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1、幼儿园创业计划书(范文)幼儿园创业安排书(范文) 本文关键词：安排书，幼儿园，创业，范文幼儿园创业安排书(范文) 本文简介：幼儿园创业安排书第一章:社会教化背景其次章:幼儿园综述第三章:市场分析第四章:办园打算事项第五章:组建专业团队第六章:特色管理机制第七章:招生推广策略第八章:财务需求与运用第九章:常见风险预估第十章:预期发展规划第一章:社会教化背景再苦不能苦孩子,再穷不能穷教化”的观念已经深化每个中国家庭的心中，随幼儿园创业安排书(范文) 本文内容：幼儿园创业安排书第一章:社会教化背景其次章:幼儿园综述第三章:市场分析第四章:办园打算事项第五章:组建专业团队第六章:特色管理机制第七章:招
2、生推广策略第八章:财务需求与运用第九章:常见风险预估第十章:预期发展规划第一章:社会教化背景再苦不能苦孩子,再穷不能穷教化”的观念已经深化每个中国家庭的心中，随着中国经济的增长，教化在家庭消费中的比重也越来越大。目前，中国的教化市场持续火爆。国内各类教化机构不断涌现，国外教化机构也以各种名义进入中国市场。就幼儿教化消费而言，另一项统计数据表明，目前大、中城市养一个孩子到高校毕业，也许须要30万元，而作为学前教化，比起同属非义务教化的高校生消费来讲，是有过之而无不及，04年就爆出了天津一所民办幼儿园1人1年1万美元的新闻，至07年，中国各大城市中年收费在10万元以上的幼儿园不再稀有，年收费在2-
3、5万元的更是比比皆是。通过以上各数据的简洁计算，学前教化市场巨大的潜力不言自明。所以可以预见中国的学前教化市场，一方面孕育着巨大的机遇，另一方面也要求向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展。这就为一些有实力、有远见的投资者展示了一个广袤的市场前景，供应了一个难得的发展机遇，这进一步拓宽了学前教化市场。其次章:幼儿园综述一、幼儿园名称：儿童之家幼儿园二、幼儿园选址：江西省上饶地区广丰县卧龙城住宅区1、卧龙城地理位置优越，地处永丰大道主干道旁，交通便利，可乘3路和4路公交车和通向五都镇的班车；2、卧龙城住宅区周边有多个住宅区与之相连，且其在广丰人民医院和广丰永利国际大酒店之间，人口密集；3、卧龙城
4、及其周边住宅区（如小康城、华丽世家等）居住人口已达1.3万人，常住居民约有3000多户，2-6岁幼儿约有1600多名；4、卧龙城及其周边小区（如小康城、华丽世家等）环境美丽，且经济较为发达，居民家庭经济条件较好，生活水平较高，据广丰县统计局统计，其家庭平均年收入在8万元左右。三、幼儿园规模：1、本幼儿园占地面积1010平方米，主要有6个幼儿活动室（活动室与卧房合二为一，是阁楼房），1个蒙氏教室，2个备用教室，1个接待室、1个办公室、1个医务室、户外活动场所和食堂；2、预料招生160名，主要有小小班1个、小班2个、中班2个、大班2个，每班约25名幼儿；3、本园预料聘请幼儿老师14名，保育员7名，
5、医务人员2名，司机2名，保安1名和食堂工作人员4名（如有须要另行增加）。四、幼园办学原则：1、办园理念：以幼儿为中心，促进幼儿全面发展；2、园风：和谐进取，精益求精；3、教风：探讨探究，教学相长。五、幼儿园教化内容：1、依据我国幼教的详细状况，合理地利用蒙台梭利教化理念，并把它落实到幼儿五大领域活动（语言、科学、社会、艺术及健康）当中；2、本园对全部班级开设蒙氏课，园内设有特地的蒙氏教室和蒙氏教具，以促进幼儿的全面发展；3、本园设有各种爱好班，供儿童自主选择，如：珠心算爱好班、舞蹈爱好班、美术爱好班、武术爱好班、手工制作等等第三章市场分析广丰县经过三十年的改革开放，经济已飞速发展，积累了大量的
