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1、高考语文基础知识点归纳集+语文常备知识点大全+语文必看知识点全集高考语文基础知识点归纳总结做好知识点的归纳，能够让我们更好的记忆。以下是学习啦小编为您整 理的关于高考语文基础知识点归纳总结的相关资料，希望对您的学习有所帮助。高考语文基础知识归纳（一）一、重点词语1、逸：鸟起马惊，疾逸道左（奔跑）2、翔：巾袖无光，凝听翔立，若有所伺（止，不动）3、辱问：今日见辱问于长者（降低身份来问）4、幸：然而恨贯肌骨，亦何能愧避?幸一闻焉（希望）5、黜：舅姑毁黜以至此（降低身份）6、负载：负载珍重，不复言矣（旅途之劳）7、将：贵客将自何所至也（方，刚才）8、；矣:昨下第，闲驱泾水之海（si）（水边）9、坐贻
2、：不能鉴听，坐贻聋瞽（gQ）（因而致使）10、擘：一时皆下，乃擘（b6）青天而飞去（裂） 11、缱绻：幸为少尽缱绻（q谄nqu粉）（缠绵深厚的情意）12、遑：不遑辞候，惊扰宫中（闲暇）2、词语读音修垮、嫉妒、仲郁悒、传僚港死、鸯鸟、方圜、攘诟、谣读、延伫、芟荷、他、兰皋、椒丘岌岌、杂糅、昭质、可惩孔雀东南飞1、文学常识孔雀东南飞是我国古代最优秀的民间叙事诗。沈归愚称为古今第 一首长诗，因此它也被称为我国古代文学史上最早的长篇叙事诗。原名古诗 为焦仲卿妻作，最早见于南朝徐陵所编的玉台新咏。它是继诗经楚 辞以后较早的一部古诗总集。后人把孔雀东南飞与北朝的木兰辞及唐 代韦庄的秦妇吟并称为“乐府三绝，
3、并且前两者又被称为“乐府双璧。乐府诗是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名，乐府原为汉武帝刘 彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝 廷典礼和宴会时演唱。这些乐章、歌辞，后来就叫乐府，成为继诗经、 楚辞而起的一种新诗体。高考语文必背语文古诗文小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道, 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为妖，为屿，为蝮，为 岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上台然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙
4、差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清, 不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己， 日奉壹。高考语文阅读做题技巧通读材料以后，对内容虽有整体感知，但必然留下许多疑点和难点。这 时，不要去钻牛角尖，最巧妙的办法，就是浏览考题，从选项中获取信息，解决 疑难。我们知道，高中语文教学大纲要求学生具有阅读浅易文言文的能力， 为了体现简易二字，降低解题难度，命题者在设置题干时，一般叫考生选出 不正确的一项;在设置选项时，常常把深难的材料设成正确选项。因此，我们即 使把这些选项全返回阅读材料去理解，正确率也在80%以上。据
5、此，我们就可 以排除许多难点和疑点。如2000年高考全国语文卷第n题，就解释了 省、 审、樵、信；12题解释了 故、每、因、及；13题 解释了 大人清白、名誉著闻、其都督；14题翻译了 食毕，复随旅 进道，先其将归，请假还家、阴资装，百余里要之，因取向所赐绢 答谢而遣之。这么多信息，且80%以上是正确的，加上前面的整体感知，很 多难点也就迎刃而解了。即使是要求选出正确的一项，这样的试题也能给我们以 解读的启发。如2002年高考全国语文卷11题选出对实词竟死、将兵、 曲折、结发的解释正确的一项。也就是说，这四个实词的解释80%以上是错误的，逼着我们寻找新的信息源。这时，最常用的方法就是尽量列出每
6、个 实词的义项，再结合语境体悟语义。如A项，竟死的意义除选项中的竟 然因此而死以外，我们还可以列出终究死在这上面、一直到死等。再 如D项，结发的意义除选项中的刚成年的时候，还有结婚、扎 头发等。我们有了更多的信息，就有了比较、推断、选择的依据，就能更准确 的解答考题二、通假字1、景从云合，而见一人，披紫衣，执青玉（通影，像影子一样）2、床以珊瑚，帘以水精（通晶，水精，即水晶）3、飨德情恩，词不悉彰，致达远冤（通享，受）4、从此已去，勿复如是（通以。已去，以后）三、一词多义L幸：贱妾不幸（动词，幸运）吾君方幸玄珠阁（驾临，特指君王到某处）幸被齿发（承蒙）幸一闻焉（希望）2、见：见有妇人（动词，看
7、见）今日见辱问于长者（表被动）3、坐、坐贻：命坐于灵虚之下（动词，坐在）坐贻聋瞽（坐贻，因而致使）4、辞：因告辞日（告辞，辞别）乃前致辞者（言辞，言语）毅篇（hui）退辞谢（辞谢）吾何辞焉（推卸）5、以：束以他物（用，把）再拜以进（相当于而）客当居此以伺焉（表目的，来） 上帝以寡人有薄德于古今（因为）6、致：宁可致意耶（传达）致负诚托（以致）四、词类活用1、乐：而夫婿乐逸（形容词意动，以为乐）2、景、云：景（ying）从云合（名作状，像影子一样，像云一样）3、怛：诚怛人心（使动，使.伤心）4、急：而能急之（意动，以为急）5、生：愿得生归（名作状，活着）6、东：东望愁泣引别东去（名作状，向东）7
8、、止：夫乃止毅（使动，使止步）8、柱、床、帘：柱以白璧，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水精（名作动, 做成柱子;做成床;做成帘子）五、古今异义的词L舅姑：古义：公婆。今义：舅舅和姑姑。2、亲戚：古义：兄弟骨肉。今义：有姻亲关系的亲人。3、其实：古义：他，实际情况（两个词）。今义：副词，表示实际情况。4、自然：古义：天然。今义：不勉强，不拘束。六、句式1、毅怪视之，乃殊色也（判断句） 2、妾,洞庭龙君小女也（判断句）3、吾君，龙也（判断句）4、吾，义夫也（判断句）5、非羊也，雨工也（判断句）6、此灵虚殿也（判断句）7、毅，大王之乡人也（判断句）8、今日见辱问于长者（被动句）9、为奴婢所感（被动句）10
