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1、幼儿园家长听课心得3篇篇一：幼儿园听课心得体会范文 听课心得体会 1细心设计课堂教学，打算充分 想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天几位老师讲的课就充分印证了这句话， 让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统 规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的打算是相当充分的：不仅“备” 教材，还“备”学生，从基础学问目标、思想教化目标到实力目标，都体现了依托教材以人 为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了细心的设计。 2注意教学导入 为什么每位做课的老师都充分为她的课做打算，但却产生不同的效果呢？这几位老师， 能把学生的热忱
2、充分调动起来，课堂气氛特别热情，互动效果也很好。引人注目的开场白和 活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可 以能使幼儿集中留意力，产生爱好，觉得好玩，削减焦虑和恐惊心理，重塑自信。 3注意学问的传授与实力的培育相结合，教学理论联系实际 各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片， 在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教化。在了解基础学问的基础上，提出问题 让学生思索，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于老师得出结论，从而达到在传 授学问的基础上使幼儿的实力得到培育的目的。 4教学过程结构精密，时间安排恰当。
3、从每一位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心打算的，从导入新课到老师小结， 每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了学问的结构体 系。每位老师能依据自己幼儿的学问水平、认知实力设计教学的各个环节，在学问深难度的 把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。 5老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教化这项工作。各位老师就充分表现 了这点，不仅老师基本功非常扎实，语言清楚，语速适中，声音嘹亮，而且无论从制作的课 件还是上课的技巧来讲，构思特别得好，让幼儿在这种特别轻松开心的情景中学习。能够很 顺当地完
4、成教学任务。因此我们应加强老师基本功训练，成为一名一专多能的老师。通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了很多问题 去思索，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜爱上课？信任通过自己的不断努 力，肯定能拉近距离，不断进步。篇二：幼儿园心得体会范文 1：一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和 驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区 别；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、 其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注意于对有
5、关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽 略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发 现其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值 得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化 相结合。如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，陈老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液 是怎么来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都 成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭 菜吃不完，我就叫
6、他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当 让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助 他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不 能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但 结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚 守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。 小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让 幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他
7、们闲聊。我会扮 演小偷，小挚友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小挚友，融入他们 的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋 友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们 做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏， 哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘 记，但是她记得很清晰，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一 个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我郑 重地向她
