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1、班级心理委员考试题库阐明：一、正式考试从题库中抽取题目，选 取 题 为10题，问 答 题 为4题，案例分析为二选一。二、选取题选项顺序在正式考试中会做恰当调节，需要在理解基本上学习。1.选取题1.共 情 第 二 个 环 节 是（）A进去B出来C体验2 .A B C理 论 中B表达A信念B诱发事件C成果3 .请选取较恰当同理心反映当事人刚从学校毕业，正在找工作，刚接到面试告知，她 说：“我恐怕这次面谈又不会成功，像此前几次同样又没有但愿了 OA 不会，你要有信心，就会成功。B你可以去找那些面试成功同窗谈，也许你就能懂得某些窍门了C由于过去失败经验，你紧张这次也会失败，好像不太有信心样子。4.()
2、指助人者要能无条件地接受当事人价值观、人格和习惯等，给当事人创造一种安全、温暖、被理解、被接纳氛围A 共情B 积极关注C 尊重D 温暖5 微 观 技 能 SOLER中 0 代 表 0A 开放B 保持良好目光接触C 放松D 面对当事人6.参 加 技 巧 基 本 特 点 是()A 询问B 勉励和重复C 倾听D 详细化7.下面状况哪个不属于上报转介范畴()A 突发性心理危机事件B 持续性心理问题C 学习、生活、工作引起苦恼D 隐性心理问题8.内 容 反 映 侧 重 于(1),情 感 反 映 侧 重 于(2)A 助人者情绪B 当 事 人 情 绪（2）C 当 事 人 所 谈 事 实 内 容（1）D 助人
3、者所谈事实内容9.0像穿珠子，把当事人所表述信息重要内容加以整顿。A 解释B 指引C 参加性概述D 自我开放10.请 选 取 最 恰 当 尊 重 反 映（）当事人：我 今 年 才 1 8 岁，但我怀孕了，男朋友避不会面，我不敢告诉家人或朋友，我。我不懂得该怎么办才好。助人者：？A 这确是相称严重，事情是怎么发生？B 年龄轻轻，遇到这种事又没有人与你分担，你一定很胆怯，很烦恼，你乐意让我懂得某些状况么？C 当前最重要事不是追究责任，而是想办法解决。1 1.心 理 危 机 三 级 防 止 是 指（）A.一级防止、二级防止和三级防止B.下级防止、中级防止和上级防止C.高档防止、中级防止和初级防止D.
4、甲级防止、乙级防止和丙级防止12.心 理 危 机 之“机 会”体 当 前0A.学到新办法和获得发展动力B,导致伤害和留下阴影C.学会逃避问题D.变得迷茫13.如下不是人们对心理危机结识误区是0A.把心理危机与自杀混为一谈B.把心理危机与精神疾病混为一谈C.把心理危机与危急事件混为一谈D.面对心理危机可以促使个体成长14.如 下 属 于 发 展 性 危 机 特 性 是0A.意外性B.突发性C.短暂性D.时间持续普通较长15.如下对情境性危机产生因素分析对的是0A,是由于当事人某些自身因素而不能完毕某个阶段任务B.是现实环境和自身状况不能满足心理能力发展需要而产生。C.是当事人对意外事件和情景突发
5、性反映D.影响了正常心理发展16.如下不是属于心理危机干预高危人群是（）A.遇到较大生活变故但能积极找人谈心学生B.遭遇突发事件学生C.人际关系、感情受挫后浮现心理和行为异常D.性格过于敏感多疑、容易紧张学生17.如下状 况 不 属 于 浮 现“心理失衡”状 况 是（）A.记知活动效率下降B.难以控制不良情绪C.失眠、食欲不振、头痛D.行为悲观变化18.如下状况不属于记知活动效率下降体现是（）A.注意力不能集中B.记忆力下降C.思维能力和活跃限度减少等D.学习、工作积极性下降19.如下状况不属于行为悲观变化体现是（）A.脾气变坏B.不能自制地感到抑郁、紧张、焦急和愤怒等C.学习、工作积极性下降
