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1、2023年秋小学语文教研组工作方案2023年秋小学语文教研组工作方案。工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。1新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。3信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1以进步课堂教学质
3、量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。2继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要
4、以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。3鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅
5、读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。2023年秋小学语文教研组工作方案模板工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。小学语文xx年秋教研组工作方案；一、指导思想及教研目的；根据我校本学期工作要点，围绕
6、目的尝试教学法，小学；二、工作重点；1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯；2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展；3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文；三、教研组现状分析p ；小学部共十二个班，六个语文老师；从学校的生情况来看，大局部学生都来自小学语文xx年秋教研组工作方案一、指导思想及教研目的根据我校本学期工作要点，围绕目的尝试教学法，小学语文教研将强力推进课程改革，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以学生习惯养成教育为主线，采用多种有效措施，致力于老师的专业成长，致力于高效课堂的打造，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，力请教研
7、工作有效落实。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、教研组现状分析p 小学部共十二个班，六个语文老师。每位老师担任两个班的语文教学，其中有的老师担任平行班的语文教学，有的老师担任跨年级的语文教学。目前，这六位老师都有一定的教学阅历和经历，都比拟熟悉教学规律，因此，这为组内教研打下了坚实的根底。从学校的生情况来看，大局部学生都来自农村，留守儿童较多，家庭情况参差不齐，因此，学习根底和行为习惯都较差，学习目的不明确，这给我们的教育带来了极大地困难。师资方面，
8、由于工作年限、教学时间等原因，老师的专业程度有一定的差异，对目的尝试教学法的掌握及运用还不透彻。四、本学期教研解决的问题针对以上存在的问题，本期教研工作主要落实以下措施。1、严格把好备课关。备好课是上好课的前提，必需要求先备后上。老师备课必须借助教材，抓实个人二次备课，要求做到“增删清楚，调改得当，反思深化”。落实单元集体备课制度，集体备课实行“三定两统一”即：定时间、定内容、定主备人，统一教学目的、统一教学进度，实在老师的二次备课和上课提供好业务指导和理论支撑。2、严格把好上课关。在课堂教学管理上，进一步抓细抓实，紧紧围绕目的教学法，强化质量意识，打造高效课堂，重点推进组内教研和全校教研。老
9、师每周听评不少于1节，可以采取互听互评，推门听评、集体听评等方式，每次听课要随听随记随评，形成常态。在全组内形成“我会讲，欢送听”的良好教研气氛。3、严格把好作业教学关。对待作业设置，老师首先要做到“四不”即：不布置惩罚性作业，不布置过量性作业，不布置机械重复性作业，不布置没有梯度的作业。对待作业修改，老师要做到全批全改，细批细改，个别面批面改，修改及时认真。采取等级+评语的评价方式，评语要具有指导性、针对性和鼓励性。同时抓住作业中出现的问题，借此契机及时补救。4、严格把好教学质量关。教学质量是学校开展的生命线，本期在抓好教学常规工作的同时，继续做好随机抽测、小学生综合素质抽测、六年级学生质量
10、抽测、年终视导的检测力度。通过抽测质量分析p ，及时发现问题，及时补救整改，做到检测一次，诊断一次，进步一次，。通过质量监控，实在促进教学质量稳步进步。5、严格把好学生习惯养成教育关。良好的习惯影响着人的一生，为此，学校把“让认真、自觉成为一种习惯”作为学校的校风；并把“习惯决定品质，品质决定命运”习惯培养二十条作为学校的一个主题文化，时刻对学生进展养成教育。教研组在教学常规检评中，加大对学生的听讲、书写、问题答复、做题、改错等学习习惯跟踪评价，促使学生良好习惯得以养成。五、详细措施一、加强学习，更新观念。1、每一位老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析p 主客观各方面因素，寻求
11、优化课堂教学的策略。2、继续认真学习语文新课程标准，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。3、定期组织小学语文组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。4、组织各类研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略。5、鼓励老师把自己的经历写成心得，首先在校内展开评比，然后推荐到上级参加评比。6、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的老师向大家介绍经历；同时要
12、加大检查作文的力度。二、重视课题研究，进步科研素养。我校小学语文组将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地进步学生的语文素养。主要针对如何选择微型课题研究作为主要课题研究，将工作中最难的而又必须解决的作为课题。小学语文教研组将组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进展专题研讨。三、搞好培训，促进老师专业成长1、每个月安排三节组内研究课并及时评课。2、如有新老师，那么由小学语文教研领导小组负责听随堂课。3、每位老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案。4、为了更好地催促老师理论联络实际，语文教研组将结合根本功大赛，对老师进展说课和评课等方面的培训，从而促进老师迅
13、速成长。5、每位老师必须结合理论进展至少一项的课题研究。带着学生开展理论活动，并带着学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查报告等。6、组织小学语文老师参加县区课堂教学交流活动。六、详细安排表2023年秋小学语文教研组工作方案怎么写工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。为了稳固我校近几年语文教学所获得的成果，并在新的学期获得更大成绩，为给全体语文老师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学才能，使学生在和谐、愉快的气氛下学习
