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1、得饶人处且饶人在日常生活中，人与人之间有时免不了有些磕磕碰碰。但是非公道自在人心，如果我们非得执着一个结果，不懂得“得饶人处且饶人”，那即使我们是对的，也会变成错的。来源：迷你语文网王丽开汽车上坡时刚巧前面是红灯，停车时却忘了拉手刹，汽车倒退碰到了后面的李伟的新车，李伟见爱车连车牌都未上就被别人撞上了，怒气冲天，下车冲过去就给王丽的档风玻璃来一个“铁沙掌”，王丽的挡风玻璃立刻开了花。交警来了，给王丽一个负全责的处理，但也批评李伟故意打烂别人挡风玻璃的行为不对，因此也要求李伟给王丽赔偿损失。其实对错之间界线本来就很模糊，一念之间，往往阴阳颠倒。所以，即使对方犯错，我们是对的，也要得饶人处且饶人，
2、帮助别人认识并改正错误，给别人留点余地，否则就会伤害别人，有时甚至伤害到自己。宋代大儒邵康节便是一个懂得“得饶人处且饶人”的智者。当他弥留之际，苏东坡前来探望，却受到了与其一向不和的二程兄弟的阻挡，这时邵康节费力地用拇指和食指做了个半圆形的手势，说了句：“留条路给别人走走。”说完便去世了。邵老先生虽然羽化了，但“留条路给别人走走”这句话所蕴含着的思想光芒至今仍熠熠生辉，启迪着一切有心术的后来人。得饶人处且饶人，实际上也是给自己留一点余地。智者知道，留有余地，是十分重要的，可如今我们很多人没有想到这一点！我们残酷地抹杀了他人的感情，还自以为是。我们在其他人面前批评指责别人，找差错，发出威胁，甚至
3、不去考虑是否伤害到别人的自尊。其实，一两分钟的思考，一句或两句体谅的话，对他人的态度作宽容的理解，都可以减少对别人的伤害。所以，得饶人处且饶人，给自己留一条后路，这是包容的真谛。如果懂得这样做，以后有什么事情发生，你便有回旋的余地，使自己能进退自如。5下列最适合作为本文中心论点的一项是（ ）A留条路给别人走走。来源：迷你语文网B如果没有给别人留有余地，就会伤害别人。C得饶人处且饶人。D给自己留一条后路，使自己能进退自如。6本文主要使用的论证方法是（ ）A举例论证 正反对比论证 道理论证B引用论证 举例论证 道理论证C举例论证 引用论证 正反对比论证D举例论证 比喻论证 正反对比论证7下列说法正
4、确的一项是（ ）A文中作者认为，我们无论做什么工作都要给自己留一条后路。B本文交通事故中的李伟本来是有理的受害者，但是由于他处理事情不给别人留有余地，不但伤害了别人，而且也让自己付出了代价。C“小明发现同桌每次上数学课就偷偷看小说，但他碍于情面一直没有制止”，这则材料可作为本文的论据。D文中说“智者知道，留有余地，是十分重要的”，所以我们在处理社会上违法乱纪行为时，也该如此。8下列分析符合原文意思的一项是（ ）A第段中“磕磕碰碰”一词在句中是指发生冲突，有矛盾，闹意见的意思。B第段中“其实对错之间界线本来就很摸糊，一念之间，往往阴阳颠倒”，这句话是说对错之间没有界线。C第段中邵康节弥留之际说“留条路给别人走走”，意思是不让苏东坡来探望他。D第段中“启迪着一切有心术的后来人”，“有心术的后来人”是指那些像王丽一样的人。（2012广西贵港）