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1、幼师学期工作计划10篇幼师学期工作计划1一、班级情况分析本班共有40名幼儿, 其中男小朋友21名, 女小朋友19名, 其中有6名小朋友是从托班升上来的, 其他的小朋友是从小一班升上来的, 年龄上相差不到半年, 新插入1个孩子. 他们通过一年的幼儿园生活, , 学习活动已基本适应, 在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步, 在日常生活中能够做到按一日常规活动, 大部分幼儿已经养成了良好的习惯, 但也存在一些不足之处. 尤其现在的幼儿都是独生子女, 满足不了自己的要求就耍小脾气, 比较任性、霸道, 不能和其他幼儿友好的相处, 而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等. 二、本学期工作安
2、排及要求：针对本班的具体情况及存在的问题, 本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规, 进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯, 使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展. 九月份：1、创设有利于孩子活动的教室环境, 以手工区和自然区为重. 2、迎接新升上来的幼儿进班, 让两班的幼儿顺利适应新的境, 融入集体中. 3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号, 让幼儿迅速地形成良好的生活秩序. 4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具. 5、根据园里工作安排, 召开新学期班级家长会. 十月份：1、迎接国庆, 在班里开展“我爱祖国”的主题活动, 对幼儿进行热爱祖国的情感教育. 2、全力以赴,
3、 迎接一类幼儿园的复评工作. 3、重阳节期间, 组织“爷爷奶奶我爱你”的活动, 让幼儿从自己做起, 从身边的小事做起, 关心爱护老人. 4、开展家园互动活动, 与家长一起带领孩子参加户外游戏, 共同去体验游戏的乐趣. 5、安排好幼儿的课间活动场地及内容, 组织幼儿多参加户外游戏活动, 增强体质. 6、充实区域活动材料, 加强幼儿常规的培养. 十一月份：1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”. 2、进一步做好班级主题环境创设, 丰富区域环境. 3、教育幼儿做个讲究卫生的人, 会自己洗脸, 自己整理衣物. 爱清洁、讲卫生, 在老师的帮助下能保持个人卫生, 愿意参与的环境整洁活动.
4、 4、增强自我保护的观念, 学习避免危险和意外事件的有效方法. 十二月份：1、初步了解预防接种对健康的作用, 具有一定的预防疾病的知识和能力. 2、能积极参加体育活动, 初步养成运动的习惯, 愿意到大自然中锻炼身体. 在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神. 3、做好圣诞节和新年的节目安排, 积极组织幼儿参与节目. 幼师学期工作计划2一、说教材：线描画：线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式, 是最古老、也是最原始的一种绘画方式, 也是中国传统绘画的方式之一. 线描画的绘画工具比较简单, 可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等, 利用点、线、面来进行绘画, 既可以对物象
5、进行细致入微地刻画, 也可以对物象进行简单地艺术处理;既可以进行造型训练, 亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式. 我班幼儿在通过简笔画的训练基础上, 再进行线描画的练习, 会使其绘画的精细方面和手眼协调方面, 有很大发展. 不仅提高幼儿的绘画能力. 同时能提高幼儿专心做事的能力. 更能激发幼儿的绘画兴趣. 幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时, 大胆进行创作, 不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼, 而且与纲要中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合, 同时在大班开展线描画, 能引导(ben文由收集整理)幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动, 有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力
6、, 促进个性的发展. 所以, 我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容. 由此我设计了此次活动. 二、说目标：1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼. 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作, 发展幼儿的初步的创新能力. 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育. 活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼. 活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作. 三、说活动准备：1、多媒体课件海底世界2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼3、欣赏老师的作品4、白纸, 铅笔四、说教学方法：选用适当的教学方法, 能起到事半功倍的效果, 依据纲要的精神和本班幼儿的年龄特点, 我采用了以下的教法和学法：
