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1、赵集中学高效课堂导学案北京师范大学出版社 八年级上册北师大版八年级物理上册目录第一章物态及其变化O一、物态变化温度O二、熔化和凝固O三、汽化和液化O四、升华和凝华O五、生活和技术中的物态变化第二章物质世界的尺度、质量和密度O一、物体的尺度及其测量O二、物体的质量及其测量O三、学生实验：探究物质的密度。四、新材料及其应用第三章物质的简单运动O一、运动与静止0二、探究比较物体运动的快慢。三、平均速度与瞬时速度O四、平均速度的测量O第四章声现象O一、声音的产生与传播。二、乐音O三、噪声与环保O四、声现象在科技中的应用O第五章光现象0一、光的传播O二、光的反射O三、学生实验：探究平面镜成像的特点O四、
2、光的折射O五、物体的颜色2赵集中心学校高效课堂 八年级物理导学案1.1 物 态 变 化 温 度主 备 人：胡艳萍 审 核 人：程开朗学 习 目 标：1.记住物质的三态及其特点；比较三种物态的相互转化，即物态变化。2.复述温度的概念，感知凭感觉判断物体温度的高低是不可靠的。重 点：三种物态的特征难 点：了解三种物态具有不同特征的原因预 习 导 学：1.自然界中常见的物质可以分为三种状态：、_ _ _ _ _ _ 和。其中既没有固定的形状，也 没 有 一 定 的 体 积 的 是,具有一定的形状和体积的是 没有固定的形状，但有一定的体积的是.2.物质由一种状态变为另一种状态的过程为_ _ _ _ _
3、 _ _ _ _.3.物质由_ _ _ _ _ _ _ 组 成，分子之间存在 同时分子之间有一定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.预习思考1.你有办法将水蒸气变为水，再变为冰吗？试 一 试，你 能 行！2.你知道液体怎样变成气体的吗？合作探究：一.物质存在的状态及其特征阅 读 教 材 第2页，讨 论：自然界中常见的物质可分为那几种形态？1.物质存在的三种形态及其特征说 明 物 质 存 在 的 形 态 还 有 第 四 态 一 一 等 离 子 态；第五态一一中 子 态 等.（阅 读 第4页）【例1】观 察 如 图1.1-1所 示 现 象，想一想他们的周围存在什么物质？这种物质有什么特征
4、.名称形态特点举例固 态(s o lid s ta te)液 态(】i qui d s ta te)气 态(gas eous s ta te)3图 1.1 -1【例2】有 以 下5种 物 品：橡 皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角 板，试把它们分成两类：一 类包括 其特征为；另一类包括_ _ _ _ _其特征为.物态变化(1)物质存在的形态总保持不变吗？水以几种状态存在，水的三种状态在一定条件下可以相互转化？如 图1 .1 -2所示.甲：冰放在热水中变成水乙：水加建沸II后变成水藏气，丙一水放在冷冻室内水球气液化成水图 1 .1 2【例3】如 图1.1-3是小明和小红某一天观察落叶上小水滴的情
5、景，你能回答她们提出的问题吗？上午7:30 中午12:30图 1 .1 -3三.物质的组成物 质 由 被 称 为“分子”的小微粒组成，分 子(m o l e c u l e)之 间存在着相互作用，同时分子之间有一定的间隙.图1.1-4甲、乙；图1.1-4丙分别说明分子间有什么关系？4甲椎皮套咫力推活塞.注射器内气体容易压缩丙四.物质的三种形态变化及分子运动名称微观模型物态变化的微观解释固体分子排列紧密，分子间im工 能在原位置附近振动液体分子间空隙较大，分子活动范围较大例:分子间空隙很大，分子可以自由活动产：，【例4】为什么气体没有一定的形状，也没有一定的体积？探究体验问题情景 当我们打开暖水
6、瓶瓶塞时，为什么有时可以看到很多“白气”，有 时 看 到 的“白气”很少？猜 一 猜 可 能 与 空 气 的 温 度 有 关，温 度 _（高/低）时“白气”少.温 度 一（高/低）时 白 气 多.做 一 做 找 两 块 小 玻 璃 片，一片放在热水中，另一片放在冰箱中；打开暖水瓶瓶塞，分别取出擦干净的玻璃片靠近瓶口.观察到放在 中的玻璃片上出现水珠多.议一议 由实验可知I：（升高/降低）温 度，水蒸气可变成水；物质存在的各种形态，在一定条件下可以发生变化.探 究 点 拨 善 于 观 察 日 常 生 活 现 象，认真思考提出问题，是探究的源泉.导 学 测 评：1.下 列物体中，有 一 定 形 状
