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1、美术教师工作总结（通用15篇）美术教师工作总结1实习总结，最重要的梳理实习期间发生的事情，然后从中总 结自己得到的和收获。本月一号我们这些即将的师范生开始了为期六周的实习生活。 我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队老师的关心和认 真指导下，我们很快熟悉了自己的工作，并投入角色。第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做，和准 备下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最 深的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒， 给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深 的感触：想要当好一名好的.老师真的不是件容易的事！作为一名 教师也是一件最幸福的事！处于
2、初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期，情感易 受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性， 冲动性。情感内容日益丰富，深刻。因而初中美术教学应切合初 中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信 任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完满。我利用课堂上观赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发现 各类画展。深信，只要付出必有收获！不求最好，但求更好。在教 学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课 堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学， 赢得了广大学生的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的 成绩。扩大宣
3、传力度，使每周四晚5： 40-9： 20的全校美术兴趣 活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7： 00-10： 00对其 进行专人辅导。在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀 作品展中，水彩作品欧式古居荣获一等奖。艺无止境，学无止 境。不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。20 年是不寻常的一年，展望20,生活将会更加充满希望。相信, 通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎 来艺术的春天。本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的 有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的 时光中
4、，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本 学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学 工作总结如下，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无 涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。 所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进 修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺 术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学 习，取人之长，补己之短，从而使自己能更
5、好的进行教育教学工 作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教 学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、 为自己更好的教学实践作好了准备。二、认真搞好本职教学、教研工作课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自 己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实 践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野 开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际， 灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本 技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美
6、，提高了学生的审美 能力。在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当 堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术 天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基 础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都 以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学 生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情 把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半 学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好 服务。四
7、、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几 点：1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中 思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了 一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学 实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中 的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努 力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出 自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今 后工作中将更加兢兢业业。美术教师工作总
8、结5通过参加“国培计划”农村中小学教师远程培训，使我从教 育理念、培养目标、课程内容、各种教学行为及至教师的角色地 位等发生的深刻的变化，从而使我的美术课堂教学产生了较显著 的变化。通过教学实践，我将近阶段的培训学习和教学情况做以 总结：1、美术教育教学观念得到更新此次农村中小学教师远程培训的全体学员都来自农村教学第 一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了 解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观， 在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素 质教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、 多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理解和深刻的反
9、思，使我 们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原 有的教育观念产生了强烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就 是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。2、提高了美术教学和相关知识水平通过这次培训，深化了美术学科基础知识，加强了对美术学 科基本知识和基本理论理解，掌握了美术学科的一些发展动态， 了解到美术学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容 和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和美术学科教学或 教育实践能力。听了专家讲的课，使我深深地认识到在美术当中 培养学生的观察能力、创新能力、技能发展的重要性。通过多位 教师的经验的传授，使我在现在的教学中得到了很大的帮助。3、教