7、1、多媒体教学法. 借助多媒体手段进行观察欣赏演示, 则更为简洁、生动, 容易吸引幼儿的注意. 本次活动设计中, 我通过幻灯片的展示, 让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;2、观察比较法. 观察法即运用观察进行教学的方法. 通过观察, 幼儿既形成了准确的形体印象, 又把握了局部的细节特点. 而在观察中进行比较, 则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果. 本次活动中, 为了让幼儿直接感受点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响, 我采用了观察比较的方法, 让幼儿在观察比较三幅特征明显的线描画作品中, 发现装饰过于繁杂、无规律, 装饰手法单一、缺少变化都不能给人带来美的享
8、受, 从而有效地突破了本次活动的重难点. 3、欣赏评价法. 欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价, 肯定各自的特点. 在本次活动的最后环节, 我采用了欣赏评价法, 在欣赏的同时围绕两个问题展开点评：问题1、“你最喜欢哪个鱼宝宝?为什么?”使幼儿在审美的同时自然地习得经验, 为下次经验迁移做准备. 问题2、“你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的?”让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来, 达到分享和交流的目的. 在这一环节, 教师和同伴的欣赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感. 幼师学期工作计划3新的学期以新的面貌迎接新的开始, 为新学期制订的计划如下：一、思想方面遵纪守法,
9、 遵守园内的各项规章制度, 如：每周一按时参加园会, 积极参加园内组织的有益活动, 以热爱本职工作为出发点, 认真、努力工作, 来提高自己的专业水平, 热爱自己的职业, 无论是面对孩子还是家长, 始终要保持微笑, 用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿, 滋润每一颗童心. 二、教育教学(一)尊重幼儿在学习活动中的主体地位, 中班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容, 五大领域的教学内容, 制定好每月、每周、每日教学计划, 赏识教育, 留心每个幼儿身上的闪光点, 同时, 在日常生活中, 取长补短, 吸取别人的长处, 积累经验, 有计划地提高自己的业务水平. (二)教育工作1、以“活动”“整合”为主
10、要课程建构形式, 开展促进孩子全面发展的主题活动. (1)大主题如下：“元宵乐”、“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”. (2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源, 体现“生活既教育”的教育观念, 继续开展“主题生成”, 从多方面考虑主题活动内容, 体现幼儿活动的主体性. (3)主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动. 环境布置符合主题内容, 主要让幼儿参与进来, 让幼儿成为环境布置的主人, 让环境与幼儿对话. 创设与主题相适应的区域, 并随着主题的深入增添、更改区域内容. 充分尊重幼儿的自主性, 教师只是支持者、合作者. 2、结合节
11、日对幼儿进行品德教育三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育, 教育幼儿热爱自己的母亲、老师等. 四月份：开展“植树节”活动, 开展以环保为题材的活动, 日常生活中对幼儿进行环保教育. 利用“清明节”为契机, 萌发幼儿爱英雄的情怀. 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育, 让幼儿了解周围人的工作, 理解他们的劳动和自己的关系, 懂得珍惜别人的劳动成果. 六月份：参加“六一”汇演筹备活动. 布置节日的班级, 感受节日的欢愉. 3、创设富有特色的艺术氛围, 开设“国画”兴趣小组. (1)形式：以点带面, 时间：晨区、午间, 区域：国画角准备相应的材料, 让感兴趣的幼儿进去玩一玩, 画一画. (2)利用家
12、长会, 请愿意参加这一活动的幼儿家长自己准备一份工具放在幼儿书包, 利用午间接待教一些简单的国画技法, 从而让幼儿了解我们中华民族这一瑰宝. (3)作品随时展示, 并在园部的每月28日“艺术日”当天, 进行糊裱展示, 这样就为每个幼儿提供锻炼的机会, 培养幼儿对学习国画的兴趣. 4、“我的地盘我作主”的区域活动为了让幼儿身心更为健康地发展, 以幼儿的发展为本, 发挥幼儿的天性, 还给幼儿空间, 我们不再刻意地安排特定的活动, 而只是在区角投入玩具材料, 让幼儿自由选择, “玩角色游戏、搭积木、讲故事等”, 教师的工作重点放在指导“国画组”5、丰富游戏材料, 逐步深入、切实抓好游戏的开展工作.