7、 的 是（）A塑料瓶中的水 B.墨汁 C.台球 D.氢气52.下列物体 中，通常 情 况 下 没 有 一 定 体 积 的 是()A.锡 B.二 氧化碳 C.水银 D.干冰3.下列 现象 中 没 有 发 生 物 态 变 化 的 是()A扫地时灰尘到处飞舞 B.洒在地下的水变干 C.早晨地上的霜 D.冰雕变小了4.写出常温下下列物质的状态：(1)铁；(2)玻璃；(3)水；(4)汽油；(5)氧气；(6)食盐_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.5.将一块冰放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，如 图1.1-6.(1)观察到的现象是(2)请你再提一个问题6.同 学 们，你 一 定 会 被 图1.1
8、-7中的形状、结构所吸引，这是勤劳的人们、大自然赐给我们的财富，其间体现了固体 的特征.7.请你阅 读 图1.1-8的图片及文字，你会知道水(变 成,(作为)(其应用如).它说明了物态变化可以改变世界.a.传说，幼年的瓦特(J Watt17361819)看到炉子上水壶里的水沸腾了，盖子被蒸汽推动，不停地上下跳动，悟出了蒸汽机的独特设想h 在 1 8 世纪至1 9 世纪工业革命中，工业的主要动力来自蒸汽机图 1.1-8c 今天，全球大部分的电能是由使用蒸汽轮机的发电厂生产的8.酒精灯是实验常用器材，使用时应规范操作.请你观察图1.1-1。中所提供的信息，归纳酒精灯点火及熄火的方法.图 1.1-1
9、09.利用气象卫星的信息，可以制作特定时间内的天气 图，天气图是天气预报的重要依据.请你针对图1.1 1 1所示天气图提出几点猜想.6图 1.1-11(1)(2)赵集中心学校高效课堂八年级物理导学案1.2温度的测量主 备 人：胡艳萍 审 核 人：程开朗学 习 目 标：1.温度的物理意义，了解生活环境中常见的温度值；尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识。2.通过观察和实验说明温度计的工作原理，总结体温计和实验温度计的异同之处；重 点：会正确使用温度计测量液体温度。难 点：常用温度计的制成原理以及温度计的构造和刻度方法；预 习 导 学：1.你能估测准确凉水、温水和热水的温度吗？试
10、 一 试，然后再测量一下，看看估测与实测的差距有多大？2.固体也有热胀冷缩的规律吗？举例说一说。3.从构造、量程、分度值三个方面写一写实验温度计和水银体温计的不同合 作 探 究：.温度和温度的单位【举 例】日常生活中常见物体的温度让人感觉温暧而舒适的房间温度接近23C;人的正常体温一般在37;人洗澡水的最佳温度为421 ;冰箱冷冻室的温度是一18 C左 右；【讨 论】0的 水 和0的冰冷热程度是否相同？。【活动】教室里的学桌和地砖的温度是否相同？。【思 考】单凭感觉判断得到的结论是否完全可靠？【活动】感受水的温度的高低。【准备】热 水、冷水、温 水，两只手分别放入热水和冷水中，过一段时间后再同
11、时放入温水中，回答感受。【结 论】_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。【学点归纳】1.温 度：=物体较热，我们说它温度高；物体较冷，我们说它温度低。2.温度的常用单位是 符号为3.摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把 的温 度 规 定 为0摄 氏 度，把_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 规 定 为100摄 氏 度，在0摄 氏 度 和100摄 氏 度 之 间 分 成10。等 份，每 一 等 份 叫1摄氏度，计 作1 1.注 意：(1)温度的单位
12、是读 作“摄氏温度，不能分开读，如 鸽 子 的 正 常 体 温 约 为4 1.8 C”,读“4 1.8摄氏温度”；漠 河 镇 的 最 低 气 温 达 到“-52.3，读 作“负52.3摄氏度”或“零 下52.3摄氏度”。(2)温度这个物理量的符号为t,而“C是温度单位摄氏温度的符号，不要混淆。7（3）单位。C符号书写时要注意格式，字母左上角的小圆圈，既不能漏掉，也不能分开或者位置不对。（4）在国际单位制中温度的单位使用热力学温标，看 课 本 第7页科学窗（5）一些 与 生 活 有 关 的 温 度 看 课 本 第7页小资料【小练 习】1.地球表面的最低气温约是-8 8.3 C ,读 作（）A.-
13、8 8 .3 B.摄 氏-8 8.3度 C.负8 8 .3摄氏度 D.8 8.3摄氏度2 .人 的 正 常 体 温 是37摄 氏 度，写 作 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；酒 精 的 凝 固 点 为 负117摄 氏 度，写作3.以下温度中，最 接 近2 5 的 是（）A.健康成年人的体温 B攀枝花市冬季最低气温C.冰水混合物的温度 D让人感觉温暖而舒适的房间的温度 1.C 2.3 7 -1 1 7 3.D（二）:温度计温度计的原理和构造要准确地测量温度，需要使用什么测量工具？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
