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1、2023-2024上学期德育工作总结2023-2024上学期德育工作总结 篇1带着这个班级竟然又有一个学期了，真是感叹时间的飞逝！这个学期，根据学校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培育习惯”这一德育工作主线，从班风建设、平安工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作，现总结如下：一、绽开活动，增加班级分散力。刚接到这个班级，就明显感觉到班级的分散力不够，同学之间不够团结也不够自觉，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我进行了一项争论活动，有关如何增加班级分散力的争论会，使他们明白 事在人为，重在参加的道理以及了解一些励志故事。活动激发了同学的责任感与学习热忱，也使同学
2、树立了自信念。本学期要求同学从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过常常性的鼓舞与赏识，激发同学的进取精神和自信念，使同学的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，同学都较能遵守纪律，也能自觉维护班集体形象。此外，我还结合同学的爱好爱好，以及学校的任务布置，开展了很多同学感爱好的班级活动，如：手抄报、剪纸、写字竞赛等，从这些活动中，同学各方面的力量都得到了熬炼和提高，这些集体活动也成为同学塑造自我，增加班级分散力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理。开学初，针对班级的不良状况，我组织同学学习学校常规，并1依据班风目标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来相互检查、监 督，树
3、立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，也特别重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培育。通过召开班干会，促使班干部提高自身素养，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆 工 作，严格要求，留意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级状况，指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。对于其他同学，则是常常与同学谈话谈天，和同学多沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，使自己有效地对同学进行针对性的教育，思想汇报专题也使班级工作有效进行。除此之外，还加强与家长的沟通，通过召开家长会、家访以及校讯通与家长保持联系，让他们在第一时间了解同学最近的
4、表现状况，争取合力做好教育工作。三、实施自我管理，突出培育管理力量。班级常规管理需要调动全班同学的乐观性，才能形成合力，形成同学自我管理机制。因此，我们班的每一位同学都有管理任务，让其服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己。班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，对做得好的个人和小组赐予“糖果 和“小红花嘉 奖。对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲 自 觉，每天总结评比。对给班级抹黑的同学，除了我要找他们谈话外，其他同学也会对其进行批判，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，也利用竞赛，激发同学的乐观性。完成优秀或者表现乐观2优异的人将得到“小
5、花 贴贴一张。我还要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担当班干部可以使自己各项力量得到培育和熬炼，为将来成为有用的人才打好基础。经过一段时候的努力，不少任课老师反映班级课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的状况也削减了，不过由于个别同学的不协作，虽然班上同学的自我管理力量有所增加，但是在纪律方面还是有待加强与转变。四、以爱为纽带，注意师生的情感沟通。没有沟通，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，经常对他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓舞，让他们布满自信地学习和生活；对待后进生，我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的氛
6、围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上的价值。五、加强平安教育，创建和谐班级。平安工作无小事，平安工作重于泰山。因此，我对平安教育坚持每天讲，每天抓。每天的平安一分钟教育落实紧密，每周都支配一天的晨读作平安教育，也通过一些竞赛抢答题目，使同学把握肯定的平安防范技能，确保同学的健康成长。对于同学之间发生的冲突与纠纷，则准时进行疏导与教育，准时化解，并有针对性地进行心理健康教育，使班级和谐团结。班主任的工作是繁重而杂乱的，作为班主任，我时刻提示自己在工作中不仅需要热心和爱心，同时还需要急躁和诚意，要用良好的3心态看待问题，用健康的心态解决问题，要为祖国下一代的健康成长而努力
7、2023-2024上学期德育工作总结 篇2本学期，我担当三班级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们,表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错误
