2023年教师校本培训心得体会17篇.pdf-淘文阁

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1、2023老师校本培训心得体会（精选 17篇）2023老师校本培训心得体会（精选 17篇）2023老师校本培训心得体会篇 1 总觉得时间过得很快，回顾一年来的工作，最令人欣慰的是我一直在坚持学习，通过学习全方面的提高自己的能力、修养，转变对工作、生活、教育的态度，尤其是校本培训，这种不出家门就能共享到各种思想、技能等的学习对个人的提高帮助尤为突出。下面简

2、洁的总结这一年来的学习方面的情况。一、对校本培训的熟悉首先是“为了学校”的培训 I,要以解决学校所面临的实际问题，促进学校的进展。关注的核心是学校、老师详细实践问题的解决，不是要提高学历等。其次学校领导和老师是“校本培训”的关键。校本培训的内容要经过学校校长、老师的共同探讨、分析来解决，所形成的培训方案要在学校中加以有效实施。第三是“基

3、于学校”的培训。意指“校本培训”要从学校的实际动身，应充分考虑学校的实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校的资源更充分地利用起来，让学校的生命活力更彻底地释放出来。二、校本培训内容的层次经过校长的亲自筛选指示，校本学习的内容分为三个层次：第一，立足于本校的骨干老师，通过骨干老师的个人业务方向导向老师的学习。主要学习内容有“蒋忠初老师

4、的服务学生，潜心搞好“四库”建设”、“职业老师要到企业实践的大风大浪中熬炼成长”等。第二，从读书活动着手，通过专业阅读提升老师的业务内涵，参加街道、区级的各种读书心得沟通会、撰写读书心得的文章等。第三，集体学习国家层面的法律法规，如“国家教育中长期进展纲要”、“广东省教育进展纲要”、“中职教育教学改革创新会议专题学习”、“顺德职业教育进展纲要

5、”等。三、校本培训的收获学习时，只要态度端正就一定会有收获。一年的校本培训，有特殊多的收获，主要体现在以下方面：1、思想的碰撞骨干老师的讲座渗透着优秀老师对教育、教学的态度，也体现出他们的方法，更重要的是他们一直坚持不懈的努力,这些对我触动很大。比如会计专业骨干老师从开发校本教材的角度动身，探讨教育、教学方式方法的转变，历时 6 年，一个

6、团队一直在努力作校本教材开发这项工作，只要感觉到这种坚持不懈的毅力就会让人为这动容。机械高级老师则从老师专业成长的角度，结合企业的进展规律给全体老师上了一课，一所学校与一家企业之间从进展的角度要求是一样的，企业的进展要求人进步、企业人要学习，学校的进展更需要人的进步与进展。号召老师要主动到企业学习，了解企业的运作模式，

7、给自己一个成长的压力与动力。骨干老师的经历与思想让我感受到了教育工作的艰辛与价值，更感觉一名老师要时刻提高自己，否则会误人子弟并影响到社会的进展。2、学习到先进的技能校本培训的内容中，还有针对教学技能的各种学习。比如说：课件制作中的颜色要素、电教平台使用、精品网站推举与精品课建设、虚拟仿真技术等等。这些技术都来源于身边的老

8、师，是他们在工作中的积累，通过这些方法的学习迅速提高了技能水平，很快就将其应用到教育、教学中。我针对虚拟仿真技术制作课件，还撰写了专题文章。3、读书活动促成长人的一生是一个不断学习与进展的过程，读书则是成长过程中最便利、最有效的方法。我坚持读书已有几年，近来读书的数量明显增多，只要一有时间就读几页，床头、桌面、卫生间都有书放在那里，

9、一伸手就拿得到。我为自己规划了一个系列读书的目标。第一，读史书，以明志。读简洁明快的历史书籍，不给自己带来很多压力，放松的同时，吸取历史人物的风格、态度、价值观念。第二，读论语、道德经一类的书。主要是透过哲学的角度看待中国文化，提升自己文化底蕴，这类图书是要慢读、细读并且要时时品尝。第三，读专业书箱，提高业务水平；专业书籍中以课程为核心展开，

10、由于课程是教学的核心，讨论课程才能带来教学水平的本质提高。通过图书箱下载各种针对性的论文，通过阅读保持自己理念不落后。读书的过程也是一个成长的过程，我在读很多书的过程中要求自己撰写文章，努力做到读书就要有收获，部分内容上升到撰写论文的高度，本学期结合工作需要我撰写了“基于 EON的模具仿真拆装系统设计、模具实训导师制与学长制

