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1、2023年幼儿园学期教研工作方案为了能统一进步我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略，“为教育效劳”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园施行以“活动”“聚合”课程连构形成的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容互相浸透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、才能、知识、技能等各方面的开展。但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深化的理解同浸透，所以在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程在不断地改革，所以我们不得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，“
2、活动整合”教研活动。一、目的在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面开展的线索。另一条通过社会、安康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面开展的线索。因此，教育改革最终必是全方位的从理论到理论，从观念到行为。二、方案施行过程：1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内详细做到：组织老师学习“聚合课程指导”的有关知识，有针对性地组织学习讨论学前教育幼儿教育的有关文章，进一步进步老师的教学程度，并要求老师坚持写家长园地，教学法规，周方案，教学心得及相关幼儿的信息的【摘要】
3、：p 等。2、注重老师才能的培养及对工作的安排在教研方面进展层次分级管理工作，既园有目的，级有分目的，个人根据班级或个人情况制定小目的，在实行工作的同时，各阶层的_员，积极主持支配合好老师的工作，并请研究人员及时反响给各老师。3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位老师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份详细的班务总结。4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进展讨论、研究，总结出好的经历与教训，图谋出新的战略。5、级组长(每半个月)组织级人员对教学进展学习、分析p ，互相交流教学情况。6、课程安排根据老师的实际情况而定，并以取老师的长处进展分科教学，要求每位老
4、师都能到达知其所然，进而能举一反三的效果。7、七月份全园老师进展教研观察活动，接待上级的检查。2023年幼儿园学期教研工作打算为了能统一进步我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略，“为教育效劳”确立自已的教学宗旨，所以，今学期我园施行以“活动”“聚合”课程连构形成的教学活动，并且将“聚合”观念作为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容互相浸透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、才能、知识、技能等各方面的开展。但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未能得到深化的理解同浸透，所以在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不断地进步，教育课程
5、在不断地改革，所以我们不得不面向社会，迎接新的挑战，随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合”教研活动。一、目的在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、自然观摩智能等，促进其得到全面开展的线索。另一条通过社会、安康、语言、科学、艺术教育领域内容，促进其全面开展的线索。因此，教育改革最终必是全方位的从理论到理论，从观念到行为。二、方案施行过程：1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内详细做到：组织老师学习“聚合课程指导”的有关知识，有针对性地组织学习讨论学前教育幼儿教育的有关文章，进一步进步
6、老师的教学程度，并要求老师坚持写家长园地，教学法规，周方案，教学心得及相关幼儿的信息的【摘要】：p 等。2、注重老师才能的培养及对工作的安排在教研方面进展层次分级管理工作，既园有目的，级有分目的，个人根据班级或个人情况制定小目的，在实行工作的同时，各阶层的_员，积极主持支配合好老师的工作，并请研究人员及时反响给各老师。3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位老师上一节高质量公开课，写一篇好的教学论文，与一份详细的班务总结。4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进展讨论、研究，总结出好的经历与教训，图谋出新的战略。5、级组长(每半个月)组织级人员对教学进展学习、分析p ，
7、互相交流教学情况。6、课程安排根据老师的实际情况而定，并以取老师的长处进展分科教学，要求每位老师都能到达知其所然，进而能举一反三的效果。7、七月份全园老师进展教研观察活动，接待上级的检查。2023年幼儿园教研方案一、工作思路：根据区学前科工作重点和幼儿园自身的开展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为根本思路；以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素质，标准教研组活动，进步老师教育教学反思才能，改良教育理论，加强日常保教工作管理，进步老师队伍素质,进步幼儿园教育质量。二、现状分析p 1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识
8、，同伴互助效果明显。本学期将继续深化工程研究，在园本教研制度和文化建立方面总结经历成果。2、在队伍建立方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟；青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进展专业研究。本学期将合理安排活动时间，进步活动实效。4、在教研内容上，从制定教研方案入手