10、育教学理论掌握得更为系统由于地处乡村条件有限，平时忙于教学，很少有机会与专家 交流，这样的培训显得非常珍贵。这次培训活动使我们对教育教 学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看 得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认 识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革 的激情更加充沛。4、提高了现代教育技术的运用水平在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现 代教育技术。听了专家的讲座使我受益匪浅，我深深地感到自己 的能力不断地提高，可以说这些理论是指导我顺利开展各项工作 的必要前提，也为我的不断成长提供了有利的条件。通过老师的 视频教学培训，
11、使我深切的感受到我在现代教育理论、能力方面 的能力是多么的欠缺。为了提高自身的教育教学水平，为了适应 社会发展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格教师，我认识到 必须要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应能 力。5、合作学习、共同成长在几个月的学习过程中，我们美术班全体学员在班主任老师 的指导下，合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家 庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友 谊。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息， 保持联系，我们的心是永远连在一起的。都是在这样轻松、积极、 合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得 更加有趣和
12、有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、 评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升 到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我 们的成长。总之，经过这次的学习，使我在这短暂的学习中获得了一笔 精神财富，我的意志品质得到了一次很好的历练。不仅如此，培 训学习所获得的更是一笔精神财富，我想，虽然我们培训就要结 束了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这 结束之时成为我又一崭新的开始。我们的课改之路必定是曲折和 艰辛，只要我们敢于闯这个难关，勇敢地闯进去，不断探索其中 的奥秘，我们坚信，功夫不负有心人，经过我们的拼搏，突破课 改的难点，一定会胜利地走
13、出困惑的课改迷宫，胜利的曙光即将 出现，课改成功之日就在眼前。最后让我对发起这次培训的各位领导，各位专家表示真心的 感谢，感谢你们在这次培训中的辛勤付出！美术教师工作总结6岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据学 校的实际需要，我担任了初二级9至16班的美术课。我对一个学 期以来初二的美术课教学工作总结如下：思想政治方面，我忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育 方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，热爱本质 工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢 业业，对学生以身作则，言传身教。认真完成了本学期的美术教 学任务。在教育教学工作中，我认真遵照初中美术新课程
14、标准的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄 特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节 课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的 基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美 和创造美，提高了学生的审美能力，培养了学生对美术的兴趣与 爱好，培养了学生健康的审美情趣和良好的品德情操，提高了学 生在美术方面的各项技能。在课堂教学过程中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认 为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力， 使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种 转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生
15、活经验 紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作 用，学生形成基本的美术素养，学生在实际生活中领悟美术的价 值。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本， 培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利 于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基 本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他 们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征。在美术课教 学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统， 增强学生的民族
16、自豪感。形成基本的美术素养和学习能力。课堂之余，我除了听课，评课，还认真参加了学校以及教研 组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上 提高自己完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之 短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代 化的教学模式。总之，本学期的教学工作即将结束，在工作中难免存在不足 和缺陷，希望在下一学期的教学工作中能不断的完善自我，提高 教学水平。美术教师工作总结7我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼 间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的 又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧：一、加强学习，不断提高思想
17、业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的 青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合新课 程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来， 我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还 利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标 准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的 教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知 识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、 外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学 习活动，不断充实了自己
18、、丰富了自己的知识和见识、为自己更 好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所 学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材， 实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的 教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教三至六年级的美术课，共计19节课，课时量比较大。 在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真 作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每 一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业， 不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生