14、 _ _。1、实验室常用液体温度计的构造：玻璃泡、毛细管、刻度、符号。2、常用液体温度计的原理：是利用 原理测量的。【思考】为什么不用水作为测温液体？【例题】两支温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管内径不同，现将玻璃泡同时插入同一杯热水中，那么内径细的水银柱液面升得高还是低？两支温度计示数是否相同？3、液体温度计的使用方法：（1）测 量 前，观察所要使用的温度计，了 解 它 的 量 程（测量范围）、分 度 值（一个小格代表的温度值）。（2）测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）待温度计的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
15、后 再 读 数，读数时温度计仍须和被测物体接触。（4）读 数 时，视线要与温度计中液柱上表面_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。【分组实验】请 同学们练习测量冰、自来水、温水的温度。归纳操作过程：（1）估测被测物体的温度（2）选 用量程合 适 的 温 度 计（3）将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触（4）等 温 度 计 的 系 数 稳 定 后 再 进 行 读 数（5）取出温度计（6）整理器材体温计阅 读 课 本 第8页【学点归纳】体温计是专门用来测量人体温度的仪器，并与普通温度计比较：1 .构 造 不 同：体温计在存储水银的玻璃泡上方有一段细小的缩口；2 .量程和分度值不同：体温 计 的 量
16、 程 是3 5 4 2 ,分度 值 为0.1 C3 .使用方法不同：体温计使用前，应拿着体温计的上部用力向下 甩，使用时可以离开人体二读教。体温计寒暑表常用的温度计 实验室常用的温度计光测温度计气 体 温 度 计（课 本 第9页）辐 射 温 度 计（课 本 第9页）导学测评：1.微氏温度把 的 温 度 规 定 为 把1标准大气压下 的 温 度 规 定 为1 00。如下图J斤示，温度计示数是：图1；图2 图3；图4;图5 。8图 2c2.用温度计测液体的温度有以下几种说法：使用前应先观察它的量程和认清分度值；测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；读数时应在温度计的示数稳定后读数；读数时温度计
17、的玻璃泡不一定留在被测液体中。其 中 正 确 的 是（）A.B.C.D.3 .没 有 用 过 的 体 温 计 的 读 数 是 37.7C,用两支这样的体温计给两个病人测体温|，如果病人的体温分别 是 37.5和 38.4 ,则 这 两 支 体 温 计 的 读 数 将 分 别 是 和 .4.0的 冰 和 0的 水 相 比 较（）A.0C的冰冷些B.0的水冷些C.两者的冷热，程度相同D.二者的状态不同，无法比较5.我 国北方冬天，河 流 会 结 上 厚 厚 的 层 冰，冰的温度有时低达一40 ,假如在-40的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那 么 水 与 冰 交 界 处 的 温 度 是
18、（）A.4 B.0 C.-40 D.略高于一 406.在 气 温 为 16C的房间里，用水银温度计测沸水温度，当 水 银 面 经 过 1 6 和 100”之间某一刻度时，温 度 计 的 读 数 表 示 的 是（）A.房间内空气的温度C.温度计内水银的温度B.沸水的温度D.什么也不表示9赵集中心学校高效课堂八年级物理导学案1.3熔化和凝固主 备 人：胡艳萍 审 核 人：程开朗学 习 目 标：1.物质的固态和液态之间是可以转化的。2.晶体与非晶体的区别。知道一些物质的熔点。3.熔化和凝固的含义。感知发生熔化和凝固的条件。4.熔化是吸热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。5.了解图像是一种比较直
19、观的表示物理量变化的方法。学习根据实验数据做出物理图像的方法。重点，：探究固体熔化过程的规律，实验数据的图像转化方法。预 习 导 学：、思考下列现象，想一想他们是在哪两种状态之间的转换？1.积雪融化，湖 面 结 冰；2.吃冰棒解热，冰袋降温；3.铁熔化为铁水，浇铸机器零件二、熔化和凝固播 放 视 频：熔化1、自 学“物态变化 第一自然段完成下列题目(1)物 质 由 固 态 变 成 液 态 的 过 程 叫 做,举 例：(2)物质由液态变为固态的过程叫做 举 例：2、探究固体熔化时温度变化规律提出问题(1).在熔化过程中温度是怎样变化的一？(2).是不是每一种物体熔化时温度都相同？假设与猜想 你的