9、，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，进步了教研的实效性。但在教学理论中老师还缺乏对幼儿学_点的理解。本学期继续将教学策略和幼儿一日常规；研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。三、本学期教研工作重点1、组织全园老师围绕“课程设计的原那么方法”和“省编教材知识要点”进展学习与讨论，结合幼儿园课程和学前儿童开展心理学在全园进展导读，帮助老师理解课程设计的原那么、方法,把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点。2、深化学习领会新纲要精神，更新老师观念，以现代化的教育观念指导保教工作
10、理论，鼓励老师积极开展教学研究，全面进步保教质量。3、树立“以幼儿开展为本”的教育理念，解放思想，大胆理论，勇于创新，促进每位老师和幼儿的开展。4、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，进步老师综合素质，完善老师自培、互培形式，抓好老师在新课程方面的培训，做好新老师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进老师专业化程度的进步。5、有方案地进展教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好气氛，鼓励老师积极开展专题研究6、各领域教学活动围绕有效教学的策略研究进展教研，关注常态化的教学活动的组织，探究有效的教学指导策略，学期末做好教研组展示。7、采取自报加推荐的
11、方式，确定“领域首席老师”、“平行班领衔老师”，引导老师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色老师，培养一批有领域专长的特色老师，为幼儿园队伍建立及老师将来的开展打根底。8、结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，汲取有益经历。2023年幼儿园教研工作方案例文一、指导思想根据园务工作方案的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动,进步老师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，进步老师理论程度老
12、师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。详细如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及授课程度。(2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深化理解、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育2、注重业务培养，进步保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量
13、。详细内容有：(1)每周由年级组长组织本级老师共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。(2)观摩交流，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻请教育途径。(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。(每周45节)课后及时与授课老师进展交
14、流，并给予评价(记分作为月考根据)3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造时机让老师主动积极参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)(2)研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。
15、b、集中研讨。本期我园将施行半日开放日活动，每周四由我带着全体老师共同讨论开放日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建立工作。(1)继续加强老师根本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学根
16、本功的训练。(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析p ，并不断调整方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。(3)开展老师互相结对活动，互相听课每月不少于2节，并做好听课记录。(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月方案(每月28日前交)5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的开展。(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园
17、开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)古诗、儿歌：(每月)小班：3首 大班：4首中班：4首 学前班：4首(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1)有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。(2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联络。三、各
18、月工作安排九月份：1、做好迎新生工作。2、小班“高快乐兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。3、早操的编排和训练。4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、根据老师节、对幼儿进展尊师教育。6制定教科研工作方案，班组老师制定、交流班务方案。(中旬公开课开场)十月份1、结合国庆节，对幼儿进展爱国教育。(进展“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)2 、幼儿体操比赛 (暂定)3、区老师七项技能比赛4、组织老师学习甲流及手足口病预防知5、家长开放日(填写幼儿、家长反响表)6、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗)十一月份：1、 继续开展公开课2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作3、抽查月方案、总结完