13、三、卫生保健方面本学期, 将积极配合园内的保健医生, 做好晨检接待工作, 环境卫生的打扫, 紫外线消毒工作, 做好本班幼儿的预防接种工作, 注意幼儿的口腔卫生, 做好让幼儿餐后漱口, 培养良好的卫生习惯. 用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康. 认真努力工作, 加油!四、家长工作重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位, 努力实现家园同步1、定期召开家长会, 开辟“家教专栏”, 每周张贴一张与幼儿相关的现象问题, 引发家长学习、思考, 使教育思想达成共识. 2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题, 我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿
14、的看法. 在互动的过程中, 抓住共同关心的教育问题, 呈现不同的教育方法的效果差异, 促进及时的各方反馈与相互影响. 3、让家长积极参与主题活动, 收集各类信息资源、“添砖加瓦”, 做好班级的助教工作, 使其发挥自身的特长, 与孩子们展开互动, 递进家园的情感交流. 4、开展“星期日留给孩子”的亲子活动, 与孩子共同完成“亲子手册”的各种活动. 5、促进家园沟通, 针对性教育. 定期分发幼儿发展评估手册, 并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话. 幼师学期工作计划4新的学期, 新的希望, 新的起点, 在新的学期中, 我将和另外5位老师共同步入小班的生活. 我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉
15、快地生活, 全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童. 以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作. 制定出以下工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯, 增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养. 在工作中加强个别幼儿的指导, 通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来, 让幼儿得到全方位的发展. 二、幼儿发展目标(一)健康领域逐步适应幼儿园的集体生活, 情绪基本愉快. 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕, 学习穿脱简单的衣裤、鞋. 了解简单的卫生知识, 愿意接受健康检查, 认
16、识五官懂得保护. 愿意和同伴参加体育活动, 发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作. (二)语言领域学习普通话, 乐意运用语言表达自己的喜好与需求, 学习用普通话与人交流. 学习安静地听他人讲话, 能听懂简单的语言指令并按其行动. 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等, 学习表达自己的认识和感受. (三)社会领域愿意上幼儿园, 能参加幼儿园的活动, 愿意亲近老师或熟悉的成人. 乐意和同伴一起游戏, 尝试学习分享等待, 体验其中的快乐. 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现, 学习关心他人. 乐意招呼熟悉的人, 学习求助和感谢. 学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同. 学习接受老师的建议和
17、批示, 学习在集体生活中遵守基本规则. (四)科学领域在成人引导下, 学习发现周围环境中有趣的事物. 乐意用多种感官感知周围的物品、现象, 了解物品颜色、大小、形状等明显特征. 喜欢操作、摆弄. 亲近大自然, 喜爱与学习爱护周围的植物. (五)艺术领域在成人引导下, 能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木, 小动物等美的事物, 并产生愉悦的情绪. 喜欢听音乐, 能借助动作, 语言等表达对艺术作品的感受. 尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动, 学习用画、剪、贴、撕、提等技能. 学习用自然的声音唱歌, 学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动, 喜欢打击乐活动, 学习和老师、同伴一起
