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1、2023年班主任班级管理学年总结班主任初三班级管理学期工作总结【篇一】 本学期开学以来，我一直积极努力做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上，成绩显著，被x市教育局授予“优秀班主任”称号。现将本学期班主任工作总结如下：管好班级，做好每一件工作。作为班主任，我把教育当作一种事业，付出自己的精力和心血，经常创造性的开展工作。我热爱教育事业，因此热爱自己的每一个学生。我把教育当作事业去做了，总是自觉加大工作的力度和情感投入，从学生的学习到生活事事关注。我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“从小事做起
2、，做好每一件事情”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。温馨短信，留住想辍学的学生。今年开学时，我班学生闫凯因根底差害怕考试产生了辍学的念头，想到广州去打工。我得知情况后和家长获得联络，利用手机和该生联络，天天给她发短信鼓励引导。她被我的诚心所感动，她的心灵被短信其中的一句话“想开了就是天堂，想不开就是地狱。”所震撼，一周后她便返回校园。多年的教育教学，爱心把我和学生连为一体，关心他们，做他们的良师益友。前不久，我发现我班的学生冀英涛有点反常：作业马虎潦草不及时上交、上课不注意听讲打瞌睡、晚上在寝室说话。我找他谈心，他说上学没有意思因此不想学习想辍学，家长
3、束手无策很无奈，同意他辍学，家长无可奈何把他带到北京。于是，我与学生的家长获得联络，打了几次 做家长的思想工作，最后我给学生发一封长达五百字的短信，家长心动了，学生被感动，学生心里的纠结解决了，一周后他返回学校。冀英涛返回校园后，学习积极性倍增，学习成绩稳步上升。他的佳作我回来了登载在校报上。幻灯片，展示学生的风采。九年级学习任务重，生活单调我时常给学生播放一些电影，短篇故事、幻灯片、音乐来调节学生的学习生活，鼓励学生对学习产生浓重的兴趣，让学生在亢奋中进展学习。每逢重大节日，我时常把学生想说的心里话，心中的梦想，温馨的祝福，配上音乐、插入学生生活照，制作成幻灯片。让学生深深的感受到老师的关爱
4、，班级大家庭的温暖。前不久的圣诞节，我提早拍摄一些活动的镜头，生活特写镜头，刻苦学习镜头，学生娱乐镜头制作成幻灯片，配上音乐，插入老师的温馨祝福，圣诞节前一天晚上，教室悬挂彩灯，播放幻灯片20_年圣诞节，九四班学生风采，学生聆听着歌曲，欣赏着自己的风采，掌声不断，笑声连绵，在欢声笑语中度过了快乐的平安夜。师生如父子，共同拥有一个家。人所共知我们学校大多学生是“留守子女”。我组织任课老师老师与“留守子女”结对，老师从学习上、生活上、精神上关心帮助“留守子女”，举行多式多样的娱乐活动，为同学们生活学习营造了一个良好的气氛，激发他们的主人翁和上进意识，使留守学生都体会到集体的温暖和欢乐。“学校是我家
5、，我家就是学生家，学生就是我的娃。”师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，让学生感受到家的温暖，弥补了学生遗失的父爱。前不久，我生日那天和近期生日的十二学生一起过“九四班集体生日宴会”，我宣读了我事先写的生日贺词生日祝福，十二学生和我一起度过了一个快乐、难忘的生日。爱生如子，学生与我相伴。学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三，我爱生如子。我每天都坐在教室的后边陪读，常常是最早到教室，看看卫生清扫没有，问问学生吃饭、穿衣、学习，生活等等，和学生唠唠家常，拉近师生之间的间隔 。前不久，由于天气枯燥流感袭击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝
6、。关爱学生从小事做起，学生凳子坏了，我就找工具进展修理。学生衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让学生的人生写满精彩！一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。我们是孩子们理想风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。不去想是否可以成功，既然选择了远方，就要风雨兼程，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，安康地开展，快乐地成长。班主任初三班级管理学期工作总结【篇二】 充满变数的中考完毕了，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年的工作，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所承当的压力都非常大，看着自己三年的学
7、生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我按照学校工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。实在做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。 现把详细工作总结如下：一、培养良好的学习态度和习惯1、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析p 形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目的，制定学习方案，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学