20、猜想是什么？请大胆写出你的猜想：.O实验中注意的事项：(1).温度计要完全浸入被测物体中。(2).实验时让物体受热均匀要不断搅拌。(3).注意酒精灯的使用安全。进 行 实 验：参 照 课 本 图1-1 1所示组装好实验装置，并用酒精灯加热.播放海波和松香的熔化视频观察并记录实验结果(将观测结果填入表中)10时 间(mi n)海波的温度()石蜡的温度(t)请对你的实验数据进行分析并完成下面各题：(1)海波熔化时温度的变化规律是(2)石蜡熔化时温度的变化规律是,海波与石蜡的熔化曲线的分析时间/分 海波的熔化图像(图1)松香的熔化图像(图2)(教师选择一个组的熔化曲线，请该组同学画在黑板上，如上图)
21、请同学们结合实验，讨论并完成下列题目。AB段。在这段曲线对应的一段时间内海波是 态？温度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在曲线上的一点海波开始熔化在B C 段对应的时间内，海波的状态是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _-温 度变化 这段时间 对海波加热？(选 填 是“或 否 )在 C D 段对应的时间内海波是 态？温度变化。石蜡在整个过程中温度变化是 o三、熔点和凝固点自 学 教 材”熔点和凝固点”第一自然段完成下列题目1、叫做晶体;_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
22、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 叫做非晶体；2、叫做熔点；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 叫做凝固点；3、凝固曲线11海波的凝固图像分析以上凝固曲线，请大家思考并回答：DE段。海波是 态，_ _ _ _ _ 热（填 吸 或 放 ），温度_。E F段。海波的状态是_ _ _ _ _ 热，温度。F G段。海波是 态，_ _ _ _ _ 热，温度。4、请学生看课本上的熔点表并回答下列问题：
23、.温 度 是70的蔡是_ _ _ _ 态。.铁、铜、铝在常温卜是_ _ _ _ 态。水银在一30 时是_ _ _ _ 态。酒 精 在 一100时是_ _ _ _ 态。想想议 议：中国北部的漠河冬季气温最低达到一52.3,应选用水银温度计还是酒精温度计？为什么？四.熔化吸热和凝固放热教 学 延 伸：物理作为一门科学探究性学科来讲，不仅要求学生对于知识的掌握，而且要求学生利用所学的知识来解决一些实际问题，解释一些常见的现象，真正体现社会科学一一社会三者的统一。比如：利用这节课的知识学生应该能够解释北方的冬季较冷，为了妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放几桶水，可以利用水结冰时放出热，窖内温度不致太低。现
24、在，人们研制出一种聚乙烯材料，在15 4O C的范围内熔化或凝固，而熔化或凝固时，温度保持不变。所 以，人们将这种材料制成颗粒状，掺在水泥中制成储热地板或墙壁，天气热时颗粒熔化，天气冷时又凝固成颗粒，能，调节室内的温度。导学测评：1.下列物态变化中，属 于 凝 固 现 象 的 是（）A夏 天，把湿衣服晾干 B.冬 天，河面上结冰C.铁块化成铁水 D.刚从冰，箱 中 取 出 的 冰 棍 冒“白 气”2.将 一 盆0 的 水 放 入 的 房 间 内，用电风扇向水面吹风，则（）A水会 结 冰，水与冰的总量少于原有水的总量B.水 会 结 冰，水与冰的总量等于原有水的总量C.水会结冰，结冰后室内气温下降
25、D.水不会结冰3.已知酒精、煤 油、水银的熔点分别是一117、-3 0 C s -3 8-C ,南极的最低气温可达-8 9.2,要测量 南 极 气 温，应 选 用（）A.酒精温度计 B.酒精温度计和水银温度计都可C.水银温度计；D.煤油温度计和水银温度计都可124.某同学在桦花江畔观察到的下列自然现象中，属 于 吸 热 的 物 态 变 化 是（）A早春江面上皑皑冰雪的消融 B.初夏江面上浩浩浓雾的形成C.深秋江边上晶莹冰凌的生成 D.初冬江岸上美丽雾松的出现5.关于晶体和非晶体，下 列 说 法 中 正 确 的 是（）A晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升B.晶体有熔点，非晶体没有熔点C.晶体熔化