18、做音乐游戏. 三、教育教学工作做好新生入园的情绪安抚工作. 由于大部分孩子第一次入园, 因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪, 我们教师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作, 接待孩子入园, 召开家长会, 介绍班级情况, 让家长填写一份幼儿家庭生活调查表, 使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉, 减轻孩子来园的消极情绪. (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子, 消除他们的陌生感. 培养幼儿良好的生活常规, 提高生活自理能力, 做到生活有序. (1)认识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;(3)能安静午睡, 不吵醒别人;(4)培养良好
19、的进餐习惯, 能学习自己吃饭等. 培养良好的学习常规. (1)愿意参加各项集体活动, 注意力集中;(2)爱护幼儿园的玩具, 不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式, 培养幼儿良好的前阅读习惯. 深入实践园本课程, 将主题探究活动与区域活动结合进行, 从他们的兴趣入手, 让孩子主动学习, 从而获取各方面的经验, 提高综合能力. 注重活动区活动的计划, 做到学习有序. 在活动时, 教师将加强对孩子的观察与记录, 及时发现问题、了解孩子. 丰富幼儿一日生活, 充分利用每天的音乐活动和文学活动时间, 丰富音乐活动和语言活动的形式. 四、卫生保健工作小班的
20、卫生保健工作非常重要, 在医务人员的指导下, 严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作. 在工作中加强对幼儿的生活照顾, 将幼儿的身心健康放在首位. 给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境, 坚决杜绝传染病的流行, 照顾好生病的孩子, 定时定量给幼儿喂药, 保证班级幼儿的出勤率. 与此同时, 坚持每天的户外活动, 给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境, 建立良好的师生关系, 将幼儿生理与心理结合起来, 促进幼儿的身心健康. 在本学期的保健工作中, 增强保育员的教育意识, 在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识, 真正做到保教合一. 五、家长工作在本学期的家长工作, 我班重点以“尊重家长”为原则,
21、 提高教师的“服务意识”, 加强与家长的沟通. 我班将努力做好以下工作：(1)加强与家长的交流与沟通, 以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式, 了解每位孩子的兴趣和爱好, 以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动. (2)按时更换家长园地内容, 让家长及时了解本班教学活动内容, 取得家长的支持配合, 并不断向家长提供新的幼教信息. (3)鼓励家长积极参加亲子活动, 参与助教, 发挥家长的作用. 以上是我本学期的个人工作计划, 在今后工作中, 我将努力工作, 争取更大的进步. 幼师学期工作计划5本学期我班共有幼儿36名,其中男孩22名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望,
22、让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责. 本班幼儿部分都是新入园的小朋友, 安全意识淡薄, 为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法, 避免发生各类安全责任事故, 确保教育教学秩序的稳定开展, 针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况, 我班制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点, 尊重小班幼儿身心发展的规律, 在安全的意识渗透下, 为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多方面、差异性的发展需要. (1)坚持每天晨午检, 保证幼儿不带危险物品入园, 如发现要及时没收, 并教育幼儿, 和与其家长沟通. (2)坚持每天为幼儿量体温, 体温超过37.5
23、0c不入园. (3)把好幼儿服药关, 药一定要放在幼儿够不到的地方, 并写好幼儿姓名. 根据家长的服用要求, 确保服药及时、准确, 严禁错服、漏服现象的发生. (4)严格执行卫生安全消毒制度, 保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒, 利用太阳无尽的能量, 在天气好的时候晾晒被褥, 及时预防传染病的发生, 合理地安排好幼儿的一日生活;(5)日常生活中, 教育幼儿不动插座, 以防触电;不将手指放在门、窗处, 以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤, 以防撞伤、碰伤. 严格书写交接班