14、语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本方案：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面进步教学质量为目的，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点讨论作文教学形式与方法，培养学生写作的才能。二、工作目的1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每
15、日一记，每周累计写作1000字。3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、创立“优秀教研组”，实在加强学科组教学研究，进步学科组教学研究才能，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。1各老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；3、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。4充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、_。使课堂变成充满生命力的
16、课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。5每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思6养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动7、抓好学生的书写工整。4、强化青年老师专业程度，使老师教学素养的全面提升。近几年，我校青年老师进步迅速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学才能强，教学经历丰富，能纯熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。1把优秀课堂教学、优秀教学经历在我校老师中推广。2及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的老师提出珍贵的意见
17、，使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、三四五年级检查：1、语文练习册全批全改2、课堂作文8篇有眉批，有老师点评，老师评价等级3每周一篇周记或者学生日记。有老师检查记录2、一二、年级检查：1、语文练习册全批全改2、课堂作文8篇有眉批，有老师点评，老师评价等级3、生字抄写。全批全改3、年级检查：1、语文练习册全批全改2、生字抄写以及造句本。全批全改五、各月活动安排：三月1、集体备课。2、研讨课安排3、家长进课堂，共上一节课。四月1、继续开展
18、优质课展示活动。2、语文活动。1、一、二年级写字比赛。2、三、四、五年级钢笔字比赛。3、教学常规检查五月1、一二年级写话，三四五年级作文比赛。2、检查学生作业。3、进展期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的六月1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制订期末复习方案。3、组织1-5年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师搜集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示。进展全面复习。7、期末复习考试。2023年秋学期小学语文教研组工作方案指导思想：以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，鼎力促进老师专业化开展。贯彻教授教养教研工作方案，课
19、堂教授教养以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中央，努力进步语文学科的教授教养质量，培养学生的人文素质，开拓立异、更新观念、与时俱进、真抓实干，牢牢围绕学校本学期工作目的，响应全面创立学习型学校的号召，当真学习新课程尺度，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教授教养改革的力度，标准教授教养常规治理，强化语文教授教养工作中的研究、效劳、指导等功能，积极推进名师工程，全面进步学生语文综合素养。工作要点：一、当真学习，大胆英勇理论，深化推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教授教养改革，大胆英勇理论探究。以课程改革为契机，坚持“精讲、互动、高效”的原那么，继承落实课堂教授教养
20、评价机制，实现三个“转变”：由正视教授教养效果向正视教授教养过程转变；由正视知识传授向正视方法设计转变；由封锁性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以流动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教授教养展示研讨流动，多评议商讨，多交流碰撞，在流动中发现、研究、解决所遇题目。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，正视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的施展。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。对于师生互动中泛起的创造火花，老师应敏锐地捉住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目的。2、继承担真学习根底教育课程改革纲
21、要试行、语文课程尺度等教育文件，转变观念。要潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，认识课程尺度的目的、内容和要求。继承留意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教授教养观，从“传道、授业、解惑”走向“教授教养相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封锁”走向“开放”；目的观，从单一目的走向多个目的。要继承努力将教改根本理念转化为语文教授教养过程的详细行为，整合优化教授教养过程。3、改革评价轨制。课堂教授教养评价要从重老师转向重学生，关注学生的开展，学生评价要凸起整体性和综合性评价，留意从多角度考虑全面进步学生的综合素养；加强学生的自我评价和互相评
22、价，努力让家长积极介入评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，根底性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记实袋的方式，搜集可以反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和爱好潜能的记实、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和开展。4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期还将进展新一轮的课题申报和立项。因此，号召年青老师从开学初就积极搜集、预备材料，争取多一些申报课题可以在市、县级立项。5、加强课改正程治理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好课改理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结