8、生才能积极拓展提升自己，获得长足的进步。2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争场面，用 竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生宏大的潜能。通过竞争，进步学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学才能的重要性，用身边同学的成功经历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常浸透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进展
9、学习方法交流，让成功学生谈经历体会，让学生在交流中吸收借鉴别人经历，改良完善自己的学习方法。4、防止偏科，全面开展。时刻关注学生各学科的平衡开展，保持与各学科老师亲密联络，随时把握偏科学生学习情况，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目的，引导学生不断强化薄弱学科，打破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面开展。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃本学期是初中的最后一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐
10、流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习方案，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采用全场盯防战略如今学生的自我管理才能很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；
11、然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。也许，这样做不利于学生的自我管理才能的进步，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原那么是：进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了那么一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行
12、为负责；就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开场，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、抓好学生日常行为标准，及时发现并解决问题九年级，许多学生开场在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深化的认识。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己
13、负责做起，养成爱别人、爱集体、爱学习、爱劳动、保护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。六、抓好学生的思想政治工作，力求学习目的明确本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。不少学生的成绩都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信心，学习有干劲。总之，三年长跑到了终点，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做
14、个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的完毕语吧，那就是尽心尽力。班主任初三班级管理学期工作总结【篇三】 随着中考的完毕，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和老师所承当的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我按照学校工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。实在做到以德育人，全面开展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。一、明确目的，加强思想教育本学期时间短，任务中，活动多。因此在
15、开学之初，我就着力抓好学生的思想教育工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信心，学习有干劲。二、面向全体，绝不轻言放弃初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键点。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们
16、心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习方案，并且一定要坚持到底，不言放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采用盯防战略毋庸回避，如今学生的自我管理才能很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学
17、生放纵自己的时机。也许，这样做不利于学生的自我管理才能的进步，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。四、赏罚有度，不骄纵不苛刻我认为，初三班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原那么是：1、进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了那么一定要罚，
