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1、音乐系师资互聘制度在校企合作机制保障下，为实现师资队伍整体结构优化，构建“校企互动、身份融通” 的高水平教学团队，结合音乐系各专业需求，特制定本制度。校企人员“互兼互聘”是指通过签订校企合作协议，以全面提升人才培养质量和服务 企业能力为宗旨，校企合作双方互相选派人员、双向兼职、双重身份，使兼职人员有岗位 职务、有工作职责、有具体任务、有相应待遇、有锻炼提高，充分发挥专兼职教师的组合 优势，形成“双师”素质培养和“双师结构”专业教学团队建设的长效机制。第一条 校企人员互聘制度的实施，以“工学结合、资源共享、紧密稳定、深度融合、 校企双赢”为原则，互相选派人员、双向兼职、双重身份，使兼职人员有地位
2、、有荣誉、 有锻炼、有提高，充分发挥专兼职教师的组合优势，形成“双师”素质培养和双师结构师 资队伍建设的长效机制。第二条 音乐系各专业可根据专业教学团队建设要求，选择具有一定规模，社会声望、 专业能力在本行业中处于先进水平，与学校合作关系密切的行业企业等，作为互聘互兼的 合作单位。第三条 实施校企人员互聘，应由学校与合作企业签订协议，统筹安排，使兼职人 员妥善处理好本职工作和兼职工作的关系，保证兼职人员的工作精力和系部正常的教学秩 序。协议包括兼职人员职务及职责、兼职人员管理及考核等内容。第四条系部将进一步完善专兼职专业带头人、骨干教师及一般教师的岗位责任制， 校企人员互聘采取分层管理，优化培
3、养路径。各专业教学团队按照专业带头人、骨干教师 培养计划要求和企业的实际需要，推荐专业技术水平高、业务能力强、富有团队精神的专 业带头人、骨干教师，兼任企业顾问或相应技术职务，承担相应工作；合作企业根据学校、 系部专业人才培养方案中专业课程、实践教学的要求和教学环节的安排，推荐具有丰富舞 台经验或熟练专业技能和一定教学能力的专业技术骨干，兼任专业带头人、骨干教师，承 担音乐系专业建设、课程改革、专业课教学等工作。一般专业教师可以校企合作项目负责人身份深入合作企业，实现教师每年不少于一学 期的企业顶岗实践，逐年提升双师素质教师比例和技能层次；企业技术骨干经教育理论培 训，以兼职教师身份承担学生实
4、践教学指导任务，逐步提升兼职教师承担专业课比例，实 现专业技能课主要由兼职教师承担的目标。第五条 校企互聘互兼人员经对方确认后，校企双方对等互聘为实质性的兼职，做到 有职务、有职责、有权限，有具体的工作项目任务。校企双方还可结合实际情况协商调整、 轮换兼职人员。第六条校企双方根据工作需要确定兼职聘任期限。聘期内工作时间可根据工作特点, 实行长期与短期结合、定人与人员轮换结合、脱产与半脱产结合、固定坐班与弹性工作时 间相结合等灵活多样形式。系部专任教师要充分利用寒、暑期进行挂职锻炼、顶岗实践， 按企业作息时间进行考勤。系部根据企业兼职教师工作需要，可以安排在晚上、双休日或 相对集中一段时间开展教学与科研工作。第七条校企双方组成联合管理、考评组，对兼职人员工作情况进行综合管理及考核。校企双方共同确定兼职人员工作任务书，明确具体考核要求。兼职人员根据工作任务 书的要求制定工作计划，时间安排、预期物化成果。校企双方委托对方对兼职人员在兼职 期间的工作情况进行管理，校企分别抽查。兼职期满，兼职人员提交工作总结，工作记录、工作成果等资料，并进行述职。校企 双方组成联合考评组，对兼职人员的教学工作、企业工作情况进行综合考核，确定考核等 级，并作为计发工资绩效的依据。第八条校企分别为兼职人员提供必要的工作条件，以利于开展工作。第九条 本制度自发布之日起施行。