26、时吸热，非晶体熔化时不吸热 D.天 上 飘 落 的 雪 花，是非晶体6.如下图所 示，描述晶体凝 固 的 图 像 是（）7.如右图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的信例 如：信 息：海 波 的 初 温 为2 5 ；信 息二：；信 息 三：o8、某种物质熔点为2 3 2 C ,在这种温度时该物质的状态应为：（息有:A固态 B.液态 C.固液共存状 D.上述情况都有可能9、将在熔化过程中的冰放,到（FC的恒温箱后：A.冰继续熔化 B.冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水在开始凝固C.冰不继续熔化，水也不凝固 D.如 果 冰的质量太少，它将继续熔化1 0、在很冷的地区使用酒精温度计，而不用
27、水银温度计，其主要原因是：（）A固态水银比固态酒精的熔点高 B.固态水银比固态酒精的熔点低C.液态酒精比液态水银的凝固点高 D.液态酒精比液态水银的凝固点低1 1、小薇同学把某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表。由于疏忽，她把一个温度值读错了。请你帮助小薇分析实验数据并回答：时 间/n n i n024681 01 21 41 61 82 02 2温 度/9 89 18 58 07 96 97 97 5716 76 46 1(1)(2)1 2、假错误的数据，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O该物质是_ _ _ _ _L _ （
28、选 填“晶体”:用冷暖空调的密闭轿车窗玻璃上或“非晶体”），原因是,无论盛夏还是严冬，都有小水珠凝结,_ O实际情况是()A、小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面B、小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面C、夏天小水珠凝结在窗玻璃的内表面，冬天凝结在窗玻璃的外表面13赵集中心学校高效课堂八年级物理导学案1.4汽化和液化主 备 人：胡艳萍 审 核 人：程开朗学 习 目 标：1.汽化和液化现象，感受汽化要吸热，液化要放热。2.蒸发啸沸腾的相同点和不同点。3.液体沸腾前后温度的特点、气泡变化的特点和声音变化特点，理解沸点。4.用图像描述水沸腾前后温度随时间变化的过程。重点.：1.生活中二汽化和液化现象。2.影响蒸
29、发快慢的因素3.总结液体沸腾的特点难 点：用图像描述水沸腾前后温度随时间变化的过程。预 习 导 学：1、清 晨，河面上常常出现一层雾气，这个现象经过的物态变化过程是哪些？2、洗澡时从水里出来会感觉外面比水中冷的多，这 现 象 能 说 明 什 么？3、你知道我们做饭烧的液化气是怎样变成液体的吗？说一说活 动1 ：汽化物质由 变为 的过程叫汽化。汽化存在两种方式，-种是,另一种是。活 动2:观察蒸发现象在其手背上涂一些酒精，引导学生观察手背上酒精的变化，并交流手背上涂酒精处有什么感觉？把 温 度 计 放 在 投 影 仪 下，在玻璃泡上涂一些酒精，观察温度计的示数有无变化？总 结：叫做蒸发，蒸发在
30、发 生，液体蒸发时需要 热。拓 展：在晒衣服时，要使衣服干的快些，怎么办？插入晾晒衣服的视频和影响蒸发快慢的视频总 结：液 体 的 温 度 越 一，表 面 积 越 一，液 面 附 近 空 气 流 动 越 一，液体蒸发越快。介 绍 生 活 中 的 一 些 蒸 发 现 象活 动3:观察水的沸腾或放视频14实验步骤:1、向烧杯中注入适量水，用酒精灯加热。2、描述实验中声音和气泡的情况。3、当 水 温 升 到9 0 时，每隔一分钟记录温度计的示数。4、拿走酒精灯停止加热，观察水的沸腾情况。5、数据分析。数据记录：时间/分1234567891 0.温度七水中气泡在沸腾前_ _ _ _ _ _ _ _ _
31、 _ _ _ _ 沸腾时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。沸 腾 前，对 水 加 热，水的温度_ _ _ _ _ _ _ _,沸腾时，继续对水加热，此时水的温度是_ _ _ _ _ _ _摄 氏 度，说明水沸腾后温度保持_ _ _ _ _ _ _ _。水中声音在沸腾前_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,沸腾时。水沸腾后拿走酒精灯，停止加热，水,说明水沸腾时要 热。实验时水到达 ,才开始沸腾，所以水必须满足：1、2、_ _ _ _ 才会沸腾。水 沸 腾 时 的 温 度 叫 做。在表中查看沸点表可知，不 同 物 质 的 沸 点 是。其中水银的沸点是,酒精的沸点是。
32、故 测 量 沸 水 应 用 _ _ _ _ _ _ _温 度 计。在表中液态氮和液态的氧的沸点,由此可用于分离和提纯气体。总 结：1、沸腾是在液体的_ _ _ _ _ _和 同时进行的剧烈的汽化现象。2、联想蒸发说说沸腾和蒸发的区别和联系。汽 化蒸 发沸 腾共同点汽化现象，吸热区别仅在液体表面缓和在任意温度下都可发生影 响 因 素：温度、表面积、空气流动活 动4:水的沸腾图象1、试以横坐标表示加热 C时间，纵坐标表示温度，根据记录的数据，在右图 中 标出各个时刻水的温度，然后用平滑的曲线把它们连起来。2、试观察水沸腾的图像，说说沸腾的特点，并找出5 分半时刻可能的温度。15活 动 5:阅 读
