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1、人音版音乐九年级上册第一单元第1节让世界充满爱教学设计课 时：1课时教学策略/教学思路:教学策略/教学思路:课 类：设计应用本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在 感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。教材分析：让世界充满爱由四个部分（序曲和三首歌曲）组成，教材中选用了歌曲的第二部分进行 演唱。让世界充满爱整首作品洋溢着时代的朝气，歌中描写的情感是人类最普遍、最热烈、 最真挚的情感，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。在演唱形式和配器上有着较大创
2、新，独唱、 领唱、重唱、轮唱、齐唱、合唱并用，增强了歌曲的表现力。在配器中既有古典风格，又有现 代气息，钢琴、乐队、电声乐队的有机组合，使这部组歌成为一部雅俗共赏的优秀作品。学情分析：九年级学生对流行歌曲非常感兴趣，尤其这首歌曲大家耳熟能详，所以一定会学得很快；九年学生对二声部歌曲的学习有一定的基础，也乐于挑战这种难度，所以本课适合二声部的练唱。教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。教学用具：课件、录音机学生用具：课本课题让世界充满爱第一课时学科音乐年级九年级教学 目标1、知识与技能：探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。2、过程与方法：在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解音乐要素在
3、歌曲中的表现作用。利用 声音来塑造美，表现爱。3、情感态度与价值观：“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲让世界充满爱，体验歌曲 的音色美与声部的和谐美，激发学生的歌唱兴趣。重点用真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱；主动地探索并积极参与活动。难点体验歌曲的音色美与声部的和谐美教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师播放视频学生观看视频并思考:什么 是幸福？引入本课主题讲授新课1、作者介绍：郭峰，中国原创音乐 开会发起第一人,2008北京申办奥运 会音乐第一人。2、歌曲欣赏：教师播放歌曲范唱视 频，这部作品的音乐洋溢着时代的 朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧 憬。3、作品介绍：19
4、86年被联合国定为 “国际和平年”。让世界充满爱 是一部献给1986年“国际和平年” 的组歌，由百名歌手演唱。4、教师范唱：歌曲可以分为A （1 一 8 小节）B （916 小节）A （17-24 小节）三部分，其中第三部分是第一 部分的再现。5、歌曲中的难点：1、学生看屏幕上的介绍2、学生欣赏歌曲并思想： 歌曲主题思想是什么？3、学生看屏幕上的文字介 绍，听老师讲解这首歌曲的 背景和影响。4、学生欣赏教师范唱并思 考：歌曲分为儿部分？1、积累作曲家相 关知识。2、通过欣赏歌曲 感受歌曲的内涵。3、更加深入的了 解歌曲，为更好的 表现歌曲打基础。11、再次欣赏，加 深印象，同时初步 感受歌曲结
5、构。：区义工两拍内切分X七 两拍内切分MW辽L 一拍内切分立.一拍内切分VV6、A段学唱：弱起：这种是更符合 歌曲整体意境的唱法。因为弱起给人 亲切、温暖、柔和的感觉，弱起的唱 法更符合歌曲的情绪。7、B段第一声部学唱：教师弹琴伴 奏，指导学生练唱第一声部。8、B段第二声部学唱：教师弹琴伴 奏，指导学生练唱第二声部。9、力度：A段mp B段mfA （再现）段mp情绪：A段：温馨、亲切B段：热切、真挚、充满期待A （再现）段：是第一段的再现，抒 情地，如歌地10、两声部合唱表演：教师播放伴奏 音频，指导学生练唱整首歌曲。拓展延伸1、根据你对歌曲的理解，为歌曲设 计演唱形式，并填写在相应的括号 内
6、。2、教师播放歌曲爱的奉献的视 频。课堂小结爱，给世界带来和平；爱，给人 们带来欢乐和希望；是啊，只要人人 都献出一点爱，这个世界将变成美好 的人间。在这个世界上，只有相互理 解，相互关爱，才能生活得更加美好。 给需要帮助的人以帮助不应是一句 口号，做为中学生的我们应当学会关 爱、关心别人。5、自己试着练习，然后跟 着老师一起克服难点节奏 型。6、学生跟着老师的伴奏练 习A段旋律，并找出歌谱中 弱起的地方，说一说弱起在 歌曲表达上的作用。7、学生跟老师的伴奏练习 B段第一声部的旋律，然后 填词练唱。8、学生跟老师的伴奏练习 B段第二声部的旋律，然后 填词练唱。9、学生完整练唱歌曲，练 熟悉后思
7、考：歌曲三部分在 力度上是怎么变化的？情 绪上有什么对比？10、学生按照老师的指 挥，完整准确，带着合理的 感情来演唱歌曲。5、克服难点地方, 为演唱歌曲打基 础。6、分部分学习， 有助于学生对歌 曲结构的掌握，提 高分析能力。7、培养学生自主 学习的能力。8、练习时注意两 个声部旋律的区 别,不要混淆。9、学生练习歌曲 要达到完整、声部 和谐统一后再分 析歌曲的力度和 情绪。10、检验学生的学 习成果。1、学生自己根据对歌曲的 理解来设计。2、学生欣赏歌曲。1、培养学生的创 编能力。2、放松欣赏。总结本节课所学知识， 说出自己对歌曲的体会。在对本节课 进行总结的同时 对学生进行思想 教育。板
8、书作者介绍：郭峰，中国原创音乐开会发起第一人，2008北京申办奥运会音乐第一人歌曲欣赏1歌曲主题思想：音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴堡和懂保。作品介绍：1986年被联合国定为“国际和平年”。让世界充满爱是一部献给1986年“国际和平年”的组欹，由百名欹手演唱,让世界充满爱教师范唱0）2i. xx.两拍内切分 三x两推内切分NN歌曲难点,X X 一拍内切分X X. 一拍内切分VV9歌曲结构A+B+A歌曲学唱弱起：这种是更符合歆曲整体意境的唱法。因为弱起给人亲切、温暖、柔和的感觉，弱起的唱法更符合歌曲的情绪。力度变化，A段mp B段mf A （再现）段mp情绪变化，A段，温馨、亲切B段热切、真挚、充满期待A （再现）段：是第一段的再现,抒情地.如歌地