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1、省级骨干教师培训总结7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各 类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同 的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你 不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人 能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很 多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最 终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就 只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对 于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评
2、价，因为透过 这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造, 更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很 多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学 到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转 化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的省级骨干教师培训总结7 篇，希望能够帮到您！省级骨干教师培训总结篇1劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所，由于学校领导高 度重视劳技室建设，为每个学生能进行劳技探究活动创造了良好的条件。下面对劳技室这一学期的工作进行一下总结: 集体备课，精心设计问题教会学生思考避免学生对
3、知识被动接受。对待基 础知识知识点比较多，教师可引导学生把零散的知识进行归类，让学生在 主动积极的探索中形成自己的构建的知识网络。二、教研员王老师给我们详细的描述了复习课的具体操作步骤，复习 课的流程：自主学习一合作探究一精讲点拨一有效训练。1、自主学习部分让学生课前对这节的内容进行预习，课上的第一环 节就是进行检查，检查的方式多种多样，如展示、默写、提问等，达到对 上节课内容学生掌握程度的了解。2、合作探究部分主要采用小组合作的方式，小组合作讨论学习，让 小组成员围绕教师提出的某一个问题展开讨论，发表自己的意见和建议, 最后达成共识，解决问题。还可以进行小组合作交流学习，针对某一问题， 小组
4、成员在各自研究的基础上，在小组内进行交流，相互学习，互相帮助， 共同发展。在合作学习时，老师还要参与进去，适时指导，培养学生在学 习过程中，既要积极发言，也要善于倾听，这样就能避免"；华而不实 "；的无效合作场面的出现，学生的合作才更得法，交流才更有效！3、精讲点拨，要点拨两点。在新课程教学中，教师要学会如何驾驭 开放的课堂教学，针对教材中的重点难点教师也不再是高高在上对知识进 行传授，而是成为学生学习的组织者、参与者和引导者，能以一个平等的 对话者的姿态与学生共同学习和探讨，使学生心情愉快，在师生地位平等 的情况下轻松的接受了老师对知识的讲解。4、当堂检测，精选习题，题目要有
5、针对性和实效性，巩固训练要精、且紧扣课堂教学的内容，并要做到练习进行不定时的检查和及时批阅，在 批阅中发现问题要及时进行讲解，使学生不留下知识点的断层。复习课虽有了教学流程，但上好复习课，需要老师预设情境，大胆放 手，敢于创新，灵活运用教学方法，为学生提供一个广阔的空间，相信学 生的潜力是无限的，学生将带给你一个个意想不到的惊喜，复习课将取得 理想的效果。省级骨干教师培训总结篇6时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半 年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺利完成 了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的七年级 劳技教学工作总结如下：一
6、、基本情况概述：开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切实可 行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒比 赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳 技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，学生学习的兴 趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。二、加强学习，提升自我，更新理念这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳 技课的宝贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有计划地学习了艺术 新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更新教育理 念，改进课堂教学模式和教学方法。三、抓好常规教研活动，把教研落实
7、到日常教学中在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作 做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。这学期我能够做到钻研 教材，认真备课，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流, 发挥备课组集体的智慧。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以 便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。四、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困 难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。五、主要工作措施1、按照学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。2、督促自己认真备课，使教学能正常开展。3、通过听课、评课和研讨会，促进