33、P22面 表 1-5 标准大气压下液体的沸点，科 学 窗 沸点与气压思考一：1、不同的液体的沸点相同吗？2、在 一 些 液 体 的 沸 点”前，有 在 1.01 X 1 0 R 大气压下”这个条件，这说明什么问题？3、水的沸点是多少？能否用酒精温度计测量开水的温度？活 动 6:液化现象课 本 P 2 3 观察与思考图 1-1 9 水壶烧水，在壶嘴口上方倾斜地放置一个玻璃板或金属盘。观 察：壶 口处是否出现朦胧的“白雾”？玻璃板或金属盘的下部出现了什么？分 析：在实验中水的状态发生了什么样的变化？需要什么条件？（提示：温度越低，观看到水珠效果越明显）说 明：大 自 然 中 雨 的 形 成 过 程
34、 与 这 个 实 验 类 似：水蒸气与热空气一起上升，在 高 空 遇 一（冷/热）时，水蒸气变为。总 结：物质由 变为 叫做液化，液化时气体会放热。可使气体液化。课 本 图 1-2 0 实 验，将乙醍滴入注射器内，向外拉动活塞可以看到液态的乙醛不见了，变成乙醛蒸气；压缩乙魅蒸气，可以得到液态的乙醛。通过这个现象，你能说出发生液化的条件吗？总 结：物质由 变为 叫做液化，液化时气体会放热。可使气体液化。拓 展：举例生活中常见的液化现象导 学 测 评：一.填空题1 .物质由 变为 的现象叫做汽化，这个过程需要 热量.汽化有两种方式：和2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们建议：要提高植
35、被覆盖率，减少裸地面积，这样可以使 土 壤 中 的 水 分 蒸 发 （填“减 慢 或“加快”）二.选择题3.夏天，小刚同学买回一只西瓜，吃了一部分后将乘余部分保存起来，下列措施中不能防止水分蒸发的是.（）A.将西瓜放入冰箱中 B.把西瓜放入高压锅内封存C.用保鲜膜将西瓜包好 D.将西瓜切成小块后存放4.打预防针前，医生用酒精棉球涂在王伟的皮肤上进行消毒时，他感觉到皮肤有点凉，这是因为.（）A酒精温度较低 B.皮肤对酒精过敏C.酒精蒸发，有制冷作用 D.皮肤吸收了酒精5.小李把同样水饺放水中煮和放在油中炸，经过一段时间取出水饺，发现在油炸的水饺发黄变焦了，而在水中煮的水饺没有发黄变焦，这说明.（
36、）A水是无色的，油是黄的 B.油的传热性能比水强C.油的沸点比水的沸点高 D.油没有沸点，水有沸点三.实验探究题6.在 观 察 水 的 沸 腾”的实验中，第 5 实 验 小 组 记 录 了如下的实验数据：时间/mi n6789101112131415温度/95969798989895989898（1）从记录数据看出，某一次观察记录中明显错误的是第 min时的数据;（2）此 时 水 沸 腾 的 温 度 为 ；（3）在水沸腾过程中要（选 填“吸热”或“放热”）.（4）如下图是小组同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是16A t/minB t/min C t/min D t/min课 堂 达 标 检
37、测（2）填空题1.物质由 变为 的现象叫做液化.使气体液化的方法有两种 温 度 和 体积.2.冬天在户外说话时，常 看 见 人 们 的 口 中 呼 出 白 气”这是由水蒸气 形 成 的，它实际上就是由大量的浮在空气中的 组成的.选择题3.以下现象不属于液化产生的是.（）A早 晨，空中常有一层雾B.夏天吃冰棒时，冰 棒 有 时 冒“白气”C.秋天的早晨，草尖上有露珠D.湿的衣服被晾干4.被100“C的水蒸气烫伤比被 C的水烫伤更严重，这是因为.（）100A水蒸气液化要放出大量的热B.水蒸气比水温度高C.水蒸气液化要吸收大量的热D.水蒸气比水传热快5.将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩住扎紧袋口，放在
38、阳光下，如图所示，经 过 段 时 间 后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，分析此现象形成的原因是.（）A植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的C.液滴是由泥土中的水蒸发后液体形成的D.液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而形成的三.实验探究题6.当你在家洗澡的时候，也会涉及到不少物理知识.请你总结出其中三条跟物态变化有关的物理知识。17赵集中心学校高效课堂八年级物理导学案1.5升华和凝华主 备 人：胡艳萍 审 核 人：程开朗学 习 目 标：1.升华与凝华的概念.2.升华要吸热，凝华要放热.3.生活中的升华和凝华现象.重点,：升华与凝华的概念.升华要吸热，