6、经济资源，保持经济的高速发展，经济水平较高，是一个经济实力很强的群体，而随着经济水平的提高，人们的消费观念也随之变更，尤其注意对孩子的教化和投资，都希望自己的孩子能接受良好的教化，将来有更好的发展，而县城现有幼儿园容量严峻不足，无论是公办幼儿园、还是民办幼儿园都超标准招生，且县城幼儿人数仍在逐年增加。广丰县现有人口已达80多万，城镇常住人口已达15.86万，而卧龙城及周边住宅区居住人口已达1.3万人，常住居民约有3000多户，2-6岁幼儿约有1600多名。而卧龙城内及周边目前仅有幼儿园9所私立园，且规模较小，一般都是家庭作坊式的，每所最多能容纳101多名幼儿。县城幼儿园现状：1、县城现有公办幼
7、儿园数量少，不能满意当地幼教市场需求；2、民办幼儿园办园不规范，多为家庭作坊式或圈养式，缺乏科学的教化理念与教化方法；3、城区民办幼儿园办园条件较差，规模较小，教室、休息室、活动室均不符合办园要求，更谈不上室外活动场地；4、民办幼儿园的老师多数未接受专业培训，教化、教学专业水准低，教化质量较差，极不利于幼儿教化和健康成长，也存在较大的平安隐患。本幼儿园的竞争优势：一、就选址而言：1、幼儿园地处卧龙城，旁边有大型住宅区,如小康城、凤尖新区、华丽世家等大型住宅区，人口稠密；2、地处永丰大道主干道，交通便利，生源覆盖面积大；3、本园所处地段土地资源较为丰富，幼儿园场地较大，有足够的幼儿户外活动空间；
8、4、城区内教化氛围深厚，并有政府相关部门的大力支持，在广丰县卧龙城创办幼儿园有很好的市场前景与市场环境。二、就师资力气而言：1、聘用的老师学历在大专或大专以上，有丰富的专业理论学问和实践阅历；2、聘用的老师年龄结构较为合理，使每个年龄段都有骨干力气和不同的优势，以便相互取长补短，并把幼儿园的先进阅历和优良传统不间断地传递下去，发扬光大，防止出现断层；3、聘用的老师大都毕业于幼儿师范学校，有较高的综合素养，酷爱幼教事业，且易与接受新的教化理念和教化思想。三、就办园条件而言：1、幼儿园教室设计合理，装饰精致，宽敞舒适，光线足够，为幼儿供应一个舒适的学习与活动环境；2、本园场地较大，能为幼儿供应足够
9、的户外活动空间，促进幼儿身心健康发展；3、本园各项设备齐全，且各种设备经过严格选择，有较好的质量保证，不存在平安隐患问题；4、本园现有教化资源较为丰富，实行小班化教化，能让幼儿受到更多的关注，得到更好的发展。四、就教化优势与特色而言：1、本园将特邀相关幼儿教化专家对我园老师进行培训与指导，同时也派相关老师去培训与学习，提高老师自身教研与教学水平；2、本园将对老师进行特地的蒙台梭利教化法培训，且本园将购买整套的蒙台梭利教具；3、本园引进蒙台梭利的教化理念与教学方法。蒙台梭利教化理念：玛丽娅?蒙台梭利强调早期教化的必要性，创新了儿童教化与课程，她创立的教化思想和方法，可算是当代幼儿教化的里程碑。蒙
10、台梭利教化理念可概括如下：1、使人成为人蒙台梭利教化是使人成为人。第一个人是刚刚诞生的生物性的人；其次个人是为人，为人就是受过教化，具备了教养、具备了人格的人。这就是蒙台梭利教化的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。2、自发性的智能人之所以有学习的欲望，就是受到与生俱来的智能所驱使，也就是孩子内在有一种执著追求学问和求发展的动力。那是内部发生的原动力，透过人格的选择及行动而表现出来。如孩子热衷做某一件事时，大多会不知不觉地进行“分析、比一比、合起来、集在一起”的工作。假如这种内在冲动不通过教化去启动他，将会使幼儿本身存在着的巨大能量迟滞、消磨。3、帮助孩子自我发展成人给儿童的教化是帮助儿童自
11、我发展，是给他出一己之力。传统的教化则是成人在那里不断地教育儿童怎样怎样去做，儿童就遵命式地去听从。那么，蒙台梭利教化就是让儿童发挥他自身的生命潜能，通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面，包括人格的养成，这是教化的真谛。4、有打算的环境蒙台梭利认为环境是有生命的，是成人对儿童的使命清晰了解所打算的，这个环境包含儿童成长所需的一切事物的主动意义，同时也要将全部不利于儿童成长的事物加以解除。5、给孩子自由要给孩子自由，促进他们自发性地表现自己，然后加以视察。这里所谓的给孩子自由，并不是放纵的意思，简洁地说自由的意义就是活动，让孩子自由选择对象、自由留意工作做到何种程度等。成人应视察那些活动，
