《2023年小学语文教研组第二学期工作计划书.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学语文教研组第二学期工作计划书.doc（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学语文教研组第二学期工作方案书2023年小学语文教研组第二学期工作方案书。一、 对上学期语文教学工作的回忆一以读书为中心，精心安排业务学习活动上学期，我们组以读书为中心，以读书汇报交流为主要形式，开展了低。中、高各年段的读书交流活动。低年级老师共读了还语文教学本真一书，中年级老师共读了高子阳老师的做见识型小学语文老师，五年级老师共读管建刚老师的不做教书匠，六年级老师共同阅读了走进语文诗意的丛林。各年级组推荐老师代表利用业务学习时间，作读书汇报交流。精彩的发言给人启迪，营造了浓郁的读书气氛。二重视常规检查，强化教育教学管理在鼓励语文老师创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视
2、。上学期，语文组配合教诲处进展了两次教学常规工作检查，从检查的情况来看，全组老师备课都非常认真，教案完好，重点突出，有反思，作业设计科学合理，修改细致准确。检查结果令人满意。三以活动为依托，为师生成长搭建平台(1)抓好校级一人一课活动。这是朴实的平台，却取到了务实的效果，每位执教者在活动中踏实地成长。(2)开展第五届青年老师美文诵读比赛。(3)组织进展一年级汉语拼音过关测试。(4)我校开展了第二届读书月系列活动，极大地激发了学生的读书热情。我们举行了“最是书香能致远”黑板报评比活动、读书交流会活动、五六年级读书卡设计比赛、二三年级读书名言书写比赛、四五年级“好书伴我行”现场作文比赛、六年级读书
3、知识竞赛等活动。二、对本学期语文教学工作的展望一指导思想以语文课程标准为指针，以学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，进步学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二工作思路本学期我们要继续立足学校课题研究，创设书香班级，紧紧围绕“二次作文”和“有效的课堂”两个重点，深化开展有效教学的研究与理论。1.加强学习，更新观念。(1)每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析p 主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。(2)继续认真学习语文新课程标准，关
4、注小学语文老师江苏教育等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。我组方案采取如下方式：(1)以年级组为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。(2)组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略。(3)在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿。2.完善常规工作，构建和谐课堂。(1)作业标准化要求进一步强化、细化。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要
5、清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真地完成。要求学生要有语文摘抄本素材积累和周记本。不定期举行优秀作业展示活动。(2)每一位老师每学期至少要上一节教研课，为了让每次评课都能真正起到研究、进步的目的，备课组要根据新课程标准，认真评课。这样，才能让大家在观摩中反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体程度的快速进步。3.重视培养学生的语文素养(1)充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读程度的指导和经典诵读的积累。本学期，我们将开展学生美文诵读比赛和集体朗读课文比赛，力争在活动中进步各班的朗读程度。(2)加强写字教学研究。语文老师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好写字指导
6、课，把老师指导和学生练字严密结合起来。(3)语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深化解读，提早作出设想，组织学生开展活动，利用多种语文资，把语文和生活理论结合起来。三详细工作安排三月份：1、制订各年级教学方案，并有序开展各项教学工作。2、研究制订语文教研组工作方案。3、安排老师“一人一课”教学内容和教学时间。4、组内教研。讲座：二次作文5、一人一课活动。一年级组四月份：1、对老师的备课、上课、作业修改等工作进展常规检查。2、开展“语文周”活动。3、组织老师参加区级教研活动。4、组内教研立足有效课堂5、一人一课活动。二、三、四年级组五月份：1、开展学生美文诵读比赛和集体朗读课文
7、比赛活动。2、组织老师参加区级教学研讨活动。3、组内教研如何细读文本4、一人一课展示活动。五、六年级组六月份：1、组织老师参加区级教学研讨活动。2、组内教研复习策略大家谈。3、优秀作业展示活动。4、积极做好期末考试及分析p 等各项学期完毕工作。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读小学语文教研组工作方案第二学期一、指导思想本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以老师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、效劳的职能，以全面进步教学质量为目的，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。二、工作目的1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习
8、、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好课堂写作，搞高写作程度。3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立“优秀教研组”，积极参加各种活动，实在加强学科组教学研究，进步学科组教学研究才能，争取好成绩，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革让课程改革更加深化，我们擅长总结经历，研究解决课程改革中出现的新问题，详细看语文教学是不是表达了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。11-3年级创特色教学，继续进展兴趣教学，强化直映识字教学 。4-6年级讨论作
9、文教学，强化学生表达才能。2实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析p ，并及时上传学校博客。2、加强教研组常规管理。加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学方案、备课、课堂教学、复习考试，质量分析p 等各个环节全程关注。1各老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；3挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级