8、，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的行为习惯我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习4惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了
9、解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学
10、才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我,5情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机
11、会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握
12、其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。2023-2024上学期德育工作总结 篇3本学期学校德育工作，围绕“为同学健康成长奠基，为老师幸福进展筑路的办学宗旨，仔细贯彻落实 天津市中学校德育工作评6估方案 天津市中学校班主任工作评估方案及“学校三年进展规划和将来进展构想，以创建文明城市为工作主线，以“知法规、讲法规、守法规，做文明模范同学主题教育活动为工作载体，以健全德育工作管理体制为保证，坚持从学校和同学的实际动身，圆满完成了学期初制定的工作方案。现将详细工作总结如下：主要工作:一、强化落实，常规管理工作不放松1、抓实新生入学教育。8 月 268 月 2 8 日分
13、别对一班级、七班 级 新 生 500余人进行了为期三天的新生入学前教育。三天里，新生熟识了校内环境，了解了“校 风、校 训、校徽的含义，明确了模范同学的定位和标准，熟记了 模范同学誓词。学校还特意从蔡公庄机场请来了五位现役军官做教官对七班级新生进行了系统的队列训练，让同学在艰苦的训练中磨练意志，塑造品质，学会听从。同 时 一，学校还在学前教育期间组织召开了新生家长会，向家长们宣扬模范教育理念,争取最大限度的家校教育合力。2、扎实开展同学行为规范宣扬周、教育月活动，根据学校德育处要求，各班通过班队会课时间，就 守则、规范、五尊五不五远离、新五不以及 社会主义核心价值观、新 中学校生守则等内容进行
14、学习并结合班风、班 训、班级公约等有效落实，让同学在知道应当怎样做的同时、更加明确为什么要这样做，达到知情意行的统 一。3、强化同学日常行为规范落实管理。一是重新调整了中学校7同学会检查组成员，通过细致培训，明确分工职责和检查标准，在同学入校到放学离校的各时间段对楼内、楼外各个同学活动区域进行了全方位检查，使同学的在校行为得到有效约束，同学自主管理意识得到大幅提高。二是由德育处对班级考核的各项内容实行不定时抽查的形式进行考核，促进了班级常规管理的落实。三是以大课间活动的强化训练为抓手，进一步规范同学的行为习惯，促进班集体建设。4、进一步深化班级文化建设。连 续 落 实 班级文化建设工作实施方案
15、，从 分散班级，将班级精神内化于心;小组值周，让自主管理落到实处;展现风采，使班级文化彰显特色”三个层次上落实班级常规管理，深化 知、讲、守 活动及 五个教育，促进和谐班级建设，使班级文化建设真正成为班集体建设的有效载体。二、注意提高，德育队伍建设重实效1、明确班主任工作任务。8月2 9日召开全体班级主任、班主任会议。具体解读了本学期 德育工作方案和 班主任工作评估方案，明确了班主任工作流程及班级卫生值日、检查工作流程，分解了各月、周德育工作重点，提出了班主任工作的详细要求。2、注意班主任理论学习。实行集中分散相结合的形式，组织班主任学习了 天津市中学校德育规程 静海县班主任工作评估方案 润泽
16、生命的教育一模范教育理念解读一书中 模范老师定位和“模范同学定位部分，学 习 了 未成年人爱护法 预防未成年人犯罪法的部分内容，通过学习，提升了班主任队伍整体理论水平,强化了目标责任和法制意识。83、加强班主任工作指导。一是重新修订了 班主任工作月嘉奖考核方案，组织专题会议进行 方案解读，告知常规工作如何做，怎样查，提出详细要求;二是每月一次召开班主任例会，以月考核结果为依据总结阶段工作，指出存在问题，提出整改看法，促进班级管理工作的有效落实;三是开展优秀班队会课评比活动，1 1月份开展了 践行社会主义价值观，培育文明好同学主题班队会课评比活动,活动全员参加，通过班队会课设计和课堂组织实施等环
17、节的评比，一班 级2班王红梅老师的 咱们从小讲礼仪 一课获得第一名，并被推举参与县级评比。三、突出主题，同学思想教育成系列1、以“纪念世界反法西斯成功暨抗日战斗成功70周年为主要内容，开展了“弘扬和培育民族精神教育月”活动。通过国旗下讲话、主题班队会、板报、校内广播、手抄报评比、主题征文等形式在同学中大力弘扬了爱国主义精神，进一步增加了民族自尊心、自信念、骄傲感，深化推动社会主义核心价值体系建设。教育同学牢记历史，缅怀先烈，为中华民族的宏大复兴而发奋读书，努力奋斗。2、以 手抄报评比、诗文诵读、征文演讲等形式，在全体同学中开展了“弘扬民族传统文化，培育核心价值观”系列主题教育活动。1、2班级评
18、比出100幅优秀手抄报，八班级5班李依岚、七 班 级1班王嘉怡等1 6同学分获演讲一、二、三等奖，四班级2班等九个班级的诗文诵读分获一、二、三等奖。3、以“敬畏法律、敬畏自然、敬畏生命”为教育目的，开展 敬9畏 主题系列教育活动。邀请县检察院未成年人刑事检察科王科长、赵检察官为七班级同学做 预防中同学犯罪”法律学问讲座;在七、八班级开展了班级模拟法庭展现活动;在全校开展了“聚焦垃圾分类，创建文明城市垃圾分类学问竞赛活动。4、以“查找身边的榜样为主题，开展了“文明同学 和 第十二届宋庆龄奖学金优秀同学 评比活动。1 3 5 名同学获得市县级文明同学称号，七 班 级 4 班孙培原同学经层层选拔，被
