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1、 初中英语时态总结动词的时态英语共有16种时态，根据近几年曝光的四、六级考卷分析，时态测试重点主要有：完成时态一现在完成时、过去完成时、将来完成时；进行时态一现在进行时、过去进行时、将来进行时、完成进行时；一般时态。一、一般时态1、一般现在时(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词usually,often,alwayssometimes,regularly,near,occasional ly,every year,everyweek等连用。例 如：1)The moon moves round the e a rth.2)Mr.Smith tr
2、avels to work by bus every day.(2)在由 after,u n til,before,once,when,even if,incase,as long as,as soon as,the moment 以及 if,un I ess等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例 如：1)1 wi11 tel I him the news as soon as I see him.2)I wi11 not go to countryside if it rains tomorrow.(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要
3、发生的动作，这类动词有：be,go,come,start,depart,arrive,begin,leave等。例 如：1)The plane I eaves at three sharp.2)The new teachers arrive tomorrow.(4)在由 why,what,where,whoever,who,that,as 等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。例 如：DFree tickets wi11 be given to whoever comes firs t.2)You 1 1 probably be in the same train as I am tom
4、orrow.2.一般过去时(1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态,常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例 如：W e went to the pictures last night and saw a veryinteresting fiIm.(2)表示过去习惯性动作。例 如：1)He a I ways went to class last.2)I used to do m y homework in the Iibrary.（注意与be used to doing短语的区别）3.一般将来时1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例 如：I shalI graduat
5、e next year.2）几种替代形式：Dbe going to+v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例 如：r m going to buy a house when we ve saved enough money.2）b e to+v表示计划安排要做的事，具 有“必要”的强制性意义。例 如：I am to play tennis th is afternoon.3）be about to+v表示即将发生的事情。例 如：He was about to s ta rt.4)bedueto+v表示预先确定了的事，必定发生的事。例 如：The tra in is due to dep
6、art in ten minutes.5)be on the point/verge of+v-ing 强调即将发生的某种事态。例 如：The baby was on the point of crying when her motherfin a lly came home.二、进行时态1.现在进行时(1)表示现在正在进行的动作，常与now,right now,at themother,for the time being,for the present 等连用。例 如：Don t disturb her.She is reading a newspaper now.（2）表示现阶段经常发生
7、的动作，常与always,cont inual ly,forever,constant Iy 等连用。例 如：My father is forever c ritic iz in g me.（3）表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go,come,I eave,start,a r r iv e,etun 等。例 如：They are Ieaving for Hong Kong next month.（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see,h
8、ear,smell,taste,feel,notice,look,a p p e a r,（表示感觉的词）；hate,love,fear,I ike,want,wish,prefer,refuse,forgive（表示感情的动词）；be,exist,remain,stay,obtain（表示存在状态的动词）;have,possess,own,contain,be I ong,consist of,form（表示占有与从属的动词）；understand,know,be I i eve,think,doubt,fo rg e t,emembe（表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便也可用进
9、行时态。例 如：1）Tom looks pale.What s wrong with him?（look在此为联系动词，意 为“显得，看上去”）2）Tom is Iooking for his books.（look在此为实义动词，意 为“寻找”）2.过去进行时过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always,continual ly,constant Iy 等动词连用。例 如：1）W e were discussing the matter when the headmasterentered.2）Whenever I visite
10、 d him,he was always w ritin g at thedesk.3.将来进行时将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等。例 如：DThis time next day they wi 1 1 be sittin g in the cinema.2）What wi11 you be doing at six tomorrow evening?4.完成进行时（现在、过去、将来）完成进行时是（现在、过去、将来）完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。三、完成时态完成时态通常表示已完成或从事的动作。它
11、可分为：1 .现在完成时(1)现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作(常与yet,already,ju s t连用)，或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况(常与fo，since连用)。例 如：1)1 have just f inished my homework.2)Mary has been i11 for three days.(2)常与现在完成时连用的时间状语有：since,for,during,over 等引导出的短语；副词 al ready,yet,ju s t,ever,now,before,often,lately,recently 等;状语词组 th is
12、week(morning,month,year),so fa r,up to now,many times,upto the present 等。例 如：1)1 haven t been there for five years.2)So fa r,she hasn,t enjoyed the summer vacation.3)There have been a lot of changes since 1978.(3)完成时态可用在下列结构中：This(That,It)is(was)the firs t(second-)time+定语从句；This(That,It)is(was)the o
13、nly(la s t)+n+定语从句；This(That,It)is(was)+形容词最高级+n+定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例 如：(D This is one of the rarest questions that have everbeen raised at such a meeting.(2)There was a knock at the door.11 was the second timesomeone had interrupted me that evening.2.
