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1、 大四毕业实习总结(12篇)大四毕业实习总结1 实习，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，是自我所学到的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与时间相结合。另一方面，实践卡能够为以后找工作打根底。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境不一样，接触的人与事不一样，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。并且中国的紧急飞速进展，在拥有越来越多的时机的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的学问，好药不断充生活中，实践中学其他学问，不断从各方面武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我
2、。 短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。 一、真诚 你能够伪装自我的面孔，但绝不能够忽视真诚的力气。记得第一天来那里时，心里不行避开的有些怀疑：不明白老板怎样样，就应去怎样做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个生疏的人用莫名而怀疑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，为难的局面立即得到了缓解，大家都很友善的微笑欢送我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声好。 二、活力与急躁 活力与急躁，就像火与冰，看是两种完全不一样的东西，却能碰撞出最漂亮的火法。 三、主动出击 当你能够选取的时候，把主动权握在自我手中，在实
3、习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的查找相宜的时间跟他们沟通。谈生活学习以及将来的工作，透过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了许多收获并且和他们相处的很开心。 四、感受到学校和社会的距离 在学校，仅有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，移提高自我的潜力。记得教师以前说过大学是一个小社会，但我总觉得学校里总少不了那份纯真，那
4、份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归持续着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系简单。得去应对从未应对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学的这么吃力呢这是社会与学校脱轨了吗或许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但终于是社会的一局部，这是不行佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要留意到社会实践，社会实践必不行少。
5、究竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会沟通。为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自我成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。 回忆实习生活，感受是很深，收获是丰硕的。 在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自我所学的学问的浅薄和在实践运用中学问的匮乏，刚开头的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自我学的不错，一旦接触到时间，菜发觉自我明白的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。 实习是每个大学生务必拥有的一段经受，他是我在实践中了解社会，让我学到了许多课堂上根本