19、评比为市级宋庆龄奖学金获奖同学并被推举参见国家级评比。四、拓展资源，心理健康教育显成效1、多次组织老师参与各级各类心理健康教育培训，先后参与了 11月 2 6 日在团泊学校召开的静海区中学校心理健康教育工作现场会、10月 2 9 日3 1 日在湖南长沙举办的中学校心理健康课堂展现与观摩系列活动、11月 11、1 2 日，12月 9-1 1 日在北京举办的北京市第三届 成均杯中学校心理健康教育优化课展现半决赛、决赛。2、充分发挥“同学健康进展中心的作用，为七班级新生做心理适应力量测试和学习方法测试，通过 团 体 心 理 活 动 嬉 戏 心有千千结 唱歌我最棒 相逢是首歌及相关怀理讲座关心七班级新
20、生更好地适应新的学习环境，结识新的伴侣。3、在落实心理健康课程的基础上，广泛开展心理健康辅导。针对不同学段同学心理特点和实际状况分别在中学校开展了 左手右手 战胜挫折 熟悉自我，悦纳自我 我有我的精彩 爱的天平 追求自己想要的生活等集体辅导，同 时 还 对 8 5 人次进行了个别10心理辅导。4、组建“馨语心晴心理社团，通过系列有针对性的心理活动嬉戏不断调整社团成员心理心情，提升社团成员心理健康素养。本学期学校荣获天津市社会心理学会中学校心理健康教育分会20 xx年先进集体;康宁同志荣获天津市社会心理学会中学校健康教育 分 会20 xx年先进个人;刘芳老师的课件 熟悉自我，悦纳自我荣获“中国梦
21、全国优秀多媒体教学课件评比大赛二等奖;刘方老师的 把气质类型测验应用于学校一文在静海区老师论坛中获一等奖。五、进展特长，艺术体育工作搭平台1、胜利举办了 20 xx秋季同学田径运动会。国旗方队、校旗方队 等4个 校 级 仪 仗 队 和3 8个班级方队参与了隆重的入场式，整齐的步伐和昂扬的斗志无不展现了模范师生良好的精神风貌。本次运动会共分六大组十二个组别，设 立2 4个竞赛项目，608名运动员参与竞赛，19个班级获得团体奖,14个班级获得体育道德风尚奖，850人次获 奖。大会期间各班踊跃投稿，共向大会投稿余篇。2、中 学 校47名运动员参与静海县第六届中学校生体育节田径竞 赛5 4个项目的竞赛
22、，3 4人次获奖。学 校 总 分6 5分，获得甲组第10名，乙 组 第14名，团 体 第13名。中 学 总 分93分，获 得 甲 组 第10名，乙 组 第22名，丙 组 第15名，团 体 第14名。3、组织参与了静海县中学校生第六届体育节中学校乒乓球竞赛，小女团体其次名，初女团体第四名，徐士茹、周雨锦、刘思琪分获小女单打第一名、其次名、第三名。114、9 月、10月胜利组织开展了第十届校内同学合唱节活动。活动历时两个月，以“争做模范人，唱响中国梦为主题，充分展现了我校艺术教育的丰硕成果和广阔师生奋勉向上的精神风貌，增加了同学集体主义思想，营造了健康高雅和谐的校内文化环境，培育了同学对祖国，对校
23、内的喜爱之情。本次活动全校除九班级54个班级经班级初赛，1 3 个班级参与了同学合唱节决赛分获一、二、三等奖，12个班级获得优秀奖。一班级6 班、二班级1 班获一等奖。学校合唱团在静海县第十届同学合唱节竞赛中获一等奖，柏静、张丽娜获优秀辅导老师奖。存在不足：1、全员育人局面没有形成，还存在部分班主任不能主动，有针对性地开展班级管理工作，不能捕获有效教育契机对同学实施适时的引导教育;任课老师忽视淡化自己的育人职责，存在同学管理是班主任的事情的错误熟悉，不能主动管理同学，使全员育人功能消失缺口，使同学行为不能得到持续有效地规范训练。2、同学大课间活动秩序虽有提高，但距离制定目标还有一段距离，还需要
24、进一步规范。3、同学环保意识薄弱，顺手乱扔现象严峻，需进一步培育良好行为习惯。今后工作设想1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。122.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3.连续抓好班主任培训工作，增加班主任工作的时效性，营造良好的教育氛围。4.连续深化 班级文化建设”工作。5.进一步规范同学大课间活动。2023-2024上学期德育工作总结 篇4在过去的一个学期里，我校深化贯彻 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，仔 细 落 实 关于在全市中学校生中加强同学学习习惯
25、培育的指导看法，加强同学良好行为习惯和学习习惯的养成教育，开展建国周年系列活动，以长期坚持开展 感恩教育 为突破口，以体验为基本途径，增加针对性，拓宽教育途径，下面就本学期德育工作的开展状况总结如下：一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。在进行升旗仪式时，全体同学倾听值周老师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对同学进行养成教育、感恩教育、平安教育和爱国主义教育，促进同学思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识。2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵
26、地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣扬力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内13的同学事迹、同学的优秀作文，同学撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣扬，不但活跃了校内文化生活，也加强同学的思想品德教育，使校内里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对 关于在全市中学校生中加强同学学习习惯培育的指导看法，甲型H1NI流感等卫生、平安、法制学问向同学们进行宣扬。3、仔 细 落 实 关于在全市中学校生中加强同学学习习惯培育的指导看法，加强同学良好行为习惯和学习习惯的养成教育，连续开展班级同学行为习惯 五星 竞赛活动。五星是平安星、卫生星、纪律星、礼仪星、熬炼星，分