19、对美术更 有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时 写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为 以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解 学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学他们大部分对美术是很感兴趣的，觉得美术是具有趣味性的学科。 对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如 果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨, 如果把美术知识化为游戏和，并且还能让他们亲自接触实物，他 们会对美术非常感兴趣。所以我们在备课的时候要处理这些细节, 要认真上好每一节课，应准备好教案和教具。处于初中阶段的学生可塑
20、性是非常强的，所以作为一名教师, 对于学生的不光是知识的传授，还要对学生进行德育。“学高为 师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业素养的同时， 也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。 这次的实习机会令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观 念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我 的指导老师身上我学习到很多东西，我们会不断完善自己，准备 全身心投入将来的教育事业。美术教师工作总结2转眼间，这学期接近尾声。一学期来，我在思想上严于律己， 热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加 各
21、类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从 学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。树 立正确的世界观、人生观，形成良好的师德规范，平时遵守学校生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了 “神奇 的鞋子”、“我的椅子”、“神奇的椅子”、“美丽的门帘”等 课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学 中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学 生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以 培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生 的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学年我校开展了一系列
22、的比较大型的.文艺表演活动，“六 一文艺晚会”，“学生才艺表演”，“师生手工制作发明展览” 等等。同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等 任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们 全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都 能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优 质高效”。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己 在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来, 进行反思。2、教科研方面本学年加大了学
23、习的力度，认真研读了一些有 关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研 究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想开设 美术兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出 一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业 业。美术教师工作总结8栗金花本学期的美术教学工作，我按照教育部制定的九年 义务教育全日制小学美术教学大纲（修订稿）要求；坚持全面贯 彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材 为基础；以积极的态度投入到教学中，并在教学领域中用探索的 精神
24、努力提高自身的素质。本学期我主要承担的是一至六年级的 美术教学工作，总结如下：一、加强理论学习提升自身素质1、学习新课改，把握教改动向。我认真学习了新课改的有关 书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学 的发展方向。2、认真学习教育理论。我经常翻阅中国美术教育、少儿 美术、中小学美术教育等专业杂志，课余时间钻研、探讨，从 学习中提高了自身的理论修养。3、美术教师的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高 教学素质的同时，使自身的美术专业得到了提高。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使 用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学
25、具，期末写好小结。2、在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为 本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关 心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位受教 育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立 符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、周四学校组织开展特色美育课程，根据学生的兴趣爱好, 组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能 力，并将学生作品展示在橱窗，组织学生参加比赛，激起学生欣 赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。三、在新课改的理念下探索新颖的美术教法。1、新的课程理念推重激发学生学习美术的兴趣，推弃那种无
26、 视学生兴趣，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激 发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学 生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐 步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创 造性的解决问题。3、我们在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持 着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活 的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活 艺术化。四、积极地组织学生参加美术竞赛本学期我组织了学生参加主题为“我爱新农村”
27、的全国美术 竞赛，学生们通过本次竞赛在绘画上得到了很大的锻炼，绘画技 能有了明显的提高。从而也有助于提高学生学习美术的积极性， 有助于美术学习的交流性。总的来看，本人的美术教学工作在本学期踏实开展了新课程 改革的学习和落实工作，进行了许多有益的尝试和探索，取得了 一些肤浅的经验和体会。在新的学期我会继续加强教育教学和教 研工作，努力使学校的美术教育教学工作迈上新的台阶，取得新 的成绩。美术教师工作总结9在本学期我所任教五年专的五个班级中，既有师范类，又有 非师类；既有一年级的新生，又有三年级的旧生。但他们都同样 对如何完成一项老师布置的新的工作任务一无所知，“老师没有 教”成了学生当下最流行的