8、道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸能够跟中一班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小挚友 们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈向群 老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听 取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不 足，使我们能不断地改进。在实习期间，最大的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑 海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但 事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿
9、心情的调动，课堂秩序的维 持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也 是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的 心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时 刻一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课 的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程， 假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的
10、形象。这就必需从自己 的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱某某老师，她唱歌可好听 了！”“我喜爱某某老师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个 人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守 诺言，不应当唬弄幼儿，只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有经 验的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必 须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在嬉戏中，有嬉戏规则， 老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威
11、信不 是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要 留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课，因为这并 不是短时间内可以做到的 2：标题：教学 让孩子在爱的海洋里强壮成长 我们生活的这个世界须要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更须要爱心,记得一位名人 曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化好孩子。”作为幼教老师， 教化好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就须要我们在日常的保教工作中全方位 地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。对 于刚刚脱离父
12、母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、 赞许、怜悯、关切和爱惜，希望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班 里一个特别聪慧能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们经常说的那种小大人型的， 但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间 从来不尿床。这可怪了，究竟是怎么一回事呢？后来才知道，原来这个小家伙是有意的，他 只是不满足老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老 师那里得到关切和爱惜。这是一颗多么天真而和善的童心啊！孩子的心灵是纯净的，同时也 是特别脆弱的，这就须要老师用自己一颗
13、真诚、酷爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与 孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一 道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖 孩子”的信念倍增。 “教化技巧的全部奥妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子 爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一 般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们 在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断强壮成长。 学习体会：幼儿园教学心得体会来源中国范文网，转载请注明！ 评价答案 好:15 不好:0 原创
14、:5 非原创:7 月光爱人 2022-10-08 16:26 提问人的感言： 感谢！ 我有更好的回答 保藏 共享相关学问 ? ? ? ? ? ?3回答2022-04-06 ?2回答2022-05-12 ?4回答2022-03-26 ?3回答2022-03-18 ?1 回答2022-10-16 更多幼儿园教学心得体会相关学问>> ? ? ? ? ? ? ? 其他答案 在过去的一年中，我能结合纲要，不断探究、探讨、领悟其中的精神，树立了新的教 育观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿发展的须要，努力为幼儿供应一个可发展、可探究的 环境，并不断将新的理念与教化形式融入到我的实际行为中。 随着二
15、期课改的不断深化，使 我重新相识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教化目标而组织支配，它具 有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力 将一些学问以干脆阅历呈现给幼儿，通过嬉戏、日常活动及相关事物的协助作用，使幼儿所 学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型” 老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教化活动， 我都会考虑到幼儿的生活阅历、学问背景，让幼儿真正的成为活动的主体。 能坚持把幼 儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心视察每一个孩子的行为表现， 擅长捕获孩子的寻常时刻，