14、过去完成时(1)表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by,before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例 如：1)We had just had our breakfast when Tom came in.2)By the end of last year they had turned out 5,000bicycles.(2)动 词expect,hope,mean,intend,plan,suppose,wish,want,d e sire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例 如：I had
15、 meant to take a good ho Ii day th is year,but Iwasn,t able to get away.另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：1)was/were+to have done s th,例 如：W e were to have come yesterday,but we couldn,t.2)intended(expected,hope,meant,planned,supposed,wished,wanted,desired)+to have done s th,例如:I meant to have told you about
16、it,but I forgot to doso.(3)过去完成时常用于以下固定句型：Dhardly,scarcely,barely+过去完成时+when+过去时。例 如：Hardly had I got on the bus when it started to move.2)no sooner+过去完成时+than+过去时。例 如：No sooner had I gone out than he came to see me.3)by(the end of)+过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。例 如：The experiment had been finished by 4 oJ clo
17、ck yesterdayafternoon.3.将来完成时将来完成时表示在将来某一时刻招完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有：by(the time/the end of)+表示将来时间的短语和句子；before(the end of)+表示将来时间的词语或句子；when,a fte r等加上表示将来动作的句子等。例 如：1)By this time tomorrow you wi 1 1 have arrived inShanghai.2)I shalI have finished this composition befor
18、e 9o clock.3)W hen we get on the raiI way station,the train wi11probably have le ft.4.完成进行时完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。(1)现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例 如：I have been Iooking for m y lost book for three days,butI s till haven,t found i t.(2)过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例
19、如：It had been raining cats and dogs for over a week andthe downpour had caused IandsIi des in many pI aces.(3)将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。例 如：By the time you arrive tonight,she wi 1 1 have been typingfor hours.四：时态一致时态一致是英语四、六级考试的一个重要内容。通常应由主句谓语的时态决定从句的谓语时态。一般原则是：1、当主句谓语使用现在时或将来时，从句的谓语根据
20、具体情况使用任何时态He says that he Iives in Wuhan.W e hope that there wi11 be many peopIe at your partytoday.Did you hear that B ill f inal ly sold the house?w Yes,but I don,t know who bought i t.”There,s a lot of excitement on the streetThere certa inly is.Do you suppose the astronauts havereturned?2、当主句谓语使
21、用过去时的时候，从句的谓语必须使用过去范围的时态He said he was w ritin g a noveI.The teacher wanted to know when we would fin ish theexperiment.He said his father had been an engineer.3、当从句是表示没有时间概念的真理时，从句的谓语应使用一般现在时。例 如：The teacher told them since Iight travels faster thansound,Iightning appears to go before thunder.注：在此种
22、情况下，即使主句谓语用了过去式的各种时态，从句谓语也应用一般现在时。4、从句谓语只能用虚拟语气的情况利用时态一致原则确定从句动词时态时，还应注意，若主语动词是表示命令、请求、要求、建议、劝告等的动词，从句谓语只能用虚拟语气，不能遵循时态一致原则。例 如：W e insisted that we do it ourselves.动词的语态语态也是动词的一种形式，英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。1）W e use e le c tric ity to run m achines.（主动语态）2)E le c tric ity i
23、s used to run m achines.(被动语态)1 .不能用于被动语态的动词和短语(1)在英语中，不及物动词不能用于被动语态，但有些不及物动词(包括短语)容易引起误用。如：appear,be I ong,be I ong,die,escape,f a lI,happen,la s t,remain,succeed,occur,come true,take place,consist o f0(2)某些表示状态或特征的及物动词，如：become,contain,cost,f it,have,resemble,suit 也没有被动语态。2.被动语态的时态形式常用的被动语态有表1所列的几
24、种时态形式。表1时?SPAN lang=EN-US 一般时 进行时 完成时现在 am asked am being askedis asked is being askedare asked are being asked过去was be asked was being askedwere be asked were being asked将来 sha 1 1 be asked sha 1 1 have been askedwi11 be asked wi11 have been asked过去 shou I d be asked shou I d have been asked将来 woul
25、d be asked would have been asked3.短语动词的被动语态短语动词转换为被动语态时，通常被看作是一个动词，后面的介词或副词不能拆开或省略。例 如：1）So far no correct conclusion has arrived a t.2）AII the rubbish shouId be got rid of.4.“get+-e d分词”的被动语态“get+-e d分词”结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件。例 如：The boy got hurt on his way home from work.另外，“get+-e d
