《2022年部编版道德与法治七年级上册：全册知识点.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版道德与法治七年级上册：全册知识点.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 一 单 元 成 长 的 节 拍1.中学时代对人的发展有什么重要意义？中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3.在新的环境中，我们应塑造一个怎样的“我”？有活力，能坚持，有韧劲。（2）学会坚强，会合作，能包容。积极上进，敢于表达，超越自我4.我们应怎样正确面对中学生活？（如何面对中学生活的可能与挑战？珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。1.梦想的重要性（P9）梦想是对未来美好生活的愿望。（2）它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。2
2、.少年梦想的特征是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）与个人的人生目标紧密相连.与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分3.中国梦的含义及基本内涵含义：实现中华民族伟大复兴。（2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福 4.怎样实现梦想？（怎样拉近梦想与现实的距离？）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。态度上：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求思想上：努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。结合实际对志向适
3、当进行调整。（3）行动上：努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。努力也有方法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，科学用脑；循序渐进；学思并进；珍视团队合作。2.为什么需要终生学习？学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（社会变化需要不断学习）3.学习的重要性/作用（为什么要学习？）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。6.如何学会学习？需要发现并保持对学习的兴
4、趣。需要掌握科学的学习方法。善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。要善于运用不同的学习方式。1.正确认识自己的重要性对个人：促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。对社会：促进与他人的交往。有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2.认识自己的方法我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。通过自我评价来认识自己
5、。（3）通过他人评价认识自己。3.自我评价的意义及方法 意义：能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为。方法：自我观察和分析。与他人比较4.他人评价的意义他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。5.怎样正确对待他人的评价？1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法：要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。6.怎样接纳自己？需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。既接纳自己的性格，也接纳自
6、己的身材、相貌。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。需要乐观的心态，更需要勇气和智慧7.怎样欣赏自己欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时.，善于向他人学习、与他人合作 8.怎样做更好的自己？需要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。（3）需要不断激发自己的潜能。（4）需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现9.怎样激发自己的潜能？通过珍
7、视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。通过积极合作，与他人共同完成任务。第 二 单 元 友 谊 的 天 空1.中学阶段朋友圈的变化伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。自己与朋友交往更加深入，朋友关系更加密切。2.朋友对我们的影响及具体表现影响：我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。具体表现：朋友正在做的事情，我们会关注。朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。3.朋友的
8、作用/重要性朋友见证了我们一起走过的成长历程。朋友让我们活得更加自在。朋友让我们感受到自身的价值。朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。（2）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。4.友谊的特质友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。5.如何正确认识友谊？（友谊的澄清/走出友谊的误区友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。6.如何
9、建立友谊？（建立友谊的方法）需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。需要掌握正确的方法。面带微笑。记住对方的名字。真诚夸赞。寻找共同之处。做一个耐心的倾听者。保持好奇心。7.如何呵护友谊？（呵护友谊的方法）需要用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。（2）需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，需要学会正确处理冲突。相互协商、寻找彼此能够接受的解决方式，恰当处理冲突，拉近彼此的距离。需要学会正确对待交友中受到的伤害。1.网上交往的特点：虚拟、平等、自主等2.网上交往的利与弊（1）利：在网上搜集学习资料，查找相关信息。开辟了人
10、际交往的新通道。可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。弊：有时会关闭与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。3.如何慎重结交网友？需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。要有一定的自我保护意识。如：对陌生人的邀请，不轻易接受。对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。遇到问题时，要学会求助。（网上交往，要具有哪些自我保护的意识？）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。第三单元师长情谊 1.教师的职业特点（
11、教师的作用）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。老师是我们学习的指导者和成长的引路人2.新时代好老师的标准（“四有”好教师）教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师2.为什么会有不同风格的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。5.怎样与不同风格的老师相处？（怎样面对不同风格的老师？）承认老师的差别，并接纳每位老师的不同。（2）发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。（3）了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。（4
12、）主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。6.如何理解教学相长？（教学相长的表现）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（2）一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教二 8.如何建立良好的师生关系？面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问 学会正确对待老师的表扬和批评。彼此尊重。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。要尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。平等相待、相互促进。正确处理师生之间可能发生的矛盾。主动关心老师、理解老师。9.如何正确面对老师的引领和指导？（如何做到教学相长？主动参与、勤学好问的
13、态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。10.如何正确对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。11.为什么要尊重、关心和理解老师？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。（2）老师是我们知识学习的指导
14、者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。1 2.与老师发生矛盾的正确做法自我反思，冷静、客观地分析原因。相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心。1.家的重要性/意义 家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（2）家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。（“家”在中华文化中的内涵）3.为什么要孝亲敬长？在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的
15、法定义务。4.如何孝亲敬长？尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。倾听。倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。如：认真学习、了解双亲长辈的爱好、主动承担力所能及的家务劳动5.如何体味亲情？每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同。亲情不会因家庭结构的变化而改变。6.亲子冲突产生的原因及危害 原因：我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，
16、开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。（2）危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。7.如何化解亲子冲突？（怎样和父母沟通交流？）有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。爱在沟通中加深。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如：关注事实。把握时机。留意态度。选择方式。考虑环境。（和父母沟通的技巧）如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（3）接纳与理解父母。试着去接纳父母的做法，理解父母
17、行为中蕴含的爱。让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。8.与父母发生冲突时，我们应注意什么？如果与父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。作为晚辈，我们应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。9.如何构建和谐家庭？（如何增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力？）家庭成员之间互相信任、体谅和包容。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。传承家庭美德和优良家风。第四单元生
18、命的思考1.生命的特点（树立正确的生命观）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。（2）生命是独特的。每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的。生命也是短暂的。（4）生命是不可预知的。死亡是生命发展的自然规律2.如何理解生命有接续在人类生命接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还 是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们不仅应关注身体，也应关注精神追求1.为什么要敬畏生命？（为什么要树立生命至上的观念）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣
19、的。生命是宝贵的，生命价值高于一切。（3）生命至上，自己的生命和别人的生命同样重要。2.如何敬畏生命1）意识上：承认别人生命的重要，珍惜自己的生命，关怀他人的生命。行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。3.如何爱护自己的身体关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。正确对待挫折。当某些需要得不到满足时，不能做出过激的行为，不能伤害自己的身体。增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。5.为什么要养护精神我们每个人活着，除了要关注
20、生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。（物质与精神的关系）6.如何养护精神？1）守住自己的心灵，保持积极乐观的心态，丰富精神生活。守护精神家园，正确处理精神发育同物质生活条件、外部环境的关系。学习并继承优秀的传统文化，发扬民族精神 3.挫折的影响（挫折的两面性）（1）消极影响：面对挫折，我们
21、可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生负面的情绪感受是很正常的，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（2）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。4.战胜挫折的方法直面挫折，不畏不惧。冷静分析，从容应对。自我疏导，自我排解 主动寻求帮助。积极进取，探索创新。5.如何发掘生命的力量思想上：认识到每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）行动上：逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和
22、鼓励。1.为什么要探索生命的意义探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造 2.怎样过有意义的人生？（怎样的一生是值得的？）1）对自己：能够活出自己的人生，实现自我价值。(2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。4.如何让生命充盈起来？热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。5.为什么要拒绝冷漠，关
23、切生命？人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。(2)没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。6.如何拒绝冷漠，传递生命温暖？关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，营造一个互信、友善、和谐的社会。7.如何看待生命的平凡与伟大？每个人的生命都有自己独特的使命。(2)伟大在于创造和贡献。做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。(4)生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。8.如何在平凡中创造伟大？(平凡的生命如何闪耀出伟大？运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。