16、并加以正确的分析、推断，不断提高自身视察记录的实力；能认 真做好家长工作，刚好将幼儿的在园状况反馈给家长，使每个家长安心工作。能主动开发利 用海岛资源，开展教化教学的实践探讨；能据据本班幼儿的实际状况，仔细制定好各类安排， 刚好的记录好反馈信息；能深刻领悟二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能常常反思 自己的教化行为，常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于幼儿的发展。 当然，在这过程中我不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己， 争取使自己的教学水平更上一层楼！回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成果，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗 位上努力地工作着。 工作中，我仔细学习
17、规程、上海市学前教化纲要、二期课改的精神，树立以“儿童 发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循规程和纲要精神，理论联系实际， 充分敬重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、主动的、支持的环境， 注意师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。 本学期我加入了托班教化的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市0 3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有阅历的老师请教，我又参与了赵赫老师的托班教化 的研讨班的学习，努力走进23岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发觉孩子特殊喜爱 开汽车，我就利用孩子的爱好，结合孩子已有的秋游阅历，为孩子设计了开汽车的教学嬉戏 活动。在活动中，
18、让孩子自由选择“加好”喜爱的“汽油”，引导孩子视察不同的“汽油”在 公路上留下的不同痕迹，还提示孩子要留意平安。孩子的留意被吸引，能主动地主动投入， 得到了组内老师的确定。 作为家教指导员，我和其他老师一起细致作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实 施每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起 设计组织了1318月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的 现场教研，得到了与会老师的好评。今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长， 使我们共同进步，在平常我们亲密协作，相互观摩，切磋教化教学的方法，取长补
19、短，共同 提高。徐老师的课件制作实力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用， 充分调动幼儿的学习的主动性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿 的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。我就向她请教有 关托班教化上的困惑。一起找寻孩子的最近发展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境， 切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题探讨，帮助他们的课题顺当开展。 一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成果：论文影响幼儿好问好表现的家庭 因素及其对策探讨在县德育论文评比中获二等奖，市德育论文评比一等奖；培育中班幼儿 学会关切的实践探讨获科研成果二
20、等奖；我设计的教案家乡的风景获全国epd教案评 比三等奖。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。 3：作 为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最须要的是调整好心态，对待孩子要有足够的 耐性。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都须要老师的帮助，这些琐碎的事， 作为老师是肯定不能视而不见的，这并且须要老师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解实力 较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手 打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能 冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入
21、园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是 不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境 和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师 一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子 的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。篇三：幼儿园听 课心得体会 幼儿园听课心得体会 幼儿园听课心得体会 听课是幼儿园组织教研活动常常实行的一种形式，通过相互观摩、研讨，老师可以从中 获得很多教学方法和阅历。然而，在实际中，许多老师并不会听课，大多只关注教学的形式 和教学的气氛，而对很多隐含
22、的实质性内容没有仔细领悟，听课的效果也就大打折扣。那么， 如何才能使老师听有所得呢？幼儿园教化指导纲要（试行）中指出，教化评价是幼儿园教化工作的重要组成部分， 是了解教化的相宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教化质量的必 要手段。作为幼儿老师，要清晰评价一节课的标准，要在听课前了解这节课的内容和教学目 标，做到心中有数，之后再看教学全过程，做到有质量地听、看和思索。 听，听老师的话和幼儿的话。首先听老师语言的组织，导语和提问的方式。一节课的导 语是引发幼儿爱好的关键点，导语用得好、用得巧，就会极大地调动幼儿参加活动的主动性， 为后面的教化活动顺当实施打下基础，这也是听课者须
