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1、2023年幼儿园儿童智力开发工作方案一、音乐智能。我班幼儿的节奏感都比拟好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与别人对唱，获得快乐唱歌的经历;按音乐的节奏做简单的上、下肢结合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作，理解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反响的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开场和完毕，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐构造中的重复，学会打3拍子
2、和4拍子。二、空间智能在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼儿逐步积累经历，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与别人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进展立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和乖巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的
3、审美感受。三、身体运动智能我班幼儿在身体动动方面开展得比拟好，但有一小部份幼儿的自理才能还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿纯熟地进展穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的生活自理才能，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的安康知识，通过“看、摸、尝”的亲身经历，理解各种食物的营养价值，培养幼儿爱吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响安康。在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进展队形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进展活动，
4、进步幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快的条件下开展活动并到达锻炼身体和增强体质的目的，进步动作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品质。老师进展示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的开展及动作的协调开展。四、自我认识智能。在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验在活动中交流与合作的乐趣;可以为班集体做力所能及的事，愿意克制困难完成任务，积极考虑获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探究并大胆说出自己的发现。2023年幼儿园班级工作方案一、思想方面严格要求
5、自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。要平等对待每位儿童，以饱满的热情参与园里安排的各项活动，用谦逊好学的态度与同事相处共事。坚持正确的教育观，以下面教育为主，要向儿童讲明道理再让他们自觉自愿学习。二、学习方面为了充实自己，便于教学，我会积极学习各种教育理论，加强思想业务学习和职业道德学习，标准自己的言行，用自己的一言一行、一举一动去带动幼儿形成良好的习惯。平时在工作中遇到了问题，我会向有经历的老师请教，与搭班老师共同商量并解决，认真参加教研活动，树立“终身学习”的目的，向前辈们“取经问道”并虚心承受同事和领导对我的意见及建议，不断学习，不断完善自己。三、工作方面这是初次接触幼教工作
6、，因此我有很多很多需要学习和积累的东西。经历有限的我，在日后的工作中会努力做到主动、积极、踏实、勇于承当责任。对幼儿有爱心、耐心，会细心地观察幼儿以做到对每个幼儿因材施教，跟幼儿建立一种平等、信任、尊重的关系，给孩子一个舒适、优美、良好的生活和学习环境，让孩子喜欢上我这位新老师，继续喜欢甚至更加喜欢“家有宝贝”幼儿园，对家长真诚热情，及时向每个家长理解幼儿在家的情况，并反响幼儿在园时的表现给家长，做到对每个幼儿心中有数，在这样“家园共育”的配合下，让幼儿安康和谐地身心全面开展。上班时我一定做到，不迟到、不早退。按时完成工作任务，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析p 和反思活动的效果
7、。仔细填写家园联络手册，做好家访工作后要有记录，抓好教育教学工作。四、家长方面家长会已经召开过，家访工作也正进展中，我会借此途径好好理解幼儿，搜集家长的珍贵意见，也及时向家长反响幼儿的信息，加强互动沟通 ，共同配合教育好幼儿，让家长们信任，放心，明白把孩子交给家有宝贝是明智的选择!五、个人努力方向我认为喊再多口号也抵不过小小的实际行动，我会努力用行动来证明自己。对孩子再多点爱心再多点耐心，使孩子在各方面有更大进步。辅助班主任抓好班级的常规工作，使得大(2)班有着更加焕然一新的班风班貌。教育工作是一项常做常新的工作，因此，我还要加强自身根本功的练习并学习新进的知识和教学方法，不断进步和完善自己的
8、考研才能。请各位同事监视以及指导我，让我断进步，不断成长!2023年幼儿园老师工作方案1.本月将开展“动物，我们的朋友”的主题活动，理解某些动物的特征和共同属性，知道动植物过冬的方法，寻找动物的一些特殊的防身本领，培养幼儿的探究才能及对动植物的兴趣。本月还将开展“克隆专家”、“新年好”的主题，带孩子们共同领略克隆世界的奥秘与神奇，共同迎接新年，体验新年降临前的快乐。2.开展年级的系鞋带比赛和讲故事比赛，进步幼儿自我效劳的才能以及语言表达和连接讲述的才能。3.继续培养幼儿的良好品质：仁慈、有同情心、能和同伴团结友爱、互相帮助、互相谦让、懂得不阻碍别人。4.鼓励幼儿不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，积极
9、参加冬季早锻炼。5.加强学习习惯的培养，认真练习写数字，按时完成老师布置的学习任务。6.做好冬季保育工作，加强进餐、午睡的巡视，保证幼儿吃得暖、睡得暖。本月围绕年级的讲故事和系鞋带比赛，孩子们积极参与到活动中来，能认真练习系鞋带，许多原来不会系鞋带的孩子学会了系鞋带的本领;还用老师提供的一些图片材料自己创编故事，大胆地讲给小朋友听，评出幼儿园的故事大王，这些活动大大地促进孩子们。本月还重点开展了“动物，我们的朋友的主题活动，师生共同搜集了许多动物的图片、绘画了动物，装饰了主题墙，扩大了幼儿的知识面，知道了世界上的许多珍稀动物，还理解不少动物的防身本领，人类从中学到的创造等等，懂得了人类与动物之
10、间密不可分的联络。在“新年好”的主题活动中，孩子们自己做新年娃娃，共同打扮教室。还动手装饰福字，元旦前一天还进展了全园的迎新游艺活动，孩子们拿着游艺券，带着小班的弟弟妹妹自由地穿梭在幼儿园里，寻找自己喜欢玩的游艺工程，渡过了一个愉快的迎新活动。本月天气很冷，为此我们认真做好了冬季的保育工作，采取各种措施，使幼儿能吃得暖，睡得暖，午睡时孩子们能将衣服整齐地叠好，起床后整齐地叠被子。针对本班孩子的近况，一月份还要重点加强对个别幼儿的教育，常规教育，不能松懈，还要重视平安教育，使这个学期的工作能画上一个圆满的句号。2023年幼儿园中班工作方案时间飞逝，转眼间就是新的一年。在下一学年的工作中，我园将以
11、“三个代表”重要思想、党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学开展观，继续推进幼儿园教育指导纲要精神的落实。把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心安康放在工作的首位，标准、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的开展落在实处，加快推进老师的专业化成长，使我园各项工作不断上新程度，创新成果。一.注重队伍建立，进步队伍的整体素质。努力加强师资队伍的建立，注重老师的“专业”培养，侧重内涵，促进老师素质的开展，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的老师队伍，树立我园老师的良好形象。1、注重师德建立，形成良好园风倡导敬业爱岗的奉献精神，组织老师重温学习老师职业道德标准、老师法、关于师德建立“八要十不”使老