24、记录, 及时清点人数和物品与接班教师交代清楚. 2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方, 在一日生活中时常仔细留意, 引导幼儿注意个人卫生, 不把脏东西放入嘴里, 以防止病由口入, 不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿, 并为幼儿端到面前, 预防烫伤幼儿. 午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等), 不蒙头睡觉, 不拿玩具、物件睡觉, 进餐、午睡时来回巡视. 3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉, 幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇. 平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动, 对幼儿进行浅显的安全常识教育, 提高幼儿的安
25、全意识和自我保护能力. 在常规培养中教育幼儿遵守活动规则, 不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件), 游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等), 不擅自离开集体, 同伴间友好相处, 互相谦让, 不挤不撞, 不(打、推、咬、抓)人. 4、接送安全来园、离园人流较大, 幼儿园空间也较大, 而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引, 所以来园时要求家长送到老师手中, 并与教师相互问好, 不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别, 并说明来接者的身份, 不跟陌生人离开或擅自离园. 眼观四路, 要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩, 一定要提醒家长看好孩
26、子. 如果有事不能来园, 要及时、主动与班级教师联系, 教师及时做好缺勤情况登记. 5、家园共安全利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径, 对家长进行安全知识的宣传, 宣传安全教育的重要性, 以及幼儿园的安全教育活动, 请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作, 特别是加强交通安全的重视, 在接送幼儿时遵守交通法规. 提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作), 引导孩子记住父母姓名、电话号码等. 6、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识, 让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途, 遇到紧急情况, 能呼叫求救, 最大限度
27、地消除不安全因素. 培养幼儿多做力所能及的事, 加强幼儿自理能力的培养. 时时刻刻提醒自己, 提醒孩子, 沿着计划的大方向, 注重细节, 适时地在实际情况下进行调节, 我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长. 安全工作关系到师生生命的安危, 是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事, 每一位父母都希望孩子在学校安全渡过每一天, 健康快乐成长, 万一出现安全事故, 都会成为家长和老师心中永远的痛. 这万一的概率要靠我们老师加强安全管理, 才能能防患于未然, 减少安全事故, 使我们的教育教学工作更轻松、愉快. 幼师学期工作计划6一、思想工作更新观念, 以纲要和规程为指导, 自觉遵守园
28、的规章制度, 服从上级领导安排, 做好本职工作, 加强政治学习, 提高自己思想政治素质, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观, 使幼儿的身心健康发展. 自觉遵守幼儿园的各项规章制度, 关心爱护每一位幼儿, 了解他们用心的呵护他们. 坦诚认真的面对每一位家长. 积极认真研读幼儿教育的相关书籍, 认真准备、组织每一次教育活动, 按新纲要的理念创设适合幼儿发展的环境多反思, 多听, 多做, 勤于实践, 促进自身专业素质的提高与发展. 二、个人能力发展1. 本学期我园将继续使用新教材, 希望通过新教材的学习和了解, 让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新. 通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、