18、决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开场，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。五、尊重理解，学生参与管理初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。班主任初三班级管理学期工作总结【篇四】 本学期我担任九年级_班的班主任，这个班共有学生_人
19、，男生_人，女生_人，比拟活泼。就小升初入学成绩来看，总体素质不错，数学偏向。经过近一学期的探究，考虑，我大致弄清了学生情况：承受才能不差，但是学习习惯一般，头脑灵敏但不深化考虑，好插嘴，好耍小聪明；学习稳定性，意志力明显缺乏，大部分家长监视不到位，是个大问题。针对这些情况，开学两周以内，我给自己定下任务，必须认得熟悉每一位同学，一个月以内，尽快认识并熟悉七年级_班同学。精批作业，全面理解学生根本情况。感觉还不错。我们班好多学生都是留守学生，所以得在学生生活上处处关心他们，帮助他们。多找他们谈心，使他们有一个安康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力进步学生的素质，使
20、学生能得到全面的开展，我主要做了以下的工作：一、从标准入手，端正学生的学习态度由于学生进入了七年级，有些学生开场出现叛逆心理，为了更好，更彻底地理解学生，我做到勤下班级，多与学生接触，细心观察他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来标准学生，发现班内存在一些学生又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，及时想方法解决。不断的找学生谈话，讲道理，使他们的不良行为控制在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有67个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人。集思广益，找到奖励的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使学生养成良好的行为习惯，加
21、强课间，课上，课后纪律。发现问题时，及时加减分，指出并耐心诱导。二、让学生参与班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必须相信学生，解放学生，利用学生，开展学生。调动全体学生的积极性，让学生参与班级事务的管理，为了挑选出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热情帮助。威信上下是一个班级各方面好坏的量度，在学生心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热情帮助要求其他学生服从课代表、组长管理，组员才会乐意承受
22、和改正。2、赋予课代表、组长权利。对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长协助班主任理解班级情况，顺利地开展工作。三、加强中下生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导这是进步全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平时尽量多下班，理解中下生的学习困难，尽可地进步中下生的学习成绩，从而进一步进步全班总体成绩。我还方案加强与各任课老师的联络，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并及时地向
23、学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展四、充分发挥班主任职责，协调各方面力量老师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分表达了桥梁的作用，学生虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平时的家长对学生的理解，并与其他任课老师携手，共同教育好下一代！一个学期以来，虽然大局上都向好的一面开展，期末考试中，学生多方面都有所进步，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，如学生分辨是非才能低，个别学生懒散，欠竞争性，不思学习，希望在今后工作中，逐步探究实在可行的
24、方法，诱导他们，使之能专心于学习！2023-2023学年班主任班级管理总结奋斗小学 三八班 刘海燕从本学期开场我担任三八班的班主任工作，我班共有学生53名，男生24人，女生29人。在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉才能差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目的，然后向着这个目的努力。学期末，我从以下几方面做总结：一月训练重点中班级管理亮点工作的成效及经历。应学校要求，我班开展了“间操、集会安静有序”主题