19、成情况。4、常 规工作 抽查及考核5、“亲 子 运 动会”十二月份：1、庆元旦活动。2、学期汇报课(家长开放日)3、研讨：如何写好幼儿评语。4、复习，做好学期考核准备5、学期考核一月份：1、拟订学期总结2、学期总结座谈会3、优秀班主任、教案、优质公开课评比2023年幼儿园教研工作方案范文一、指导思想以党的十八大精神指导，以科学开展观统领幼儿园的各项工作，以幼儿园教育指导纲要幼儿园工作规程为指针，按照县教育局的工作精神，团结与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续开展，聚焦幼儿园校园重新规划与教学特色开展，致力追求内涵开展。围绕 “临桂县幼儿园五年开展规划，标准管理，突出特色，促进平衡”中心工作，突
20、出“迎评县、市级幼儿园评估，市级巾帼文明岗评估”工作重点，狠抓标准、推动开展、力求创新。以保教结合为原那么，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立、改扩建政府教学点、研究讨论家长工作策略的有效性为重点，以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色开展，真正让每一位幼儿安康、快乐地成长。二、工作重点一以人为本促进老师专业化开展，全面进步老师的素质和才能。1.积极组织老师参加园内外的各项学习、培训活动，努力进步老师教育理论程度，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合。2.加强师资力量培训，在园内开展各种老师教学技能比武活动的同时，采取“走出去
21、、请进来”的方式，抓住一切时机，组织老师进展观摩、学习，让大家走近更多的专家、名师,有时机得到进一步的成长与进步。3.开展互相观摩活动，加强老师对教育案例、教育教学的说课，评课和反思才能，进步她们的业务素养要请教研组长、课题组长开示范课不少于1节/学期。老师人人上研究课，新老师每两个月上一次理论课，期末上汇报课。每位老师听课节数达标，并认真记录过程、认真评析。园领导、教研组长、课题组长经常随堂听课。通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。4.做好美术课题组的攻坚工作，努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的搜集、整理。二标准常规教学管理，突出特色课
22、程优势。1. 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和开展目的结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学方案，有方案有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，让幼儿得到全面开展，充分发挥幼儿的主动性。2.本学期继续在全园开设创新思维游戏课程教学活动，各班在上思维课时，配班老师必须课前理解执教老师当天所教内容，按时到位，配合主讲老师做好各活动环节的辅导助教工作，做到先教案后行课。3.老师要严格执行一日活动程序，科学合理地安排组织好一日活动，深化扎实地开展常规教学，自觉做到每日方案、教案、教具在先，活动落实到位，观察反响及时，反思小结深化，使幼儿一日常规教学
23、更标准。并自觉标准自身言行，坚持使用普通话与幼儿交流，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营造轻松活泼、快乐的学习气氛。4.各班级要在积累经历、突出特色的同时，不断创新，将常规教学和特色教育相结合，发现新的教学思路和方法，同时与平行班老师做到资共享，使教育资的利用化，为下一步在全园范围内开展特色班级做好师资力量的储藏工作。三扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：1.设立“教研留言板”，让老师做好“说”的准备，“带着问题来讨论”、“带着自己的理论经历
24、来交流”，让老师“带着问题来诊断”。课提早一周把要讨论的问题卸载留言板上，让大家有备而来，也可让老师吧平时遇到的问题写在留言板上，让大家讨论。2.运用“小纸片技术”，让老师卸下“怕说”的思想包袱，营造宽松、理解的气氛，给老师表达真实想法的时机。“小纸片技术”老师不需要署名，只要把自己的心里话写上即可。四 班级管理1.每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2.加强日常活动管理，认真研究幼儿一日八大环节的保育工作的有效性，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性，促进保教工作的科学开展。认真制订好月、周教学方案，严格按
25、方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。在保教结合原那么的根底上，提升保育员的保育程度，协助老师做好一日生活管理。3.认真备课，针对老师的实际教学程度，采取集体备课与个人备课相结合的方式，因人而宜因材施教，到达资共享的目的。教学准备要在课前一天完成。五重视家园共育，解决家长的后顾之忧。老师与家长要亲密联络，做好家访工作。各班及时布置好家园联络栏，让家长理解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，注重家园联络的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。1认真做好家园沟通工作，本着合作互助的原那么，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进家园和谐开展。特别是小班组，要求小班保育员及
26、老师与家长幼儿对话时态度要谦和，面带微笑，严禁大声呵斥幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿，严禁与家长沟通时态度僵硬、面无表情，冷眼、冷言相对2有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果，增进家长的理解、支持与配合，使家园协调一致，促进幼儿开展。3通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。4开展家园亲子活动，利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，从而使家长更有针对性的对孩子进展一样层次的教育。三、详细工作安排九 月1. 安抚新生，稳定幼儿情
27、绪，开展平安、常规教育。2. 整理室内外环境布置,补充玩教具,做好迎评工作。3. 分组学习2023年秋季保教工作方案。4.制定班级教育教学方案，并按时上交。5. 结合老师节中秋节开展系列主题活动，并制定好活动方案。6. 业务学习：英语培训7.各班召开家长会并做好家访工作和兴趣班开班工作本月第三周8.各年龄段编排并学习新早操。十 月1.结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进展爱国教育。2. 根据秋天的季节特点，开展社会理论活动。3.训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的开展。4. 抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。5. 开展“师徒结对子”活动，互相学习，组织青年老师开展说