26、分词”还可用于谈论为自己做的事，是主动的行为而不是被动的行为。例 如：get dressed（穿衣服）get divorced（离婚）get engaged（订婚）get con fused（迷惑不解）get lo s t（迷路）get washed（洗脸）get married（结婚）5.能带两个宾语和复合宾语的动词改为被动语态(1)能带两个宾语的动词改为被动语态时，一次只能由一个宾语作主语，另一个宾语被保留下来。例 如：1)We showed the v is ito rs our new products.(主动语态)2)The v is ito rs were shown our ne
27、w products.(被动语态)3)0ur new products were shown to the v is ito rs.(被动语态)(2)能带复合宾语的动词改为被动语态时，原来的宾语补足语变为主语补足语。例 如：1)The teacher appointed him League secretary.(主动语态)2）He was appointed League secretary.（被动语态）6.被动语态与系表结构的区别（1）The novel was we 1 1 w ritten.（系表结构）（2）The novel was written by Diskens.（被动语态）
28、7.少数动词的主动语态有时有被动的意思例 1 :The book is selling remarkably well.例 2:The song sounds very beaut ifu l.能这样用的动词还有ead（读起来），clean（擦起来），wash（洗起来），w rite（写起来）。例 3：My watch needs cleaning.（=M y watch needs to becleaned）.能像need这样用的动词还有：want,require,deserve,do,owe,bind 等。例 4:The meat is cooking.例 5：The book writt
29、en by the professor is printing.初一英语语法复习 7B初一英语语法复习7B初一英语语法复习1.形容词的用法：形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。The little girl is very p re tty.这个小女孩很好看。-I want that o n e.我想要那个。-Which one?哪一个？-The new blue o n e.那个蓝色新的。Can I have a look at the big nice one?我能看一看那个大的漂亮的吗？2
30、、人称代词：是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语；人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。主格：I,we,you,he,she,it,they在句子中作主语宾格：me,us,you,him,her,it,them在句子中作宾语He and I are in the same class.我和他在同一个班级。Can you see them in the street?你能看见他们在街上吗？3、可数名词和不可数名词英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词；凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。(1)可数名词分为单数和
31、复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man a desk anapple an orange some books some children tow pens(2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：some water alittle milk much food a piece of bread tow bottles ofink some glasses o
32、f water4、祈使句祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语+宾语（+宾语补足语）构成,否定形式则在句前加Dont.Stand up,please.请起立。Dont w o rry.别担心。can的用法：can是情态动词，表示“能，会,可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot,可缩写为cant.Sie can speak Japanese.她会讲日语。I cant remember his nam e.我不记得他的名字了。Can you spell your name?你会拼写你的名字吗？5、现在进行时态：概念：表 示 现 在（说话瞬间）正在进行或发
33、生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。结构：由 be动词（am,is,are）+动 词 ing构成，其 中 be动词要与主语保持性数一致。Mary isflying a kite in the p a rk.玛丽正在公园里放风筝。-What are you doing n o w?你现在在干什么？-rm reading English.我正在读英语。Are they drawing the pictures now?他们正在画画吗？动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：动 词 ing形式叫动词现在分词，其构成如下：1)直接在动词后加ingplayplaying,d
34、odoing,talktalking,sing-singing2)以不发音的字母e 结尾的动词，先去e,再 加 ingmakemaking,writewriting,havehaving,taketaking3)以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再 加 ingrunrunning,stopstopping,putputting,swimswimming注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对应的时间状语。现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now；但
35、有不少句子并没 有 n o w,只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。She is cleaning her room now.她正在打扫房间。Look!The girl is dancing over th e re.看！那个女孩在那里跳-Can you go and play games with me?你能和我们一起做游戏 吗？-Cant you see I am doing my homework?你没看见我正在做作业吗？6、have/has 的用法:1)谓语动词have表示“有”，有两种形式：have和 h a s,前者用于第一人称(I,w e),
36、第二人称(you)和第三人称复数(they),后者用于第三人称单数(he,she,it)或单数名词。I have an apple and he has two bananas.我有一个苹果，他有两个香蕉。You have a new English teacher.你们有了一个新的英语老师。It has two big eyes.它有一双大眼睛。Julie and Jack have a nice c a r.朱莉和杰克有一辆好看的车。2)have/has句型与there be句型的比较：两者都表示 有，但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什
37、么They have some new books.他们有一些新书。There are some new books on their desks.他们桌子上有些新书。She has a lot of pretty skirts.她有很多漂亮的裙子。There are a lot of pretty skirts in the shop.商店里有很多漂亮的裙子。3)have/has的否定句，一般要力口助动词do/does,再 力 口 not构成，即 do not have(dont have)/does not have(doesnthave).9ne does not have a sist