8、自身经验和信息交流。4、积极进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。六、今后的努力方向：今后我将认真贯彻落实新课程标准，以推进素质教育，全面提高 教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过规范的教学活动和 丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣 赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展, 同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我也将试着不断改进教学方法，丰富课 外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素 质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。总之，本学期忙碌而充实，在这样一个团结的集体中工作非常舒心。 我会和领导、
9、同事们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚定 决心，树立信心，挥洒爱心！省级骨干教师培训总结篇7我有幸参加了这次90学时的培训。这次培训给我提供了 一次再学习、 再提高的机会。它让我们能聚在一起相互交流、共同学习、取长补短、共 同提高。这次培训让我收获很大。培训期间，指导师的示范课犹如一份美 味大餐，拓展我们的视野，提升我们的认识。学员之间的开课研讨更是让 我难忘。研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露：没有形式 上的大话套话，只有深入思考后的针锋相对。认识，在交流中提升；情感， 在交流中升华。一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有 知识上的积淀，也有教学
10、技艺的增长。这是收获丰厚的一个星期，也是促 进我教学上不断成长的一个星期。所以，我一次有一次地告诉我自己必须 以十二分的热情和干劲去努力。一、更新观念教师必须有具有现代教育观念。以教师为本的观念必须转化为以学生 为本，充分相信学生、积极评价学生。教师除了有丰富的知识外，更要有 高尚的情操道德、人格魅力。教师的价值用体现在道德情操、知识水平与 教学能力完善统一上。通过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简单的传授知识, 要重在教学生张默方法。学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。 同时，还要启迪学生的智慧，给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力 和创造力。二、积极实践作为现代教师，必
11、须要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到 教育教学实践中。教师所做的一切都是为学生提供各种便利，为学生服务,建立一个民主宽容的课堂氛围，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜 悦。作为一个有思想的教师，必须虚心向同行学习，不断提升自己。这次 培训中，我们接触到了许多优秀的教师，他们不但有扎实的教学功底，更 有着锐意进取的专研精神。社会不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松 懈，才能适应新时代的教学。三、提高教学能力这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领会 课程标准，激活教材内容，提高课前设计能力；要娴于技能，胜于调控， 精于启发，善于表达，提高课堂驾驭能力；同时要不断进行反
12、思，因为反 思是提高教师教学水平的推助器。培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它 细水长流。今后，我会学以致用，结合实际，及时地将所学知识受益于学 生。他山之石，可以攻玉，我定将将培训的硕果在自己教学中放大光彩！一、劳技室管理制度因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，严肃纪律, 保证课堂正常秩序。刚开学，我就对学生提出进劳技室进行劳技的要求, 目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。比 如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳 技完毕后不善于整理器材等，都对学生进行了相应的教育。二、材料和工具的管理使用1、劳技室的
13、材料、工具，不得私自带出室外。2、教育学生不浪费材料，爱惜工具。3、指导学生正确使用工具和器材，安全第一。4、设备出现故障，及时给予修理三、平时的常规工作1、科学规范管理，并做好仪器使用登记2、按照学校各类规章制度，并认真执行。3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都 做好一学期的劳技记载。4、结合学校常规管理和特殊活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳 技室的清洁。四、财产安全管理为保证劳技室里的财产安全，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好 电源，整理好器材和工具，锁好门窗，以防教室财物丢失。省级骨干教师培训总结篇2学校每年都要安排为期二个月的集中实训，通过实训，学生亲自动手