6、就学不到的学问，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的根底。 大四毕业实习总结2 时间如流星般转瞬即逝，5个月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天，我来到实习的学校，学校领导向我们介绍了该学校的一些根本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又感动。在本次实习中，收获很大，初中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄相差较少，他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的
7、问题都情愿与我们沟通。所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓舞和对他们进展积极的引导，盼望能给他们带来肯定的帮忙。 我的指导教师宋教师是一位德高望重的老教师，她有丰富的教学阅历以及教研，说课经受等等。在她的身上我总能学习到稳重的样子，作为新教师我的阅历可能缺乏，但好在勤奋好学能够积极的找宋教师学习，和同组的语文教师相处很融洽她们教会了我许多，比方在讲纪念白求恩这一课时告知我这一课的学问点就是谈论文的内容，许多教师都在帮我，始终在听我的课，为我讲缺乏的地方。在技能方面我能够完成教学语言技能、课堂教学设计技能、课堂组织与治理技能、教学的演示技能等等。实习的时候我们也注意自己的课堂t效果，新课程的核心
8、理念是“以学生进展为本”，而课程改革的核心在课堂教学，课堂教学改革的实质就是对课堂教学的重新思索和定位，只有充分发挥学生自主性的课堂，才能促进学生的进展，才是高效课堂。高效课堂始终是我们教育者常谈的话题，什么是高效课堂，怎么建立高效课堂也是我们始终以来追求，课堂教学是一门艺术，是一种需要教师与学生共同参加的简单性活动，高效课堂是实习学校始终在竭力完成，提高教师的课堂效果。在现在的多媒体设施比拟健全。很多情景化的东西都可以呈现，学生会更加积极的参加课堂中，学生参加度高，效果比拟好。在课堂也是要留意兴趣的培育，将教学任务简洁化，学生也会放松。 高效课堂的特点是高效课堂的特点： (1)三高：高效率、
9、高效益、高效果。 (2)三动：身动、心动、神动。 (3)三量：思维量、信息量、训练量。 (4)三特点：立体式、快节奏、大容量。 (5)三学：肯学、想学、学会。 (6)减负：轻负担、高质量;低耗时、高效益。高效课堂是以学生为主体，以教学目标为核心。 仔细梳理教学预设流程，细心设置课前作业。课前作业的设置要围绕教学目标，以及考虑目标和整节课流程。练习设计突出根底学问和根本技能，注意举一反三;根底学问练习在学生自主学习后独立完成，准时下到小组检查;根本技能练习设计结合教学目标重点、难点、盲点进展设计;练习形式应多种多样，可以是口头练习、小组争论练习、书面练习、实践练习等。而却要“练在当堂”，全部练习
10、的设计与布置应当在当堂完成、当堂反应、当堂订正，尤其是根底练习必需在当堂落实;除布置体验性练习可以在课外完成外，全部书面练习均在课堂完成。并在练习当中要有节奏，有程序，详略得当，不要徘徊不前。 在作为实习班主任期间，我不再像只作为任课教师那样和气可亲了，对他们有了肯定的严峻，对班干部的实施上我选择的是以成绩较差但好说话，管不住自己的学生试着管班级秩序。定期对学生进展思想上的排解查。或者在考好的状况下，嘉奖一局部学生，定期开班会。 在成绩上，其实一开头我们8班的成绩始终都不好，总是从倒数讲，不光是语文其他科目又有肯定问题，我承受这个班开头，始终在严格要求他们，在第三次月考的时候比其他班的要高出许
11、多平均分我很满足，但和其他班也有肯定差距。 另外岗友的帮忙下我能顺当完成了顶岗实习任务，完成听课，评课，说课，在微课大赛中获得第三名的成绩，并且能较好的完成说课挨次和内容，在和家长的沟通上面比拟关注孩子的成绩，平常回家我的微信，在开家长会的时候也积极的找我沟通说说怎么样可以提高孩子的成绩，由于我新教师就跟家长们说语文的提高跟平常书写，读书，作文是分不开的，家长总是在微信上找我聊孩子点成绩。家长会的时候我也有参加其中，试着和家长们沟通沟通，这样很能提高自己的力量以及加强对孩子的了解。 总得来说成长收获有许多，和教师们之间有了很好的默契，能够合格的驾驭课堂，不光指导教师给了我很大的帮忙，同组的语文