12、辨别幼儿哪些行为应当禁止，如任性、无理、暴力、不守秩序及阻碍团体的活动等都要严格地禁止，渐渐加以根绝。蒙台梭利的教学法特点：1、以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。2、不教的教化蒙台梭利反对以老师为中心的填鸭教学，主见由日常生活训练着手，协作良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期0-6岁的幼儿，会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性，即可获得最大的学习效果。4、老师扮演帮助者的角色一般称蒙氏老师为启导员，他必需对孩子的心灵世界有深刻的相识与了解，对于孩子发展状况了如指掌，才能供应孩子适性、适时的帮助与指导
13、。5、完全人格的培育蒙氏科学幼教的最大目的就是帮助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。6、敬重孩子的成长步调蒙氏教化要求老师依据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞“一刀切”式的教化。7、混龄教学让一岁到六岁的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的仿照对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增加自己的学问和实力。8、丰富的教材与教具蒙台梭利教具繁多，这些教具并非是老师用来教学的工具，而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。9、屏除奖惩制度蒙氏科学实行敬重孩子的方式，培育孩子正在萌芽的尊严感。10、爆发的教学成
14、果蒙氏科学幼教实行敬重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力气彰显出孩子内在的心智成长。第四章办园打算事项一、本园具备如下办园条件：1、本园全面贯彻中华人民共和国民办教化促进法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程，实施幼儿园教化指导纲要。2、幼儿园园舍独立平安卫生，符合消防平安；有围墙；环境无危急、无污染。园内有独立的户外活动场地并设有平安防护设施。3、幼儿园面积1010平方米，小小班1个，小班2个班，中班2个班，大班2个班，预料每班人数25人左右，且活动室人均面积不少于5平方米。4、有独立的园内户外活动场地，平整、平安，并适当绿化。5、设备、教
15、玩具配备要平安，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，录音机、电钢琴、电视、黑板、桌椅、柜子每班配备，园内共有大中型玩具5件。6、举办幼儿园的个人及在园工作人员，具有政治权利和完全民事行为实力。园长、老师具有幼教专业毕业学历并取得专业合格证书和幼儿老师资格证书，园长还取得了幼儿园园长岗位培训合格证书。7、传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。8、幼儿园的开办经费不少于80万元，由举办者筹措。9、设有儿童厕所，每班6个以上蹲位，并安装扶手。每班设4个以上适合儿童运用的水龙头。10、食堂（厨房）符合卫生部门的规定。二、本园向教体局提出了书面办园申请，并供应如下材料：1、申办报告；2、举办者的资