39、凝华要放热难 点：在物态变化中识别升华和凝华现象.预 习 导 学：1.物质由_ _ _ _ _ 态 变成 态 叫 升 华，这一过程要 热.2.物质由 态 变成 态 叫 凝 华，这一过程要 热.3.升华的相反过程叫.4.固体空气清新剂用久了会变小，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.5.灯泡中的鸨丝用久了会变细，这是由于鹑丝在高温下会产生_ _ _ 现 象，玻璃泡发黑则是由于鸨蒸气遇冷时_ _ _ _ _ _ 的 结 果。6.固态二氧化碳（干冰）可 以 灭 火，其主要原因是它遇热_时要 大 量 的 热，使可燃物周围的温 度 降 低，不
40、能 达 到 着 火 点。冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象.物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？学生们在思考、讨 论。合作探究：探 究一：什 么 是 升 华和 凝 华？实验 或放 视 频1、现在往试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里，观察到什么？固态碘不见了，试管内看到,这说明固态碘受热变成 态。例1：下列各现象中，属 于 升 华 现 象 的 是（）A.冬 天，室外冰冻的衣服.干了 B.早晨有浓雾C.屋顶上的瓦上结了一层霜 D水结成冰.2、从热水中拿出，再放入凉水中，观察到什么？紫色的气不见了，试管壁上有黑色 态 碘。这说明气态碘遇冷变成了_ _ _
41、_ 态。18例2.下 列 物 态 变 化 中 属 于 凝 华 的 是（）A.铁水被浇铸成工件 B.冰冻的衣服也会变干C.冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜D.冬天用湿手摸室外的铁器时，觉得粘手小 结：（1）物质从_ _ _ _态直接变成一_ _ _ _ _ 态叫升华。（2）物质从_ _ _ _ _ _ _态直接变成 态叫凝华。提 问：生活中有升华和凝华的例子.吗？1、冬 天，室外湿衣服中的水会结成冰，但冰冻的衣服也会干，这是因为。2、冬天寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，霜是空气中的水蒸气_ _ _ _ _ _ 而成的小冰粒.3、衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就会变小，最后不见了，
42、这是一种_ _ _ _ _ 现 象。4、升华过程要_ _ _热，凝华过程要 热（板书）探 究 二：对于升华现象和凝华现象的吸放热情况是如何的？我们在做碘的升华实验时，在用慢火加热的过程中，我们看到固态碘逐步减少，最 后 不 见 了，而盛碘容器中并没有液体出现，就是说碘从固态直接变成了气态.而在此过程中我们对碘加热，因此碘的升华过程 是 吸 热 过 程.接 着 我 们 停 止 对 容 器 加 热，慢慢地我们看到容器中的碘蒸汽遇冷又凝华成固态，附着在烧 瓶 壁 上，相应地放出热量，即碘的凝华过程为放热过程.例3:文 娱 演 出 时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以若隐若现的舞台效果，这 种 烟
43、雾 实 际 上 是（）A向 舞 台 喷 射 真 实 的 烟 雾.B.利用干冰升华形成的二氧化碳C.利用干冰升华吸热，使 空 气 放 热 液 化 成 的“雾D利用干冰升华吸热，使 空 气 中 的 水 蒸 气 放 热 液 化 成 的“雾 变式演练1.用久的灯泡，为什么会变黑？例3:古 书 千字文 曾 记 载“露结为霜”.你认为对吗？I变式演练|2.严冬之夜玻璃窗上的玻璃表面会结上一层冰花，它是出现在玻璃的内表面还是外表面，为什么？这是属于哪种物态变化？人工 降 雨（多媒体）干冰（固态二氧化碳）升华 二氧化碳气体空气中的水蒸气导 学 测 评：1 .冰柜内的四壁上经常会结有很多霜，这些霜是由于 而成的
44、.2 .用久了的日光灯管两端会出现黑斑，在形成黑斑的过程中先发生 后发生3 .在实验室里，关 于 利 用 二 氧 化 碳（干冰）的升华，下列说法中正确的是A.此时可以放热从而获得高温 B.此时可以放热从而获得低温C.此时可以吸热从而获得高温 D.此时可以吸热从而获得低温4 .下列几种物态变化中，放 出 热 量 的 是（）19A.熔 化、凝华 B.汽化、升华 C.液化、凝华 D.凝 固、蒸发5 .关于霜的形成，下 列 说 法 中 正 确 的 是（）A.空气中的水蒸气遇冷凝华在物体上形成了霜B.空气中的水蒸气遇冷液化在物体上形成了霜C.空气中的水蒸气遇冷凝固在物体上形成了霜D.空气中的水蒸气遇冷先