25、班会，效果良好。1、老师在思想上重视，常抓不懈结合小学生日常行为标准、小学生守那么，我利用班队活动等时间，班级黑板报、手抄报等阵地，带着学生学习守那么，对学生进展思想教育让他们明白该做什么，怎么做，帮助学生树立明确的行为目的，养成良好习惯。2、集队间操标准行为，反复训练集队下楼梯时要求：不拥挤、不推搡、不说话，体育委员负责前面纪律及平安，老师负责负责队伍后面。升旗时的要求学生队伍快、静、齐，升旗时肃静，不做小动作，认真听听演讲内容。间操的要求:队伍横竖行对齐，认真做操，不说话，不做小动作，不与别人玩耍，间操秩序好。而且每天早上第一节课前、间操后，都要对学生行为习惯进展及时的要求、标准、小结。3
26、 、潜移默化，班主任以身作那么。老师的行为对儿童品德形成有决定性的意义，老师做的常常要比他们对儿童说的起着更大的影响作用。正所谓“身教重于言教”，小学生爱模拟，而学生接触最多的就是班主任，是学生模拟最多的对象，所以要求学生遵守的标准，班主任首先要做好。如：升旗仪式要求学生肃立的时候，我也会和学生一起肃立、唱国歌，绝不会随意走动或和其他老师说话。在我潜移默化的影响下，学生自然也会遵守标准，我的说教才更有说服力。4、引导学生自查自纠树立典型，老师反思改正。学生还有爱受表扬，积极向上的心理，也希望自己能成为先进典型。我根据这一特点，在进展标准训练时，坚持正面教育，注意树立典型，经常宣传学生中的学生行
27、为的楷模，如做操认真的田馨如、守纪律的陈嘉裕、讲礼貌的张佳欣、升旗纪律好的刘乃真，以激起学生心灵的共鸣，让同学们理解典范，以典范形象起导向作用，同时对典范自身也是一个鞭策。利用每天早上第一节课前、间操后，都要对学生行为习惯进展及时的要求、标准、小结。如我发现，集队时我发现男生在外行纪律较差，不好管理，于是及时调整队形，把男生调在里行，便于自己随时催促，整顿纪律。发现间操时后面的纪律较差，我一般情况跟在队伍后面。四、培养助手，加强监视。小学生自制力和持久性差，我在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还制定了班级公约，推选出一些有才能的学生担任监视员，明确分工，各司其职，随时随地催促其他同
28、学的行为，这是我的详细做法。如：“环境监视员”赵子渊负责班级、包干区的环境卫生清扫、督察；“路队监视员”桂佳琦负责上学不准早到、放学时的路队纪律；“两操监视员” 胡奋泽要催促同学认真做好眼保健操和播送操； “课间行规监视员”刘宝倩巡视提醒同学开展正常的活动，看到追跑、打闹现象立即制止在这些小助手的管理监视下，我的工作轻松了，班级里的违规犯纪现象也逐渐减少，学生渐渐地养成了良好习惯。五、与家长沟通，促习惯养成家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。要教育好一个孩子，家长与老师之间的配合是多么重要。我也及时通过校信通联络平台把学生在校的学生行为习惯情况通告家长,如某某家长您的孩子很有礼貌,一定是您家教
29、有方的原因,请保持。如今天表扬了谁集队纪律好，发挥家长的作用帮学生形成良好行为习惯，使良好行为习惯养成教育做到学校和家庭同步进展，共同稳固进步。这也是我在这项工作中的小亮点, 习惯养成贵在坚持，关键在前一月，重在持之以恒。学生行为标准的训练，是一项系统工程，贵在坚持。三年级学生正处在身心迅速开展又极具可塑性的年龄阶段，是施教的最正确时期。假如我们能进步认识、注重方法、常抓不懈，我们的学生将形成良好的行为习惯，也将受益终生。二本班开展的班队活动及效果。利用班队培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时
30、表扬，增强学生的自信心，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里几位同学根本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。利用班队会培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部催促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。3利用班队会培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于
31、孩子安康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。4做好学生的平安教育工作。我几乎每天都会抽些时间进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，注意人身平安，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随意使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把平安隐患消灭在萌芽状态。三反思本学期班级管理中存在的问题及下学期工作设想。班级管理中仍存在着诸多的问题：例如小学生年龄小、自控性差，怎样让
32、学生养成的良好习惯持之以恒很重要。还有有的家长因溺爱，对孩子的不良行为坐视不理，甚至助长坏习气，如何解决这一问题，值得我们共同考虑。为此在下学期的班级管理中，我有如下设想：1. 重视主题班会与主题队会的开展。通过班会组织学生学习标准守那么等知识。可别小看这班会课，班队活动课可是对学生进展养成教育的有效途径之一。它让学生在活动中，学会关心周围的人、事和环境、关心身边的整个社会，这不仅进步了学生的自主自立才能，也大大地增强了学生的社会责任感。我们还开展“值日班长制”，这一天，早读课、播送操、课外活动等，都得值日班长负责。学生在活动中确立了自主意识，自觉做到老师在与不在一个样。 2、重视学生日常标准
33、教育，加强训练监视的力度。 3协调与科任老师和家长的关系，与家庭相结合，形成养成教育的合力。学生行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，学校要主动与家庭亲密配合，以促进学生良好行为习惯妁养成。我首先沟通家长和老师之间的情感，通过见面谈或 联络，对家长进展潜移默化的影响，对家庭教育提出明确的要求，如让孩子承当一定的家务，不让孩子进游戏厅，如何培养孩子在家的习惯养成等，形成共识。要求家长能以自己的道德行为、良好家风、标准的礼仪、礼节、礼貌影响孩子、催促孩子，以形成教育和训练的合力。组织学生进展理论体验活动，充分利用社会为我们提供的丰富教育资，让学生在理论中获得全新的感受，形成良好的行为习惯。总之
