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1、2020年陕西省初中学业水平考试化学学科可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56第一部分(选择题共18分)一、选择題(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)1.认识物质是学习化学的基础。下列物质属于单质的是A. 空气B. 干冰C. 液氧D. 生铁2.变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是A. 柏油路面曝晒变软B. 水放冰箱结成冰块C 铜器锈蚀颜色变绿D. 电流过大灯丝熔断3.化学是人类进步的阶梯。下列说法不正确的是A. 新能源的推广利用，节约了化石燃料B. 新材料应用于航空制造，利用的
2、都是其物理性质C. 煤炭的脱硫处理，能有效减少酸雨的形成D. 新药品的研发，可为生命健康提供保障4.日常生活中的下列做法不正确的是A 将饮料瓶放入厨余垃圾桶B. 用肥皂水区分软水和硬水C 使用煤炉时打开窗户保持空气流通D. 用活性炭除去冰箱中的异味5.正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是A. 量液体体积B. 加热固体C. 收集气体D. 稀释浓硫酸6.碳、氢、氧、氮是地球的生命元素。下列说法正确的是A. 碳元素能形成多种单质和化合物，其化合物都是有机物B. 氧离子的结构示意图为，符号是O2-C. 氢元素和氧元素组成的物质一定是水，水是由分子构成的D. 这四种元素可以组成铵态氮
3、肥，其不能与碱性物质混合使用7.关于以下三个反应的相关说法正确的是 A. 三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂B. 用加热的方法无法区分 NaHCO3和NH4HCO3C. 充分加热等质量的三种反应物生成CO2的质量相等D. 三个反应均属于分解反应8.下列各组实验方法能达到实验目的是选项实验目的实验方法A验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性顺序向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入一根镁条，观察现象B检验黑色固体中含有碳和氧化铜高温加热固体，并将生成的气体通入澄清石灰水中，观察固体颜色及石灰水的变化C除去Na2CO3中的NaCl溶解，加入过量CaCl2溶液，过滤，蒸发D探究铁钉生锈的条件将两根铁钉分别
4、密封在盛有干燥空气和盛满水试管中观察现象A. AB. BC. CD. D9.某溶液中溶质可能是HCl、Na2CO3、H2SO4、CuC12中的一种或多种，为探究溶质的成分，兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2稀溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液质量的变化趋势如下图所示。下列有关说法不正确的是A. 原溶液中一定没有Na2CO3和H2SO4B. b点对应烧杯内溶液中只有一种溶质C. c点对应烧杯内溶液中的阴离子只有OH-D. 沉淀出现前烧杯内溶液的pH不断增大第二部分(非选择题共42分)二、填空及简答题(共6小题，计24分)10.在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，人
5、们采取了一系列行之有效的防控措施。(1)口罩是防疫的必备品，其生产原料中用到的聚丙烯属于 _(填“无机非金属材料”或“有机合成材料”)。(2)洗手、消毒能有效防止病毒感染。“84”消毒液能迅速杀菌消毒其有效成分NaClO中氯元素的化合价为_。(3)测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态物质是_。(4)加强营养有利于增强体质合理补充维生素能提高人体免疫力。下列食品中富含维生素的是_(填字母)。A 鸡肉 B 黄瓜 C 面包11.文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。(1)制作毛笔常用羊毛、兔毛等，检验笔毛是动物毛发的简易方法是_。(2)用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪
6、色，是因为常温下碳的化学性质很_(填“稳定”或“不稳定”)。(3)宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于_(填字母)。A 蒸发 B 过滤 C 结晶(4)砚台产地不同，成分也有差别，但其中的主要成分都_(填“易溶”或“难溶”)于水。12.含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据以下符号回答：2N2 A13+ 2H SOCH4(1)能表示宏观物质的是 _(填序号)(2)表示两个 _。(3)由和构成的物质的化学式为_。(4)中数字“4”的含义是_。13.如下图所示，室温下将120gNaOH固体加入100g水中搅拌后固体全部溶解，放置一段时间恢复至室温后，析出11g固体。(忽略实验过