29、网络等, 让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来. 2. 十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛, 希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习, 取得一定的进步. 为了很好的应对这次比赛, 从现在开始就要打下良好的基础. 3. 写好教学反思. 在教育教学过程中要做个有心人, 每堂教学活动只要你去发现, 多少会有一些新的收获, 每件事都有值得反思之处, 自己要随时发生的案例记录下来, 学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题. 在撰写文章方面的能力要得到提高. 希望能在各方面都有新的提高：教学方面, 我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习, 把先进的幼儿教育经验
30、运用到自己的教学中;多反思, 结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短, 促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流. 生活中, 热情待人, 友爱助人, 谦虚为人, 团结向上, 与同事互帮互助. 针对班级里特殊幼儿, 制定特定个人的教育方法, 正确引导, 发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园. 班务工作中, 严格要求自己, 以身作则地做好班主任工作. 三、努力方向本学期我制定了以下三个目标：1. 争取成为幼儿园优秀教师, 多学多看多听多问. 2. 认真把小班的教学、常规建设好. 3. 踏实努力地做好本职工作, 力争本学期工作能圆满结束. 四、出勤方面严格要求自
31、己, 保证工作时间, 做到一学期不请假, 不无故迟到, 不旷工;用饱满的热情对待工作. 五、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间, 积极主动地与家长沟通, 使家长了解自己孩子在园的情况, 在家长的配合下实现家园共育, 促进幼儿的全面发展. 2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径, 与家长沟通联系, 及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况. 3、家访了解幼儿的家庭教育环境, 耐心听取家长合理正确的意见和建议, 互相配合共同教育幼儿, 使幼儿的健康成长!幼儿教师的工作是琐碎的, 然而幼教工作无小事, 我们要具有老鹰一样敏锐的观察力, 注意观察幼儿的言行、举止、神态, 并且要永远
32、用一颗童心去感受幼儿心灵的深处, 在尊重、理解幼儿的同时, 用一颗平常心去与每一位幼儿交流, 这是我自己做好幼儿教育工作的前提. 以上, 是我本学期的计划及目标, 我一定努力去完成, 也希望各位同事及领导加以督导和指正. 幼师学期工作计划7在这个春暖花开、充满新希望的季节里, 我们迎来了新的一学期, 在这个新学期里希望孩子们能在幼儿园健康快乐的成长, 新学期新气象, 我会努力工作, 把一份心、一份爱心、一份责任心奉献给孩子们, 我对-年本学期制定了如下计划：一、首先是幼儿健康教育理念分析健康是一个人的基本, 对孩子而言更为重要, 它包括身体健康和心理健康, 孩子身与心共同健康才能更好的成长,
33、在这个初春, 我们迎来了新学期新内容, 也意味着新学期要面临新的挑战, 面对着可爱的孩子们面对新的课程、新的教育理念又如何逐步转化到教育行为中?又如何应用于教育实践中呢?从新的活动整合课中,我认识到我们不仅要兼顾幼儿发展个别差异, 还要考虑到幼儿发展的全面性, 去设计相对幼儿感兴趣的活动内容, 我们要关注幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的教育, 各个领域活动内容相互渗透, 促进幼儿情感态度能力认知技能等方面的发展, 根据本班幼儿的特点安排教案, 提高幼儿的全面发展. 二、对本班幼儿现状的具体分析作为一名幼儿教师首先要做到的是熟悉自己班内的幼儿, 因本班幼儿是新入园的, 所以我会尽自己