34、，本学期在班主任工作中获得了一定的成绩，但有缺乏，班机的纪律还有待加强，学生的良好学习习惯还须进一步培养。常规纪律常抓不懈。相信在以后的日子里，我们班会越来越出色。2023学年班主任班级管理总结范文奋斗小学 三八班 刘海燕从本学期开场我担任三八班的班主任工作，我班共有学生53名，男生24人，女生29人。在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉才能差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目的，然后向着这个目的努力
35、。学期末，我从以下几方面做总结：一月训练重点中班级管理亮点工作的成效及经历。应学校要求，我班开展了间操、集会安静有序主题班会，效果良好。1、老师在思想上重视，常抓不懈结合小学生日常行为标准、小学生守那么，我利用班队活动等时间，班级黑板报、手抄报等阵地，带着学生学习守那么，对学生进展思想教育让他们明白该做什么，怎么做，帮助学生树立明确的行为目的，养成良好习惯。2、集队间操标准行为，反复训练集队下楼梯时要求：不拥挤、不推搡、不说话，体育委员负责前面纪律及平安，老师负责负责队伍后面。升旗时的要求学生队伍快、静、齐，升旗时肃静，不做小动作，认真听听演讲内容。间操的要求:队伍横竖行对齐，认真做操，不说话
36、，不做小动作，不与别人玩耍，间操秩序好。而且每天早上第一节课前、间操后，都要对学生行为习惯进展及时的要求、标准、小结。3 、潜移默化，班主任以身作那么。老师的行为对儿童品德形成有决定性的意义，老师做的常常要比他们对儿童说的起着更大的影响作用。正所谓身教重于言教，小学生爱模拟，而学生接触最多的就是班主任，是学生模拟最多的对象，所以要求学生遵守的标准，班主任首先要做好。如：升旗仪式要求学生肃立的时候，我也会和学生一起肃立、唱国歌，绝不会随意走动或和其他老师说话。在我潜移默化的影响下，学生自然也会遵守标准，我的说教才更有说服力。4、引导学生自查自纠树立典型，老师反思改正。学生还有爱受表扬，积极向上的
37、心理，也希望自己能成为先进典型。我根据这一特点，在进展标准训练时，坚持正面教育，注意树立典型，经常宣传学生中的学生行为的楷模，如做操认真的田馨如、守纪律的陈嘉裕、讲礼貌的张佳欣、升旗纪律好的刘乃真，以激起学生心灵的共鸣，让同学们理解典范，以典范形象起导向作用，同时对典范自身也是一个鞭策。利用每天早上第一节课前、间操后，都要对学生行为习惯进展及时的要求、标准、小结。如我发现，集队时我发现男生在外行纪律较差，不好管理，于是及时调整队形，把男生调在里行，便于自己随时催促，整顿纪律。发现间操时后面的纪律较差，我一般情况跟在队伍后面。四、培养助手，加强监视。小学生自制力和持久性差，我在向学生讲清是什么，
38、为什么，怎么做的同时，还制定了班级公约，推选出一些有才能的学生担任监视员，明确分工，各司其职，随时随地催促其他同学的行为，这是我的详细做法。如：环境监视员赵子渊负责班级、包干区的环境卫生清扫、督察；路队监视员桂佳琦负责上学不准早到、放学时的路队纪律；两操监视员 胡奋泽要催促同学认真做好眼保健操和播送操； 课间行规监视员刘宝倩巡视提醒同学开展正常的活动，看到追跑、打闹现象立即制止在这些小助手的管理监视下，我的工作轻松了，班级里的违规犯纪现象也逐渐减少，学生渐渐地养成了良好习惯。五、与家长沟通，促习惯养成家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。要教育好一个孩子，家长与老师之间的配合是多么重要。我也及时
39、通过校信通联络平台把学生在校的学生行为习惯情况通告家长,如某某家长您的孩子很有礼貌,一定是您家教有方的原因,请保持。如今天表扬了谁集队纪律好，发挥家长的作用帮学生形成良好行为习惯，使良好行为习惯养成教育做到学校和家庭同步进展，共同稳固进步。这也是我在这项工作中的小亮点, 习惯养成贵在坚持，关键在前一月，重在持之以恒。学生行为标准的训练，是一项系统工程，贵在坚持。三年级学生正处在身心迅速开展又极具可塑性的年龄阶段，是施教的最正确时期。假如我们能进步认识、注重方法、常抓不懈，我们的学生将形成良好的行为习惯，也将受益终生。二本班开展的班队活动及效果。利用班队培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学
40、质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里几位同学根本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。利用班队会培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部催促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好
41、，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。3利用班队会培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子安康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。4做好学生的平安教育工作。我几乎每天都会抽些时间进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，注意人身平安，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随意使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把平安隐患消灭在萌芽状态。三反思本学期班级管