23、经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，正视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校进步前辈教研组。二、悉心指导，优化效劳，标准语文教授教养常规治理。1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、进步效益、资共享，实在注重教授教养效果，进步整体教授教养质量。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。功课训练要根底性跟综合性、理论性、流动性公正搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。2正视学生良好学习习惯的养成。特别要正视上课用心听讲、按时完成功课、审题、阅读、
24、写字等习惯的养成，采取实在的措施常常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3加强教授教养质量监控。要将语文教授教养质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析p ，特别正视提优补差工作。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析p 反应调控。同时加强各类素质竞赛,如朗读比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面开展。三、加鼎力度，催长骨干，积极推进名师工程。1加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下按期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推进课堂教授教养构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师配合学校创立
25、学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；写一篇心得体会，上一堂公然课等。2、正视学科带头人、教授教养能手的跟踪培养和使用工作，留意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究介入等催长流动。同时也要正视施展非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，留意老师的平衡性开展，落实教授教养治理中以人为本的理念，真正促进老师步队建立。3当组织参加各级各类教授教养评优流动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。本学期将组织进展“每人一节课”流动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进展组织评优。小学语文教研组2023年工作方案一、指导思想新的一学期又开场了，本学期，
26、我们语文教研组将紧紧围绕学校工作方案，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。面向全体学生，以学生的开展为本，全面进步学生语文综合素养。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力进步语文学科的教学质量，进步学生的人文素质。紧紧围绕学校工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面进步学生语文综合素养。二、工作目的更新观念，进步认识，形成学习型群体，全面进步本教研组老师的语文教学程度。树立浓重的教研风气，加强校本研修，将教研活动
27、落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位老师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，加强课例研修，进步教研才能。筹备省质量检测，增强质量意识。三、主要工作及措施1.加强教研组建立，构建“学习型教研组”。(1)认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位老师做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。(4)引导老
28、师一学期阅读两本好书，并做好读书心得交流活动。2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。(1)以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位，实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来。(3)做好听课评课活动。本
29、学期每位老师听课不少于18节。建立常态的评课制度，强化教学过程监控，发挥随机检测在质量控制中的作用，进步老师教和学生学的有效性。要认真填写听课记录，课例研修课堂观察表。加强评课活动，浓重教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际情况布置老师自己设计的作业，作业要有针对性、兴趣性、有效性、拓展性。做好提优补差的工作，有方案地对后进生进展辅
30、导，并做好辅导工作的记录。根据学生作业情况，记录好的题型，对典型错题进展分析p 记载。一二年级不留书面家庭作业。每单元教学完毕后，根据孩子掌握情况，进展针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。另外，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。3.积极开展教学研究活动，进步教研程度。(1)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动。通过开展“课堂教学中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五认真教学评比活动，使老师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，进步教育教学程度。(2)完善集体备课制度，进步整体教学程度。本学期，语文教
31、研组利用每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。集体备课时，老师选好课文进展研究、讨论，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。(3)积极发挥骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。(4)积极开展教学反思活动。语文老师要锤炼自己
32、的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。课后，老师根据课堂教学情况积极进展反思活动，促进自己教学的改良，进步教学质量。4.着力进步学生素养，打造学科教学特色。在立足课堂的前提下，自觉拓展学科内容，努力开展学科特色。老师备好写字课，有方案、有步骤地进展教学，不断提升学生的书写才能;上好阅读课，让学生在实西书香校园中感受读书的快乐，从而真正进步学生的语文素养。5.精心迎接省质量检测，强化质量意识。(1)每周保证1课时复习，2次相关作业，每两周举行一次答题卡检测。借此检测时机，进步老师的质量意识。(2)强化课堂非常钟，确保课堂非常钟练习时间。积极讨论并优化记忆兴趣和方法，促