12、教师也竭力的”给我最大的帮忙。 实习学校尽自己最大的努力，给我供应好的设施与指导教师，尽力的为我们供应各种青年教师培训，让我们受益匪浅，固然实习学校合格通过实习工作。在这5。6个月的学习过程中，经受了许多，学到了许多，心态也渐渐转变了，对自己的将来又有了明确规划和目标。 大四毕业实习总结3 教育实习已经接近尾声，一切都根本尘埃落定。 下周，沙坪中学将利用3天时间进展期中考试，除了辅导学生复习和帮忙教师完成考试工作外，我们实习生的工作已根本完毕，想到前阵子忙于备课讲课，为学生琐碎事情而操劳的日子，最终可以轻轻地吁一口气。立刻就要离开实习学校了，想到两个月以来在这里跟各式各样的学生打交道，教师轻松
13、和谐打成一片的气氛，让人深感不舍。 沙坪中学时一所一般初级中学，生源是经过鹤山一中、鹤华、纪元、二中四所中学筛选后剩下的农村户口学生，学生大局部资质较差或未经正确开发，一局部学生无心向学，因此整体成绩较差。 我进入的是初一级组，用教师的话来说，在这个学校带初一比带初三毕业班还辛苦，初一来的都是刚从小学升上来的六年级生，原来小学升初中的适应性要求就比拟大，加上生源质量低，大局部学生都要经过相当长的时间才能适应初中生活。所以，学校在初一级组都配有阅历丰富、急躁爱心又有活力的教师陪伴学生走过这一段艰难的岁月，他们各自都有自己的共性魅力与教学特色，愿意教授指正，敢于承受批判，大胆放手让我们接收教学工作
14、，他们是我们在工作岗位上的第一位导师，我们将永久记住在大四的这一年里，这些教师让我们这些将来的教师布满了对将来教育事业的信念和坚持。 我的指导教师李国强教师既是作为初一(9)班的班主任，又兼有初一6个班的地理教学工作，每天23节课，不算很忙，但工作仔细，特别辛苦。李教师原本是物理专业出身，但由于学校人手缺乏，曾把他调到历史、生物科组任教，现调到地理科组。虽然他非本专业出身，但教学预备工作仍特别专注，课本写得密密麻麻，连一些资格丰富的本专业教师也未必及得来。李教师还很年轻，话也不多，但看学生总是很细心，使位稳重踏实的好教师。跟着李教师实习，他不会始终跟我说要怎么做，他会让我自己考虑该怎么做，先做
15、了再指导，他总是说每个人的思路都不一样，自己按自己的想法去做就好。我跟他的沟通并不是许多，但是总能从旁学到许多他的发光之处。同时，他很少要求我帮助上课和批改，总想让我有更多的时间完成自己的事，所以侧面培育了我主动要求工作的积极性，实习期间，我的人际交往又进了一大步，李教师的功绩不少。总感觉跟着李教师学习，就像酿酒一样，悄悄地等候，最终芳香四散。 我负责的地理教学工作主要是李教师带的其中三个班，其中一个是班主任实习所在班，为了尽快适应教学工作，在李教师的指导下，先对他教的班级有个领先的熟悉从作业入手。在开头实习的第一周立，我帮忙教师批改全部的作业和小测，了解到学生底子差，根底薄弱。见习期间，李教
16、师向我展现了学校通用的洋思教学法先学后教，注意练习。由于基于学情，学校为学生制订了讲学稿，把重要的学问点编成填空题，印成卷，再课堂前部花10分钟左右让他们自学完成填空，然后由教师检测学生自学状况，再进展教学。这种教学模式与我在学校训练时多变花巧的教学模式相去甚远，但经我观看，这里的学生好像也不完全承受过于呆板的授课方式，所以我基于原授课先学后教的模式，改良了教授课文的内容编排挨次和讲解方式，采纳更直接易懂的记忆法与直观的演示，并在课堂中利用了解学问局部参加更多更拓展视野的图片或简短的小学问介绍，提高学生学习的积极性，丰富课堂的趣味性。几节课下来，我根本形成了自己的教学风格，站在讲台上也不再紧急
17、。 实习班主任工作带的是初一(9)班，该班级学生人数共54人，普遍学习水平中等，全班的感觉比拟沉闷，较怕事，看起来聪慧好学的学生几乎没有，但是比拟听话，没有特殊爱惹事的学生。可能是我的教学方式比拟独立，自从我带班以后，我着重培育他们独立处事的力量，平常多给他们时机自由抒发见解，与学生的沟通更多地是公平的层面入手，我传达的是“学归学，玩归玩”的理念，做事不专注要批判，多赐予鼓舞，少恐吓。两个月以来，学生活泼了不少，但顽皮的本性逐步形成，也消失了一小局部学生搞小团表达象。我积极与学生沟通，了解他们的真实想法，他们也很愿意与我交换看法，我尽量在微处影响他们，在适当时机给他们忠告。个别后进生我也尝试从
18、不同角度去帮扶他们，深感班主任工作的不易。这里的班主任都非常辛苦，每天早上从6：50分开头跟班早读，始终到晚修9：10下课，中午要看管学生在教室午休没得休息，一天下来脸色特别憔悴。所以当一个好教师难，当一个好的班主任更难。现在马上离开，我较少跟学生接触了，我不盼望我的离开像转学生一样突然消逝在他们的生活中，究竟他们接下来的路要连续在这个学校里走，他们将重新回到他们的班主任手中，我盼望我只是一名能影响过他们对人生看法的导师。 为了丰富其学习生活，我们各个队员都绞尽脑汁，想方设法进展特色班会与其次课堂，由于学生学习生活特别紧凑，平常的课程排得满满的，要各科教师协调好时间特别困难。我和生物、历史科组
