。五个年段分别开设常态下的单元多课时教学跟踪研讨活 动，帮助教师树立单元整体设计意
22、识。2、以五年级为研究重点，开展区级教学研讨活动（第12周）。3、选拔优秀青年教师参加研修课程，学习新理念，并带回到教研组。4、进一步推进“慧雅书童”项目。（四）图书馆工作安排好各年级学生借还书的时间，每班每周不少于1次借书 时间。2每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入 库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书 刊的修补工作。4、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。（五）特教工作在统一教材、统一进度的基础上，对普教生和随读生设计不同 的教学目标，按照集体教学为主、个别教学为辅的原则，把随读教学穿插于各 个
23、教学环节中，处理好“多数”和“少数”在课堂教学中相互干扰的矛盾，开 展“合作学习法”、“同伴学习法”等先进的特教教学方法，保证做到“让每 一个学生都参与，让每一个学生都发展”。2、建立每位随班生的“个别化教育计划”。对每位在校的随班就读学生先进行 “6+2”的量表评估。九月份：各教研组和备课组制定工作计划2、加强教学常规检查，进行专课专用随机检查3、开展一年级教师“基于课程标准的教学与评价”培训4、一年级家长开放日（结合我校特色项目）5、启动“托管项目”十月份：加强教学常规检查，进行随堂听课指导2、迎接区级、市级教研员到校指导教学工作3、一年级家长开放日活动（课堂教学展示1）十一月份：期中练习
24、动员、组织工作，完成教学质量分析2、召开各年级学生家长会（结合德育室工作安排） 3、进一步落实并积极组织教师参加区教学新秀展示评比活动十二月份：年度考核2、一年级家长开放日（课堂教学展示2）3、新进教师亮相课一月份：期终考查动员、组织工作，完成教学质量分析2、兴趣社团活动考核3、教研组备课组总结4、一年级期末游园活动xx小学教导处xx. 92023年教导室工作计划篇6一、指导思想20xx年春季学期以党的教育方针为指导，以课堂教学为抓手，提高课堂效率， 规范教学行为；加大管理、监督和引导的力度，让校本研修更有实效，强化课 程意识和课堂意识，规范教育教学行为；加强三风建设，创和谐校园；抓好队 伍管
25、理，促进教师成长；积极筹备中会考工作，共续辉煌，教导处工作计划。二、整体措施：强化队伍；管好事务；细化安排。一）管好队伍1、明确的管理队伍：年级主任、班主任、研修组长、备课组长、团支部和学生 会，将各自的作用充分发挥。2、强化职责意识，各自履行好本职工作。二）管好事务1、校本研修校本研修实行定人、定时间、定主题，备课组长负责，让活动有条不稳地开 展，转变应付活动次数的观念和做法，让研修活动真正成为教师交流、发展的 有效平台。定期召开研修组长、备课组长会议。本期不少于两次：第一次开学后的第二 周，第二次期中考试后的第一周。严格活动举行的程序，年级主任签字，联科领导参加的原则，确保活动的质 量。在
26、活动的认定上实行既有的政策不变。2、课程、课堂管理继续实行课堂日志，一月一汇总，并进行通报。值周领导加大巡查力度，年级 主任之间监控课程实施情况。本期进行两次学生问卷和座谈，了解更多情况。一次期中后第一周，第二次期 末考试前一周进行。推门听课制度。集中学校领导，进行推门听课，促进课堂的规范和高效。本人 力争在本学期将每位教师的课听一遍。3、抓三风建设，树校园新风。德育：以“文明伴我成长”为主题，以学生的习惯养成为抓手，多渠道培养学 生的好习惯，主要采取理论学习明习惯，班团活动促习惯，各类评比扬习惯。 从小事抓起，从细节抓起。2023年教导室工作计划篇7一、指导思想以“成人教育”思想理念为基础，
27、以学校工作计划为指导，坚持以课改为重 点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求 规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教 学质量的有效攀登。二、主要工作第一：教学工作目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。措施：1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任 意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等 情况进行督查，发现问题要严肃处理。2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计划。坚持提前备 课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，
28、落实学 生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工 作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶 段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在年质量调研中取得辉 煌成绩。4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教 师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他 们树立自信心。校本教研：优化组合、研学一体1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展 教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序
29、，提高教研质量。2、特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况;对组内教师的教学情况能作出 客观、公正的评价;对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决;对组内教师 按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好 对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。3、加强与教科室的合作，以课题为纽带，充分调动老教师的主观能动性，发挥 带头作用，鼓励党员、青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研 究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲 求实效性。4、加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三
30、个一”进行评议，即“展示一处亮点、 发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都 应认真组织开展，教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收 集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综 合考评。课程建设：夯实基础、减负增效 语文教学:3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情 和学情，增强教师的质量责任制意识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够 充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。4、精心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：