10、备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享，由备课组制定分组备课，其他老师进展修改补充，制定电子教案。4充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。5每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。6养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。7、抓好学生的书写工整，提出练字要求：A、1-2 年级 铅笔字， 36 年级白板字 钢笔字。B、详细练字时间：
11、中午午休时间及班主任安排的写字课。C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进展。3、强化青年老师专业程度，使老师教学素养的全面提升。4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。5、各备课组精心组织语文活动。四 、作业检查要求。1、四五六年级检查：1、语文课堂作业本全批全改2、学期课堂作文有眉批，有老师点评，老师评价等级3、定期周记或者学生日记。有老师检查记录2、二、三年级检查：1、语文课堂作业本全批全改2、课堂作文 有眉批，有老师点评，老师评价等级3、生字抄写。全批全改3、一年级检查：1、语文课堂作业本全批全改2、生字抄写以及写话本。全批全改五、各月活
12、动安排：三月1、集体备课。2、研讨课安排四月1、语文活动。1、一、二年级写字比赛。2、三、四年级钢笔字比赛。3、五、六年级作文竞赛。2、教学常规检查3、总结通报上月业务检查情况五月1、检查学生作业。2、进展期中考试。3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的4、语文活动1、一、二年级朗读比赛。2、三、四年级兴趣语文竞赛。3、五、六年级手抄报比赛。5、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制订期末复习方案。3、组织1-6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师搜集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、进展全面复习。7、期末复习考试。小学第二学期语文教研组工作方
13、案二指导思想我校语文教研组全面贯彻联校教研室的工作方案，以学校工作方案为核心，以小学课程标准为引领，以我校语文老师实际情况为根本出发点，以课堂教学为重点，深化开展教学研究。树立以“学生开展为本” 的教学思想，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文教学为中心，着力研究我校语文课堂教学中存在的详细问题。在教研中，我们教研组以进步我校的语文教学质量为目的，同时结合我校语文教研组全体老师的实际情况，努力为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面进步老师的课堂教学程度及业务才能，为全体学生的安康开展效劳。三工作目的1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。健全以课堂研究为核心的教研，立
14、足校情开展教研活动。2.开展丰富的语文活动，充分利用多媒体教学，充分使用装备的笔记本电脑和一体机的资，促进学生的积极性与语文才能的进步，教学质量在稳中提升。3.发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学。三、工作思路1加强教育教学理论的学习，进步理论程度，增强驾驭教研的才能。2.对于语文老师，特别是青年老师，坚决执行县教研室对一体机的使用要求，加快对老师的培训和催促，让每位老师都能充分利用网络与多媒体设施，更好地促进语文教学。3拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会等活动。4继续落实联校听课制度，经常深化到课堂，听课、座谈，倾听
15、老师心声，指导教学研究。5不断总结教学质量监测经历，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，进步监测的效度和信度。努力做到客观、公正地评价老师。四、工作措施(一).强化本教研组建立，积极发挥教研组的团队合作力量。在教学过程中，本学期我们更要加大本教研组的合作力量，我们将继续以教研组为单位进展语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。(二).抓好老师的业务学习，努力进步老师的教学程度和业务才能。本学期我们学校装备了一体机，我们必须充分利用现有资，努力锻炼自己的才能，使我们的语文教学变得更加丰富多彩。语文教学在抓学生语文素养的同时更加
16、大了力度对于学生成绩的考核，在教学中作为知识带路人的我们更应该努力进步自己的业务程度，以求更上新的台阶。1.加强理论学习，丰富教研活动。通过组织老师对一体机使用的培训、观看名师的教学课例、多听课、多组织教研讨论，从而把新课程的理念，施行新课程的方法、多媒体的使用贯彻到教学中去，让每一位老师在教学理论中不断反思，不断总结，获得进步。2.开展课堂教学竞赛，探究教学新形式，通过组织老师说课、听课、评课等活动，以进步老师的理论和教学程度。3.鼓励老师积极参加各种培训学习，作好汇报，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。4.鼓励老师使用已有的现代化教学手进展语文教学，进步老师运用多媒体教学的才能
17、，加快信息技术与学科整合的步伐。(三)抓好常规，进步教研质效。1.按时备课，青年老师尽量使用电子备课、制作课件，抓好课堂常规教学，向四非常钟要质量。老师要认真备好课，进步备课质量，要求每位老师上课必须带备课，严禁上无准备的课，严禁无备课上课。2.着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学，三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革。3.开展课堂教学竞赛活动，每次公开课教案要求上交组长处。4.积极开展听课、评课活动。每位老师听课不少于20节，同时做好听课记录。5.青年老师要积极参加网上交流活动，多观看教学视频，多查找教学资。6.常开常用一体机，建议青年老师尽量用一体机
18、上课。(四).开展各种比赛活动，促进学生开展。1.开展一、二年级讲故事竞赛。进一步稳固学生的表达才能，并使学生养成良好的诵读习惯。2.举行低段写话，中、高年级习作竞赛。3.按时组织单元知识程度测试。努力进步语文教学质量。4.各班语文老师要自主组织学生举行各种竞赛：如写字比赛、美文诵读比赛等。5.布置好学生预习，学生学会自主预习。6.严格控制家庭作业，低年级不留书面作业，高年级要注意家庭作业的质量。语文教研活动周程安排表周次活动内容负责人参与人员2制定教研方案、一体机的培训崔丽萍3三、四、五年级语文录像课崔丽萍三、四、五语文老师 4低年级语文讲故事比赛崔丽萍 曹珊珊一、二年级语文 老师 6低年级
19、公开研讨课崔丽萍 曹珊珊一、二年级语文老师 7中高年级公开研讨课崔丽萍三、四、五语文老师8一体机使用及课件制作组内交流崔丽萍全体语文老师 10期中复习全体语文老师12总结经历与教训、业务交流崔丽萍全体语文老师 14组内业务交流崔丽萍全体语文老师 16阅读教学评选与交流 崔丽萍全体语文老师 18期末复习全体语文老师小学语文教研组第二学期工作方案一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，进步课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力进步语文课堂教学效率，努力实