19、的茂辉和春玲联合在我们班进行了一次史地生趣味学问竞赛，反映空前热闹，学生的兴奋度虽然已经在我们的估量之内，但仍旧很难掌握。活动过后三名队员一齐反思活动的过程，由于教学方式的不一有了很不同的看法。春玲(历史)认为纪律太差，导致活动难以顺当进展，所以她的活动中两次打断进程训斥学生，而学生则显得有点可怕而并非真正承受;而作为主持人的我和茂辉(生物)则认为原来的学习生活已经够枯燥了，好不简单有一次活动就该让学生彻底地放松一下，纪律已经不是主要问题，关键是参加的过程。经过总结性沟通后，我们的教学手法有了一次质的飞跃，我们盼望通过不同房时之间的相互补充，相互促进，实现共同的提高。 大四毕业实习总结4 金秋
20、九月，在这个收获的季节里，我来到了*中学，对于这里，我满心的期盼，也满怀的紧急，我预备着，预备着点亮灯塔那一刻的光芒，预备着破茧化蝶那一刻的漂亮。 在指导教师的介绍和推举下，我分别熟悉了我的教学工作指导教师万教师和我的班主任工作指导教师高教师。并于9月17日正式开头实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进展的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟识学校日程安排和班级日常治理工作以及听课；其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，积极参与班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮忙学生，引导学生，完成教育调查。 实习第一
21、阶段雾里看花到拨开云雾见天堂 在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀奇怪的走进了高二6班听万玉洁教师讲课，我觉得课堂很活泼，很好玩，我很仔细的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发觉我的笔记和他们的并无差异，才发觉我这个实习教师不觉当中又变成了学生，我认真的回想了一下在原来上教学论的时候，教师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去留意教师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生留意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何掌握自己的声音的等等。课后，我们开头批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本
22、，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思索的情景，我开头认仔细真的去查看，这是学生们的心血，我开头认仔细真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我开头珍惜这与他们沟通的又一个时机。我开头意识到了作为一名教师的不易，也开头检查自己的“装备”。 实习其次阶段一分耕耘，一分收获 花了近两个星期，记住了班上全部的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从惊诧变为惊喜，他们开头在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“教师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开头来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满意，我开头更专心的去学
23、习来满意他们。但是也有对学习不太仔细的学生，他们只是每次应付教师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪慧，需要在这个时候有人拉他们一把，渐渐的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓舞的批语，他们开头主动来问我习题。慢慢的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并积极的向两位指导教师汇报2班的状况。或许高教师看到了我的辛苦，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，盼望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮忙她，我开头从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解她，通过好屡次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从