38、er.她没有姐姐。We dont have any classes on Saturday.我们星期六没有课。Ann and I dont have a big room.我和安没有个大房间。4)一般疑问句由“助动词Do/Does+主 语+have+宾语”构成，回答用 Yes,d。/does.或者 N o,dont/doesnt.-Do you have a big house?他们的房子大吗？-No,they d o n t.不，他们的房子不大。-Does he have an eraser?他有橡皮吗？-Yes,he does.他有的。5)特殊疑问句由特殊疑问词+助动词d。/does+ha
39、ve(+状语)构成。What do they have?他们有什么?What does he have?他有什么？How many telephones do they have?他们有几部电话?7、介词用法：1)具体时间前介词用at。.He gets up at half past seven every d a y.他每天七点半起床。She goes to bed at eleven oclock.她十一点睡觉。2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in,且定冠词the不能省略；表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at,不加冠词。in the morning 在早上，in the
40、 afternoon 在下午，in theevening在晚上at noon在中午，at night在夜里3)表示“在某天、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。What do you usually do on Monday morning?星期一上午你通常做什么？Do you sometimes go out to eat on Friday evening?有 时 彳 尔星期五晚上出去吃饭吗？He watches DVDs on Saturday n ig h t.星期六晚上他看 DVDOParentstake children to parks on June 1.六月一日，家长们
41、带着孩子去公园。4)在this,last,next,every等词前面既不加介词，也不用冠词。What are you doing this afternoon?今天下午你做什么？He visits his grandma every Friday.他每个星期五都去看望祖母。Sie is going to Shanghai next Monday.她下个星期一去上海。8、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does1)肯定句用行为动词原形表示They get up
42、 very early every morning.他们每天早晨起来很早。I visit my grandparents four times a month.我一个月去看望祖父母四次。2)否定句用dont+动词原形来表示We do not go shopping on Sundays.我们周日不去购物。I dont think you like this colour.我想你不喜欢这个颜色。3)一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用原形。回答时，肯定用“Yes,主语+d。；否定句用1 1 N o,主语+dont o-Do they go to school at seven ocl
43、ock?他们七点去上学吗？-Yes,they do.-Do you like this skirt?你喜欢这条裙子吗？-No,I d o n t.不，我不喜欢。一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时间状语连用：often 经常，always 总是，sometimes 有时，usually通常，every day/w eek每天/周等。He usually goes to school by b ike.通常他骑车上学。I visit my grandparents every w eek.我每个星期都去看祖父母。Sie is always late for class,她总是上课
44、迟到。My parents and I sometimes go out to eat.我和父母有时出去吃饭。It often rains here.这儿常常下雨。主语为第三人称单数时的一般现在时一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是第三人称单数，后要加-s或-es。He likes reading at n ig ht.他喜欢夜里读书。She usually goes to school by b ik e.她平时骑车上学。The little cat drinks milk every d a y.小猫每天都喝牛奶。转换成否定句要加doesnt,其后的动词用原形。Kelly
45、doesnt get up early on Saturdays and Sundays.凯丽星期六星期天起床不早。He doesnt feel well today.他今天感觉不舒服。转换成一般疑问句，句首用Does,其后的动词用原形。Does he have lunch at school?他在学校吃午饭吗？Does it take long by train?乘火车要很长时间吗？学 英 语 简 单 吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个:“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如
46、果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说”O自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情.这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校.只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，
47、句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多 听寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听,这将会对你帮助很大,而你去听学过的课文的磁带,那将会对
48、你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多 读“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这
49、个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时,可写一小段如下:The teacher often asks us what we want to be in thefuture.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Imdifferent.1 wish I were a teacher in the future.But my motherwishes me to be a doctor.只几句话：但 wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背Wish的用法也有趣轻松的多。学习英语不用花大
50、块的时间，10分钟的散步可以练 说，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息.只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。背英语单词技巧1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从 记 到 忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而