28、课技能竞赛.6.专题学习：如何说课？7.开展水果自助餐活动。十一月1.开展区域活动观摩研讨。2. 结合“ 119”组织幼儿进展逃生演练活动。3.面向家长开展一次清华英语或汉语优质课的展示。4.专题研修：游戏目的的制定，过程的指导、游戏的评价及如何写好观察记录与反思。十二月1. 认真练习，积极做好幼儿园第十届亲子运动会各项准备工作。2.组织幼儿练习拔河比赛。3.庆“元旦”室内外环境布置。4. 迎“元旦”幼儿画展5. 专题研讨沙龙、交流开展美术课题研究心得。6.积极参加各级老师论文评比。7.开展庆“元旦”第十届亲子运动会活动12月30日元 月1.加强冬季锻炼，开展平安安康教育活动。2.开展迎新年“
29、幼儿古诗吟唱”活动。3.幼儿开展情况期末测查评估4.做好幼儿期末的家访工作。5.各类资料的整理与归档6.老师论文、幼儿评语撰写。2023年幼儿园教研工作方案推荐一 、班级情况分析p 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的才能也有了不同程度的进步。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效
30、的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面进步保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中开展,真正的做到保教并重。1. 能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿
31、的经历,在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资,让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合催促幼儿完成任务,如:布置任务,目
32、的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。2.学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题,能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完好、连接的语言与同伴、老师交流自己的探究过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动
33、风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科科学知识。3. 喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工
34、艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资,让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地进步。4. 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能,有初步的平安保护意识创设 “自理”的条件和环境,在日常生活环节中浸透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的平安知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。5.能主动地与同
35、伴进展有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的时机和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、计方案活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经历三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联络， 创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往才能的不断进步，在游戏活动中老师加强指导、巡视和参与，记录,
36、在游戏中能与别人进展合作，具有一定的交往才能，学会互助、合作和分享。四、绿色学校创立工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境保护事业开展起着根底 先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目的。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，进步学生的环境意识，进步学生的综合素质。在学校的建立中表达可持续开展教育的理念。进步老师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。五、教育措施 ：1.以“活动”“整合”
37、为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。2.灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中理解需要，
38、投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。七、德育工作1.班级每天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。优秀2023年幼儿园教研工作方案一、指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作方案和园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素
39、质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进展全园培训，进步老师的专业素质，促老师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、开展好特色办园阳光体育活动 4、坚持科研引领，加强课题研究，进步科研实效及教科研程度。 5、充分利用自身资，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的开展。 三、详细措施 一加强学习，进步老师专业素质。 1、为老师创设外出观摩学习时机，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经历，进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。 2、提供理论学习的时机，定期开展园本培