34、最大的努力去了解每个孩子. 本班现共有35名幼儿, 男孩23名, 女孩12名很显然男多女少, 现在我对这帮孩子还深入的不太了解, 但是我相信他们是一群很可爱的孩子, 而且大多数十新来的, 这更是考验我们的时候, 我要用真心、真诚、真意来对他们, 不让他们因为我的失职离园. 由于本班是新生, 只有个别幼儿是从宝宝班上来的只有王金硕、胡阔、李帅, 王金硕、杨鑫泽、李帅个子小点, 排队的时候总是跟在后面, 杨鑫泽个子小, 而且性格怪癖, 班内的小朋友都叫他小不点儿, 李帅是个活泼的小孩别看人小, 班内的大小事务他都管, 对于他们今后的学习和生活中我会多关注他们一些我也会促使其他小朋友和老师一样来照顾
35、他们, 让他们懂得去爱护比较小的幼儿, 去尊重其他幼儿, 我班的-、李伟州、王博、孟瑞雯等几名幼儿特别聪明, 老师做什么说什么, 他们都能很快的回应, 在教学过程中我会多鼓励他们加强对他们的培养, 沈一帆、杨斯羽、李伟州在吃饭方面表现的不是很好有点儿挑食, 我会尽力改掉他们这个坏毛病, 告诉他们饭里有人体需要的各种维生素、矿物质等能源, 吃了能长大个而且又聪明又漂亮, 刘籽彤、夏华一、张浩辉等几名幼儿说话的声音较小, 我会锻炼他们慢慢的学会能声音洪亮的说话, 而且在别的幼儿面前或大人面前不害臊更有自信. 三、让幼儿养成良好的生活习惯让幼儿在日常生活中养成勤洗手讲卫生的好习惯平时懂得基本的卫生常
36、识, 幼儿的生活习惯包括家庭生活习惯和园内生活习惯这两者都有联系, 如果孩子在家懒散晚睡晚起, 自己物品以及垃圾到处乱扔, 父母不闻不问任其乱扔将这种懒散带入园内, 教师是不能不闻不问的让他们有规定的作息时间生活有规律, 将这种好习惯带到家庭和生活, 只有这种良好的生活习惯才能创就美满, 所以让幼儿养成良好生活习惯是非常重要的. 四、保育目标现在处于换季时期, 换季时期是孩子最容易得病的, 所以我总结的预防发生不必要的病情的注意事项如下：1、每天开窗通风, 保持室内空气流通2、做好晨检记录, 按时给幼儿服药3、定时给幼儿补充足够的水, 保温桶和小杯子要按时清洗4、定期给幼儿剪指甲, 保持幼儿衣
37、着整洁5、在户外活动时根据天气的变化及时为幼儿穿脱衣服6、搞好园内的各项卫生7、幼儿在午睡时盖好被子, 对于尿床的幼儿要提醒他在睡前去厕所我所处的小三班由于部分幼儿以前从未去过幼儿园, 一些学习方法及习惯可能都不太适应小班生活, 为了让幼儿更好的接受小班幼儿教育理念, 我制定了本学期的教学制定和教学实施方法如下：(一)、养成良好的课堂秩序有个良好的课堂秩序是灌输给幼儿知识的基本条件, 我班的男多女少秩序现状非常乱, 这影响效果所以让幼儿有个良好的秩序非常重要, 也可以锻炼孩子的素质. (二)、培养幼儿的学习兴趣要想让幼儿有个学习的积极性就要有创新, 如果每天都是无味的课堂流程, 对于孩子来说无
38、非是抹杀孩子的积极性, 所以我会积极努力的学习能让每个孩子所感兴趣的课程. 教学实施方法1、在认知领域中激发孩子探索愿望, 让他们自己去发现去探索讨论, 多采用直观的教学方法, 为幼儿准备充足的操作材料和实物, 让幼儿亲自操作, 让幼儿多和小朋友聊天, 多和老师说话提高孩子的表达能力. 2、在社会活动领域中, 为了更好的让孩子了解各种行业及工作场所, 只能对幼儿说不能亲自体验远远不能感受到, 所以我们就要采取家园互动, 利用休息时间让家长带孩子去看一看去了解, 在园内根据幼儿性格不同针对不同幼儿采取不同的教育方法, 让幼儿之间友好相处五、教材分析学期目标在整个整合课过程中, 我把它分了几个区域
39、, 划分了几个每课程的主要目标如下：健康1、享受参与肢体运动的乐趣2、练习剪贴各种车子3、练习一个跟着一个走和跑4、逐步掌握滚轮胎的方法5、锻炼身体动作的协调能力6、学习按指令快步和慢走7、尝试用肢体动作表现动物的行动特征8、学习协调的手膝着地的爬和跳的动作9、增进肢体各部分位的协调能力10、认识一些对身体健康有益和有害的食物11、锻炼手部精细动作, 提高手眼协调能力12、增进大肌肉动作的协调性认知1、感受父母对孩子的关心和爱护2、体验扮演角色的乐趣3、获得长的初步概念4、理解各种车与人们生活的关系5、运用肢体动作模仿和表现种子的传播6、体会故事扮演的乐趣7、尝试理解故事中角色的心理变化8、尝
40、试体验撕贴活动创意表现的乐趣9、尝试独立种植和照顾种植10、在活动中懂得注意安全和卫生11、了解清洁的重要性12、知道常见清洁用品的名称与用途13、愿意养成爱清洁的好习惯社会1、愿意分享和家人一起活动的经验2、知道自己家中有几个人并能说出称呼3、体会父母与子女的亲情4、了解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式5、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐6、愿意与同伴分享自己的玩具车7、愿意尝试与同伴合作搭建8、了解洗车中心的功能9、倾听他人的讲话并说出自己的看法10、喜欢动物愿意和它们交朋友1、初步懂得照顾与被照顾之间的关系12、乐于向同伴分享食物的喜悦13、愿意在集体环境表现自己以上是我对本学期保教工作计划的安