16、格证明文件；3、办园章程和发展规划；4、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；5、幼儿园园舍图纸和面积证明文件及复印件；6、持有消防部门出具的消防平安的认定书；7、拟任园长、老师、保健员、保育员、财会人员等工作人员的资格证明文件。老师及工作人员的个人身份证及复印件；老师及工作人员的学历证书及复印件；老师及工作人员的健康证(老师由县级以上妇保院体检发证；食堂人员由卫生监督部门体检发证)及复印件；8、幼儿园持有卫生部门认定的食堂卫生许可证；9、持有卫生保健许可证。三、到物价部门办理收费许可证，任何收费都报物价部门审批同意后再收取；四、经卫生部门考核领取卫生保健合格证和食堂卫生许可证；五、到
17、民政部门办理民办非企业单位许可证，到财政部门领取发票。第五章组建专业团队儿童之家幼儿园将在人员配备上建立最佳的团队结构，以优化我们的老师队伍。1.我们采纳老老师和年轻老师相结合的方式，以老老师带动新老师。2园长和骨干老师必需达到本科或本科以上水平，其他老师必需达到大专及大专以上水平，医务人员应是卫生学校毕业，其它保健员、会计等应经过相关的专业训练，并有相关的资格证书。3本园老师都是毕业于专业的幼儿师范类学校，具有特别专业的幼儿教化理论学问和实践阅历，具有较高的素养和综合实力。4本园采纳男女老师合理搭配的原则，引进男老师教授体育、健康等课程，加大幼儿园男老师的比例，另外，业务园长为男性，司机、保
18、安、膳管及部分医务人员也为男性。第六章特色管理机制和谐管理：一、管理过程中重视人际关系的和谐1领导班子成员之间的和谐。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带“。领导班子成员之间配合得是否和谐是关系到幼儿园是否和谐的大问题。领导班子成员相互信任是和谐的基础，志同道合、为共同的目标努力奋斗是和谐的关键，工作中常常换位思索，相互理解、体谅是和谐的纽带。同时，领导成员必需有明确分工，要各守其职、各尽其责；留意不断自我发展、自我完善，不断地达到最优组合；留意工作的高效性，领先垂范，务实求效。2领导与老师间的和谐领导与老师存在领导与被领导、指导与被指导的关系。领导老师之间要达到和谐，首先要相互敬重、同等相待；其
19、次工作指导、评价，对事不对人，要公允合理；再次领导要关切教职工生活，帮他们解决实际困难。领导者要能正确处理与下级的关系，就必需设法提高自身的吸引力。为此，要做到以下几点：一是要宽厚待人，信任、敬重、关切教职工。这是领导对下属产生吸引力的重要条件。一个敬重人才、疼惜人才的领导，必定会把大量的人才吸引在自己的四周，并为他们所敬重。二是要严于律己，以身作则。一般来说，领导者品德高尚，作风正派，到处以身作则，为人表率，坚持原则，秉公执法，不谋私利，对下属产生的吸引力就强。反之，假如作风不正，主观武断，就会产生“离心力“，使下属避而远之。三是要培育领导者的威信。威信是由领导者自身所具有的素养而自然引起被
20、领导者的钦佩感、信任感和听从感。这种听从不是强制性的，而是由衷的、自觉的、心甘情愿的。领导者有了权力当然可以使下属听从，但是这种听从是没有吸引力的。真正有威信的领导者是有较大吸引力的。3领导与家长的和谐由家长自愿报名参与家长志愿者协会，成立家长理事会，家长理事会对幼儿园的各项活动进行监督与沟通。刚好与家进步行沟通，与家长之间是否和谐，将影响到家长对幼儿园工作是否理解、认可、支持、协作,影响到对幼儿实施素养教化质量。因此幼儿园领导要敬重家长，主动主动地争取家长对工作的支持与协作。4老师与老师间的和谐幼儿来到幼儿园后与幼儿老师朝夕相处，老师的一言一行、一举一动无不影响着幼儿的行为。俗话说：“身教重