24、一开头见我就跑到羞怯的对我说教师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何情愿吐丝，才明白蜡炬为何情愿被点燃。 高中的日常安排很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上仔细的帮助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了学生们的青春活力与热忱朝气，我想要永久的享受这份美妙，这更是坚决了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子衰弱操大赛，因此我便开头组织班上女生排练衰弱操和帮忙处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不
25、仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生状况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。 (1)(2)当时，我在选择对外汉语专业方向的时候，也曾徘徊迟疑过。本着自己对语言的喜爱和对教学的极大兴趣坚决了这条路，却不知道今后能有着怎么的前景和机遇。都说时机是个人的运气，其实不然，就以这次我们一行五人能有幸赴泰国南邦进展对外汉语教学实习来说，那是学院领导和教师们通过多方面努力和协商，身肩风险和挑战，为我们这些选择了对外汉语专业方向的同学探究和争取来的实习平台。 在海外建立实习基地实在不是一件易事，学院领导的决心和支持是促成此事的首要因素。对于我们来说，潜心
26、完成大学四年中的专业学习，多么盼望自己能在专业上学以致用，以自己的特长为社会制造财宝，实现自我价值。实习，供应给我们与社会接触的时机、实践自己专业学问运用力量的时机，是熬炼和检验自身专业素养的最好方式，也是学校向社会输送人才时自我考核的一种必要手段。鉴于此，我想再次感谢学院领导和教师们所做出的努力，感谢梁院长和高教师为我们争取到珍贵的海外实习时机，感谢刘教师在异国对我们一行五人的指导和关心。使我们在完成实习工作的同时开阔了眼界，丰富了人生阅历，稳固了在校所学的专业内容，获得了对待问题和事物的新的视角，同时在工作之余也了解到些许热土外的风俗文化，增长了见识。 yonok大学在这项沟通活动中起着举
27、足轻重的作用，双方领导达成对这次实习的意义共识，yonok大学的幸教师则对我们的实习工作做出详细的安排和要求。幸教师的热忱给我们留下深刻的印象，在异国的个人奋斗经受成为鼓励我们不断上进的动力。在成长过程中结识到优秀的人是我的福气，幸教师与梁院长和高教师一样，看到了对外实习的意义和必要性，不遗余力地帮忙我们，在工作和生活的各个方面赐予我们教导和帮忙，让我们在此次短期的实习工作中受益匪浅。 来到泰国之前，我对泰国的了解，对泰国学校的教育和治理方式，对泰国学生的心里印象，可以说是完全不成体系的主观臆断。那时的依据只能是媒体的报道、他人言论的传播和小范围社会对其的普遍认知，没有自我的感受和实际的阅历体
28、会，缺乏对异国清楚而全面的熟悉，使自己对待和思索问题的角度不免狭隘、片面了很多。 在泰国经受了为期5个月的教育实习，我亲身感受着这里的一切。不同社会制度下的教学治理方式、不同的学习气氛，每一种新的熟悉和体验都成为丰富着我人生的资源和乐趣。 一、泰国南邦康朗中学 在yonok大学完成了为期十天的泰语学习后，我们一行五人分别被分到了不同的学校进展汉语教学。我所在的学校位于南邦市郊，是南邦府教育局下属的一所公立中学，占地面积280多亩，学校在职教学员工100多位，初、高中学生一共xx多人。 初到康朗中学工作，我的心情是无比感动而又模糊简单的。想着自己为人师表站在讲台上身兼重任为给异国学生教授自己母语
29、，无限的骄傲感和言语的亲切感不时涌上心间。但是，如何开头教学，如何让学生在起步时就承受并宠爱汉语，如何和学生进展很好的沟通更多更现实的问题立刻又成为我倍感兴奋之余的担忧。 20xx年5月18号是学期开学的第一天，学校明确了对我的治理及要求。布置给我的.教学任务是从听、说、读、写四个方面教授给学生汉语。我所要面对的教学对象是初一和高一年级的学生，程度全部是零起点，每周正常教学时数为十课时(一课时五非常钟)，外加周四下午一课时的兴趣活动课（兴趣活动课为学生自选课，主要介绍他们了解中国文化，活动内容安排为编中国结、学习书法、学唱中文歌等等）。 我所带的初一汉语课属选修课范围。周二a班选修人数为23人