42、理中存在的问题及下学期工作设想。班级管理中仍存在着诸多的问题：例如小学生年龄小、自控性差，怎样让学生养成的良好习惯持之以恒很重要。还有有的家长因溺爱，对孩子的不良行为坐视不理，甚至助长坏习气，如何解决这一问题，值得我们共同考虑。为此在下学期的班级管理中，我有如下设想1. 重视主题班会与主题队会的开展。通过班会组织学生学习标准守那么等知识。可别小看这班会课，班队活动课可是对学生进展养成教育的有效途径之一。它让学生在活动中，学会关心周围的人、事和环境、关心身边的整个社会，这不仅进步了学生的自主自立才能，也大大地增强了学生的社会责任感。我们还开展值日班长制，这一天，早读课、播送操、课外活动等，都得值
43、日班长负责。学生在活动中确立了自主意识，自觉做到老师在与不在一个样。 2、重视学生日常标准教育，加强训练监视的力度。 3协调与科任老师和家长的关系，与家庭相结合，形成养成教育的合力。学生行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，学校要主动与家庭亲密配合，以促进学生良好行为习惯妁养成。我首先沟通家长和老师之间的情感，通过见面谈或 联络，对家长进展潜移默化的影响，对家庭教育提出明确的要求，如让孩子承当一定的家务，不让孩子进游戏厅，如何培养孩子在家的习惯养成等，形成共识。要求家长能以自己的道德行为、良好家风、标准的礼仪、礼节、礼貌影响孩子、催促孩子，以形成教育和训练的合力。组织学生进展理论体验活动，
44、充分利用社会为我们提供的丰富教育资，让学生在理论中获得全新的感受，形成良好的行为习惯。总之，本学期在班主任工作中获得了一定的成绩，但有缺乏，班机的纪律还有待加强，学生的良好学习习惯还须进一步培养。常规纪律常抓不懈。相信在以后的日子里，我们班会越来越出色。2023班组平安管理学_结班组平安管理学_结今年4月份由中化集团公司下发了关于学习白国周班组平安管理法的通知，化肥公司、中化平原化工也分别下发了通知，强调了学习白国周平安管理法的重要性与迫切性，为此我厂专门召开平安消费例会等会议，对白国周平安管理法进展了剖析与讨论，对下一步我厂展开学习白国周平安管理法的工作方向进展了确定。二厂平安科专门组织中层
45、以上管理干部对各级部门下发的白国周平安管理法学习的通知进展了传达，并进一步的对白国周平安管理法进展了深化的讨论与研究，并布置了详细的工作内容。我车间根据上级精神指示，逐步深化的开展此项工作，首先将各级下发关于学习白国周班组平安管理法的通知进展了全员传达，让我车间全体员工对此有一个正确的认识和印象。进一步通过车间黑板报、下发学习文件等，扩大对白国周班组平安管理法的影响，使员工潜意识里对此产生重视的心理，认真的对白国周平安管理法进展学习，将“六个三”：即三勤、三细、三到位、三不少、三必谈、三进步这些经过理论证明可操作性极强的理论知识进展了深化的研究。4月中旬，我车间对全体班组长学习白国周管理法的效
46、果进展了一次询问摸底，根本上可以做到知道和理解，为此车间又以班组平安活动的形式对车间内各班组学习白国周平安管理法进展了进一步的深化讨论和研究，对本管理法对我化肥行业的可适用性进展了进一步的学习和讨论，学习本管理法决不能生搬硬套，应活学活用，学习他的对工作负责的态度，学习他对平安工作中不断探究和总结出的用用经历，学习他对好的管理方法擅长总结擅长优化的工作思路。本次的班组活动让全体班组长和全体员工更加加深了学习白国周平安管理法的精华所在，让全体员工都有所收获。4月末，我车间组织全体员工对学习白国周班组平安管理法进展了写感想，写心得体会，对学习白国周管理法进展了小阶段的总结，对下一步的学习和应用做了
47、一个铺垫，使员工都能认识到自身的进步和缺乏。下一步的工作就是借着我厂百日平安活动和即将到来的平安消费月的契机，对我车间全体员工学习白国周平安管理法，反事故，反三违，进步平安意识、进步岗位技能、进步团队凝聚力和战斗力做进一步的工作。压缩车间20xx-5-20班组平安管理学_结篇2班组是最基层的消费组织，是大幅度降低伤亡事故，实现平安消费的关键。班组平安工作的好坏，直接影响着企业的平安消费和经济效益，为此必须重视和加强对班组长的平安教育工作。通过屡次对班组平安管理的学习，让我深深体会到作为一个班组长，要履行好自己在班组平安消费中的职责，不但要有较好的思想政治素质，还应该掌握一定的工作方法。作为一名
48、班组长从思想到行动，要坚持“平安第一”的原那么。班组长是消费班组平安消费的第一责任人，首先，要在思想上认识到这一原那么，要不断的学习国家的平安消费方针，政策和法规，学习平安消费责任制和各项平安消费管理制度，通过自身自觉地再学习，进步平安文化素质，才能很好地抓住班组成员的平安教育，使得所有成员对平安工作有一个正确的认识和态度，积极主动的搞好平安。还要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组平安工作要有预见性、敏感性、超前性。假如班组长没有这种超前意识，就抓不住平安工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对平安工作的要求，把握平安工作方向；二要吃透下头，要掌握班组的平安状况，分析p 班组成员的思想动态，注意情绪变化，对容易发惹事故的岗位、工种心中有数。其次，要在行动上坚持这一原那么，正确处理平安和消费的关系，不能在口头上讲平安重要，一旦平安和消费发生矛盾的时候，就盲目的服从于消费，这样是会出大事故的。发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。发现无视平安的现象及时制止。要加强对重点人员、重点岗位的监视。平安管理工作要发挥班组每个成员的作用。班组就像一张网，每一个班组成员都是网上的一个节点，