21、于言教“。要教化幼儿学会做人，老师首先要具备良好的职业道德，而且老师之间须要团结协作、友好相处，形成和谐的人际关系，为幼儿成长创建良好的精神环境。5老师与幼儿间的和谐老师与幼儿是幼儿园教化过程中两个最主要的要素。在整个教化过程中，老师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系，才能有助于开发幼儿的智力，培育其实力；有助于培育幼儿良好的生活学习习惯；有助于老师与幼儿的身心将康。良好的师生关系，要求老师首先要敬重信任幼儿，同等对待每一个幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，要留意激发幼儿的胜利欲望。其次老师的学问面应广，能不断满意幼儿的求知欲，成为他们的知心挚友。再次培育幼儿良好的行为习惯，渐渐学会敬重老师。6老师
22、与家长间的和谐老师与家长之间是否和谐干脆影响到幼儿教化的质量。老师应敬重家长，多沟通了解状况，也可依据幼儿发展的状况进行有针对性的家访，还可常常给家长供应一些教化子女的方法。二、管理过程中各种工作关系之间的和谐1幼儿园与教化行政部门间的和谐幼儿园与主管部门、各级教化行政部门之间是下级与上级的关系，能否处理好上下级之间的关系，这干脆制约着幼儿园的发展。我园从以下方面做了努力：一是敬重。我们认为无论处理与什么人之间的关系都应把“敬重”二字放在首位。我们对教化行政及业务部门的领导无论年长、年幼，从园领导到每位教职工都主动表示我们的敬重。二是务实求效。“务实求效”是我们园的工作作风，我们对行政部门部署
23、的工作，结合本园实际都逐一落到实处，并干出特色，随时随地都可迎接检查督导。三是主动争取领导部门检查、指导工作。通过常常的沟通沟通缩小了双方的距离，有利于幼儿园工作扬长避短。四是仔细实行上级工作部署。2幼儿园与其他兄弟单位间的和谐幼儿园与其他兄弟幼儿园工作目标一样，彼此之间相处和谐就是工作上志同道合的挚友，有利于相互取长补短。我们留意做到与其共事相互敬重、友好相处；别的幼儿园有难，主动尽力而帮，自己园遇有困难，也主动恳求他园帮助。久而久之，对待兄弟园以诚相待的处事，树立了幼儿园在同行们中的良好形象。3幼儿园与关系单位间的和谐幼儿园是社会的一个细胞，要生存发展，免不了与一些关系单位打交道，如：物价
24、、财政、派出所、粮店、街道办事处等有关单位产生一些工作关系。为正确处理好与这些单位的关系，首先做到依法办园，依法规范老师的言行，不主动给这些单位添麻烦。其次，有关单位须要幼儿园协作办理的，我们则主动主动的协作办理好。综上所述，是我们实行和谐管理的初步尝试，以求在今后的工作中不断改进完善和谐管理的方法。质量管理：1、质量管理标准质量管理的依据是质量标准，幼儿园工作的质量标准既指促进幼儿全面发展的质量标准，也指幼儿园全部工作的质量标准。质量管理则是利用质量标准评价、推动、激励每个部门和工作人员追求高质量、高效益的活动。俗话说：“没有规则不成方圆“，质量管理就是借助于质量标准之“规则“、成就优质高效
25、之“方圆“。2、质量管理实施范围幼儿园老师岗、保育员岗、炊事员岗及行政服务人员岗全部实施质量管理，中层以上领导班子岗位的工作，是全体教职工工作质量得分的平均。3、质量管理实施方法a、由点带面，全部推开。b、每岗第一评价人跟踪评价，幼儿园领导抽评。c、每月汇总量化成果一次，一百零一分制量化。d、每月工作质量量化成果与年度考核成果挂钩，关系到职工的年终奖金。平安管理：完善措施确保平安，详细措施有：1、探讨运用好幼儿的接送卡：家长接送幼儿须出示接送卡，无带卡的应进行登记；幼儿来园时家长应把幼儿送到班上，交给老师；离园时老师应把幼儿亲自交给家长，或家长要与老师打声招呼；幼儿离开幼儿园大门时应由家长牵带
26、，防止幼儿一人丢失；托付他人接送者应向老师办理托付书，并交付双方身份证；接送卡遗失应刚好要求补办；2、每天不到园孩子的缘由落实，通过各班作工作让家长养成给孩子请假的习惯或各班老师追问来落实；3、增加完善落实制度的记录；4.三清：清教室，孩子离园后各班负责清教室（班内活动室、寝室、盥洗室、卫生间）；清场地，由门卫负责的清场地；清角落，由保育员负责清角落；5.建立全体教职工平安工作记录本，记录平安工作的要求、平安工作的记录、平安工作的反思等；6.园长与每位教职工签订一年一度的平安工作责任书；7.加大检查奖惩的力度；8.邀请专业人员来园给全体教职工进行法制培训。幼儿园审批制度：依据上级精神或教化教学