40、训活动，通过同伴互助、交流商讨使老师在学习活动*同进步、共同开展。 二加强教育教学常规管理，进步教育教学质量。 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，及时理解老师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对老师组织的活动进展详细的、直接的指导，进步老师的教育才能。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好
41、个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目的，定出详细培养措施并落实在一日生活的教育中。 4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。 5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理才能比赛等系列活动。 三以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。 1、开展老师说课比赛活动。 为促进青年老师的快速成长，进步青年老师业务素质和教学程度，本学
42、期我园将开展青年老师说课比赛活动。 2、进一步深化园本课程的建立。 本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程方案，标准课程设置。各学科教研组根据施行情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时再进展补充完善，并进展整理和搜集教育资，如教具、课件、音乐等，形成一套完好的课程内容，不断优化园本课程建立。 3、加强阳光体育特色课程的研究。 进步分区活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和开展需求，结合教育目的设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。老师要进步对区域活动的指导程度，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿互相作用下，情感、态度、才能等得以开展。 5、开展园际交流活
43、动。 为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，到达互相学习促进步的目的，本学期我园方案组织老师到淄博进展观摩阳光体育教学活动的施行。 6、开展优秀教案评比。为激发老师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。 四加强课题研究，进步科研实效及教科研程度。 1、市级课题进步0-3岁儿童家长保教才能。 四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教才能 2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的研究。 1、级组开展好教研活动，借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。 2、做好研究资料特别是研究过程性资料的积累、整理、归档工作，形成系统的课题研究档案。真实记录保教
44、人员的成长轨迹，实在反映幼儿园的课题研究历程。 四、详细安排： 二月份： 1、各班制定教学方案、老师个人方案 2、迎接开学检查 3、做好新生入园工作 三月份： 1、各班抓好常规教学工作 2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动 3、幼儿园“光盘行动”的施行 4、“阳光体育”特色办园筹备活动 5、召开家长会 6、春季室内外环境创设 7、老师培训音乐 四月份： 1、组织老师参加县里的论文评选活动 2、各班举行器械操比赛 3、托班进展亲子活动 4、老师培训美术 五月份： 1、参加县里组织的韵律操比赛 2、组织老师参加全县幼儿老师师德演讲比赛活动。 3、准备庆“六一”活动 4、老师培训舞蹈、键盘
45、 六月份： 1、举办庆六一活动 2、组织老师进展说课比赛 3、组织老师参加全县幼儿老师技能技巧比赛活动。 4、参加全县幼儿园活动区评选活动。 5、幼儿自理才能比赛 6、老师培训 7、“阳光体育”特色办园活动的施行 七月份： 1、参加全县幼儿老师教学根本技能培训。 2、组织老师参加市、县级举办的各种培训活动。 3、大班毕业典礼 4、优秀教案评比 新学期2023年幼儿园教研方案一、指导思想以党的十八大精神指导，以科学开展观统领幼儿园的各项工作，以幼儿园教育指导纲要幼儿园工作规程为指针，按照县教育局的工作精神，团结与带着全园教职员工，立足幼儿园可持续开展，聚焦幼儿园校园重新规划与教学特色开展，致力追
46、求内涵开展。围绕 “临桂县幼儿园五年开展规划，标准管理，突出特色，促进平衡”中心工作，突出“迎评县、市级幼儿园评估，市级巾帼文明岗评估”工作重点，狠抓标准、推动开展、力求创新。以保教结合为原那么，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立、改扩建政府教学点、研究讨论家长工作策略的有效性为重点，以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色开展，真正让每一位幼儿安康、快乐地成长。二、工作重点一以人为本促进老师专业化开展，全面进步老师的素质和才能。1.积极组织老师参加园内外的各项学习、培训活动，努力进步老师教育理论程度，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学
47、理论相结合。2.加强师资力量培训，在园内开展各种老师教学技能比武活动的同时，采取“走出去、请进来”的方式，抓住一切时机，组织老师进展观摩、学习，让大家走近更多的专家、名师,有时机得到进一步的成长与进步。3.开展互相观摩活动，加强老师对教育案例、教育教学的说课，评课和反思才能，进步她们的业务素养要请教研组长、课题组长开示范课不少于1节/学期。老师人人上研究课，新老师每两个月上一次理论课，期末上汇报课。每位老师听课节数达标，并认真记录过程、认真评析。园领导、教研组长、课题组长经常随堂听课。通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。4.做好美术课题组的攻坚工作，努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的搜集、整理。二标准常规教学管理，突出特色课程优势。1. 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和开展目的结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学方案，有方案有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，让幼儿得到全面开展，充分发挥幼儿的主动性。2.本学期继续在全园开设创