23、要关注的要点。另外，听老师是怎样 提问的，这是老师设计课程的关键点，老师正是运用一个个提问，逐层深化逐一实现教学目 标的。同时，还要听幼儿的回答和幼儿之间的对话，驾驭幼儿认知的状态、学习的效果。如 果老师的提问不恰当，或者不能被幼儿所理解，那么课堂就会出现混乱，原定的教学程序就 会受到影响。 看，看教学打算、老师的教态和基本功、教学形式和效果。一看教学打算，即物质打算和精神打算两方面。物质打算包括教具、环境的状况，如上 课过程中，老师教具、嬉戏材料打算是否充分，幼儿座位摆放是否合理，老师的站位角度是 不是能让每名幼儿都看到，教学情境创设是不是幼儿熟识和感爱好的，等等。精神打算包括 老师是否很了
24、解孩子的学习特点和认知规律，能否预见到上课过程中可能遇到的问题。 二看老师的教态和基本功。幼儿具有特别心情化的特点，很简单受到外部刺激的感染， 对上课老师的看法感受力特别剧烈。有阅历的老师会依据教学内容的须要，不断变换自己的 表情和肢体动作，以达到教学须要的效果，从而带动幼儿的心情，感染幼儿。比如，老师的 手势、神奇的表情、声音凹凸快慢的改变，都会使幼儿做出不同的反应。听课者有必要关注 授课老师在什么状况下运用了哪种表情和肢体动作，以帮助自己在今后的教学中合理运用。 此外，还要看老师的基本功是否扎实，调控实力和见机行事实力是否较强，能否依据进展情 况对临时出现的问题，作出很好的处理。 三看教学
25、的形式。形式是否新奇、多样，能否以嬉戏为主，体现学中玩、玩中学，老师 创设了一个怎样的教学情境，这些都特别重要。听课老师可以将好玩、好用的嬉戏 和情景记录下来，同时还要看老师是怎么支配幼儿参与活动的，是否能关注到每个幼儿， 合理支配幼儿的集体、分组和个别活动，给幼儿以充分的操作、尝试、体验的时间、空间和 机会。 四看教学效果。听课老师主要视察幼儿的四种学习状态，便能够知道教学的效果如何。 参加状态，看幼儿是否能主动参加活动，是否全员参加，参加的面有多广；互动状态，看课 篇二：家长听课感受 家长听课感受 丁老师的课与我暑假所听他的那节课相比有了很大的进步。 一、趣味学儿歌，激发学生爱好。 任何精
26、彩的语言对于儿童的刺激都是有限的，喜爱活动是他们的天性，老师抓住学生的年龄特点，课堂中丁老师带领学生学习儿歌，配上绘声绘色的动作表演寓教于乐，大大调动学生学习的主动性。更有利于学生对儿歌的理解和驾驭。 二、评价语言与嘉奖相结合，调动学生主动性。 教学过程不单是学问获得的过程，也是师生情感沟通的过程。特殊是对学生的评价，不但影响师生的感情，更能影响学生的发展。好的，主动的评价是学生健康成长的动力。丁老师在课堂中运用激励的语言加上小小的贴画嘉奖，把学生主动性大大的调动起来。就连我家孩子平常挺不爱表现的，上课也把小手高高的举起。 当然再好的课也是有瑕疵的，我认为组织好课堂是上好一堂课的重要保证，也是
27、衡量一堂课胜利与否的重要标记，课堂教学组织的好坏干脆影响教学任务的完成。老师只有组织好课堂，才能够更好地驾驭课堂，从而达到预期的最佳最优的教学效果。丁老师在这方面还需加强。 篇三：幼儿园家长学习心得体会 篇一：幼儿园家长学校学员学习心得体会 大公镇中心幼儿园家长学校学员学习心得体会 上周日参与了由大公中心幼儿园组织的“健康生活，欢乐成长，中班组亲子联谊活动”，虽然活动只有短短的半天时间，但是节目却很丰富，时间被支配得很紧凑，让我们家长们全方面的了解到孩子们在学校全部的进步与成长。 从活动的场所布置，程序支配等方面，都体现了老师对孩子无微不至的关切和谆谆教导的教育，从校内内的布置可以看出，每位老
28、师细心支配，辛勤付出的结果。节目很丰富，首先是观看孩子们每天做的早操，然后我们来到小学的小礼堂观看孩子们的歌舞表演，以及家长们精彩的亲子表演，最喧闹的当属做嬉戏了，有穿衣竞赛、抢红点、抢椅子等少儿嬉戏以及踩气球、欢乐贴贴、运球等亲子嬉戏，活动实行的特别胜利，现场的气氛一度被推向高潮，孩子们和家长们都兴致昂扬意犹未尽。在整个活动和竞赛过程中，我和孩子一起得到了很多收获。 通过这次联谊活动，我看到了女儿的进步，从一个不能自理爱撒娇哭闹的小宝宝变成了一位自己的事情自己能做好并且会照看同学敬重老师乖巧懂事的大宝宝，从一个羞怯见到生疏人就会胆怯会哭的爱哭鬼变成一位可以站在舞台上英勇的面对观众的小演员（虽
29、然演唱得不尽完备，但已经很难得了），从一个什么都不会的小屁孩变成一位能画出美丽的图画折出活灵活现的小动物的巧手小画家，许多时候，女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、学问等或唱或讲给我听做给我看，绘声绘色，特别好玩。这些进步都是得益与老师的细心教育，离不开三位老师的辛勤付出。 望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐性的教化，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这须要每位老师点点滴滴的教化和疏导，现在看到孩子们那样的聪慧活泼，这里凝合着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里特别兴奋，同时也特别感谢老师们。所以我想对老师们
30、说，“感谢你们，辛苦了”。 学校支配的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师相互之间就孩子的教化问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会接着支持与协作老师的教化工作，主动参与学校举办的活动！ 诚心祝愿全部的老师：身体健康，合家快乐！ 愿孩子们：每天欢乐，平平安安！ 祝福我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！ 中(3)班 2022年1月10日从女儿踏入幼儿园的第一天起，我就认为幼儿园是她生活中的另一个家，在这个有很多小挚友的大家庭里，她将学到一些有别于父母家人所教育的生活方式。现今社会基本上都是一
31、个孩的家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，基本上都是父母支配好的。而离开父母爱护伞下的小孩，在幼儿园这个生疏的环境里，将不得不学会如何自理，如何与人相处。 我的女儿在大（2）班，我们一家都很喜爱于老师、崔老师及宋老师。女儿的进步离不开三位老师的辛勤付出。三年的幼儿园生活，女儿从不能自理到现在的自己的事情自己能做好，这中间老师的辛苦不是三言两语所能表达完的。作为一个母亲，在日常生活中面对无知的幼儿，有时候也难免觉得厌烦，甚至会冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，生活着很多和我女儿一样少不更事的小挚友。虽然说在幼儿园照看小孩是当老师的工作职责，但面对一群不懂事的孩子，老师也挺辛苦的，不是自己的孩子
32、不能打，不能骂，惹哭了还要自己哄。我想，许多家长都有种习惯，问孩子老师在幼儿园里如何待自己？我也有这个习惯，女儿每次的答案 总让我很放心。女儿生病不能去幼儿园时，还会哭着找老师。女儿对老师的确定，是因为她认为老师是平安、友好的，是可以依靠的。所以我想对老师们说，“感谢，辛苦了”。 望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，都希望自己的小孩子能实现自己的幻想。我也希望我的女儿有个美妙的将来。但是对今日的她来说，还言之过早，我只希望她能有个属于自己的欢乐童年。我没去比较别的幼儿园是怎么样去教化孩子的。但我知道，女儿喜爱上幼儿园，喜爱幼儿园里朝夕相处的小挚友，喜爱幼儿园里多姿多彩的生活，喜爱幼儿园的一