27、过程须要,组织幼儿各种大型活动（如看电影、参观展览、社会调查、运动会、汇演、集会等），为确保活动的平安，特制定以下制度：1、每次活动必需按上级的有关文件精神程序办事，肯定要报批。2、重大活动肯定有安排、成立特地组织，进行分工，落实职责。组织活动要经过周密支配，考虑到各个环节。3.对活动场地、设施等事先进行检查，落实平安措施，消退平安隐患。4.实行幼儿园集体外出活动报批制度，并坚持就近、徒步原则。对各种大型外出活动，要根据有关规定程序实行严格的审批制度。凡平安措施不落实的不组织幼儿参与。落实带队老师，分管领队、老师随队指导管理。5.严格支配幼儿乘坐的交通工具，做到不合法的不坐，不正规的不坐，杜绝
28、交通事故的发生。6.领队老师应相识到幼儿外出代表着本园形象，有事应刚好向领导汇报，不得私自处理、更不允许与外人发生争吵。自查整改制度：1.幼儿园平安工作领导小组组织人员，在坚持做好日巡查的基础上，定期或不定期在全园范围内进行平安大检查，仔细剖析平安工作状况；2.在自查过程中，仔细排查，找死角，堵漏洞，查出的隐患刚好实行措施进行整改，对一时解决不了的隐患，明确责任人整改期限；3.幼儿园领导要仔细重视平安隐患并主动整改；4.对检查出的隐患要书面报告幼儿园领导，责令责任人马上实行措施整改，消退隐患；5.隐患整改完毕，要进行检查验收，保证整改措施落实到位。第七章招生推广策略随着社会化办学的不断深化，幼
29、儿园工作面临着前所未有的竞争压力，招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源，既是经营者及管理者最关切的问题，更是关系到幼儿园能否生存发展的根本性问题。幼儿园招生要懂得“知己知彼”，一方面我们要去发掘自身的优势与特色，另一方面要去剖析市场状况及竞争对手。也就是说经营者要大力宣扬本幼儿园的一些办学优势及办学特色，还要对幼儿园所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施（如公立小学）、经济收入状况、人口数量组成和流淌状况、文化教化水平、教化观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的相识，并对四周其他幼儿园的办学状况进行一个全面的了解，并找到其中的不足以之借鉴。详细的从下面几方面来谈：第一，编写一本幼儿园的家
30、长完全手册。在这本手册里，把幼儿园的概况、举办者的背景、办园理念、办园特色、收费标准、入托须知等做一具体的介绍。若有家长来询问时，送上一本；其次，请幼儿专家做讲座，请幼儿专家宣讲蒙台梭利教化的先进理念和方法。和家长统一相识，提高幼儿园管理理论水平，现场沟通为家长答疑，发觉一些平常不易发觉的问题；第三，一旦幼儿园大型玩具到货，即打开园门，免费供小区幼儿游玩。此时，留意一个环节，肯定要在大喇叭里播放儿童经典歌曲，以创建一个儿童游玩的人文环境；第四，印一些能反映本幼儿园特色的宣扬单，在周边小区、超市、消遣中心及各幼儿园家长出入必经地发放和张贴，实行微笑服务，在发放宣扬单时看法要好，对于家长的一些怀疑
31、要耐性解答，突出本园特色与优势。假如条件允许发放宣扬单到小区居民的家中进行有争对性的宣扬。第五，做一些横幅，印上本幼儿园的名称、标语及询问电话等，挂在小区主要出入口，以及城市主要街道上；第六，依据自己的经济实力，有选择地在当地媒体，通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣扬。第七，利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。采纳以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果；第八，开通家长热线。幼儿园可以和幼儿专家合办专家热线，规定每周末上午8点至11点为家长解惑答疑。这种方式的好处是，回避面对面沟通家长的顾虑和不好意思，对家长的帮助是实质性的，是建立幼儿