12、师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任感和效劳意识。园部要求全体老师做到“二三五”即“二在岗”：人在岗，心在岗，工作尽心尽职;“三满意”：办求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;“五颗心”：对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。2、加强理论学习，更新教育观念、1)以理论学习为抓手，继续组织老师认真学习纲要，重新领会纲要精华，将其先进理念融入到理论工作中去。2)组织学习各种先进的幼教理论文章，鼓励老师博采众长，以质问、讨论、交流、释疑等方法，帮助老师增进理论与理论的联络，使老师将自己的理论提升到理论的层面。3、发挥“传、帮、带”
13、的作用，搭建互学互*台针对我园新老师多的特点，我园通过老老师与新老师结对子，实行“一对一，近间隔 ”的“传帮带”活动，进展全程式的“临床指导”，针对新老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，进展“临床会诊，现场诊断”。以此来促进新老师尽快成长。6、加强骨干老师队伍的建立。本学期我园将申报杨丽清老师为新骨干，不断壮大骨干老师队伍。秉着“压担子、促成长”的原那么，促进其充分发挥“领头雁”的作用。7.员的先锋模范作用，率先垂范，身先士卒，增强党组织的凝聚力、号召力，加强党员开展和入党积极分子培养工作。二、保教工作以纲要为准绳，以常规抓根底，以科研促进步，标准一日保教工作管理，进步教育教学实效。深化推进
14、课程改革，构建表达园本特色并促进幼儿园开展的园本课程。不断进步保教质量，促进幼儿身心和谐、全面、安康开展。1、平安工作(1)把平安工作放在首位，加强平安工作管理力度，落实各项平安制度和平安措施。防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作，根据幼儿身心开展的特点，加强平安安康教育，把安康教育浸透到幼儿的一日生活中。(2)加强保育人员的培训与教育，以保育员一日工作标准为指导，制定考勤、每周例会等工作制度，使保育工作细化，增强工作责任心，每天的工作中表达“勤”、“快”、“好”三个字，积极主动做好各项幼儿园规定的清扫与消毒整理工作，协助班级老师共同完成教育任务。(3)加强平安教育，开学
15、初学习各项平安管理细那么，结实树立保教人员的平安意识，根据幼儿的一日活动安排, 进展一些详细的平安指导，在活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。(4)严格规定带班老师须留心观察幼儿情绪的变化，不准分开幼儿，幼儿活动须在老师的视线范围内，结合幼儿的实际情况，进展及时而有针对性地平安教育。并利用晨间谈话，教学活动，游戏活动，演练等对幼儿进展粗浅的平安常识教育，防患于未然。(5)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加强保教人员的保育意识，认真学
16、习 “保育员工作职责”，明确保育工作目的。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。继续认真贯彻、落实每天卫生检查、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织平安大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的平安性。2023年幼儿园春季工作方案一、指导思想以纲要为指导，以总校目的作为指导方针，以爱为教育的根底，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建立本园特色，使教育质量上一个新台
17、阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、【关键词】：p ：坚持 反思 感恩三、主要工作(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中进步工作效率，进步幸福指数。 初四老师到园上班，于老师负责分发，老师领取教学用品，生活用品(由班主任保管)。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班老师负责各班详细工作以及环境布置，门口要有教学方案和教学内容让家长一目了然。2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反响”给老师，使老师
18、做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监视指导。从而把积极、上进、安康的思想带给大家评分记录。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的才能! 小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力进步“品质”。1、教研活动：老师研讨课严格按照我们“流程”进展，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本
19、学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。3、后勤队伍建立：本学期继续进步保育员“教”的才能，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比方：保育员组织幼儿点心环节等。(三)、根据本园实际情况，采取多种途径，进步教学质量。1、根据孩子开展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进展整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出合适各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的开展给予一个科学的评估。2、全心效劳班继续推广，坚持上学期效劳班中两大主题“语言”和“计算”。一、面对现实，明确幼儿园开展思路，努力打造幼儿园特色今年年初，我
20、园领导组织幼儿园的教职工，认真分析p 了我园面临着的各项困难：自聘 9 名人员解决教职工缺乏问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园教的不好原因等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周幼儿园存在，我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长绝望，不能使孩子在他们各项才能开展的学前期得不到良好的开展，我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的开展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目的努力开展工作。(一)积极开展课程改革，促进幼儿园、老师、幼儿共同获得开展 以学习教育年活动为契机，
21、促进教职工素质的进步围绕目的，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作方案，使大家在对我园提出的 “ 以 创新 为主题，以 语言 开展和 动手才能 的培养为打破口 ” 的口号形成共识，并在此根底上，结合新教材的使用，开场了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：1 、抓好新教材的讨论和分析p ，并以主题的形式开展教育教学活动。老师们首先是把一学期的教材内容进展分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联络，绘制好一个 网络 图， 网络 所涉及的各项内容，大局部都是教材中的内容，也有一些内容是老师根据自己班级的实