31、精 选、精讲、精练、精批。按“六认真作业书写要求”规范作业书写。充分运用 文字、符号、图案等激励方式。5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教 学意研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果 展示活动。6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困 难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理， 帮助他们树立自信心。7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检 测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流。行政成员加强随堂听课，每周 不少于2节。第二：教研工作目标：顺利实施课
32、程改革，努力推进素质教育现代化进程措施：一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念1、抓学习。认真学习纲要和课程标准、转变观念和方法，赢得实施工 作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教 师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新 四个策略用于各科教学之中。2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导， 在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学 的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建 立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。3、贵提升。
33、各学科合理安排业务学习内容，努力探讨新课程实施中的经验和困 惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。二、苦练内功，提高教师队伍素质 1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指 导。2、在全校开展教案评比交流活动，使广大教师中的一些“新、特、优”的做法 得到及时推广。3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服 务。4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流， 取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。第三：教师教育目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案;强化三级培
34、训主体 责任，明确三类培训工作目标任务，全面深化教师全员培训I;提升骨干教师的综 合素质和影响力，充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领 作用。措施：1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培养目标，优化培训方式，整合 优质资源，提升教师队伍整体素质。2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰先进，鞭策后进， 以促进各类培训活动扎实有效地进行。3、建立网上交流平台，以达到经验共享和互促提高的目的。4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形 式抓好全员培训，重点抓好教师师德建设培训和教育教学实际能力的提高;第二 是专项培训，以曾都继教中心为
35、基地，举办各类专项培训班，一方面完成国 家、省下达的培训任务，第三是提高培训，以“国培计划”为依托，大力加强 骨干教师研修提高，培训一批高素质教师，以发挥引领示范作用。5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络 教育资源的能力和水平，学校安排易高波老师负责抓好全员培训。6、加强教师继教档案建设。第四：学月活动目标：以素质教育为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素质，丰富学生 学校生活。措施： 1、期初制定各科学月活动计划2、按计划分学月进行活动3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、科学、信息技术每 期与学生处合作进行不少于1次的活动。美术（刘体蓉、
36、王越）音乐（谭芳、唐文 彦）体育（朱珠、何凯、陈咏龙）语文（魏利牵头，全体语文教师参加）数学（谭兴 龙牵头，全体数学参加）科学（张波、卢建勇）信息技术（范福伟、安静、邓俊）4、活动时，注意照相，每次活动之后，必须撰写对应的新闻稿件，然后发送稿 件和照片到教导处存档。5、期末撰写学月活动总结。组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比 赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富 学生的校园生活。第五：课外活动目标：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开 展，既可丰富学
37、生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间措施：1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变；2、从正式行课那天开始进行课外活动3、教师必须严格执行上课要求，杜绝放羊式。第六：功能室管理目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查措施：1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，及时添补2、对各功能室清洁进行打扫3、各功能室物品摆放务必整齐 4、期初上交各室工作计划，包括电子文档5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、 实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒 体要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项
38、工作，使其最大限度地为教育 教学服务。三、体、艺、卫工作目标1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。2、积极开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校园生活，提高 学生的综合素质。3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康 水平。4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与 实践能力。5、完成学期体育、艺术2+1项目考核措施：（一）体育工作1、落实课程，加强体育课堂常规管理。根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活 动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常 规，使学生