28、口头禅，包括已经毕业的学生也会出 现类似问题。因此，这不能不引起我们对当下教学的深刻反思。国务院关于大力发展职业教育的决定中明确指出，职业 教育要坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针，积极推动 职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向客观引 导转变，从传统的升学导向向就业导向转变，以使我们所培养出 来的学生，一旦毕业就有较强的工作适当能力，能较好地与社会 的实际需要接轨。因此，在美术课程的教学当中，我们也要改变 以往传统教育中的“手把手”教学模式，而是要更加注重培养学 生独立思考、分析与解决问题的能力。“任务驱动法”，在这里 即可成为培养学生良好工作适当能力的一个教学切入点。“任
29、务驱动法”，是一种建立在建构主义教学理论基础上的 教学法，是以“任务为主线、教师为主导、学生为主体”的现代 化教学模式。在设计任务时，教师是根据学生的实际情况，充分 考虑学生的认知能力和学习特点，本着“跳一跳，摘桃子”的原 则来设计任务的。在当今科学技术高度发展的信息时代里，“任 务驱动法”教学的实施方面有着极为有利的条件，学生可带着问题去上网查找与了解所需的有关知识，并从中学会自主学习。下 面，是我在本学期运用“任务驱动法”教学在课堂实践中的几点 总结。一、“任务”设计与专业特点的联系同样的学习课程，不同专业的班级，有着不同的教学目标， 学生对于美术的兴趣点、兴趣程度与学习能力也有所不同，因
30、此， 在“任务”设计时，也应根据其专业特点的不同而有所区别。例 如，同样是一年级的素描写生课程，音乐教育专业的学生，普遍 存在着对美术课程学习的热情不高，对于他们来说，首先是如何 把美术课程同音乐有机地联系起来，以充分调动他们对美术课学 习的积极性。居于这种设计理念，我在设计风景画素描学习“任 务”时，就同他们最喜爱的校园歌曲联系在一起，布置他们为歌 曲画插图画及用最简括的笔法，写生自己最喜欢的校园一角，最 后再让学生谈谈自己的设计、表现意图。于是，学生就边唱边画 边考虑如何安排画面才会更美、如何画树木才会更加简洁明 了，这样，他们就自然而然地忘记了美术课程所带来的学习 “负担”而转化为接受与
31、喜欢美术课程。而对于服装设计专业的 学生，所创设的学习“任务”则是与不同的服装面料有关的物体 表现的课题，例如，让学生各自准备与摆设一种自己最喜欢的质 感的物体，它们可以是不同的背景布料、服装、包袋等，并考虑如何查找有关画法资料，及把它画出。于是，当学生接受任务后， 便各自利用课余时间为下一次的美术课准备了自己想要画的道具 与有关不同质感表现方法的资料，我便把这些道具排成几组，让 学生各取所需。学生在作画时便有所准备地带着“任务”去阅读 相关的理论资料与参照相关的素描图片，让学生能把“要我学” 转化为“我要学”，成为认知的主体，充分调动了他们学习的积 极性与主动性，使学习效果起到事半功倍的作用
32、。这样，虽然学 生所选择的表现对象不一样，但通过学生的自我评价及教师的点 评与指导，使每个学生所学到的东西远比自己所画的来得多，因 为在参与评价的过程中，他们已经了解到了本课程各种物体质感 的表现方法。二、“任务”设计与学生能力的培养对于高职高专的学生来说，职业技能是他们所必备的基本能 力，走“产、学、研相结合”的道路，是当今高职高专办学的共 同特点，因此，如何在“产中学”、“学中研”就成了各学科教 研的重点。“产、学、研相结合”，通过把教学“置身”于生产 的第一线（即工作的第一线），让学生在生产实践当中发现问题、 研究问题与解决问题，从而获得职业技能，并使学生从初级的应 用型劳动者逐步向高级
33、的创造型的人才转化。当然，这种“转化” 是一个“从量变到质变的过程，但如果我们没有教会学生如何主动地去“学”与“研”，那么这种“转化”就难以实现，即学 生一般只能停留在普通“工人”或“工匠”的水平，难以得到进 一步的发展。而“任务驱动法”教学的运用，正是为了使学生为 完成一个共同的任务而积极探索与采取各种手段来实现目标。因 此，完成任务的过程，也是探索与发现、研究与解决、学习与掌 握、创造与实现的过程，它对于开发学生的潜能起到了积极的作 用。例如，在艺术教育专业简笔画课程的学习过程中，当学生掌 握了一定的简笔画技能之后，我们便可以通过命题创编的形式， 让学生在他人创编画作品的启发下，积极思考如
34、何通过有序的布 局使画面突出主体与层次分明、如何通过具体的情景与形象来表 现与深化主题。当学生完成指定题目的创编任务之后，教师便可 选择部分具有代表性的作品让学生进行自我评价与相互评价，最 后教师再作总结与补充，使学生在自主探究学习的过程中，有效 巩固所学知识，解决新问题，并从中开发自身的潜能，体验成功 的乐趣。在整个教学过程中，通过师生间的互动交流活动，积极 营造人人参与的课堂学习气氛，有效激发学生的学习兴趣，让学 生在教师的启发引导下积极思维，保持高度的探索欲与尝试欲， 使其自主探究知识的能力得以培养，以建构自己的知识体系。三、“任务”设计与团队协作精神的培养 当今信息时代，科技高度发展，
35、知识大爆炸。在未来的社会中，人才的竞争将更加激烈。一个人不可能学会所有的知识与技 能，或单独完成一个较大的工程，只有依靠团体的智慧和力量。 在这种社会历史背景下，人们十分讲求工作效益，日常工作的分 工也更加明确，有许多项目的工作均是靠集体的力量协作完成的。 因此，培养学生与他人的分工协作能力就显得尤其重要，而“任 务驱动”教学所强调的正是学生个别学习和协作学习的和谐统一 性。所以，在美术课程的教学中，教师进行“任务”设计时，应 注意以适当的比例分别设计出适合个别学习和协作学习的“任 务”。对于协作学习的“任务”，则要求由多个学生共同协作完 成，使教师与学生、学生与学生之间产生多向交流，使他们在
36、相 互交流中不断增长知识与技能，促进学生间良好的人际合作关系, 以进一步培养学生的协作精神。例如，在学习浮雕创作时，教师可以先借助多媒体演示各种 浮雕创作的不同表现技法技巧、风格及应用于各种场所的图例等, 使学生被其精湛技艺、生动的形象、优美的造型、典雅与豪放的 艺术风格等精彩的图片所吸引，在这样的学习气氛中，教师再结 合教学范例进行适当的操作示范，最后给学生提出任务：以四人 小组为单位，用同样规格的四块泡沫板拼接成一块大的版面，并 共同协商设计与制作成一幅仿古铜浮雕壁画。这样，在构思时， 同学们便一起找资料，共同出谋献策，并最终形成较为一致的设计方案；在构图时，同学们便一起探讨如何布局、调整
37、与修改， 使画面更加符合艺术审美的规律；在雕刻时，同学们便按表现物 象类型的差异进行分工与谐调制作，使所运用的不同表现手法在 整体把握中均能取得和谐统一。在良好的工作气氛中，教师便进 一步让各小组的同学进行比赛，看谁的速度最快和版面最美观。 在最终完成之后，通过举办浮雕作品展，并评出一、二、三等奖 和优秀作品奖，对每一组的同学及作品均作出充分的肯定，使团 队的协作精神能在今后继续得以发扬光大。在整个作业操作的过 程中，既完成了教学任务，又提高了学生的团体协作能力和思维 能力；既激发学习的求知欲和好奇心，又培养了学生敏锐的观察 力和丰富的想象力；既使学生体验到集体的力量和成功的乐趣， 又培养了学
38、生的集体荣誉感和自信心。联合国教科文组织在学会生存一一教育世界的今天和明天 一文中指出：“我们可以推测知识会越来越陈旧和过时，总之， 他们必须学会学习，未来的文盲不再是目不识丁的人，而是 那些没有学会学习的人。”“任务驱动法”正是以“授之以渔” 的方法使学生成为“学会学习的人“，使每一个学生都得到充分 的发展，成为社会主义未来的建设者和开拓先锋。何永超美术教师工作总结10一个学期的时间就这样匆匆的过去了，自我的感觉就是忙。的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。回顾过去，展 望未来，为了下学期更好的工作，现将本年度工作情况总结如下：一、教学情况本学期我教8个班的美术，班级多，班级管理以及学
39、生的状 况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采 取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果 的事半功倍！按照美术新课程标准的要求，本学期新课开始之前即已 制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计 划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一 学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作 业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我 就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结出经验教训， 向先进
40、个人和教学经验丰富的老师学习，互补有无，取长补短， 以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。二、成绩和经验1、学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性教学是重中之重，认真的上好每一节美术课是美术教师的责任， 我所教的是新入学的初一年级的10个班。开学美术课的第一个任 务就是让他们认识美术，了解美术课的范畴，与小学中美术课的 不同，初中美术课中要达到的目标，如何用成人的眼光去欣赏身 边美的事物，同时提高他们的动手能力等等，一个学期的时间也 算是小有成效。本学期我校举办了第七届校园文化艺术节并圆满结束了，我 是在美术组人手严重不足的情况下负责美术类比赛的所有工作。 虽然