22、际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，老师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身理论创设了大量的时机，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同搜集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目的的的环境中，变以往被动的知识承受，为如今主动的操作、探究和学习。再次，发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，老师们根据活动的需要及幼儿开展的需要，通过 “ 家园之窗 ” 、 “ 家园联络手册 ” 等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有
23、针对性地、适时的给家长一些建议。2023年幼儿园保健工作方案加强卫生保健工作过程管理，根据幼儿园的工作要点。建立健全一日工作顺序(以小班为重点)进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员.加强各个环节的管理，平安工作贯穿每日幼儿活动，全体教职工要遵守“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”方针，充分利用学科教学、游戏课、课外活动等形式，针对幼儿心理特点、生理特点以及知识构造，认知才能的差异，开展平安教育，提倡让幼儿走向社会(集体活动)进展平安教育，注意车辆行驶，人靠右走，不能随意乱跑，一切听从老师的指挥，让幼儿懂得更多，增强自我维护意识。经常检查房屋、大型玩具、物品、药品等,高度
24、重视平安工作。及时排除可能导致的不平安因素。做好幼儿园食品卫生工作，购置熟食及幼儿点心，严禁去无“三证”处购置，严把食品质量、卫生、烹调关，以防止发生食物中毒。幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生幼儿接错、丧失现象。培养幼儿良好习惯，美化幼儿园环境。从托班抓起，做好防病治病工作。环境卫生是幼儿园的窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共场所、各班级的卫生，做好防蝇、灭蚊、灭鼠等工作，每周卫生大扫除，定期检查随机抽查，并把不够的及时反响进展改良，搞好本园的环境卫生工作，坚持每日紫外线消毒，确保幼儿有一个安康、卫生的生活学习环境。做好春夏季罕见病传染病的防治，按时预防接种，幼儿驱虫等。催促做好日常卫
25、生消毒工作。稳定托班幼儿情绪，从托班做起，培养幼儿良好的饮食睡眠，个人卫生习惯，每学期进展一次营养分析p ，建立合理的饮食制度和平衡膳食。保证幼儿有足够的营养摄入。定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，维护幼儿视力。进步保肓员的整体素质，人人都说普通话，从我做起，每半月组织一次业务学习，学习幼儿教育、早期教育、学前教育、卫生保健报等有关卫生保健知识，为加快日常工作的速度，定于五月中旬组织一次保育员竞赛(中、大班保育员给幼儿梳头，小、托班保育员给幼儿穿衣服)本学期月工作安排：2-3月份：检查各班消毒设备(灯及消毒柜)以及常用幼儿药品的装备.做好开学前的一切卫生消毒工作,1
26、全园大扫除。划分包干区.出一期卫生保健专刊2做好日常卫生工作及罕见病防治.3进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。4月份：1做好春季罕见病及传染病的防治隔离工作。2召开膳管会小组会议。3营养分析p 。4老师体检.5月份：1预防接种。防暑降温，2做好夏季肠道污染病的预防。6-7月份：1召开爱卫会小组会议。2做好卫生保健资料分析p 。总结一学期卫生保健工作。3整理教室、寝室。2023年幼儿园小班工作方案一. 情况分析p ：(一)幼儿情况：1、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿情况分析p ：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更
27、加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的根底上有了明显的进步，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析p 。A 优势环节分析p ：1、 喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联络感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。如今，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开场三位老师除了哄孩
28、子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿 渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿 不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3 、参加体育类活动小朋友年龄小，一开场对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿 和老师比赛往往会激起幼儿 的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿 的活动需要老师的带着，如今，我班小朋友
29、都会围着老师快乐地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、 团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿 刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中得意的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，如今，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿 毕竟还小，有时个别幼儿 也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。(二) 薄弱环节分析p ：1、 自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手才能差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在
30、这方面开展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大局部孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。2、 整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿 不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理拾掇玩具的原因。二：家长工作(一)家长园地1、 每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法2、 每周公布一次周方案及课程安排情况。(二)家长工作1、发放家教宣传资料，解
31、决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映孩子在园情况，理解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。三、大活动安排：3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：美丽的春天 春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：快乐的“六一”2023年幼儿园大班工作方案一、指导思想：以新“纲要”为指针,以爱为教育的根底，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业开展，努力营造学习和研究的气氛，积极开展教育研究和课程改革的理论，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有个性地开展。二、主要目的1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力进步每位老师各方面
