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1、小学班主任年度述职报告大全小学班主任年度述职报告1尊敬的领导：您好！时光飞逝, 蓦然回首时, 发现自己的从教已二十多年, 也做了二十多年的班主任. 大家都知道, 班主任辛苦, 做小学班主任更辛苦, 酸甜苦辣各种滋味, 我都在其中尝遍. 当然有付出就有回报, 我得到了领导的认可、家长的支持和学生的爱戴, 这是我每年都做班主任前进的动力. 回顾这二十年的所走过的历程, 透过班主任这普通的称谓, 我看到了背后支撑着这称谓的其实是爱心与责任心. 1、身先士卒, 率先垂范. 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者, 更是一个班级的教育者. 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多, 因此班主任的一
2、举一动, 都将对学生产生较大的影响. 俗话说：身教重于言教. 老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用, 会对学生产生潜移默化的影响, 尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子, 影响尤为突出. 于是, 学校每一项评比, 我都积极参与其中, 我为他们寻找参考、出谋划策, 手把手地教他们如何做, 在些过程中, 我赢得了学生的信任, 增进了师生之间的感情, 因而几乎每一项评比, 我班均取得了好成绩. 2、尊重学生、相信学生. 我相信学生在我的主导作用下能管好自己, 所以我首先充分发挥班干部的主体作用. 在一定意义上说, 创建和谐的班集体, 班干部是决定性的因素. 于是, 我着手对管理体制进行放
3、权, 通过几次班干部例会, 要求班干部敢想、敢做, 不仅要做实干家, 更要做决策者, 只要能发动同学们自觉参与班级管理, 有利于同学们的学习和各种爱好的发展, 什么想法和活动都可以讨论. 这样一来, 发挥了班干部的主体性, 调动了班干部的积极性, 我工作起来轻松许多, 而且效果也较好. 现在你如果到我班, 你就会看到整洁的环境, 井然的教学秩序, 和一张张开心的笑脸. 3、鼓励学生树立自信, 展示自我. 三四年级学生活泼好动, 好表现自己, 在多种多样的活动中, 能够让他们更加迅速快乐地成长. 在班级中, 我努力搭建学生展示的舞台, 利用班会开展一些小活动, 诸如：古诗文比赛, 成语接龙, 童
4、话故事比赛等来益智身心, 鼓励孩子为大家表演, 增强自信. 4、家校联系不可少. 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作, 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉, 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长, 只有双管齐下, 才能收到教育的效果. 因此, 在本学期主动与家长们保持联系, 将一些孩子的表现通知家长, 共同商量对策, 也利用平时放学时与多位家长进行交流. 有了这些平台, 学生自我管理的能力增强了, 学习成绩也自然而然地提高了. 最近几年的学生成绩质量调查中, 各科成绩均位于年级的前列；我将班主任工作的点点滴滴汇成文字, 几篇论文在x市获奖. 最后, 我以屈原的话做为的结束语：路漫漫其修远兮
5、, 吾将上下而求索. 此致敬礼！20xx年xx月xx日小学班主任年度述职报告2尊敬的领导：您好！时间过的真快, 一转瞬, 一年又进入了尾声. 回顾匆匆过去的一年, 有收获也有失落, 有优选也有黯淡. 但我的内心却是充实的、愉悦的. 为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的. 在工作中, 我得到了许多老师的帮助, 在这里我最要感谢的是x老师, 是她给了我太多太多的帮助, 从她身上我学到了更多的知识, 也感谢园长给我们提供了配班的机会. 在这学期中, 我能够积极地参加园里组织的政治学习, 认真、详细地做笔记, 积极参加组里的各项活动, 热爱集体、团结同事、尊重老教师, 认真履行工作职责, 对待幼
6、儿有爱心, 严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退, 积极响应园里面的各项活动. 这一学期, 为了创, 可以说我的压力很大, 每天都在忙忙碌碌的, 回家时, 脑子里还是幼儿园的事情, 甚至晚上睡觉都做在幼儿园的梦, 自己的孩子也顾不了多少, 我女儿对我说：你不喜欢我, 就喜欢你们班上的小朋友. 我听了, 真是有口难辩, 是的, 为了工作, 我确实付出了许多, 就拿制作区域参考来说吧！我知道操作参考是开展区域活动的重要保证, 我和刘老师会用空余时间制作有利于幼儿发展的游戏参考, 让他们在游戏中自主进行选择, 投入的游戏参考也有孩子不感兴趣的. 如在益智区, 我们投放了一个下五子棋的游戏, 就是