41、忙碌但庆幸的是很好的完成了所有的任务。总结不足：1、由于活动分类太多，学生的精力有限同时进行众多的比赛 难免有落下的时候，对作品征集的通知不清楚，延迟上交，甚至 有评完分数后还问交作品是否来得及，对学生的积极性我感到很 高兴，但是也给我的工作带来不必要的麻烦。2、学生对自己的能力认识不足，认为只有学过美术的学生才 能获奖。其实不会画画的同学可以通过剪纸、手工、摄影等展示 自己的才华，虽然在我所教的班级进行了普及教育，同时也收到 了一定的成效，例如：一年八班所上交的剪纸作品，获得一个一 等奖、一个二等奖和三个三等奖的好成绩，同时为班级赢得了荣 誉。而有的班级在美术这一项上一分没有，真的很可惜。3
42、、虽然在现场比赛的通知里已经说明只要到场就一人加一分,鼓励学生积极参与，虽然遇到比赛“碰车”的现象但也能很好的 解决，同样有班级的参与人数为零。4、美术比赛收到了很多的优秀作品，但是受到学校场地的限 制，如：软笔书法、国画，没有装裱的情况下就不能够很好的保 证不损坏的完全的展示在全校师生的面前我觉得是一件很遗憾的 事情。除了美术类的工作，我同时也参加了汇报演出的表演，能 与学生同台演出的机会不多，感到十分的荣幸。除了教学、校园活动我同时负责美术室、图书室的一应工作。 美术组的美术展室在上学期末进行了新的布局，在这学期我利用 大块的时间对美术展室、活动室进行了细心的布置，得到了校领 导及来校检查
43、的领导的好评。图书室在本学期新到了 7200多册的 图书，庞大的整理、分类的工作让我感到压力很大，一个学期了 虽然没有完全入册登记，但也完成大半。图书室同时也接待了很 多来此借阅的老师，希望有一天也能面向学生，实现它们的自身 价值。作为教师只有课堂上的那“一杯水”是不够的，在完成学校 任务的同时，练习书法，研习国画让我自身更加充实，多次参加 各类画展，也小得一点点的成绩，希望今后通过努力有一个不透 明的人生。美术教师工作总结n为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础， 对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平
44、和制作水平都有了进一步的提高。日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和 同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期， 既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的 工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的 青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八 次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期 来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外， 我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课 程标准，以及如教育的转型与教师角色的转换、教师
45、怎样与 新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理 念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更 新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听 课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动， 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学 实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所 学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材， 实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的 教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年
46、级3个班的书法课，共计19节 课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中， 我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备， 精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能 做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课， 不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提 高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教 学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累 经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法， 突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我 积极进行校本课程的开发与设计，设计了 “神奇的
47、鞋子（设计发 明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、 “美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践 能力和创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学 生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都 以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学 生的成长和发展起到更大的作用。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的 青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八 次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期 来，我认真参加学校组
48、织的新课程培训及各类学习讲座。另外， 我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课 程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教 师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进 的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展， 知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、 外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学 习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更 好的教学实践作好了准备。我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿 始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我决心让 他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。总之，在这 一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需要改进的.地方也较多，如理论知 识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中, 我将扬长补短，不断努力。本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英 语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明 展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件 制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需 要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务, 我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、