6、D.与人交往兴趣下降等20.如 下 说 法 里 用 是（）A.心理委员发现心理危机状况应及时报告辅导员B.心理委员应在也许状况下安抚稳定危机同窗情绪C.心理委员在发现心理危机状况时，应立即采用干预办法，不要迟延时间D.心理委员自身要注意心理调节21.如下说法芍”是（）A.心理委员发现同窗有心理危机状况时，要立即跟周边同窗说，让人们都懂得B.应在心理危机发生之时，协助学校做好安全工作C.心理委员应应用所学知识，在教师还没来之前就对危机学生进行干预D.发现同窗已有明显心理危机特点时候，先考虑一下报告后果，过一种小时再和辅导员说。22.学校重要负责大学生心理健康教诲工作机构是（）A.心理健康指引中心
7、B.心理健康教诲与征询中心C.教务处D.校团委23.学 校 征 询 室 地 点 是 在（）A.图书馆一楼B.学生活动中心二楼C.行政楼三楼D.三号教学楼24.学校心理征询预约电话和校园短号分别是（）A.88223180、650071B.88223181、650073C 88223181、650077D.88223081、65007125.如下不符合心理征询普通原则是（）A.征询师为来访者保守秘密B.来访者如果不肯暴露本人身份，可以匿名或以假名代替C.来访者可以预约，时间拟定后应准时到达D.来访者没有提出调换征询师权利26.如下不是属于班级心理健康教诲活动基本环节是（）A.暖身阶段B.工作阶段C
8、.总结并促成行动D.领悟与分享E.发现并提高27.如下活 动 可 以 用 在 暖 身阶 段 是（）A.我五样B.绕圈分享C.轻柔体操D.墓志铭28.如下不用f班级心理健康教诲活动注意事项是（）A.主题选取具备针对性和吸引力B.以体验性活动为主C.越好玩越刺激越好D.精心准备、全员参加、安全第一29.不属于班级心理健康教诲活动所倡导氛围是（）A.成员互相信任、关怀、接纳和支持B.安全、放松、温暖C.互相尊重D.批评、指责，分出是非对错30.心 理 委 员 工 作 职 责 不 在 于（）A.宣传普及心理健康知识，开展班级里心理健康教诲活动B.为同窗提供心理支持，提供学校、社会资源给同窗C.解决全班
9、同窗心理问题D.及时反映异常心理问题2.简答题：1.心理委员如何做到积极关注？2.什么是共情，它在助人中重要有什么作用？3.参加性技巧重要涉及哪些？4.心理委员在上报转介工作过程中，需要注意哪些事项？5.简 述ABC理论.6.什么是心理危机？请对心理危机概念进行简要描述7.有学者说：心 理 危 机 是 一 把“双 刃 刀”，请据此谈谈心理危机两面性8.请阐明处在何种状况下学生需要特别引起关注（“发现心理危机”具 备1-3条及缺少社会支持系统学生）9.请阐明心理委员应对危机时“三 要”和“三 不 要”10.请列举四到六个学生心理危机发生敏感时段11.什么是心理征询？12.什么是学校心理征询？13
10、.请简述开展班级心理健康教诲活动意义14.请阐明班级心理健康教诲活动设计需要遵守原则15.请阐明班级心理健康教诲活动设计环节16.请列举一种适合在大一学生群体中开展心理健康教诲活动主题，并阐明你选取它因素。3.案例分析一.身为心理委员，请你结合所学知识，来回应下面甲同窗困扰甲同窗：每次聚在寝室交流时候，我都不懂得该说些什么才好，有时候很想融入她们，和她们一起谈笑，但是她们说好多东西都 不 懂，好 不 容 易 鼓 起 勇 气 插 一 句，可 又 被 她 们 笑 声 给 退 了 回O O O O O O O O O O O O你会说:二.下面情境是当事人某些较抽象模糊陈述，请将之详细化。当事人：我
11、懂得她以为我很笨。当事人：她惹我气愤。当事人：我很伤心。三.小A同窗近来情绪始终很低落，同寝室室友也向你反映说晚上睡觉时会听到她偷偷哭，你找她谈了后来，她告诉你自己生活很没故意思，很累，也没有人关怀自己，其他也不乐意多说，你从侧面理解到近来小A参加学校艺术团改选，她没有选上。有一天晚上，小A室友来找你，说 小A在寝室里拿刀片割自己手腕，她们觉得她是想自杀，你过去时候，看 到 小A倒在卫生间地板上，手腕处有血丝渗出，同窗们都很慌乱，还惊动了宿舍管理员。问题：1）此时，你会如何解决现场状况？2）你 觉 得 小A当前状况为什么？后续工作要如何开展？3）作为心理委员，你觉得应在此事件中起到一种什么样职责和作用?