11、的实践与思考、实训教学教考分离的探究、中职实训文化建设”四篇文章，通过这种方法提高自己的教研水平。4、集体学习文件规划随着国家经济不断的进展，教育越来越显得重要。一个民族的复兴一定要提高教育水平，国家教育中长期进展纲要显得尤为重要。校本培训过程中，校长亲自解读纲要精神,各位骨干老师结合自己的实践经历，谈看法、说感觉，这些对我们的

12、帮助都非常大。教育中长期进展纲要提出职业教育要实现五个对接。职业教育对接产业；职业学校对接企业;专业设置对接岗位；课程、教材对接职业标准；教学过程对接生产过程；他们是严格根据这样的理念执行。结合我们的实际情况，室场建设的投入较大，但层次不足。专业课程没有真正的模块化，还是停留在一个表层的水平，没有将职业标准、职业素养等融入专业教

13、学中。对于企业文化、企业的核心价值观等讨论不到位，这是我们今后进展主要学习的地方。由于纲要性的文件中很多精神是需要大家共同解读，这样才能正确理解国家教育进展的整体思路、导向，保证我们的工作、思想与纲要同步。国家职业教育中职教育教学改革创新更是解决了我很多现实中的困惑。比如说文化课要为专业课服务，这个道理大家都清晰，但是怎样

14、服务？服务到什么程度才能保证学生的人文修养又能为专业进展提供必要的支撑，这就很难把握了。我从一名专业老师的角度动身，结合我专业的实际，我们需要强有力的文化基础支持学生的进展，从学生向职业人的过渡过程中，需要学生的综合素养，文化素养则是其中重要的一环。一份书写整洁的简历、一口流利的一般话、拟定合同、看懂说明书等等都是学生需要

15、学习的内容。另外，他们学校将文化课程也按职业教育的课程规律，设置成为各种模块，结合生产实际，极大地提高了学生学习的效率。这些详细而又行之有效的方法，就是为我们的工作指引方向。四、个人努力方向今后我会一如既往地参加到各种学习中，通过学习促进进展，通过校本培训途径多向有阅历的老师，多从集体中学习，不断提高完善自己。校本培训对于我而

16、言，使我学习到了很多，也成长了很多，可谓使我的教育观念“脱胎换骨”。但是，这些培训只是个别的，我想，最重要的是老师自身的反思。”一切工作从计划开头，一切进步在于总结反思”，这也是校本培训从另外一个角度让我深切熟悉到的，也是收获最大的一点。总之，校本培训对我的进展起到了很大的推动促进作用,帮我更新了教育、教学理念；学会了学习，学会了反思，学会

17、了成长，学会了丰富自己；也使我用最短的时间适应了教学工作，明白不断学习是老师的必修课。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教学。2023老师校本培训心得体会篇 2 通过参加校本培训，我学习了先进的教育理论，也和我校的优秀老师进行了面对面的沟通，可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。我能够虚心向一些阅历丰

18、富的优秀老师请教，经过培训、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当乐观适应素养教育要求下的角色转换，要用进展的眼光看学生，同时,不断地充实和提高自己的能力，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人

19、老师的重要内容。以前我的熟悉就是春蚕到死丝方尽，老师的工作的确需要奉献。通过校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注意人文关怀的老师。也许给学生一杯水，自己首先得有一桶水的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的活水，又有何不行？同时，随着信息时代的到来

20、，学生猎取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必定趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。首先，老师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢仿照，将

21、会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。其次，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生、师生关系和谐、融洽，学生感受到老师对自己的肯定

22、，便会主动亲近老师，乐于接受老师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的乐观性和制造性。通过校本培训，我思想熟悉的提高：学习到了一种全新的学习手段。我清晰地熟悉到新课程改革对老师所提出的要求，我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失,提高熟悉，不断学习，才能适应教育

23、进展对我们老师的要求。专业知识的增长：通过网络平台海量的知识点和例证，结合生动灵活的学习方式。通过和参加培训的其他老师进行沟通共享他们的成功阅历和方法，相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华。2023老师校本培训心得体会篇 3 一年来，我校通过开展校本培训 I,我逐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化

24、了自己的知识结构，同时不断培育自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化进展，努力使自己朝着成为师德高尚、素养精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的老师的方向而努力。作为一名老师，能否在课程改革中与时俱进，转变传统的教育教学观念，树立全新的学生观、老师观、质量观、评价观是至关重要的。假如观念不转变，习惯于传统的教学方

25、法，势必会成为实施新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自觉更新观念，乐观主动的投身于教育创新的讨论与实践，才能走在课程改革的前列。通过这次校本培训，我熟悉到高质量的教育来自高水平的师资力气。一所好学校，必有一支精良的老师队伍。在新课程改革的今日，老师素养更是制约者学校的进一步进展。因此，提高老师素养成为学校工作的的重中之