27、别从不同的方面对同学提出了行为习惯的养成要求。学校详细支配了值日师生，由少先队大队辅导员总负责,校长、教务主任等详细负责，2 4名同学参加检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛状况。五星竞赛成果将作为班主任工作考评和评比优秀班主任的重要依据。二、抓好德育队伍建设，强化德育意识。1、连续组织老师学习 中学校老师职业道德规范、给老师的一百条建议 等规范和书籍，增加全体老师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面对同学、了解同学、敬重同学，以高尚的人格感染、教育同学。2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。连续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过沟通、参观、学习，
28、不断提高班主任的工作水平和力量。为年轻的班主任指定师傅,14加强培育工作。更多创新的方法，扎实、有效地推动班级工作，创建平安、向上的和谐。三、加强社会、家庭与学校教育网络的建设。充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力,提高教育绩效。四、连续做好同学综合素养评价工作。1、期中、期末组织同学开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。2、班主任仔细组织同学填写 同学综合素养报告书中“成长中的我 及 同学综合素养评价，部分。用激励性的语言填写同学操行评语。3、任课老师准时，规范地填写同学学业进展状况。总之，德育活动的开展，
29、拓展了同学的视野，提高了同学的思想水平，同学在活动中普遍受到了潜移默化的教育。在以后的工作中，我们将以素养教育为核心，进一步搞好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。2023-2024上学期德育工作总结 篇5我结合本班实际状况总结本学期的德育工作总结如下：一、培育良好的习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好15习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯
30、，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛来巩固同学的良好习惯。二、实施爱心工程，让爱心贯穿教育的全过程常言，爱同学就是爱明天，爱事业就是爱祖国，教学者如扶醉人，没有爱心是万万不行的。老师的工作绝不是毫无热忱的把学问从一个头脑装进另一个头脑，更重要的是雕塑同学的心灵，爱便是这一绿化工程的奠基。三、加强班级管理，培育同学力量良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：1、鼓舞班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要
31、能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。2、鼓舞同学展现自我，树立自信，学校生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台。四、加强思想品德的教育16我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。每周都学习 学校生守则 和 学校生日常行为规范。在今后的工作中我将更加努力工作，加强班级德育建设，不断完善自己，提高自己，使所教班级德育工作跃上一个新台阶。2023-2024上学期德育工作总结 篇6本学期，依
32、据年度德育工作方案，以中同学日常行为规范教育为抓手，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效，地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。回顾一学期的德育工作，做了以下的总结。一、改进了德育工作方法，德育工作实效大幅提高本校始终坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容,针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，通过改进学校德育工作的方法，德育工作效率有了极大的提高。1、师德师风显著改善搞好学校的德育工作，离不开一支阅
33、历丰富、方法独到的德育工队伍。本学期通过组织老师学习 中学校老师职业道德规范，加强本校老师的职业道德修养，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。本校老师爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，能够17全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝了体罚与变相体罚现象。师生关系公平、民主。2、班主任队伍管理取得了可喜的成果通过定期召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处理班级中发觉的问题。通过不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，实行对班主任工作的月查，加强了班主任工作的过程化管理。班主任乐观工作，班级管理取得了可喜的成果。3