30、，周五b班选修人数为24人。高一汉语课是必修课，一周六课时，学生一共39人，必修课要求学生自备课本。 康朗中学开头汉语教学的历史已经有五年了，这期间先后聘用过三位中文教师。郭教师作为这次我派往海实习的当地指导教师，无论是在工作还是生活中都赐予了我很大的帮忙。 实习之初，我考虑最多的问题就是如何查找专业理论与实际教学的契合点。在积极向郭教师请教教学起步时所要留意的问题和必要的方法的同时，也在学习和预备必要的教学用语，为了尽量削减学生接触新事物的生疏感。在激发学生学习兴趣之余保持他们对学习汉语的热忱和新奇感。并从对自身提高要求做起，让学生在先承受教师的状况下，乐于承受一门新的语言，努力使学生的学习
31、活动变的自觉主动而不是被动怠倦。 在康朗中学工作的这段经受，成为我走向社会，展现专业技能运用的宝贵财宝。康朗中学校长的信任以及教师们的无私与大方给我留下了抹不去的记忆，学生学习汉语和使用汉语的热忱是我曾想象不及的。 二、实习工作总结 下面，我将把自己在实际教学中使用到的教学方法汇报如下： （1）结合时事整理教学内容。 语言本身就是一种生动而富有情感的交际工具。群众语言的传播，需要话题和事实参考为材料依据。因此，我在安排教学内容时也会结合国家时事，地区大大事和学生感兴趣的校园话题，把教学的切入点设计为日常生活中正在发生的事，便于学生理解并且主动使用课堂上所学的内容。 （2）对较低年级学生进展汉语
32、教学，教具的使用是必要的。 大四毕业实习总结5 自强不息 奋勉向上 建筑工程毕业实习报告 学院：土木工程学院 班级：建工20xx-02班 姓名：刘旭菲 学号：311107xxx 实习单位：xxx有限公司 工程名称：xxx小区 现场指导教师：刘xx 实习时间：20xx.3.11-20xx.3.30 实习目的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过理论学习，我对土木工程行业的整体工作流程有了一个也许的熟悉，但由于缺乏实践阅历，对于课堂上教师讲的局部学问不能真正的理解并为我所用。出于这样的缘由我到工地上进展了为期二十天的实习，我的指导教师很仔细地为我解惑，同事们也对我很照看，再加上自己的学习和努力
33、，根本完成了本次实习的目的： 1、深入施工现场细致地观看并参加建筑物的施工活动； 2、全面熟悉了解建筑工程的整个施工过程、施工组织等； 3、与施工人员进展沟通，更具体地了解施工标准以及施工方法； 4、通过所把握的设计资料了解建筑物的总平面布置、建筑分类及功能作用、构造类型及特点、构造构件的布置及荷载传递路线、主要节点的细部构造和处理方法等； 实习内容：浇筑垫层，安装承台、地基梁模板，浇筑承台砼，回填根底，焊接柱筋，安装柱、梁板模，浇筑柱砼，安装梁板筋，浇筑梁板砼等。整个工程包括了根底工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程，和装修工程。 实习
34、收获： 一根底工程： 由于根底是最为关键的局部，所以也是工程的重中之重，做好根底至关重要，根底工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。由于施工地点所在地段土质较差，淤泥质土较厚，造成打桩的过程中消失了大面积的断桩，许多幢号都由于断桩而严峻影响了工程进度。 在这次实习的过程中学习了许多断桩处理的方法，主要学习了一下工程上比拟常用的人工挖孔桩的做法： 首先介绍一下断桩的处理流程。打完桩，做完静载试验后，做动测试验，动测报告出来以后就知道桩断在几米深的地方。若动测报告显示桩断在m左右，然后进展人工挖孔。在人工挖孔的过程中必需非常留意安全，洞口的爱护至关重要。围护构造一般有二种，一
35、种为0-1.5m之间，用砼 作为围护构造，再往下一般用钢护筒作为围护构造。待挖至断桩处再深20cm-50cm,用吊车将桩断的局部取出，将预制好的钢筋智笼吊下去，校正以后，开头浇筑砼。整个浇筑过程需要混凝土搅拌车、吊车、挂篮一起协作，工人还得用振动棒加以振动。在浇筑桩的过程中，将钢护筒拔出要有相当的技术，大约浇筑2-3挂篮的砼时，就应将铁护筒取出。 断桩处理完则进入下一个流程为浇筑桩蕊和浇筑承台垫层，在这一流程中要留意的问题是混凝土标号的掌握，用来浇灌的混凝土需要添加膨胀剂，由于这样待混凝土凝聚以后可以使承台和桩更好的连接在一起。承台的模板也需引起特殊的留意，由于体积比拟大，所以承台模板的加固体