33、进学生快乐记忆，全面进步学生综合素养。(3)建构校本作业库和质量检测题库。更好的发挥练习的针对性，丰富练习内容，进步教学质量，形成提优补差的层次性，减少老师的准备时间，防止练习的随意性，有效的控制作业量。四、详细安排九月份：1.教研组长制定教研组工作方案。2.各任课老师制定教学工作方案。3.集体备课。4.开学工作检查。5.开展视频研修课题活动。6.组织理论学习。十月份：1.开展视频课堂主题研讨。2.组织理论学习。3.积极评课、反思。4.教学五认真月检。十一月份：1.开展视频课堂主题研讨。2.教学五认真月检。3.佳课有约真州。4.组织质量抽测及质量分析p 。5.迎接江苏省质量检测。十二月份：1.
34、开展视频课堂主题研讨。2.新老师汇报课。3.教学五认真月检。4.组织理论学习。元月份：1.做好期末复习与考试工作，进展学科质量分析p 。2.组织学科教学工作交流。3.完成教研工作总结。4.题库、作业库整理汇总。5.上交教科研各项材料。2023小学语文教研组工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效
35、”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。1新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。3信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用
36、才能，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1教研组根据学校教学方案要求，积极开
37、展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。2继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。3鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测
38、评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。2023年小学语文教研组工作方案xx年小学语文教研组工作方案一、指导思想以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习
39、的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。1新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。3信息
40、技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。3、积极开展教学研究活
41、动，进步教研程度1教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。2继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。3鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的
42、素质品味。5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。6加强老师教学的指导，进步教育质量。本学期争取各班的合格率达98以上，优秀率达60以
43、上，平均分在85分以上，学困生进步率80以上。特别是加强对毕业班老师的指导，适时给出指导性的建议，目的是进步毕业班的优秀率，确保合格率到达100%。7开展课改研究活动。一是每周进展两节的教研究活动课；二是根据学校方案，从第七周开场开展课改汇报课活动，要求老师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。另外，在课改实验研究中，要求担任课改实验的老师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改研究课、一份课改实验体会或论文。8施行“青蓝工程”，落实青年老师帮扶制度，尽可能地为新老师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。4.
44、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。1 举办读书节，进展读书竞赛活动。2 举行课堂教学汇报课。3 各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。4作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。5撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。6进一步开展“五项活动”，并作为重要工作来抓，做到有方案、有内容、有专人负责、有检查、有成果。一是读好书活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。二是每组课文一幅画活动。三年级以上学生结合语文教学，根据重点课或重点段自创一幅图画，使语文教法与书法、美术课有机结合，丰富学生想象才能及创作才能。三是社会调
45、查活动。四五年级要组织调查小组，调查社会政治、经济、文化、环境状况及科研究活动。7布置好学生的预习，学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。进化镇第三小学语文教研组小学语文教研组语文教研工作方案根据常州市语文工作方案和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。 1、每一位语文老师要认真反思当前小学
46、语文教学的现状，总结经历，分析p 主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、继续认真学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。 我校方案采取如下方式： 1、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。 2、请市、区教研室专家来校作讲座。 3、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略。 4、在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论
47、联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动 5、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力进步老师的理论程度和教育教学科研程度。 二、理论课程标准，进步语文素养。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕 全面进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学理论，努力进步学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处： 1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加