33、草一木，还喜爱吃幼儿园里养分丰富的饭菜。女儿在幼儿园学到的学问还是蛮多的。许多时候，女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、学问等或唱或讲给我听，绘声绘色，特别好玩。这也得益与老师的辛勤教育才有的结果。篇二：幼儿园家长会心得感悟 幼儿园家长会心得感悟 xxx园小（x）班 xxx家长 3月6号下午，我参与了包钢十五幼儿园小班的家长会，感觉受益匪浅。通过此次家长会 ，对老师的工作有了进一步的了解，也相识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教化好自己的孩子。 我家儿子从三岁送到幼儿园到现在，的确发生了很多改变。首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手实力很差。现在，
34、回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭的时候发筷子，拿碗的活都是她的，吃饭时，人没来齐时也不自己先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。儿子入学的半年来，在这里不仅仅是渐渐学会了生活自理，更加快乐欢乐活泼可爱！更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时起先了自己的社会交往，以无穷的潜力赐予我们一个又一个惊喜。真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教化与培育，感谢你们这学期对孩子们的关切与呵护，也真诚的感谢你们给全部的孩子带来一段丰富多彩、健康欢乐的幼儿园生活。 作为家长，我们担忧的最多的是孩子吃的好不好，睡的够不够，生没生病等生活细微环节问题。在会上园长给各位家长介绍了幼儿园食物来源
35、、膳食搭配，平安常识和孩子午睡等细微环节后，让在座的家长放心了很多。其实，在教化孩子方面大有文章可做，听了老师的讲解，我感觉到教化孩子要从点滴起先，小到排队喝水，挂毛巾，上厕所，跟老师问好，大到调整自己的心情，跟别人沟通，学会倾听等，都须要日积月累的引导和重复示范才会取得成效，并内化孩子们的一种行为习惯。作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是二、三十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照看小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争吵、哭了，闹了，还要哄
36、。所以，在这里我要向各位老师说声 “ 感谢，辛苦了 ”。 虽然儿子还小，但已经有了很剧烈的主子翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说那是 “ 我们的幼儿园 ”。我很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、欢乐地活动。象学唱歌、做嬉戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。 通过这次家长会，我也感受良多。首先要对园方及老师的工作提出赞许，你们的专业精神及仔细负责的看法，让家长觉得孩子在这里是平安的、满意的、开心的。其次是我们班的家长也很有凝合力，对幼儿园和班级的各项工作都主动支持和参加，尽自己的全力来协作老师的工作。 我信任，
37、孩子老师的培育下定能强壮成长，欢乐进步。 2022年3月7日篇三：幼儿学校家长学习心得体会 幼儿学校家长学习心得体会 通过几次参与学校组织的专家讲座育儿学问之后，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到 学校对学生的重视、关切和爱惜，也更深的体会到家庭教化在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己总结听课后的感受谈一点体会。 一、家校合力，才能有效的培育好孩子。 现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就担当了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教化问题，达成共识，才能全方
38、位的帮助孩子成长。 二、培育良好的习惯，受益终身。 习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯，与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从今日起，依据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教化。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培育孩子形成良好的习惯。 三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。 俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的指责有时不能正确看待。其实，老师指责孩子，正说明老师关注自己的孩子，假如我们家长、老师保持一样看法，会更
39、有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要赐予确定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成果观，注意孩子的综合素养、各方面学习实力的培育。 四、理解、敬重孩子的选择；信任孩子，与孩子同等相处。 每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也肯定没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正值要求和理由须要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。同时，这也能更有助于培育孩子的自信念和自主实力，也能使孩子更信任你。 家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，希望学校能接着搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教化方面我们将尽自己所能把孩子培育成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们赐予学生们无微不至的关怀表示感谢！ 小一班家长：蒋书勤 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页