9、、为夫婿所薄（被动句）11、为顽童所辱（被动句）12、牧羊于道畔（介宾短语后置）13、束以他物（介宾短语后置）14、停于大室之隅（介宾短语后置）15、雕琉璃于翠楣（介宾短语后置）16、见大王爰女牧羊于野（介宾短语后置）17、乃访于洞庭（介宾短语后置）18、时有宦人密侍君者（定语后置）19、是何可否之谓乎（宾语前置）20、不然者，吾何辞焉（宾语前置）21、既而将诉（之）于舅姑（省略句）七、难句翻译1、子何苦而自辱如是？译：你有什么苦恼使自己委屈到这种地步呢？2、而夫婿乐逸，为奴婢所惑，日以厌薄。译：可是我的丈夫不务正事，喜欢游荡，被奴婢迷惑，他一天天地厌弃 并轻视我。3、柱以白璧，砌以青玉，床以
10、珊瑚，帘以水精，雕琉璃于翠楣，饰琥 珀于虹栋。译：用白玉做成柱子，用青玉砌成台阶，用珊瑚做成床，用水晶做成帘, 在翠色的门楣上镶嵌着琉璃，在彩色的屋梁上装饰着琥珀。4、须臾，红烟蔽其左，紫气舒其右，香气回环，入于宫中。译：片刻，这位女子身边红烟紫气缭绕，香气回环，她走进宫中。高考语文基础知识归纳（二）一、重点词语1、语：出，语人日（告诉，动词）2、就：就之而不见所畏焉（接近，动词）3、与：孰能与之（归附，跟随，动词）4、莫：天下莫不与也（没有哪一个，谁，不定代词）5、人牧：今夫天下之人牧（国君）6、诚：诚如是也（如果，假如，副词，表假设）7、其：其如是，孰能御之?（如果，助词，表假设语气）二、
11、通假字1、卒：卒然问曰（通猝，突然）2、由：由水之就下（通犹，好象）3、说:王说（通悦，快乐）4、盖：盖亦反其本矣（通盍何不）5、淳：淳然兴之（通勃奋发，振作）三、一词多义1、就：就之而不见所畏焉（接近，动词）由水之就下（趋向，动词）2、望：望之不似人君（远处看，动词）则天下之民皆引领而望之（盼望，动词）四、词类活用1、一：定于一（数作动，统一）2、旱：七八月之间旱（名作动，发生旱情）五、难句翻译L其如是，孰能御之？译：如果这样的话，谁能阻止他呢？2、卒然问曰：天下恶乎定?”译：（梁襄王）突然问（我）说：天下要怎样才能安定?高考语文常备知识点大全一 .语文知识点20条.小说三要素：A人物B情节
12、C环境1 .议论文三要素：A论点B论据C论证.比喻三要素：A本体B喻体C喻词2 .记叙文六要素（五W+H）何时when何地where何人who何因why 何过how何果what5彳聿诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合 调.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写6 .六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分 类别F下定义.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构7 .三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序.两种基本议论文结构：A提出问题分析问题-解决问题B提出观点论证观点总结观点.六种议论文论证方法：A举例法B对
13、比法C喻证法D归谬法.八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问G反复F设问H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）8 .四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写 （简记为：外语动心）9 .七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）.六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语10 .十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟.三种记叙方法（顺序）:A顺叙B倒叙C插叙11 .三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中 断延长12 .
14、四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中 断延长D表时地数起止13 .四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表 着重强调.语文学法归类6类1 .课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C 了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色.学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）:A听至Ilisten B看到lookC写到write D说到speak E思到th ink（耳眼手嘴脑五官并用）.赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）2 .划分文章结构四法：
15、A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序3 .分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句） B点明中心，亮出主旨（中心句） C设置悬念，引发兴趣（悬念句） D承上启下，自然衔接（过渡句） E前后照应，和谐统一（照应句） F侧面烘托，间接映衬（烘托句） G后文铺垫,埋下伏笔（铺垫句） H增强语言，突出特征（修辞句） 6.辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文必看知识点总结1、文学常识屈原（约公元前340-约前278）,战国时期楚国人，伟大的爰国诗人、政 治家，楚辞的创立者和代表作者。离骚是屈原的代表作，370多句，2400 多字，为中国古代最长的政治抒情诗。离骚又常被举作屈原全部作品的总称。 在文学史上,还常以风、骚并称，用风来概括诗经,用骚” 来概括楚辞，分别是现实主义和浪漫主义的源头。