32、园口碑的很好的方式；第九，做温馨提示牌。现在多数幼儿园都把车接车送作为幼儿园服务的标准配置，因此有许多的接送站点，在这些站点做一个幼儿园的温馨提示牌，既能体现幼儿园的细心周到，在当地也能起到肯定宣扬作用。第八章财务需求与运用资金来源：1.高校生自主创业可向国家贷款20万元；2.同学4人各自向自己亲戚挚友筹借10万元，共40万元；3.找寻多个投资者或赞助商，设立董事会，让其成为幼儿园股东，筹集资金约25万元。附：附：幼儿园投资预算表幼儿园收费项目表幼儿园资产负债表幼儿园投资预算表幼儿园投资项目具体备注项目合计场地租金按1010平方米计，租金为10元/平方米/月(江西广丰卧龙城住宅区)10万园舍装
33、修室内和户外墙面,地面的特色设计和装饰20万配套设备嬉戏设施（完整的蒙氏教具一套，182套件蒙氏教具实惠价为10500元；幼儿其他室内玩具；户外大型玩具，如滑梯、秋千、攀爬玩具、优质沙地、钻山洞玩具及翘翘板等）,教学教具（电子钢琴7架，价位在4500元左右的；小黑板8个；电视7台，价位在1200元左右的），桌椅家具（根据预料招生人数购买，可适当购买些备用）,办公设备（办公桌椅两套，沙发一套）,生活配套（床和被子根据预料招生人数购买，可适当购买些备用），厨房设备（厨具、橱柜及消毒等设备）25万接送车辆接送幼儿车辆两辆10万师资培育用来去蒙台梭利培训机构培训蒙台梭利的教化方法与理念5万流淌资金办公
34、与教学杂用开销,工资支出（员工第一个月的工资）,不行预见支出10万广告宣扬费主要宣扬方式有：通过电视报纸等媒体进行宣扬；在旁边各小区发放宣扬单和幼儿园手册；利用宣扬车进行宣扬等3万投资总计：83万元投资利润分析：1.第一年可达到收支平衡，收回相应的固定投资（包括园舍装修、配套设备、接送车辆、师资培育及办公杂用）；2.其次年可起先盈利，利润为=总收入场地租金办公与教学杂用员工工资广告宣扬费=55万元。幼儿园收费项目表预料招收人数160人(每班约25人)学费（按月收）伙食费（按月收）保险费（按学年收）爱好班收费（按学期收）小小班500元人月80元人月20元人学年200元班学期小班500元人月80元
35、人月20元人学年200元班学期中班500元人月80元人月20元人学年200元班学期大班500元人月80元人月20元人学年200元班学期预料总收入：93万元（按每学年10个月算）幼儿园资产负债表资产负债表2022-6-18会商01表编制单位：儿童之家幼儿园单位:万元资产行次年初数期末数流淌资产：货币资金110.0010.00短期投资2待处理流淌资产净损失3其他流淌资产48.008.00流淌资产合计518.0018.00长期投资：长期投资6固定投资：固定资产原价765.0065.00减：累计折旧85.005.00固定资产净值960.0060.00固定资产合计1060.0060.00资产总计1193
36、.0093.00续：流淌负债：短期借款1240.0040.00应付账款13预收账款14应付工资1515.0015.00未交税金16预提费用17一年内到期的长期负债18其他流淌负债19流淌负债合计2055.0055.00长期负债：长期借款2120.0020.00长期应付款22其他长期负债23长期负债合计2420.0020.00总负债合计2575.0075.00第九章:常见风险预估一、幼儿园人才风险：人员流失风险：幼儿园建成并投入经营，通过师资培训，对相关员工进行了关于蒙台梭利教化理念的培训，从而培育的一批较为优秀的幼儿老师已经逐步成长起来，我们幼儿园必需采纳一套好的绩效管理体系维持这批优秀老师的