36、系间距应比拟小，防止胀模的发生。承台和地梁钢筋安装也比拟简单，特殊是交接处的地方，由于属于隐藏工程，所以应做好检查验收工作。 二钢筋工程： 钢筋是钢筋混凝土构造的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土构造工程的三大工程之一。由于混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐藏工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土构造在使用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必需与构造施工图全都。 一般的钢筋工程的施工过程构造施工图绘钢筋翻样图和填写配料 单材料购入、检查及保管钢筋加工钢筋连接与安装隐藏工程检查验收。钢筋的安装对工人的看图力量要求
37、较高，钢筋的型号，数量，位置要求很高，一般应和图纸全都。 工程中钢筋往往因长度缺乏或因施工工艺的要求等必需连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。 、绑扎连接：绑扎是目前仍为钢筋连接的主要手段之一； 、焊接连接：混凝土构造设计标准规定，钢筋的接头宜采纳焊接接头； 、机械连接：钢筋机械连接是通过机械手段将两钢筋端头连接在一起。 三模板工程： 混凝土构造的模板工程，是混凝土成型施工中的一个非常重要的组成局部。模板其实包含了两局部：其一是形成混凝土构件外形和设计尺寸的模板；其二是保证模板外形，尺寸及其空间位置的支撑系统。模板应具有肯定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力
38、作用下不破坏，不变形。支撑系统既要保证模板的空间位置的精确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。 施工过程中，支撑系统的根底局部常常被忽视，特殊是底层支撑根底 常常没整平，且泥沙没有夯实，这样在上部荷载作用下简单下沉，从而导致平板变形，平坦度不够。模板的支撑系统是保证模板面板的外形和位置，并承受模板、钢筋、新浇筑混凝土自重以及施工荷载的临时构造。模板的垂直支撑主要有散拼装的管支架，可独立使用并带有高度可调装置的钢支柱，及门型架。 四混凝土工程： 混凝土工程包括制备、运输、浇筑、养护等施工过程，各施工过程既
39、相互联系，又相互影响，任一过程施工不当都会影响混凝土工程的最终质量。 混凝土的搅拌，要获得匀称全都的混凝土，必需对其原材料充分搅拌，使原材料彻底混合。工程中混凝土的搅拌一般采纳机械搅拌，一般要留意搅拌时间的掌握，以及送料机时间的掌握。混凝土的浇筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的浇筑，才能保证混凝土的强度，密实性符合设计的要求，才能保证构造的整体性和耐久性，尺寸精确，才能保证拆模后混凝土外表平坦光滑。混凝土浇筑之前要做好隐藏工程的验收，而且还检查模板的尺寸，轴线及其支架承载力和稳定性。 大四毕业实习总结6 两个月的实习，在过程中觉得很缓慢，现在回想起来却觉得过的特别的快。在实习中，我发觉不能
40、对别人说不，也就是说，上级给你的任务，就算你不会做，你也不能对他说“我不会，我不行。”而应当先把任务接下来，然后再自己想方法去完成，无论用你是去问别人还是自己讨论，最终都要硬挺着把任务完成上交。 由于我的毕业设计课题选的是投标掌握价，所以在实习中除了算量，我还特殊关注招投标方面的信息。工程造价掌握与治理是一个动态的过程，市场经济的变化多端，使工程投资确实定与掌握变得更为简单，这就需要业主对工程造价的治理始终贯穿与工程的全过程。我们省早已开头实行工程量清单计价方法，所以我们用的招投标方法也是工程量清单招投标。在实习过程中，有业主向我们反映，如何冬至工程造价，是一个让他们觉得很麻烦的问题。 遇到问
41、题了就要想解决方法，我查阅了有关资料，找到了上面所说的一些解决方法。首先是对工程造价失控的防范措施。应编制完善的招标文件，其中要包括对要招标的建筑物特点、业主自身对建筑物的需求、业主自身的力量进展具体的分析，然后确定发包的形式，再依据招标人不同的需求以及不同工程的特点，确定一个合理的有爱护性的合同价格形式。通常我们选择的形式有固定合同总价、固定合同单价、可调合同价等三种价格形式，这在我们的合同治理课程中教师都有具体的讲解过。在实习过程中，我发觉在公司里的招投标合同采 用的一般都是总价合同和单价合同相结合的方式。也就是说，在一个工程中，一般都会规定，在招标文件描述的范围内有可能发生的状况，承包人