39、掌握大纲规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成 锻炼的习惯。2、科学训练，提升课余训练水平。科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加强宣传，做好运动员选 才工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明 确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度， 确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余 训练水平。3、立足常态，开展多样化体育竞赛。学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动，有计划组织开展普 及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以
40、擂台的形式开展体育特长之星的评比活 动，磨练学生意志，激发学生体育兴趣。4、提高体质，认真做好体质健康监测。坚持贯彻国家体育锻炼标准和学生体质健康标准，认真做好学生达标 测试工作，达标合格率要达到97%以上，优秀率达15%o（二）、卫生工作1、加强学习，转变观念。组织教师学习学校卫生工作条例，把学习活动与教育教学工作结合进行， 促进教师教育观念的转变。根据上级要求重点做好慢性病防控创建工作。2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程，将预防慢性病教育深入课 堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣 传。3、做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识，对
41、无证或有 缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统 计上报工作。4、做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质情况调查工作，配合上级部门做 好学生体检工作。针对小学生体质发展特征，结合本校学生体质健康现状，认 真组织开展眼保健操比赛，小胖墩俱乐部活动，有效控制近视发病率和肥胖超 重现象。5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消 毒，认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写学校卫生管理档 案。（三）、艺术工作1、认真贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，认真抓好教学六 认真工作，专人负责艺术装备管理，人人认真完成信息化管理输入工
42、作。通过 同课异构等扎实有效的教学研究方式，致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术 表现力，有效提高音乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作。3、认真设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+1年度考级工作。四、其它工作1、做好学籍管理工作2、做好各种迎检工作。3、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。4、积极配合学校各项工作。2023年教导室工作计划篇8一、指导思想围绕学校工作计划，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教育决策服务，为 教师教学服务，推行“理想的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管 理”，不断提高每一位教师的教学
43、、教研水平，使我校的教学工作再上一个新 台阶。二、主要工作1、进一步巩固小学生日常行为规范教育成效，开展以班风、学风建立为重 点，以理解贯彻为主线的系列常规教育活动，做到月月有思想教育重点，周周 有教育主题，坚持执行“两个评比”和“班主任月考核制度”，充分发挥班队 组织和班主任、辅导员的主要教育功能，激发学生自主组织活动的能力，培养 学生的道德情操和自我教育的能力。同时注重在各科教学中渗透环保、禁毒、 法制、安全等专题教育，促进学生道德水平的提高。2、强化常规管理，贯彻落实扬中市小学教学规范基本要求，对语文、数 学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德与生活、品德与社会等学科的备 课、上课、作业
44、的布置与批改、辅导与考试等教学基本环节进行规范管理，努 力达成教学纲性要求。规范学校课题研究的管理，进一步明确责任和研究的目 标，做到人人参与课题研究，尽可能避免课题研究的“多”、“滥”，减少课 题研究的功利性，提高其实用性，从而达到追求有效教学和管理，积极提高学 科教学的质量的目的。3、积极开展“三大”教育活动，加强教师的理论素养和教育教学培训。首先建好教师阅览室，持续开展读书活动，举行读书笔记展览和“以校本教研 促进课堂教学质量提高的方法与实践”的专题交流。其次开展青年教师基本技能培训，采取自练和集中评比考核相结合的方法，开 展钢笔字、粉笔字、课件制作、教材分析等专项技能训练。第三加强教研
45、组、备课组建设，提高教师的课堂教学能力。通过教材培训、教材分析评比、“骨干教师课堂开放日活动”、行政人员随堂 听课、教师上教研课观摩课评比课等活动，开展“如何加强课堂教学的有效 性”、“如何提高学生的语文素养”、“陶行知生活教育理论在新课程背景的 实践与研究”等专题的课例研究，发挥骨干教师的引领作用，为教师搭建了集体交流、实践探究、行为反思、理论构建为重心的有效教研模式，帮助教师将 教学方法的研究引向深入，促进教师课堂教学水平的提高。4、本着注重学生全面、终身发展，不断改进培养模式，减轻中小学生过重课业 负担，着力提高科学文化素质，培养创新精神和实践能力的宗旨，本学期将进 一步继续深化“课程超
46、市”建设，将课程超市分德育类、综合实践类、活动探 究类课程，其中综合实践类开设了信息技术、校本课程、劳技教育、综合实践 活动等，活开设了舞蹈、合唱、数棋、绘画、编织、剪纸、各类传统体育活 动（如篮球、足球、排球、乒乓、象棋、游戏）等30多个科目，全体学生参与 其中，既促进教师课程开发能力的形成，又能提高学生的综合素质，选拔人才 参加各类竞赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。5、配合校长室迎接省教育现代化验收考核，加强图书室、资料室、多媒体教 室、电脑房、美术室、实验室等专用教室建设、设用和管理，及时更新丰富校 园网页，提高现代媒体的使用率，强化其服务功能。6、牢固树立“以人为本、健康第一”的理念
47、，认真组织实施国家学生体质健 康标准，配齐配足基本体育设施和器材，开足上好体育课，推广好第一套 全国中小学校园集体舞和体育大课间活动，确保学生每天有一小时体育锻炼 活动，增强学生体质。有效组织学校田径队、篮球队、排球队等运动队的组建 和训练工作，积极参加扬中篮球、田径、“冬锻三项”等竞赛工作，争取出好 成绩。开发以棋类教学为重点的校本课程，修订象棋教学课程纲要和象棋 教材，上好象棋课，开展好每周一次象棋课外活动和每月一次象棋比赛，建好 棋室、棋园和棋廊，努力营造棋文化，丰富体育活动内容和校园文化，形成学 校办学特色。7、以综合实践课程的开设为突破口，建好学校劳动基地，开展以“花卉种植” 为主题
48、的实践活动，美化校园环境，培养学生的劳动意识和技能。8、制定落实创建“书香校园”读书活动计划，建设班级图书角，构建“丰富学 生语文底蕴提升学生语文素养”的背诵课程，把课外阅读作为语文学习的一个 必修课程，让学生在读书中汲取营养，收获进步，享受读书的快乐，为终身发 展奠基。9、加强自身建设，树立良好形象努力学习政治业务理论，提高自身的教研水 平。发扬爱岗敬业、乐于奉献、勇挑重担的精神，增强服务意识，甘作人梯， 细致工作，帮助教师解决教学中的各种困难。三、主要活动安排月份内容9月小学数学苏教版国标本第十一册教材培训 举行小学校园集体舞培训制定各项计划小学语文苏教版国标本第十一册教材培训开学典礼开学常规检查教龄10年内青年教师教材分析评比活动扬中市小学英语教研组长会议、做好小学生英语口语竞赛的准备工作教学五认真月检查3a教材培训扬中市小学美术教研