20、现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质，创始我校语文课程改革新场面。二、工作目的1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式。5、继续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在理
21、论中不断积累经历，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。1认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。3教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落
22、实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。4重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检
23、查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1根据全区“立足课堂、深化课改，进步课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项打破、十项研究”工作。2教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。3完善集体备课制度，进步整体教学程
24、度。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。每组选本单元的重点课文进展研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4积极发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。5师徒结对，同伴互助，
25、专家引领，自我反思。本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不可以落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长。6继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。7鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
26、8继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思才能、研究程度在研究的过程中得到进一步的提升。月工作安排：三月：1、 制订、落实教研组长工作方案2、 教研考核目的申报3、 教学五认真检查4、 常规性教研活动5、 校园读书节四月：1、 市教研员励汾水老师来校指导2、 教研组常规性教研活动3、 教学五认真检查4、 课题交流五月：1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期中教学质量分析p 调研4、区先进教研组评选准备六月：1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期末复习迎考4、资料整理、归档
27、第二学期小学语文教研组工作方案一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，进步课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力进步语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质，创始我校语文课程改革新场面。二、工作目的1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开
28、展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式。5、继续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在理论中不断积累经历，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。1认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学
29、校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。 3教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。 1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。
30、3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。4重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。 3、积极开展教学
31、研究活动，进步教研程度 1根据全区“立足课堂、深化课改，进步课堂有效性”主题教研活动，做好“一项试点，四项习惯、五项打破、十项研究”工作。 2教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。3完善集体备课制度，进步整体教学程度。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。每组选本单元的重点课文进展研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广
32、义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4积极发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。5师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不可以落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的
33、成效，真正做到促进教学相长。 6继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 7鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。8继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思才能、研究程度在研究的过程中得到进一步的提升。 月工作安排：三月：1、 制订、落实教研组长工作方案2、 教研考核目的申报3、 教学五认真检
34、查4、 常规性教研活动5、 校园读书节 四月：1、 市教研员励汾水老师来校指导2、 教研组常规性教研活动3、 教学五认真检查4、 课题交流 五月：1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期中教学质量分析p 调研4、区先进教研组评选准备 六月：1、教研组常规性教研活动2、教学五认真检查3、期末复习迎考4、资料整理、归档小学语文教研组工作方案第二学期格式2023新的学期，新的开场，新的希望，为了稳固我校近几年语文教学所获得的成果，并在新的学期获得更大成绩，为给全体语文老师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学才能，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据学校对语文教学的有关指示，再结合
