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1、音乐能使我们更聪明吗1993年发表在自然杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10分钟莫扎特的D小 调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中，听了莫扎特音 乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。自从“莫扎特效应”提出以来，争论一 直不断。最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元 减少、行为认知能力减退。音乐能让人变得更聪明？从
2、一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大脑的影响 远比我们想象得多。演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来 说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手， 发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，需要双手进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动 皮层，这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海
3、马体、 负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作， 产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生 活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息的能力， 提高思维速度来说，具有非常重要的作用。而双手互相配合的运动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极 有益处，会使工作的效率提高。当然，如果你对学习乐器演奏（A）望而生畏，常常听听音乐，对大脑也是（B）大有裨益。科 学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也能产生良
4、性刺激。首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事 情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。研究表 明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大 脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻炼。其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听 觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了 大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、改善语言回忆能力都有很大帮助。音乐能让人
5、变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现， 音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种 类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟（C）毫无二致。专家们将受试儿童分成A、B、C三个组。A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的慢板，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐三位一体，而C组儿童则什么也不听。此后，三组儿童又都接受了阅读 理解、记忆单词、背诵课文和四则运算测试，而测试内容完全是刚刚新学的知识。最后的结果显示， 平均成绩最优的是A组，其次是C组，最差的是B组。专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能像轻柔优美的背景音乐那样，
6、对孩 子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的新知识， 就需要（D）全神贯注，最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱对新知识的认知及学习能力。14.结合上下文内容揣摩文中加点的四个词语，其中运用不恰当的一项是（）（2分）A.望而生畏B.大有裨益C.毫无二致D .全神贳注15.第段“乐曲的节奏可能是人出现英扎特效应的关键”中加点词“可能”能否去掉？请简 述理由。（只有观点，不阐述理由，不得分）（4分）16.第段划线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）17.你的同学王冰喜欢在预习新课时听摇滾音乐.请你结合本文知识劝她改掉这个习惯，你会怎么说？（50宇左右）（4分）（2018山东荷泽）