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1、幼师实习内容篇一：幼师专业学生实习要求 幼师专业学生实习要求 1. 本次实习时间为一个月，要求同学展示龙川技校学子的风采，团结友爱、敬重师长，爱惜幼儿，任劳任怨。 2. 学生在实习期间，遵守幼儿园的各项规章制度，敬重指导师，仔细、准时完成指导老师布置的工作。 3. 在实习中遇到问题，学生可向指导老师或带队老师提出，切勿自作主见。 4. 每周的实习任务请同学察看龙川县技工学校幼师专业实习安排，要求在规定时间内完成，如未完成任务可在实习考核表中予以扣分。 5. 本次实习成果将作为评比优秀实习生的标准之一，在实习结束一周之内请同学将记录册上交班主任。 6. 学生实习考核方法将参照幼师实习生考核表执行
2、。 幼师专业实习安排 为了全面实行党的教化方针，促使学生巩固和理解所学的专业学问，加强学生分析问题、解决问题的综合实力。依据我校的实际状况，为了保证明习质量，圆满地完成实习任务，特制定本安排。 实习时间：第四学期 实习对象：幼师专业毕业班学生 实习地点：幼儿园 一、 实习目的和要求： 1、进一步接受职业道德教化和加强师德修养。在幼儿园干脆体验和感受幼儿教化职业的光荣感和责任感，巩固酷爱幼教事业的专业思想。 2、进一步在实践中运用和加强理解幼儿教化的基本理论、学习驾驭幼儿教化的基本技能。通过学习与实践，确立现代的教化观，提高综合型和创建地运用教化、教化方法的实力，达到基本熟识幼儿园保教工作的原则
3、和方法。 3、了解当前幼儿园教改动态、主动参与与幼儿园的教科研活动。 二、 实习各阶段工作要点： （一）打算工作： 1、通过实习前专业技能过关测试：能独立撰写教案，能讲幼儿故事、能画儿童简笔画、能自弹自唱幼儿歌曲、会进行简洁的创编幼儿舞蹈，会说课。 2、召开学生实习前动员会议，将学生依据各幼儿园的状况进行分组。 3、实习前支配各专业老师带队，指导学生实习前的各项打算工作。 （二）实习详细支配 1、见习阶段：第一周 要求： 实习生熟识幼儿园各项规章制度及班级的基本状况。 做好一日视察记录，了解主班、配班、及保育员的职责和位置，制定安排、制作教具等。 熟识幼儿老师及保育员的岗位要求，与指导老师做好
4、沟通，写好教案，备好课，打算其次周的试教活动。 2、实践阶段：其次周到第四周 其次周 要求： 每个实习生组织至少一到两个主题教学活动。 试教前把教学活动安排、教案、相应的教具交给指导师批阅。 第三周 要求： 每个实习生组织一个区域活动。 在指导老师的引导下，学习做好孩子一天的晨接，早餐、午餐、午睡、离园等一日工作。 周五前把下周安排、教案、相应的教具交给指导师批阅，必需提前试教。 第四周 要求： 每个实习生起先打算撰写实习总结。 幼儿园依据实习状况举荐优秀实习生，开好实习生公开课。 在指导老师的引导下，学习做好家长工作。 写好实习总结，在周五前向幼儿园递交实习鉴定表。 依据各幼儿园的状况，带队
5、老师组织学生与园方召开实习阅历沟通会。 三、 实习内容与要求： 1、实习生要明的确习目的，端正实习看法、敬重老师，虚心学习指导老师的保育和教化阅历。 2、实习生要做好仔细备课、试教、上课等工作，要求刻苦钻研，仔细学习领悟幼儿园教化指导纲要和教材，撰写教案，教案必需经过指导师审批、试教后方可上课。 3、严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时到园和离开幼儿园。 4、严格遵守实习请假制度。实习期期间原则上不准请假，如有特别状况，需向幼儿园指导老师及带队老师请假。 5、酷爱幼儿、对幼儿全面负责，仔细组织各项活动，重视对幼儿的生活照看，严禁对幼儿进行体罚或变相体罚。 6、言行举止要为人师表，留意文明礼貌，衣
6、着大方。 四、 实习成果的考核及优秀实习生的评定： 1、实习成果的考核要按有关规定进行全面考核。 2、实习成果考核表由幼儿园指导师评定后交给园长批阅签署看法。 3、实习成果最终评定采纳五级制，即优、良、中、及格、不及格。在成果中评定，优一般不超过20%，照实习生严峻违反实习纪律，在思想、道德、行为、生活作风等方面有严峻错误造成不良影响者，将取消其实习成果的考核。 龙川县技工学校幼师专业科组2022.4 篇二：幼师专业学生实习报告 幼师专业学生实习报告 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小
7、班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 在实习初期的时候，有阅历的老师告知我，不行以帮小挚友处理生活中的琐事，假如有小挚友遇到什么不会
8、的，做不了的，只可以耐性引导他们去完成 。假如帮他们做了，后果就是他们恒久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好；虚心接受赵老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境，但在教学过程中，最大的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑
9、海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么
10、，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。 而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象
11、方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课，因为这并不是短时间内可以做到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的学校给了我这次实习的机会。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 虽然现在我的实习生活已经结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益！ 篇三：幼儿园实习报告模板 幼儿园实习报告模板 回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去
12、多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。这里是一篇幼儿园实习报告，让我们一起来看看具体内容吧 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教化和保育工作的实力，培育酷爱本专业，忠诚教化事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、了解幼儿园教化和保育工作的一般特点，实习幼儿园老师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作实力; 4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教化和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：视察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;视察老师组织教化活动，学习阅历; 其次三四周
13、实施教化活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征，针对特性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域; 每周进行实习总结，填写专业实习周志; 另外还帮助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动; 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 三、实习总结 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所相识。时间不长，但对我们实践实力的提高，理论学问的充溢，以及个人对幼教事业的相识都有很大促进作用。 通过实习，我更干脆地接触幼儿园日常工作，更干脆地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还
14、是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的指责指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。 在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，
15、但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像起先时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的相识变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要接着努力。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。 幼儿园实习报告是不是对网友们有所帮助呢?希望网友们仔细阅读，持续关注我们的网 站。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页