14、 实验，教师配合学生使用电子商务各模块的流程以及操作过程，并让学生 对电子商务市场营销的特点及应用领域有感性的认识。通过对浙科电子商务模拟教学软件学习认知、实战操作，为电子 商务教学提供真实互动的实践环境，让学生在亲身实践电子商务的过程中 提高专业素质。教师不仅可以很好的控制实验进行，还可以通过考核管理, 实现对学生操作过程及操作效果的跟踪及考评，方便教师对实验结果的考 核总结。学生通过对软件的使用，可以学习电子商务各种交易模式的详细流程，如 b2b、b2c、c2c、b2g、在线拍购和项目交易等几大交易类型，并且通过模 拟厂家、商场、物流企业、外贸公司、银行以及消费者六大主要角色之间 的自主商
15、务交互，开展和运用电子商务。系统还模拟电子商务过程中涉猎 到的众多网络环境，包括商贸网、网上商城、门户网站、搜索引擎、电子 邮件系统等常见的网络服务平台，集中展现电子商务主要的交易流程与核 心理念。另外浙科电子商务模拟教学软件学生还可以学到局域网的搭 建、网页设计和制作、数据库设计、网站布置、网上创业、电子商务服业 应用、web2. 0应用等等内容。?浙科网络营销模拟教学软件是模拟一个由搜索引擎、邮件服务、 门户网、商贸信息网、企业网站等组成的网络营销环境，支持网络搜索、 邮件、新闻组、邮箱地址列表、信息发布、网络广告、竞价排名、域名申 请等等诸多网络服务项目。在这种虚拟的网络环境下，通过普通
16、消费者和 企业用户的分组，让企业用户通过“注册->；营销环境分析->； ->；域名申请->；创建企业网站->；->；开展各式各样的网络营销活动”的流程，体会不同层次的网络营销给企业带来的机遇。而普通 消费者也可以通过进入网络环境，访问上述网站，使用个人邮件服务等感 受到企业网络营销的影响力。学生通过亲身操作软件，可以体会到网络营 销与传统营销的区别与联系，了解各种网络营销策略以及如何具体实施。 模拟现实的网络环境，企业用户可以直接参与营销战略规划，实际操作营 销手段，给学生提供更大的发挥空间。企业操作端集成各种网络营销工具, 以及知识库、客户关系、网上直销等功能，让学生
17、对直复营销、数据库营 销、一对一营销等等都能够有更深的理解。通过使用系统，学生不仅可以 深刻体会到网络营销的优势，以及应该如何去利用该优势，更可以发现网 络营销的关键成功因素，印证并掌握课堂上学来的网络营销知识。省级骨干教师培训总结篇3本学期，本人仍兼任七、九年级的劳技教学工作。新的教育理念，新 课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。本学期以来，我自始 至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，在搞好九年级数学 教学、理科教研组工作的同时，努力搞好劳技教学工作，严格要求学生, 让学生学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利 完成了本学期的教育教学任务。并取得了一
18、定的成绩。为了不断提高教学 质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、让学生在实践中发展，让他们体验到学习的快乐。劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的 投入实践，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳 动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现 的。在教学中，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触 以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的 知识缺陷所在，逐渐摸清每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点, 结合学校的实际情况，开展一些丰富多彩的活动，如：板栗树的种植与管 理；七叶树
19、的种植与管理;如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无 线电维修等等，努力营造一个良好的氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳 技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不 同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习劳技的成功与快乐。二、认真钻研业务，努力提高课堂教学的效率。在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，学习劳动 技能，钻研教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论 水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中 去，以提高课堂教学的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中 遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我
20、更是感受到了学无止境 的道理。我认识到；充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂 教学的效率是关键。因此，充分利用课件、网络视频对学生进行劳技知识 教学，努力提高课堂教学的效果。同时，我非常注重学生的实践活动，注 重培养学生的实践能力。一学期来，绝大多数学生的劳技实践能力有了明 显的提高。三、把安全教育放在劳技教学工作的首位。劳技教学是一项具有危险性的教学工作。在教学中，教师始终要把 安全教育方在教学工作的首位。再加上劳技工具、劳技场地等都具有一定 的危险性，而七、九年级学生年龄较小，贪玩、好动，稍不留神，就会有 不安全事件发生。本人在进行劳技教学实践之前，首先对学生进行安全教 育教学活
21、动中，教师始终巡视学生的安全，经常提醒学生注意身边的安全。一学期来，没有出现过一起不安全事故。四、关爱学生与严格要求相结合，让每一位学生的劳动技能都有一定 进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长” 自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一 位学生的成长。在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组 活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。强 调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神 的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功 的作品属于自己，也属于集体。小组之间开展竞争，