37、稳定性，否则幼儿园将面临优秀人员的流失风险。防范措施：人事制度，实行长期雇佣制，一般状况下不开除或解雇员工；实行以工龄为基础的晋升制度；幼儿园实行普遍考核制度，考核不仅看工作成果，还要看干劲看热忱，要看是否有集体主义精神，责任感，注意职工福利。二、幼儿园经营管理风险1、幼儿园建设限制风险：幼儿园在投资建设过程中，比如在购买一些设备，租赁场地等方面并没有从前预估水平相吻合，投资成本超过预算，给幼儿园的正常建设与运营带来阻碍。2、制度保障风险：我们幼儿园要建立一套完备的经营管理模式以及日常管理规则，而这些的最终的执行者是幼儿园的全体员工，让他们变更日常的工作习惯，是一件工作很大而且很困难的事情。幼
38、儿老师可能会把她以前一些不良的工作习惯带到本幼儿园里，干脆影响本幼儿园的声誉；还有保育员、食堂工作人员、司机及保安由于自身各方面的缘由，也没能严格根据幼儿园的一些日常管理制度，可能会给幼儿园带来一些意外损失。3、资金风险:可能由于幼儿园招生状况不好，使幼儿园经营状况欠佳，幼儿园负债状况没能得到缓和，资金周转不灵，加重了幼儿园的经营负担。防范措施：1、我们必需建立一套组织机构要严密、分工明确、职责分明，在职责分明的基础上强调合作，追求集体中全部成员协调一样的工作团队来抵挡幼儿园建设限制风险和制度保障风险。2、幼儿园财务实行电子化管理,建立健全并严格执行投资中小企业融资管理制度、账款管理制度、选购
39、制度、薪金管理制度、财务审计制度和财务岗位责任制。三、幼儿园人员及幼儿园财产风险1、幼儿身心健康风险：幼儿在活动中发生的意外损害、心理损害、传染病等，教职工在工作过程中防护不当给幼儿带来的损害。2、幼儿园设备带来的风险：幼儿园的房屋设施、配电设施、大型玩教具、班车、厨房设备等在平安操作和运用方面规定不明确带来的意外事务或事故，一方面给幼儿园里的人员带来损害，另一方面给幼儿园财产造成损失。3、环境方面的风险：假如四周有害气体或化学品的污染得不到有效限制，将给孩子带来致命损害；幼儿学习环境和休息环境的消毒、消防和防止不法分子进入等都会给幼儿带来损害。4、餐饮不当给幼儿带来的风险：食堂对食品原料的选
40、购、食品原料的质量及餐具消毒上的疏忽会给幼儿带来损害。防范措施:1、由于幼儿在平安防护方面的推断和自我限制实力上都比较差，作为幼儿园的教职员工要替孩子想到可能发生的风险。2、幼儿老师要实行适当的方法教会孩子相识和正确防范；如：我们在设计幼儿一日流程的时候就应充分考虑我们所要进行的课程和活动所能带来的预期的风险是什么，并制定出合理的限制方法，并将这些防范方法用幼儿能理解的话语讲给幼儿听。3、要建立健全并严格执行岗位责任制、幼儿园平安制度、饮食制度和健康检查制度。第十章:预期发展规划一、办园规模：起先的时候预料招160名幼儿，可以维持幼儿园基本运营，后期，当幼儿园运转上轨道之后，加大宣扬力度，扩招
41、学生，扩大幼儿园规模。二、合作理念：和当地幼儿园进行沟通，相互学习，吸取别的幼儿园的特长，同时，也不断的传播蒙台梭利的教化思想。旨在提高当地幼儿教化的水平。三、扩大服务项目：1、建立幼儿园网站、电子邮件及电话服务等以促进家园共育。2、开办家长课堂班，向他们讲授一些育儿方法。四、通过培训，提升老师教学水平并尽量聘用教学阅历丰富的老师：1、邀请幼儿教化专家来我园进行指导讲学，提高老师的理论素养；2、实行园本教研活动，提高老师的教研水平；3、多带老师出去参观其他的幼儿园的教学；4、供应老师出去学习深造的机会；5、多给老师供应参与竞赛的机会，增加老师的教学水平。五、完善管理制度：给幼儿老师供应一个好的工作环境，不断的完善管理，优化管理水平，提高幼儿园的管理制度和工作效率。六、引进优质特色课程，全面改善教化教学成效：在蒙台梭利教化理念的基础上，我们会引进更多的先进的教学理念，不断的完善我们的课程，提高我们幼儿园的整体教学水平。-23-第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页