32、的才能。注意塑造老师的良好形象。2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的开展。3、探究家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。三、主要工作：(一)、老师的成长与开展1、新世纪的老师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中表达了当代老师应该更懂得美、追求美、表达美。追求外在美与内在美的和谐开展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。2、珍惜园部的各种学习、交流的时机，鼓励老师积极参与，彰显个性。比方：周一例会、与兄弟幼儿园老师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作理论中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉老师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进展
33、集体的讨论、交流、辨析和调整，程度地帮助老师朝专业化方向更好地开展。3、实在抓好幼儿一日活动中的各个环节，催促年级组各位老师可以团结协作、共同成长。鼓励老师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣开展。比方：有效利用餐后的漫步活动，在说说讲讲的过程中进步孩子的观察才能、语言表达才能;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种才能的开展;能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，进步幼儿的交往、合作、想象等多种才能。4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的根底上，能根据各班的实际情况和孩子当前的开展程度及时进展生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价
34、值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深开展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的开展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资。比方：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读理论交流与现场观摩。(二)、幼儿的成长与开展。本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供开展与展示自己的舞台，可以让孩子在活动中张扬个性、增强自信。详细活动有：1、开展兴趣组活动，给孩子选择开展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个时机，抓住每个细节，进步整体效益。2、根据大班孩子的才能特点，增加外出参观与理论活动
35、的时机，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往理解社会;另一方面也可以充分利用好家长资，共同促进孩子的各方面才能开展。(三)、加强平安意识、严格各项标准常规一个宽松而又整洁有序的环境能让老师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位老师的职责，需要老师互相配合，共同努力。平安工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位老师要保持高度的责任感与警觉性。为孩子创设安康愉快成长的环境。年级组将时时提醒老师做好每周的平安工作记录，防患于未然。并责任到人。家园沟通应根据幼儿园班级的教育目的，结合每个孩子开展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼
36、此配合教育，以促进每个孩子的开展。2023年幼儿园学期工作方案新的一学期又要开场了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和进步，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会协商、合作、交往、分享。在学习活动中，大局部孩子能安静地学习，但有少局部幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大局部都较好动，所以走、跑、跳等动作开展都较好，但孩子随意性较大，比拟自由，有
37、点放得开，收不拢的感觉。另外，还有局部幼儿承受才能较好但不自信，在集体答复下列问题和单独答复时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培养。二、开展目的(一)安康1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。(二)语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法4、 愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。(一) 语言1、提供说普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别才
38、能较差的幼儿学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的才能。3、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言才能的开展，要求幼儿多说。4、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。(二) 安康1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，防止不必要的危_生。2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能到达运动量;注重幼儿的个体差异。3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周方案活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能锻炼。4、给予幼儿在户外自由
39、活动、探究和交流的时机。5、加强幼儿的平安教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，进步效劳质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面开展。7、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和知识经历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.四、家长工作1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用家长会、家长开放日、家长学校等各种途径做好家长工作。2、注重家长工作，根据主题教学需要，与家长做好沟通，协助做好搜集资料、辅导孩子等工作。3、