22、使每一名学生的个性 得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人 进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员活动为操作手段, 以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。使每一位学 生的劳动技能都有一定进步。一学期来，收效良好。五、存在的不足及努力方向。1、劳技工具与学生不配套，人多工具少，劳技活动无法正常进行。2、活动项目不够具体，没有长期发展的项目。3、活动项目没有创新，不能很好地锻炼学生的劳动技能。4、学生年龄悬殊、基础层次不齐，给劳技活动带来不便。5、部分学生的一些不良学习方法和习惯，很难改变。6、一学期来，没有完成几件优秀劳技作品。总之，今后，本人
23、将继续坚持学习劳技理论，改进教法，不断探讨提 高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；多给学生传授劳技知识, 把学生教育好，培养好，力争使每一个学生成为社会的有用人才。省级骨干教师培训总结篇4今年暑期7月1日至7月22日，在学校领导大力推荐支持下，我有 幸参加了省教育厅在河南省财经学校举办的中等职业学校财会专业骨干 教师省级培训。第一次来到了郑州，我就被这里的自然风景和人文气息所 吸引。在河南财经学校为期22天的培训时间里，能和来自全省各地的同 行精英们在一起学习和交流，能得到名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的 讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，对于我来说， 确实是一个非
24、常难得的机会。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了 本专业的前沿知识，吸收了同行的经验知识，更新了自己的教学观念，开 阔了自己的眼界，受益匪浅。既有理论上的提高，也有实际操作技能的进 步，更有教学技艺的增长。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它 也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的基石。现将22天来的学习 总结如下：一、通过培训学习，我更进一步的了解和掌握中职学校的发展方向和 培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化。例如：的职业学校教学改革趋势，分析了当前国内外职业学校的教育教学改革方向。 中等职业学校专业建设，讲述了中等职业学校专业建设的任务、方法， 提出了现代教师要有强有力
25、的教学能力，同时还具备研究力、协同力、领 导力、解决力、监控力、创新力。二、设置的课程在内容和形式上非常合理，我在这次知识海洋的畅游 中，反复吸收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获巨 大。此次的培训主要包括教学理论、专业知识、实践技能、企业实习及综 合研修提高等五大模块。例如，给我感触较深的是张俊玲教授的用友 的讲座，详细地剖析了当前金融危机下，难以生存的中小企业的目前现状, 继而分析中小企业融资的面临的问题，提出了中小企业的融资问题解决方 案等。我们还了解，听取了事务所张所长的报告，知晓了当前注册会计师 事务所的发展，事务所的工作环境和状态，对于以后的教育教学也更清楚 了教学
26、的方向和目标。另外田俊丽老师的关于11年国家会计技能的讲座 也归纳的很好，他给我们分析了点钞，和翻打传票的比赛情况，因为本人 曾参加过国家技能大赛的辅导，并获得一等奖奖，其中他是这样讲述和分 析的：从比赛结果看，参赛者的会计技能水平较去年有所提高，但还存在不 足。1、就总体而言，今年参赛者的会计实务操作水平较去年有所提高， 如对常用原始凭证的解读能力较强，账薄登记较规范、凭证装订较美观等 等。这说明参赛者事先进行了刻苦的训练，付出了辛勤的劳动。2、比赛结果也暴露参赛者存在的一些问题，如对结算凭证的填制不 熟练、不规范，对特殊业务或不常见业务的原始凭证的解读不熟悉、不准 确，对会计技能上的一些细
27、节不细心、不关注，有漏写明细科目、无相关 人员签章等现象。3、从题量和比赛速度看，中职组参赛者没有一人做完，而高职组和 教师组约有一至二人基本做完，可见题量还是比较适中。但是参赛者的得 分并不高，这说明参赛者过分注重速度，而忽视了答题的正确性。从他的精辟分析来看，让我清醒的了解了自己的许多不足之处，并提 高参加下届技能大赛的信心。三、此次培训学校的领导和老师对我的学习和生活非常关心，尤其是 班主任老师工于作尽心尽责，对我的关怀真可谓是无微不至，给我留下了 一个美好的印象。关心我们的学习和生活，给我们介绍贵阳的风土人情、 提醒注意事项等。夏老师那种对工作充满激情，对人怀有爱心的工作境界 和人生境
28、界将永远激励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好老师树 立了 一个光辉的榜样。四、本次学员来自全省的各个县市的优秀骨干教师，我们并没有因为 的地域的不同而出现隔阂，在这段日子里，我们朝夕相处，在生活和学习 上互相帮助，产生了深厚的友谊。学习即将结束，我在这里也要感谢各位 同学对我的帮助和支持，让我取得了一定的成绩。这也成为我一生中无价 的财富，我也将永远记在我的心中。虽然只有短短的一个月时间，但是带 给与我们的启发和经验，却是一笔永久的精神财富，是打开陈旧思想，释放 无限思绪的钥匙，它让我知道我知识面和技能存在很多不足，今天开始我 们的心中永远亮起一盏明灯，指引我更加努力去探索。省级骨干教师培训总结篇5全县的生物教师于5月6日在曹王二中参加了全员培训活动，会议日 程有听了曹王二中王芳老师和锦秋中学马丽丽老师的两节复习课，陈户一 中郭学鹏老师做了生物备课会经验交流，教研员王德亭老师作了科学优化 模式，细化复习环节，全面提高复习效益的专题报告，感觉受益匪浅，对 自己以后的复习课教学有了很大的指导作用。一、通过听课对复习课有了新的认识，在复习旧知识时，不能上成新 授课的翻版，对重难点知识要通过各种方式让学生参与进来，讨论交流, 配合多媒体课件，联系生活实际，进行对重难点的突破。集思广益，加强