7、用没有用的水彩笔套, 做棋子, 当时孩子们很是喜欢, 可一段时间后, 我发现他们不爱去玩了, 为什么?经过观察, 我知道了是因为水彩笔套太轻了、太高, 不象棋子平平的, 孩子们在下五子棋时不小心就会把棋子弄倒, 结果又要慢慢的摆, 孩子们对它失去了兴趣. 在游戏评价时, 我就和孩子一起商讨解决的办法, 经过再次的加工, 现在孩子们可喜欢玩这个游戏了. 光有教育是不够的, 家长工作也是我们工作的一个重要部分, 开学初, 我们与家长进行了沟通, 介绍本学期我们班级的目标、方法等等. 为了让家长们更了解我们的工作, 我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况, 家长们也认真地进行了填写, 让我们知道孩
8、子在家的表现. 当时, 班上有个叫李梦洁的女孩子, 她的妈妈就在联系册上告诉我们, 小孩有尿急的现象, 而且有二次把小便解在身上了, 说实话, 这正是我们万万没有想到的事情, 大班的孩子怎么会呢?这也许就是我们工作中的小小失误, 原来这孩子在家就有尿床的习惯, 知道这些后, 我们对她更加注意, 再也没有类似现象发生. 在离园、来园活动中, 我和刘老师总会有一人在接待家长, 与他们交流孩子的进步, 对于一些幼儿在班上有一定的进步时, 我会马上与家长取得联系, 请家长配合, 使孩子能继续进步. 为了充实家长们的育儿经验, 我会去网站中搜集新的文章, 及时更换家园共育栏中有关保育文章, 以便给家长阅
9、读、交流. 我觉得自己在工作中也存在着许多不足. 如自身方面, 在班级管理上不够大胆, 怎样和家长相处的更融洽等等. 在下学期的工作中我会更认真努力, 研究探索、用新的思维理念, 新的工作方法, 新的教学方案, 培养出一批新时代素质高, 全方面发展的优秀儿童, 为我园的亮丽花朵添姿加彩. 小学班主任年度述职报告3我叫*, *, *年2月出生. *年参加工作, 分配于*中心小学. 本人工作态度认真, 善于钻研教材, 于*年被评聘为小学一级教师. 现在我任教于*, 我从严要求自己, 用心对待党的教育事业, 用心对待每一个学生. 下面我将本人任现职以来的思想政治表现、教育教学能力和工作业绩等各方面情
10、况简介如下：一、思想觉悟高, 爱岗敬业, 责任心强. 我在担任现职期间, 政治思想觉悟高, 坚持党的四项基本原则, 热爱祖国, 热爱人民, 立场坚定, 遵纪守法, 作风正派. 忠诚于党的教育事业, 爱岗敬业, 把教育好学生视为神圣的使命, 视为自己人生的理想, 安教、乐教. 我谦虚进取, 事业心强, 讲原则, 待人热情大方, 关心集体, 关心他人, 有团队精神. 在工作上兢兢业业, 尽职尽责, 任劳任怨, 积极协助领导的工作, 工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评. 能尊重、关心、爱护学生, 平等对待学生, 努力工作, 不断提高自身的业务水平, 为教育事业作出了自己应有的贡献. 二、努力钻
11、研教学, 教学能力强. 任职以来, 我担任过小学语文教学任务, 又担任过小学数学教学任务、科学教学任务等. 作为一名小学教师, 本就要求是全能型的教师. 为了更好地完成好教学任务, 我做到了以下几点：1、积极参加各种培训, 提高业务能力. 我是个爱好学习的人, 98年至20xx年, 我参加了桃江县进修学校举办的小学数学微格班培训, 成绩优异顺利结业. 结业后, 我担任了源嘉桥镇小学教师第二轮继续教育数学科的辅导教师. 20xx年至20xx年我又参加了桃江县小学语文骨干教师培训, 现在已顺利完成学业, 只是还未发证. 至于普通话培训和信息技术培训我都按要求参加了两次, 普通话达到了二乙, 信息技
12、术水平达到了高级. 2、认真备课, 不但备学生而且备教材备教法. 每堂课, 我都根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案. 每一课都做到有备而来, 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对该课作出总结, 写好教学后记, 并认真搜集每课书的知识要点, 归纳成集. 3、在课堂上特别注意调动学生的积极性, 加强师生交流. 为了充分体现学生的主体作用, 让学生学得容易, 学得轻松, 学得愉快, 我注意精讲精练. 在课堂上老师讲得尽量少, 学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂
13、课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力, 让各个层次的学生都得到提高. 现在学生普遍反映喜欢上我的课, 就连以前极讨厌上课的学生都乐于上课了. 4、虚心请教其他老师, 在教学上, 有疑必问. 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见, 学习他们的方法, 同时, 多听老师的课, 做到边听边讲, 学习别人的优点, 克服自己的不足, 并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的意见, 改进工作. 5、认真批改作业, 布置作业做到精读精练, 有针对性, 有层次性. 为了做到这点, 我常常到各大书店去搜集资料, 对各种辅助资料进行筛选, 力求每一次练习都起到最大的效果. 同时对学生的作业批改及时、
14、认真, 分析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透彻的评讲, 并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有的放矢. 我备有自己的练习题集, 每期一大本. 数学我钻研得最多, 已有五本习题集. 6、积极投身到教研教改中, 努力提高教学艺术. 为了提高自身的业务水平, 掌握先进的教学方法, 我积极投身到教研教改活动中. 几年来, 每次学校或教研组的活动我都积极参加. 20xx、20xx年我还担任过数学教研组长, 每次教研活动, 我毫不推辞地带头上公开课, 多次参加各级教学基本功比赛. 年4月, 在县数学教学比武课中获三等奖, 年4月, 在小语说授评教学比赛活动中获三等
15、奖, 年10月, 在学校人人上好课活动中获学校一等奖. 正是因为在教学上这样舍得花功夫, 我任教的科目, 每次考试, 在平行班中总是名列前茅. 年上期我任教的源嘉桥中学小学部六年级两个班的语文成绩, 在全镇近三十个班中取得了名列第二、第三的好成绩. 年下期, 我调入灰山港镇向阳花小学, 我任教的五2班数学, 班级整体成绩在三个班中遥遥领先, 及格率100%, 优秀率45%, 高分率18%. 从教十二年来, 我担任过9年的班主任工作. 在工作中, 我能贯彻教书育人的原则, 针对班级的实际情况, 采取切实有效的措施进行管理. 关心爱护学生, 对待学生一视同仁, 强化学生的思想教育, 注重个别教育.
16、 在培养优秀生的同时, 不放松后进生的转化工作, 转化了一大批后进生, 挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生, 普九巩固率高. 年我任教的班级有个叫杨强的学生, 厌学情绪重, 六年上期时他多次逃学. 我一次又一次地做他的思想工作, 给他讲读书的重要性. 还一次又一次地家访, 既了解他的在家表现, 又做好他家长的思想工作, 肯定杨强的优点, 还说愿意给他补习功课. 我的诚心打动了学生和家长, 约一个多月后, 杨强没有再逃学, 顺利毕业. 作为一名班主任, 我努力与学生建立新型的师生关系, 做学生的良师益友, 为学生营造良好的成长环境. 二OOO年我刚接到一个班, 开始学生都不愿意接近我. 后来我发现原
17、来是学生很怕上一任班主任, 因此对我也敬而远之. 于是我就利用活动课与他们下棋、跳绳等, 目的是为了接近他们. 几次以后, 学生都争着要跟我玩. 时间一长, 我跟学生的距离就拉近了, 成了他们的朋友, 与他们无所不谈, 他们也很听我的话. 此后, 班主任工作都能顺利地进行. 要学生做到的事我自己总是先做到, 例如不迟到、博览群书、诚实、守信等. 有了老师的榜样, 学生自然学得好. 我所管理的班级, 差不多期期是学校的优秀班级. 三、工作勤恳, 工作成绩优异. 对待工作我很敬业, 这么多年来, 我没有因个人原因请过一天假, 也没有迟到、早退过. 天天都是早出晚归, 视工作为自己的生命. 一分耕耘
18、一分收获, 我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定. 我在二0年年度考核中被评为优秀等次, 所教班级多次被评为优秀班集体和文明班. 20xx年4月在全县数学教学比武课中获三等奖. 20xx年4月, 在小语说授评教学比赛活动中获县三等奖. 20xx年6月, 在第二届小学希望杯全国数学邀请赛中获数学竞赛优秀辅导员称号. 学生丁禹、卢莎都获县二等奖. 20xx年9月, 在全县小学数学同课异构教学设计评优活动中, 写的圆的认识教学设计获县二等奖, 圆的认识教学反思获县二等奖. 教学工作是一项无止境的工作. 我在任职期间虽然取得了一些小小的成绩, 但还很不足, 在今后的工作中, 我将一如既往地努力工作, 不断地从各方面提高自己, 争取把工作做得更好, 使自己无愧于人民教师这个光荣称号. 本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 13 页 共 13 页