40、向家长推荐教育资料(早期教育家教版)，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资。4、请家长参与班级环境布置并筹划，帮助搜集材料(废旧物品)。5、 为了让家长更好地理解幼儿在园的学习情况，老师为每个幼儿写好家园联络册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联络册上的家长留言，定期的反响，做好交流沟通工作。2023年幼儿园保育工作方案已能自由行动，3岁的孩子会跑会跳。也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进展各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的年龄，父母应及时送孩子进幼儿园，使他过集体生活，承受初步的全面开展教育。一、班级根本情况分析p
41、1.孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、老师有所认识、熟悉。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，侵占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。2.在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联络起来观察某一事物。3.有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的程度仍然很低，注意开展。小班幼儿仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟5分钟
42、。小班幼儿的注意转移、分配才能都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各局部的运动有机地结合起来。4.想象的开展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比拟大。想象比拟被动。而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸张想象，把没有的事说得活龙活现。由于幼儿知识经历比拟少，受情绪影响大，对自己喜欢的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。5.语言的开展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不非常完善，还不能区分差异较小的音，不擅长协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情
43、况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。二、幼儿本学期开展目的。我们在制定教学工作方案的时候，遵循“观察在前，目的在后的原那么，于开学初先观察评估本班幼儿的开展状况，然后参照幼儿园教育目的，确定本班本学期的目的：(一)身体的开展：1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模拟操。2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。4.懂得不远离成人，不跟生人走。5.鼓励幼儿遵守成从提出的平安要求。6.漫步时在老师的带着下，一个跟着一个有秩序地漫步。7
44、.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。8.学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。(二)语言和认知开展1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。2.喜欢接触自然，关心和保护身边的支植物，观察明显的特征。3.一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。4.听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。5.认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。6.学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题。愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间510分钟。(三)社会性开展1.会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、
45、小朋友和亲人。3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规那么。4.不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。5.培养幼儿初步的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做自己能做的事。6.鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。三、详细措施1.创设良好的物质、心理环境。开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。2.进展大带小活动。请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。3.幼儿刚入园时，老师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。4.运用示
46、范、模拟法。采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来练习。如对幼儿进展礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。5.注重个别教育幼儿年龄小，性格不一，老师根据幼儿的实际情况对幼儿进展教育，促使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。6.文学作口的妙用。用儿歌的形式对獐进展生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念儿歌等等。7.随机教育。小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反响与偶尔事件，其性质是随意、机动的，这时老师的教育方案要随
47、幼儿兴趣及瓜来调整。8.红五星的作用。为了进步幼儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开拓“宝宝学会了”专栏。9.给予赞赏和鼓励。当幼儿完成某一工程时，老师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久理论的意志，积极每日开展评比栏。10.以身作那么，以自己积极有趣的态度感染幼儿。11.十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进展自我效劳才能比赛。12.十二月份开展冬季锻炼，召开冬季运动会。四、游戏活动目的1.组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。老师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经历和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，老师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。2.建构游戏。培养孩子的创造性、开展其动手才能，学会整理物品。老师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进展指导，确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现。五、家长工作。1.入园前，老师走访每位幼儿的家庭，师生互相认识，老师初步理解幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。2.十月份召开家长会。3.十一月份开展社会理论活动活动。4.设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返家园联络手册，并及时进展分析p 、总结、反省。5.每周三下午向