26、重，而校本培训又是提高老师素养的重要途径。我校结合自身实际情况，和老师队伍现状，注意校本培训，主重老师学习和实践。努力为老师的进展提供一个良好的平台。是老师始终处于教育进展的前沿，为学校的可持续进展提供青春活力。我们主要从以下几个方面来做的。首先，以学习理论为主，提高自己的理论水平，在学习和讨论中留意理论和实际结合。作为一名一

27、线老师，一定要有先进的理论作指导，才能克服以往教学中的惯性和弊端,才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，老师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织沟通，老师反思自己的教学实践并进行整改,获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高

28、自己实际理论水平。老师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论知识。每位老师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织老师进行沟通，常常会有老师为了某个观点争论不休。争论中，老师们对理论有更深刻的熟悉，经历从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。从中领会到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教学

29、方法中，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进行学习，弥补集体学习的不足，从而全面提高老师素养。其次，老师进行课后反思的撰写，是老师形成分析详细教育事例和活动的能力，不断强化了老师的自我反思能力，在反思中提高了自己，老师的观念发生了转变，出现了一些开拓型的老师。班级组、学科组常常进行现状调查，分析原因，制定对策。定

30、期组织老师沟通，提高了老师对分析和讨论详细教育事件和活动的能力，实际上强化老师的反思能力,使老师在反思中提高自己。反思自己的课堂教学。主要是以听课为主，听课老师与上课老师一同讨论内容，分析寻找本节课的成功与得失。反思自己的教学行为与先进的教学理念的差距，有效的解决了课堂教学中存在的问题，老师普遍欢迎。还要反思老师自己撰写

31、的教学案例、实践后要进行反思老师既是讨论者，又是被讨论者，老师讨论自己的教学观念和教学实践，反思自己的教学观念，教学行为及教学效果，从而不断更新观念，改善教育行为，提升教学水平，适应社会的进展。最后是新课程提倡学生间的合作，更提倡老师间的合作。每一位老师对教学的体验、感受各不相同，沟通、讨论使老师在短时间内获得更多的信息，通过沟通，

32、大家取长补短，削减了走弯路，达到了资源共享。例如，我校的教研组听课、评课活动。是这样进行的。课前，有教研组集体备课、试讲，确保了课的质量。课后，本人说课，本教研组成员你一言，我一语，各抒己见，讨论找出本节课的优点与不足，使每一位老师都明确了一节好课的标准，指导今后的教学。因此，我们应该在课堂教学讨论与实践中，常常反思自己的教学活动，根据新课程的

33、理念，树立新的目标，与时俱进，不断进取。随着课改的不断进展，校本培训越来越显示出其重要作用，我校将进一步探讨校本培训的有效途径，努力建设一支学习性、讨论性的老师队伍，推动学校进入更为广阔的空间。总之，我校以课程改革和老师专业进展的需要为核心，根据老师的需求和学校进展的目标来设计校本培训的内容,校本培训的内容涵盖了教育、教学、教研

34、、科研等领域，培训形式也是丰富多彩。通过校本培训，我觉得我作为一名一般的老师在成长，在进展，在今后的日子里我将继续努力学习、探究、实践。2023老师校本培训心得体会篇 4 1 月 23 日上午，我们全体老师集会在实验小学报告厅，倾听了江苏省无锡市德育工作带头人、全国班集体有突出成效的优秀班主任、全国情感教育与班级体建设实验讨论“领跑者”朱亚芹

35、老师所做的转变思维方式享受职业幸福的专题讲座，获益匪浅。朱亚芹老师来自无锡市华庄中心小学，现在是一名普一般通的班主任，从高位回归一般的班主任，她叙述了原因，也道出了她向往的别有的幸福感。朱老师的讲座主要围绕这样几方面：一、转变工作心态：从被动应付变为乐观面对人的幸福感往往来源于知足，在工作中要学会知足，不埋怨。我在过去的这一

36、个学期工作中，作为新老师，在方方面面还有诸多不适应，对于一些安排工作的部署也会有一些自己的看法，朱老师认为：在面对现状无可奈何之时，最应转变心态，每个岗位都有它的不得已，只有你在这个位置上时才会多一份理解。我想我今后我会对于每一个工作岗位上的人都多一份理解，对于工作不埋怨，乐观的面对，以更加乐观的心态去工作。对孩子的则需多一分

37、耐心，信任孩子都是可塑之才，信任每一个学生都有上进的意愿，坏事也能变好事，使家长也能对老师有信心。朱老师通过几个她做班主任期间亲身经历的案例，来阐释这一思想，形象生动，也使我更加佩服朱老师的才智。多数人最为厌恶的应是被人冤枉的味道，从这些案例中我知道了今后不能只看表象，一味的批判可能会毁掉一个孩子追求上进的机会，奇妙柔性的