7、程中水的损失)。(1)丙中溶液为_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)乙中溶液的质量为_。(3)室温时NaOH的溶解度是_。(4)上述实验说明NaOH的溶解度曲线与右上图中的 _(填“a”或“b”)相似。14.黄金、黄铜(铜锌合金)、黄铁矿(主要成分是FeS2)都是金黄色固体。(1)将黄铜片和纯铜片相互刻划时有明显划痕的是 _。(2)将黄铜片放入稀硫酸中发生反应的化学方程式是_。(3)工业上用黄铁矿为原料生产硫酸，第一步的反应为 。则X的化学式为_。15.物质之间的化学反应多姿多彩。如下图所示，“”两端的物质相互可以发生反应。请回答：(1)写出反应的化学方程式：_。(2)写出一种符合条件的Y
8、的化学式：_。(3)X的溶液与Y的溶液反应时，一定能看到的现象是 _。三、实验及探究题(共2小题计13分)16.根据下列实验装置图回答问题。(1)仪器a的名称是 _。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 _(填字母)。反应的化学方程式是_。(3)用C装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是_ 。(4)当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是 _(填序号)。C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气C中盛适量冷水并放入
9、一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件17.某学习小组的同学在整理归纳反应规律叶发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。【提出问题】怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应？【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。思路：验证有 _；思路：验证反应物减少或消失。【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。组别第一组第二组实验示意图【实验结论】(1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到试管内液面升高，认为NaOH溶液与CO2发生了反应。但有同学指出，还应进行CO2与 _反应的对比实验才能得出这一结论。(2)第
10、二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色_。得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaC1，你认为小亮的结论是_(填“合理”或“不合理”)的。(3)第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH_(填“”、“”、“”或“=”)7时，则能证明有NaC1生成。【拓展应用】第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液与CO2发生了反应的结论，生成白色沉淀的化学方程式为_【答案】 (1). 新
11、物质生成或新物质出现或生成物出现 (2). 水或H2O (3). 仍为无色或不变色或不变 (4). 不合理 (5). = (6). 【解析】【详解】分析讨论化学变化的特征是有新物质生成。思路一：验证新物质生成或新物质出现或生成物出现，思路二：验证反应物减少或消失，故填：新物质生成或新物质出现或生成物出现。实验结论(1)观察到试管内液面升高，认为NaOH溶液与CO2发生了反应。但有同学指出，是O2和水发生了反应，故还应进行二氧化碳和水的反应的对比实验才能得出这一结论。，故填：H2O。(2)第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色仍为无色，说明溶液酸碱性发生改变，得出NaOH溶液与
12、稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaC1，小亮的结论是不合理的，因为，稀盐酸和硝酸银生成氯化银沉淀和硝酸，也会生成白色沉淀，故填：仍为无色或不变色或不变；不合理。(3)将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，如果生成氯化钠的话，晶体肯定含有氯化钠，氯化钠溶于水溶液呈中性，pH=7，等于7说明有氯化钠生成，故填：=。拓展应用氢氧化钠和二氧化碳生成碳酸钠和水，向反应后的溶液中加入氯化钙溶液，氯化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式有白色沉淀说明NaOH溶液与CO2发生了反应，故填：。四、计算与分析
13、题(5分)18.为测定某赤铁矿中Fe2O3的含量，取10g该赤铁矿样品于烧杯中，向其中加入100g盐酸，恰好完全反应，测得剩余固体的质量为2g。(杂质不溶于水也不与酸反应)请完成下列分析及计算：(1)10g样品中杂质的质量为 g。(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数。【答案】(1)2；(2)10.95%【解析】【分析】(1)根据题意，赤铁矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应，剩余固体(即杂质)的质量为2g，氧化铁的质量是10g-2g=8g；(2)根据氧化铁与盐酸反应的化学方程式，由反应消耗氧化铁的质量计算出参加反应的HCl的质量，进而计算出盐酸的溶质质量分数【详解】设100g稀盐酸中溶质的质量为x。x=10.95g稀盐酸中溶质的质量分数=(其它合理的解法均照上述标准给分)答：稀盐酸中溶质的质量分数10.95%。