复习计划（4篇）.docx

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1、 复习计划（4篇） 一、指导思想 把新课程标准对小学语文教学的总要求作为动身点及归宿，以小学第十一、十二册课本为重点，举一反三，指导学生全面、系统地复习。充分发挥学生的主体性，注意对学生创新精神的呵护与培育；真正表达语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积存及运用，注意根本技能的训练；面对全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；处理好学与考的关系。坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养及会考成绩。 二、复习目标 （一）根底学问方面 1、能利用拼音帮忙识字、阅读和学习一般话；能依据拼音正确地写出已学过的汉字。 2、把握小学阶段所学生字，要求读准字音、认清字形、

2、了解字义，并会标准地书写，能正确认读学过的多音字。 3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法娴熟地查字。 4、区分同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的力量。 5、把握小学阶段所学词语，理解词义，一局部会口头或书面运用。 6、进一步把握局部词语的近义词或反义词；把握已学的成语；积存一些常用的名句。 7、能够改写句子、修改病句、缩句和扩句；能正确使用一些常用的关联词。 8、进一步把握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。 （二）学问积存方面 1、积存歇后语、谚语、格言及美丽的古诗文，在口语表达和写作时，能恰当地引用，增加表达效果。 2、能背诵并默写课文精彩片段。 3、熟识小学教材中消失的及相关

3、联的文学常识。 （三）实践活动方面 1、在口语交际中学会倾听，与人沟通能敬重、理解对方，能正确转述他人的话；学会表达与沟通，乐于参与争论，敢于发表自己的意见。 2、能利用学到的学问解决生活中的问题，会写活动规划与总结。 （四）文章阅读方面 能运用已把握的阅读学问，读懂各类文章，娴熟解答各种阅读题。 （五）作文力量方面 练好三类作文：（1）记实作文（2）想象作文（3）应用文（读书笔记、书信、建议书、演讲稿等） 三、 详细措施 （一）加强思想教育，使学生乐学 到了毕业总复习时，学生往往会思想混乱，甚至产生厌学心情。教师必需做好学生的思想工作，使学生消退不良思想，树立温故而知新的思想，克制对阅读的畏

4、难心情等，树立信念，明确学习目的，从而努力学习。 （二）注意良好习惯的培育 1、培育仔细书写的习惯。 2、培育认真审题再答题的习惯。 3、培育做题后细心检查的习惯。 （三）讲究复习方法 1、归类整理，形成系统。 例如复习古诗这一内容时，不行以让学生几遍几遍重复抄写，应引导学生进展归类梳理。如：含有“月亮”的诗句；有关送别的诗句；表达深刻哲理的诗句；有关描写节日的诗句；表达爱国情怀的诗句；托物言志的诗句等。只有这样进展归类整理复习，学生才能对学问块形成一个较为系统的熟悉，从中查找一些规律，便于对学问的稳固、知新。 2、变换题型，敏捷多练 我们考察学生对某个学问点的把握与运用，可以有不同的形式和方

5、法，这就要求我们教师能针对一个内容，设计多种的练习，以的确训练学生对学问的把握和运用力量。 例如考察生字“峻”的把握。可以用听写；可以看拼音写词语，考察拼读和书写的力量。可以选择正确读音，只考察拼读的力量；可以形近字组词；还可以加偏旁组成新字再组词。为此，教师就要针对这些考察形式来设计相关的练习。再如训练口语交际时，可以推断，看看在这个语境中说这样的话是否合理；可以选择，看看在这个语境中说哪句话是合理的；可以表述（回答下列问题），看看在这个语境中，你会怎么样说话，会说些什么；可以填空，联系前后的句子，推想说话者会说些什么。 3、教给方法，举一反三 复习过程中要留意培育学生的语文力量和语文素养，

6、增加在生活中学语文、用语文的意识和力量，提高学生综合运用语文学问解决问题的力量。所以，我们在复习时要留意教给学生肯定的方法，并能学以致用，举一反三。 （四）组织考试，以考促学 六年级语文组 20xx年4月9日 复习规划 篇二 一、暑期复习规划 暑期是打算考研胜利的分水岭，给自己制定一个详尽的规划，包括长远规划和短期规划，有了规划、就可以有效利用安排时间，提高效率，到达处果。对于医学考生来说，虽然公布了新政策，但是仍旧要考察医学根底学问，所以在院校招生专业名目以及考试大纲未公布前，还是应当根据原来的复习进度，安排根底学问的复习，在院校专业名目和大纲公布后，准时作出调整。 二、历年试题 暑期我们就