34、、后进生管理得到了进一步加强本学期，各班连续做好品德差生的帮教转化工作。各班都能结合班级实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立了帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，做到了用爱心去关怀他们,用急躁去感化他们，把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。通过大量的工作，对重点的问题同学实行 一对一，个别谈心的方法，进行德育教育。对学校的后进生、单亲家庭子女进行了排查摸底，通过落实结对帮教老师和措施，增加了教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，同学精神面貌得到极大转变本学期的行为规范教育得到了进一步加强。1、为加强行为规范养成教育，开展了 诚信从身边做起，活动。活动中同学的学习习惯、遵章守纪
35、习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯经过训练和教育，得到了明显的提升。182、行为规范教育的检查、评比、量化措施进一步强化。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定了评分内容和标准，重新设计了较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、违纪状况的检查评比均落实到位。3、连续对各班行为规范进行检查、评 比。每月评出行为规范示 范 班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过对同学的行为规范教育，让他们养成了文明礼仪、劳动卫生等习惯。通过对行为规范教育的检查、评 比，形成了班级竞争，促进了全校的行为规范。四
36、、加强了法制教育工作本学期，聘请我镇司法所陈永亮同志为学校法制副校长。依据学校实际状况制订了法制课教学方案，他多次为全校师生讲授法制课,内容有 未成年人法律法规，、食品平安，、防震自救,、火灾自救,等，使师生受益匪浅。五、其他工作成果1、家庭教育工作本学期，我校胜利召开了全校同学家长会，家 长 出 席 率 达 90%o在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭教育的方法。每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。192、健康、环境教育本学期，校内环境得到进一步美化，花坛重新布置，绿化树木增 多，健身器材得到了有效利用，同学们更加宠
37、爱学校。同学中践踏花草者极少，更没有折花枝、树枝的现象。同学能主动打扫校内，并把垃圾扔到指定的垃圾点。同时，同学能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。通过这项活动，同学的环保意识得到了极大的提高。3、交通平安教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，放学后各班能够由班长负责有组织的离校，没有在路上打闹、逗留的同学。总之，本学期虽然学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成 果，但与上级要求还有较大差距，一些问题还有待解决。2023-2024上学期德育工作总结 篇7在开学初期我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育方案，并将它贯穿与幼儿嬉戏，学习，劳动
38、及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下：一、将德育工作渗透与嬉戏中在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如 请感谢，对不起等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩,并鼓舞幼儿试着协商解决.二、把德育工作贯穿与教育教学环节中1、在九月份，我们以 我喜爱 拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有 抱一抱，在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂20得关怀他人和他人共享欢乐。甜美手语 体验关怀残疾人的情感2、十月份，在 感官总动员，中的 嘘，认真听，的活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。3、在 伞的世界冲 伞下的家伞下的感受，等
39、活动中培育了孩子初步的规章意识，在制作伞的过程中学习小组的合作力量，增加集体意识，培育集体精神。4、十二月份的 给你一封信中，通过家长和孩子之间信的沟通,让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。的机灵，英勇等优良品质.三、利用节日对幼儿进行品德教育.通过，老师节？中秋节？国庆节:教育幼儿敬重长辈，喜爱祖国的情感.四、家园联系，共同教育.对幼儿进行品德教育，需要家庭,幼儿园，社会多方协作,全都努力,来保障幼儿健康欢乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动,电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调全都的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康
40、的进展.时间过得真快，一晃又到了学期结束，针对半年的努力教育，对比学期初制定的德育方案，我总结如下：一、通过每星期的国旗下讲话，教育幼儿了解我们宏大的中国，庄重的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、21爱劳动的情感，培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物，不怕困难的品质。二、为了培育幼儿团结友爱，我通过一系列的教育和随机教育,使孩子们能合作嬉戏，共同成长，自由活动时小伴侣能轮番玩好玩的玩具，并养成了使用礼貌用语的好习惯，削减了吵架的现象。三、在一日活动中，我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节，教育培育幼儿要文明礼貌、勤俭节省、爱惜公物，尽量做到自己的事情自己做。四、为了培