38、教育反而更有力气！二、转换教育角色：从教室个体到学生集体朱老师共享了她的班级管理之道，让我敬佩不已，班级管理的主角变为学生集体，每月的“优秀小干部”评比、各个班级部门的述职演说、自主选择工作岗位、明确岗位职责等等，无不透露着管理的艺术、班主任的才智。同时起教育作用的主角也变为学生，朱老师有句话说得好：同龄人给予的力气更容易转化为学

39、生进步的动力，这是与老师、家长的教育极为不同的。寻求的便是学生自我的醒悟，不要小瞧了这些小学生，有的时候他们能够比老师懂得更多，更能理解同龄人从而帮助同龄人，让学生真正做好老师的得力助手,更是做好自我管理、自我教育的主体。朱老师的班级体管理总是自律的让人惊异，这个“最懒的班主任”是“懒”的有本领，“懒”的有才智。三、调整教育目标关注意点从

40、帮助学生改正缺点到引导学生自我成长，开展活动并不影响班级学习，学科教育更不能追求一枝独秀,从追求短期学习目标到着眼学生长远进展。朱老师在这些方面做得很好，也把一些成功的案例共享给我们，我们也从中看到了激励、欣赏的力气有多大。何为“读书人”，朱老师的解释是有修养的人，是身上留下了受教育的痕迹的人。是需要教育让好的品行、行为定型

41、在学生身上，是需要学习知识之前先学会做人，品德的养成远远比记住那些死知识重要。四、享受职业幸福从注意结果转变为享受过程，老师的幸福，是建立在学生幸福的基础上的，把学生教育好，才能从中获得心灵上的满足。老师应该把工作当成终身的事业来完成，找到归属感,才能踏踏实实的进行教学工作，才会在日复一日看似枯燥的工作中品出幸福的味道。转变

42、自己去适应学生，真正从他们的角度动身，去成就学生的优秀，这样的老师才最有幸福感。短短一上午的讲座，朱亚芹老师用一个个真实生动的案例传达给我们一种管理的艺术、一种老师的才智，使我获益匪浅。我信任，一个精力充足，热忱满满，心中布满幸福感的老师，一定也会带给每一个学生幸福！2023老师校本培训心得体会篇 5 开学初学校组织老师进行了为期一

43、天的培训，由教学阅历丰富的老师和班级管理阅历丰富的老师沟通，听完他们的讲座收获甚多，有几点体会与大家共享：1、校本研修促进老师进展。通过校本研修学习后，我忽然明白了老师要成长就要从反思自己的教学行为入手，实现先进的教育理念与常态课堂教学行为的无缝对接；通过教育科研改善教学，形成讨论能力；同时要转变和拓展自己的工作方式和工

44、作内容，把校本研修与日常教学活动整合，与教育科研整合，把问题诊断与阅历总结、阅历提升整合。2、”老师需要终身学习”。我们常说：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。”这已几乎成为笑谈了，老师的这桶水已经几年没有更新过了，是否已经变质？所以老师必须树立“活到老，学到老”的终身学习思想，才能跟上时代前进和知识进展的步伐，才能胜任复杂而又富有制造

45、性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。我也会从现在开头，坚持理论学习，在学习和讨论中留意理论和实际相结合,树立优良学风，努力钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学新规律。3、”勤于思考，擅长反思”。在教学中需要专

46、心思考，提高自己的教学才智，更新教学观念，改进教学方法，提高教学方法，打造高效课堂。4、在新课改背景的课堂教学中，立足于本校学生的实际特点，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，努力形成自己的教学风格。在课堂教学中，要充分把握好自己的角色，调动学生的乐观性，让学生们主动学习、合作学习、探究学习，让他们成为知识真正的探究者、发现者、总结

47、人。在让他们学会知识的时候，学会学习、学会做人。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在学生学习方式的讨论上，提倡自主、合作、探究的学习方式。让学生在

48、学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。5、校本培训后努力方向我要以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在今后工作中向才智型进展，在教学上朝科研型努力，做一个勤学习、勤实践、善总结的教育工”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功需要更多的前期打算。2023老师校本培训心得体会篇 6 上半年我校在上级领导的关心和支持下，校本

49、培训丰富多彩，成果喜人。“加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平”是提高老师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。本学期我校专心贯彻落实了上级老师培训的工作计划，以老师专业进展为核心，专心开展了以下几项主要的校本培训工作。一、开展资料丰富的培训，全面提升老师队伍的整体素养。1、领导用讲座引领思想。我校有由

50、校长室、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的身体力行者和职责人。在课改实验中，校级干部身先士卒，做好表率，切实做到三个“自觉”，自觉参加上级组织的各种学习培训 I,自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛汲取课改信息。他们在各自的业务领域取得突出成果，有较强的理论基础和

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