41、排, 相信在新的学期里, 我会主动迎合幼儿教育新理念, 让幼儿多动手动脑, 给幼儿一定的思维想象空间完成教学目标, 作为一名幼儿教师主要工作不是教材教育, 而是保教工作我会用真情感染幼儿, 用真心去爱他们那时像妈妈一样的爱, 又是有别于妈妈的爱护, 我会为了我们的目标用完成计划爱他们, 让他们有个开心快乐幸福的乐园祝孩子们永远可爱!幼师学期工作计划8我班这个学期共有-名幼儿, 其中原班幼儿-名, x名幼儿是平行班的插班生, x名是从外校来的插班生, 还有x名是大班重读生. 这x名新生很快适应了本班的学习和生活, 能与班上幼儿友好的相处. x名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同, 因此在学习
42、上还有一段的磨和期. x名平行班的幼儿能力也有所不同, 特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异. 从本学期一开始幼儿的表现就比较好, 知道自己大一岁了, 懂得集体活动时应该认真听讲, 积极举手等;在生活方面也有不少提高, 午餐、午睡习惯都有所好转. 班上也有一些小朋友进步不明显, 他们很聪明、理解能力很强, 但上课、活动时都很调皮. 控制能力不强. 本学期, 我们将针对幼儿实际情况, 有目的、有计划的进行教育. 使每个幼儿都能得到更好的发展. 本学期也实行线上教学, 并做好线上的教学工作计划. 一、德育工作班级人员认真学习纲要精神, 建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境, 与家长、幼儿建
43、立和谐、融洽的学习氛围. 一如继往的细抓常规工作, 采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求. 继续做好“小雨点”值日工作, 培养幼儿的责任意识, 激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识. 关爱每个幼儿, 特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃, 争取家长的配合, 不断的加以矫正、强化, 逐步使他们有亲社会行为. 根据主题及教育需要经常变换环境布置, 能充分体现环境的教育作用. 充分发挥幼儿的积极主动性, 让幼儿参与到环境布置中. 把环保教育纳入幼儿的日常生活中, 利用各种教育契机对幼儿进行教育, 让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园, 珍惜身边的各种自然资源.
44、 通过家园栏向家长介绍, 有针对性的进行家访, 利用电话或其他手段与家长多取得联系, 及时反馈幼儿在园的表现情况. 对幼儿加强孝敬教育, 教育幼儿要尊敬长辈, 为长辈做一些力所能及的事. 二、各课要求1、语言领域(1)能注意倾听, 学习理解与其生活经验相关的语言. (2)能用普通话大胆, 清楚地说出自己想说的事. 乐意与人交流, 讲话礼貌. (3)引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感. (4)喜欢欣赏文学作品, 理解作品的内容, 感受文学作品的美. 能独立的朗读儿歌和复述故事. 学会创编和表演文学作品. (5)学会看图书, 并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进
45、行交流和讨论. (6)对文学产生兴趣. 2、社会领域(1)关爱并尊敬父母、长辈、老师, 接触与自己有关的工作人员, 了解他们的职业与自己的关系, 尊重他们的劳动. (2)学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式, 分享群体合作产生的快乐和成果. (3)觉察他人的快乐, 悲伤、生气等情绪表现, 并尝试做出适宜的反应. (4)理解并遵守集体生活的各项规则, 增强规则意识. (5)学习选择活动方案, 学习认真、努力的完成活动, 在活动中表现出自信和责任感. (6)学习参与社区活动, 体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐, 乐于与人交往. 3、科学领域(1)对周围的事物、
46、现象感兴趣, 有好奇心和求知欲. (2)能运用多种感官探索周围的环境. 乐意动手动脑. (3)感受信息的重要, 学习多途径收集有效信息. (4)愿意和同伴共同探索, 能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果. (5)在日常生活和游戏等多种活动中, 加深对数量、形体、时空实际意义的理解, 学习简单运用. (6)能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动. (7)乐意亲近大自然, 萌发热爱自然的感情, 懂得珍惜资源和保护环境. 具有初步的环保意识. 4、艺术领域(1)能多方面感受和发现周围环境中的美. 喜欢欣赏艺术作品. 能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,