45、液化再凝固在物体上形成了霜6 .下 列 物 态 变 化 中 需 要 吸 热 的 是（）A.升华和凝华 B.凝华和液化 C.汽化和熔化 D.液化和升华7、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是描写我国北方冬天出现的“玉树琼花”的美景，他是在比较特殊的条件下，主要是经过：水蒸气先成雾，然后又在树枝上形成白色的像冰像雪又像霜的松散冰晶，俗称“树挂”或“雾淞你认为它的形成经过了哪些物态变化？具形成条件有什么要求？8、冬 天 清 晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下列说法正,确的是（）A出现在窗内侧，由大量水蒸气凝华而成 B.出现在窗内侧，由水凝华而成C.出现在窗外侧，由大量水蒸气凝华而成 D.出
46、现在窗外侧，由水凝华而成9、固态二氧化碳（干冰）可 以 灭 火，其主要原因是它遇热 一 时要 大量的热，使可燃物周围的温度降 低，不能达到着火点，同时密度较大的二氧化碳又隔绝了空气，使可燃物不易燃烧。10、唐 朝 诗 人 张 继 的 名 诗 枫桥夜泊，有 一 句“月落乌啼霜满天”，我 们 也 常 听 到 有 人 说“下霜了”，霜真是从天上落下来的吗？请 你 注 意 观 察“下 霜”时霜是在树叶上表面还是在树叶下表面，还是不管哪一个表面都有呢？11、新疆是远离大海的内陆地区，遇到干旱时节，当天空乌云密布时，人们用飞机把干冰撒向天空，实施人 工 降 雨，这是通过干冰_ _ _ _ _ _ _ _
47、_ _ 为气体，而_ _ _ _ _ _ _ 热 量 实 现 的。1 2.（开放探究性题）冰箱冷冻室中的霜为什么要及时的除去？20赵集中心学校高效课堂八年级物理导学案1.6生活和技术中的物态变化主 备 人：胡艳萍 审 核 人：程开朗学 习 目 标：1.对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识本章概念及其相互间的联系。2.对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同物态变化形式。3.用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律。预 习 导 学：任 务 一：人工降雨。阅 读 课 本P19页 一 作 业3归 纳 出 人 工 降 雨 的 过 程(物 态 变 化 及 吸、放 热)：
48、【能力提升】据 北京晚报报道：有一支科学考察队到新疆罗布泊进行考察。当时是阴天，气温约 为 负 15摄氏度，周围沙漠的沙丘上覆盖着约5 10cm厚的积雪，然而过了大约20min 雪不见了，而脚下却是干爽的沙地，这一现象令在场的科学考察队员瞠目。请你用学过的知识回答下列问题：(1)请提出你的看法，雪为什么不见了？(2)解释你提出的看法任 务 二：阅 读P29-3 0页归纳出自然界中的雨、雪、霜、云、雾、露等的成因。【能力提升】1、雨的形成是与自然界中水循环相关的复杂过程。地球上的水升腾到高空变成水滴，成为云的主要组成部分。当满足一定条件时，云中的水滴先后要经历转变为水蒸气、小冰晶等过程，才能形成
49、雨落向地面。那么，从云中的水滴到降雨的过程中，水先后经历的物 态 变 化 是()A.液化、气化、凝固 B.升华、凝华、熔化C.汽化、凝华、熔化 D.液化、凝固、熔化2、“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们的生活时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。这首诗中所描述的物理现象理解正确的是()A.“缥缈的雾”是汽化现象B.“晶莹的露”是液化现象C.“凝重的霜”是凝固现象D.“轻柔的雪”是熔化现象任 务 三：阅 读 P31页完成下列。1、高压锅的构造：锅身、锅盖、易熔片、放气孔和安全阀等2、高压锅的原理：根据气压增大，沸点 的原理制成的。3、高压锅的安全装置：安全阀、易熔
50、片【能力提升】想一想，家 庭厨房中还有哪些与物态变化有关的物理现象，并对这些现象进行解释。任 务 四：阅 读 P32页电冰 箱，完成下列。家用电冰箱的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成。异 丁 烷（R600a）是国际公认的冰箱制冷剂之一，对臭氧层无破坏作用，温室效应为零，热学性能也比较好。电冰箱在工作过程中，制冷剂在蒸发器中迅速汽化（蒸发）一 热，使 冷 冻 室 内 温 度。气态的制 冷 剂 经 压 缩 机 压 缩 后，送 入 冰 箱 外 面 的 冷 凝 器，在些制冷剂液化热，液态的制冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环。任 务 五：阅 读 P32-P33页航天技术中的