7、要尽快地、尽可能多地收集所报考专业的历年试题，为整个复习做好预备，一般5年之内就足够考试复习之用了。有了试题，我们需要横向纵向的比拟分析、摸清思路。看题目是重理论学问，还是重实践业务；看题目是出自某一本参考书，还是综合多本书来考察。许多没有列出参考：可以通过分析历年试题发觉规律和命题范围；在分析和比拟历年试题后，再作出答案，依据试题和答案找出重点，明确复习目标，指导整个复习。在复习过程中，适当参考其他学校相近专业的历年试题也是一个有效的方法，由于相近专业的学问点和考察重点是几乎一样的，选择重点院校近年专业、试题分析和练习可以拓宽视野、查漏补缺、明确重点、找出难点，这样必定在考场中胜人一筹。另外

8、，历年试题的分析要在整个备考过程中反复进展，反复揣摩和补充有利于对考察重点的理解和认知。对于考生来说在紧急的复习中，暑期抓住历年试题来复习，以历年试题为指导是备考复习中最有效的方法和途径。可谓事半功倍。 三、参考书、笔记 第一阶段的复习时，已经全面学习和理解学问点。 其次遍看书要抓重点，将重点问题整理成笔记。形成提纲，另外要试着再去解决那些自己没有弄清晰的问题。 第三遍看书要细致深入。通过前面的复习我们已经对整体学问框架有了根本的熟悉，这个阶段就要将各个学问点联系起来复习和记忆，对详细问题尤其是历年重点考察的问题要连续深入和探究。可以通过查阅其他相关书籍和其他院校历年试题的方法，来找出遗漏、加

9、深理解，最终将这些新的学问和要点补充进自己的笔记。为最终的复习作预备，假如最终还有时间，固然在考前最好还要快速扫瞄一遍全部的参考书目。 四、笔记整理 整理笔记是-个好方法。笔记要依据学问点的学习和把握不断补充和整理。这样在复习中看的书再多，重点都在笔记上，压力就会小许多，考试前抓住笔记和历年试题就可以轻松应战了。有些人担忧自己整理的笔记不科学，或者弄不清哪些是重点，这种担忧可以理解，在开头复习阶段，我们可以参考本书中专业核心笔记，为自己的复习作一个指引，在复习过程中再依据自身的实际状况不断补充、反复整理。 2023年个人期末复习规划格式 篇三 复习中先复习认数，着重复习两级数的读写法则。接着复

10、习亿以内的加减法。在复习乘法、除法的学问时，着重复习口算、估算与乘、除法各部间的关系。再接着复习分数的初步熟悉，长方形和正方形的面积。最终进展综合复习。通过总复习，使学生对所学的亿以内数的读法和写法，亿以内的加法和减法，乘除法的学问，分数的熟悉，长方形与正方形的面积各局部的学问进一部系统化。较好地把握本学期所学的概念、法则、公式等数学学问，提高计算与解同意用题的力量，全面到达本学期的教学目的。 一。复习内容： 1、娴熟把握整数数位挨次表，以及十进制关系。亿以内的数的读写。比拟数的大小和求近似数。 2、把握几百几十数以及整万数的口算加减法。理解并娴熟应用加减法各局部间的关系和加减法的一些简便算法

11、。 3、使学生娴熟乘、除法的口算和估算；理解，应用乘除法各部间的关系以及连乘、连除的简便算法。 4、会依据加减乘除法各局部间的关系求未知数X，会列含有未知数X的等式解答一些简洁的应用题。 5、会用分数表示数，能娴熟比拟分子是一的分数和同分母分数的大小。依据分数的意义，可以计算简洁的分数加减法。 6、使学生正确地熟悉面积与面积单位，正确地计算长方形和正方形的面积，把握单位间的换算，熟悉土地面积单位公顷与平方千米，会进展简洁土地面积的计算，会测定直线和测量较短的距离，知道步目测的方法。 二。复习重点难点： 1、正确娴熟地读写亿以内的数。 2、列出含有未知数X的等式解同意用题。 3、正确、娴熟地进展

12、分子是1和同分母分数大小的比拟。 4、娴熟进展面积计算和面积单位间的换算。 5、正确、娴熟地解同意用题。 三。复习措施： 1、针对全体学生对所学学问进展全面系统的复习。 2、稳固学生的读写、计算和理解方面的力量。 3、提高根底较好的学生，主要是在课堂提高。 4、对根底较差的学生实行课堂引导，课后辅导和补习，尽量提高对根底题的理解把握。 5、常常对复习的结果进展评价，从而激发鼓舞学生复习的积极性。 四。复习安排： 1、亿以内的读法与写法。 （1）复习要点：复习册第2页的1.2.3.4.5 （2）内容：复习册第3.4.页例题与练习题，课本第122页的1.2.。 形式：分类复习 （1）数位挨次表。计