41、育幼儿从小爱劳动的好习惯，我们每天支配了值日生，进行一些简洁的劳动，如：擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。我们每周进行选举优秀值日生，使小伴侣把握了劳动的技巧。五、通过节日活动对幼儿进行品德教育。向幼儿介绍各种节日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等，并组织了一系列的活动，培育了幼儿喜爱生活、关怀他人的情感。2023-2024上学期德育工作总结 篇8在刚刚过去的一学期里，我担当三班级的班主任工作。一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、培育同学良好的行为习惯。我始终认为，学校时期，是培育同学良好
42、的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工22作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样。对于我班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方面是特别优秀的。二、重视班委班风建设，增加班级分散力。现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在班干部的产生过程中
43、，我认为老师的包办代替和所谓的 民主 选举都是不行取的。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举,再由老师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。一学期下来，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级
44、整体风气乐观向上，布满了活力。23三、用爱搭建我与同学间的桥梁。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我,情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见,我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。四、教育同学努力学习。同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法
45、，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好德育工作。2023-2024上学期德育工作总结 篇9本学期，依据学期初德育工作方案，我 校 以 学校生日常行为规范为抓手，以 学校生守则为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持 突出重点，注意实效 地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做24人，学会求知，学会生活
46、，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作队伍。组织老师学习 中学校老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。2、抓
47、好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校乐观构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会，准时传达学校中心工作，各25项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔同学、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。4、加强后进生管理做好品德差生
48、的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题同学 一对一 个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进
49、一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴状况、文明礼仪、违纪状况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前预备、清洁卫生等实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式,对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来，各部26门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了同学个人礼
50、仪、家庭礼仪、学校礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由同学的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责，并将两项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合，最终得出同学的思想品德成果。通过对同学的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、交通平安教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次获得 平安校内 的光荣称号。四、连续深化健康教育5月份，面对日益扩散的手足口病，学校推出多