42、应当考虑其风险的问题，在报价中表达，后续实施过程中，只要在合同范围内的状况，合同总价不作调整。假如的确发生了变更，对于其中合理的，也就是由业主确认所引起的工程量变化，在结算时应直接采纳原报价的清单工程乘以经过审核后的变更工程量。而对于工程量清单的编制与调整，应留意建立工程量报价澄清制度以便澄清投标方案的科学性、施工工艺的先进性、工程报价的合理性。在正式确定中标者前，业主还应对得分最高的一、二家中标候选人的标函中有意无意的不明确处、遗漏项、错项和其他对招标文件有关要求躲避行为进展剖析和质询，以确保各方的利益都不受损害。最终还应在招标文件中明确商定是否允许投标人调整措施工程清单内容，如允许投标人调
43、整，且自主报价，就需要规定该局部报价包干，不因实体分项清单的变化而调整。 其次是对评标方法确实定。福建省现在对房屋建筑和市政根底设施工程施工招标投标采纳的是经评审的最低投标价中标的规定，20xx年10月1日开头实行补充规定中的内容。其中，我认为比拟重要的有以下几点： 1、投资工程逐步取消业主评委。 2、招标最低掌握价（设定为B），按工程预算造价（设定为A）下降肯定幅度（设定为K）计算。3、K的取值区间依据招标工程预算造价构成并结合专业特点、工程类别、施工难易程度、企业合理利润、市场风险等因素，取其幅度为23%。按百分数表示的K值小数点后保存2位。抽取 时分三次，首先抽取整数位，再抽取小数点后第
44、一位，最终抽取小数点后其次位。开标后经招标人或其托付的招标代理机构计算，投标报价不低于B的投标人少于7家（不含7家）的，按上述方法在上一次抽取的K值和招标文件规定的K取值区间下限之间重新抽取K值，直至投标报价不低于B 的投标人不少于7家（含7家）为止。按最终一次抽取的K值计算招标最低掌握价。投标人少于7家（含7家）的，按招标文件规定的K值区间的下限计算招标最低掌握价，不再抽取K值。4、对技术、性能没有特别要求的一般工程，可以不要求投标人编制技术标。5、招标人应在招标文件中列出环境爱护费、文明施工费、临时设施费的金额。 在实习中我还做了一套图纸的预算，由于阅历不够，还有一些技术上的缘由，我在套价
45、时遇到了一些问题，下面把我遇到的问题和解决方法归纳如下： 第一，建筑工程清单里无撤除工程清单，须增加撤除工程的清单。 其次，清单与定额单位不同需调整时，应依据实际状况调整。 第三，做清单时必需写明工作特征，注明该工程的部位，并说明该部件的状况，这样在对比工程量计算书时，或者清单有出错时简单查阅，而且也易于让人区分。 第四，铝塑板吊顶的龙骨应为轻钢龙骨，吸音板吊顶也应为轻钢龙骨，而并非为木龙骨。 第五，套价时不能盲目地依据信息价，其人工工日或材料价格应依据实际状况进展调整。如基层凿毛定额，在01装饰定额里每平米 人工工日为0.48，而实际上却并非如此，要依据实际人工工日换算。 第六，防水砂浆的换
46、算：在水泥砂浆面层材料消耗量里增加无机盐铝防水剂一项，其用量为水泥用量的5%，计算其用量后应相应扣除其水泥用量。 第七，带亮子的窗户套定额时应分部执行，固定亮子的局部套固定窗，推拉局部套推拉窗。在其他类似定额中也同样适用。 第八，在计算砌体工程时应先点清门窗数量，以平面图为依据，而不能直接用门窗表的数据计算。 两个月的实习中，我学到了许多，不过也有圆满，根本上每天都在办公室，没有时机到工地去走走，这是我在接下来的学习中要努力的方向。我信任我的努力不会白费，无论是在毕业设计还是在将来的工作中，肯定能够表达这次实习的价值，我也乐于迎接将来对我的挑战！ 大四毕业实习总结7 三年多的时间一下子就过去了
47、，如今我已经成为了一名马上毕业的大四学生，此时我不仅面临着毕业论文的挑战，还得在毕业之前找一份实习工作，这是学校的要求也是我自己的意愿。在学校里面的好日子过得太多了，所以我在找实习工作的时候都有点摸不清自己的定位了，原来我除了有一个本科学历之外，专业水平和技能上并没有什么出彩的地方，这也让我在找实习工作时频频吃到闭门羹，虽然这对我的自信念有肯定的打击，但是我可不是一个擅长放弃的人，我最终还是在一家公司得到了一个实习的时机。 这家公司主要从事的是互联网这一块的工作，现在很多的工作都和网络有了相当大的联系，好在我的专业和互联网的联系还是比拟严密的，所以找起工作来也不算太难，在面试之后我还是比拟满足这家公司的环境的，公司对我倒也没有太多的要求，所以面试后没几天我便来到了公司上班了。当实习生的好处就是不懂可以去问老员工们，而且在实习期内的工作也不会太难，只要根据领导们的要求做事的话，那么也不