13、数单位之间的进率。 （2）亿以内数的读写法。 （3）近似数。 （4）数的大小比拟。 （5）综合练习。 2、亿以内的加、减、乘、除法。 （1）复习要点：复习册第5页的1.2.4第10页1.3. （2）内容：复习册第68.页1114页的例题与练习题。课本第122.123页的38题。124页的15题。126页的第11题。 形式：分类复习 （1）口算。 （2）使用计算器计算。 （3）简便算法。 （4）各局部间的关系。 3、加、减、乘、除之间的关系的应用。 （1）复习要点：复习册第5页的3.第10页的2. （2）内容：复习册第6页4.题第8.9页的59题。第12页的4题。14、15页的712题。课本12

14、2页的5题。123页的8题。124.页的第3题。126页的12题。 形式：分类复习 （1）乘除法的口算和估算。 （2）乘除法各局部间的关系。 （3）乘除法的一些简便算法。 4、分数的初步熟悉 （1）复习要点：复习册16页的1.2.3。 （2）内容：复习册1619页的例题与练习题。课本123页的9.10题。 形式：分类复习 （1）分数的含义。 （2）比拟分数的大小。 （3）简洁的分数加、减法。 （4）应用题。 5、长方形与正方形的面积。 （1）复习要点：复习册20.21页的16点。 （2）内容：复习册2126页的例题与练习题。课本123页11.12。125页的9.10题126页的1317题。 形

15、式：分类复习 （1）面积和面积单位。 （2）长方形和正方形的面积计算。 （3）面积和周长的比拟。 （4）土地面积单位。 （5）实际测量。 期末复习规划 篇四 新目标英语七年级下册，英语教学内容共有12个单元，教学内容涉及面广，词汇量大，学生学习自觉性差，所以教学进度较慢，所以五月底完毕新课。有一个月的复习时间，共40节课。 一、7.3、7.4 班学情分析 1、有局部学生的根底薄弱，学习成绩不抱负； 2、学生的解题方法与技巧把握的不够好； 3、两班优生人数较少； 4、学习的写作与阅读练习与力量较弱； 二、重难点分析： 1、单词的复习 七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的根底，不娴熟

16、把握单词，英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词（默写）的根底上，对每单元的重点单词，按考试题型（依据中文写单词、用所给单词的正确形式填空），按单元挨次，以测试卷形式进展复习。对“单词词填空”这一题型进展强化训练，在考试中保证大局部同学不失分。-狠抓后进生此块内容。 2、语法学问的复习 考试前需要复习的语法学问有：一般现在时、现在进展时、一般过去式等。规划对语法学问进展全面的总结，并协作适量练习，让学生到达懂语法并且会用语法。复习语法时，要注意引导学生记住构造，能敏捷运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简洁的文章。对于错题准时反应（将错题改正后重做），做到

17、每天清，课课清。 3、作文的复习 每单元给学生供应两篇与课文题材相关的作文，让学生背诵，并供应类似题材，让学生进展写作训练。 三、复习目标： 本次复习仍旧实行以单元为单位进展复习。复习时以课本学问为主，兼顾习题。单词、语法、作文、听力（正在争论要不要使用芭比英语）和阅读各项要彼此兼顾，提高学生的综合力量。 四、时间安排： 6月1日 完毕新课 4日 Unit 12复习重点和作文默写、复习Unit 12（单元测试卷） 5日 Unit 11复习重点和作文默写、复习Unit 11（单元测试卷） 6日 Unit 10复习重点和作文默写、复习Unit 10（单元测试卷） 7日 Unit 9复习重点和作文默

18、写、复习Unit 9（单元测试卷） 8日 Unit 8复习重点和作文默写、复习Unit 8（单元测试卷） 11日 Unit 7复习重点和作文默写、复习Unit 7（单元测试卷） 12日 Unit 6-5复习重点和作文默写、复习Unit 6-5（单元测试卷） 13日 Unit 4-3复习重点和作文默写、复习Unit 4-3（单元测试卷） 14日 Unit 1-2复习重点和作文默写、复习Unit 1-2（单元测试卷） 15日 Unit 1-12复习重点 检测（测试卷） 18-19日 Unit 1-12复习重点（单元测试卷）错题卷 21日 期末复习测试卷 6月25日 单词、词组综合复习卷 6月26日 语法、句型组合复习卷 6月27日 期末综合复习卷 6月28日 期末综合复习卷 6月29日 期末综合复习卷 7月1日 自由复习 上面内容就是差异网为您整理出来的4篇复习规划，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用。