35、我语文组工作实际，特制订20xx20xx学年第二学期语文教研组工作方案如下：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面进步教学质量为目的，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点讨论作文教学形式与方法，培养学生写作的才能。二、工作目的1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、全体老师争优秀示范老师，推出2名优秀示范老师，打造尹集小学语文品牌。3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以
36、上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，做到“不动笔墨不看书”。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创立“优秀年级组”，实在加强年级组教学研究，进步年级组教学研究才能，积极参加各种活动，力争获得好成绩，争当优秀年级组。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。1、各老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2、备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练
37、必评，有错必纠。3、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思5、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动6、进步广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文老师还要学会写
38、教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有开展、培养和教育好，他就不能开展、培养和教育别人。”要想成为研究型老师，首先要成为爱读书的老师，多读书、读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。2023小学语文教研组工作方案第二学期格式一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面进步教学质量为目的，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点讨
39、论作文教学形式与方法，培养学生写作的才能。二、工作目的1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、全体老师争优秀示范老师，推出2名优秀示范老师，打造尹集小学语文品牌。3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，做到“不动笔墨不看书”。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创立“优秀年级组”，实在加强年级组教学研究，进步年级组教学研究才能，积极参加各种活动，力争获得好成绩，争当优秀年级组。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里，我们要做
40、到备课要精心，上课要认真。1、各老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2、备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使语文课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4、每人每周听课不少于2节，同时做好听课记录及听后反思5、养成多看书，看
41、好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动6、进步广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友。语文老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有开展、培养和教育好，他就不能开展、培养和教育别人。”要想成为研究型老师，首先要成为爱读书的老师，多读书、读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。小学语文教研组工作方案第二学期范例2023一、指导思想本学期我校语文教研组本着
42、以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，进步课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力进步语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质，创始我校语文课程改革新场面。二、工作目的1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。4、加强科研指导，
43、大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、理论体验和合作交流的学习方式。5、继续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在理论中不断积累经历，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。1认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素
44、质品味。3教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，
45、浓重教研气氛。4重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1根据全区“立足课堂、深化课改，进步课堂有效性”主题教研活动，做好
46、“一项试点，四项习惯、五项打破、十项研究”工作。2教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。3完善集体备课制度，进步整体教学程度。本学期，我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。每组选本单元的重点课文进展研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4积极发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。5师徒结对，同伴互助，专家引领，自我反思。本学期，将继续邀请市区教研员来校指导，为课堂教学把脉，为语文课改指引方向。“师徒结对，同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多，教学任务重，有时候难免不可以落到实处。本学期，我们语文组将进一步加强这