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1、师德师风考核个人工作总结例文八篇师德师风考核个人工作总结精编例文8篇一一年来, 在教育教学工作中, 我始终坚持党的教育方针, 面向全体学生, 教书育人, 为人师表, 确立了以学生为主体, 以培养学生主动发展为中心的教学思想, 重视学生的个性发展, 重视激发学生的创造能力, 培养学生德、智、体、美、劳全面发展. 在思想上能够严于律己, 热爱教育事业. 时时以一个优秀教师的身份来约束自己, 鞭策自己, 本年度也被评为了学生最喜欢的好老师. 能积极参加各类学习, 深刻剖析自己工作中的不足, 找出自己与其他教师间的差距, 写出心得体会, 努力提高自己的政治水平和理论修养. 同时, 服从学校的工作安排,
2、 配合领导和老师们做好校内外的各项工作, 本年度除担任八年级一个班的数学教学外, 还担任了八年级两个班的生物教学工作, 教学效果好, 期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三, 受到了师生的好评. 求实创新, 认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务. 课前, 我认真钻研教材、教参, 课程标准, 认真分析教材, 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案. 并虚心向有经验的老师学习、请教. 力求吃透教材, 找准重点、难点. 课堂上, 努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中, 积极利用远程教育资源, 运用课件, 运用多种教学方法, 精讲精练, 从学生的实际出发, 注意调动学生学习
3、的积极性和创造性思维, 力求用活教材, 实践新理念, 增加课堂教学的吸引力, 增强学生学习的兴趣和学习主动性. 任劳任怨, 完成学校其他工作. 我在工作之余, 把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来, 并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程, 和积累了自己最为需要的信息资源, 并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题. 反思本年度的工作, 在取得成绩的同时, 也在思量着自己在工作中的不足. 如对数学教学的理论学习还不够深入, 还需要进行不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位, 研究做得不够细和实, 没达到自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,
4、今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点. 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇二教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人, 集体职业工作关系的基本行为规范和准则. 以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质. 它是教师专业队伍中特有的一种团队精神, 是社会道德文明的重要组成部分. 公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则. 它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生, 以同样的热情去帮助、教育每一个学生. 中国社会正在走向民主化、法制化, 因而, 公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质. 廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的
5、职业规范. 廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位, 认真教书, 精心育人, 不在教育工作中从事谋取私利的活动, 不从学生及家长身上谋取私利, 以身立教, 以教树人. 学习了三个代表和公民道德建设实施纲要以及中小学教师道德规范后, 我不断反思自己, 在思想上我始终能保持高尚节操, 为人师表, 从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利, 从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利, 从不动员, 组织学生参加有偿补课并从中牟利, 从不体罚、变相体罚学生, 能公正的对待所有的学生, 使学生产生一种公正感, 愉悦感, 对我产生一种信赖感, 从而形成良好的师生关系, 生生关系,
6、 对家长能以诚相待并尊重家长, 对自己要求严格, 工作上兢兢业业, 生活中热心助人, 追求正直善良的人格, 秉直的人生态度和民主的思想境界. 这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力, 有助于在学生面前树立良好的形象, 和无形的榜样, 无声的激励学生努力上进和正直做人. 我在教学中依法执教, 没有以下行为：1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利；2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利；3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利；4、体罚、变相体罚学生；5、歧视差生, 羞辱学生以及学生家长；6、纪律涣散给工作造成严重损失；7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象.
7、 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇三在这一学年度的工作中, 我能够贯彻国家的教育方针, 遵守规章制度, 严格执行学校教学计划, 完成教育教学工作任务. 遵守职业道德规范, 做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表. 现就本学年的工作小结如下:一、做到了严于律己, 以身作则, 为人师表, 时刻注意自己的言行举止（做到语言文明, 待人礼貌, 举止端庄, 衣着朴实, 仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率, 给学生树立一个好的榜样. 教师是学生的榜样, 一言一行都会影响学生的成长, 必须言传身教相结合. 在具体的教学实践中, 我始终
8、把师德放在第一位, 对学生热心、耐心、贴心, 不歧视学生, 对学生一视同仁, 发现学生进步之后, 及时表扬, 激发学生的荣誉感, 并且严格约束自己的言行, 因为我深知身教重于言教, 为人师表是多么重要. 二、做到了关心、爱护全体学生, 尊重学生人格, 从不体罚学生, 促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展. 既是学生的老师, 又成为了学生值得信任的朋友. 作为班主任, 我结合教育教学的特点, 将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中, 帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观, 促进学生全面发展. 一旦发现有学生的思想出现问题, 及时找他谈心, 纠正他的一些不良思想和行为. 一旦有学生生
9、病了, 马上带他去校医室看病, 或请家长过来接孩子回去看病. 三、在提高自身思想政治觉悟的同时, 加强教育教学专业理论和业务学习, 不断提高教育教学业务水平. 认真参加科组教研活动, 和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想, 并把这些新的教学方法运用到教学中去. 四、遵守国家法律法规, 热爱学校, 遵守学校规章制度. 从不迟到或者早退, 有时候生病了也能坚持上好课. 我尽量做到严于律己, 对工作认真负责, 一丝不苟；与同事团结协作, 顾全大局. 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇四随着素质教育的不断深入, 对于教师的师德水平要求也越来越高. 教师的一言一行、一举一动无时无刻不在
10、潜移默化地影响着学生. 回顾已走过的路, 方方面面都有所提高, 下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提. 本人始终拥护党的基本路线, 全面贯彻国家的教育方针, 自觉遵守国家的各项法律法规, 热爱教育事业和本职工作, 对教师这个职业充满责任感、幸福感. 一直来, 热爱学校, 热爱学生, 注意为人师表, 廉洁从表, 模范地遵守社会公德, 时时处处以师德规范的标准要求自己, 教书育人, 关心集体, 团结、尊重同事, 恪尽职守, 严谨治学. 二、在教学的过程中能坚持正确的方向, 坚持用发展的眼光看待学生, 以人为本, 在教学过程中, 告诉同学们, 只有学好知识
11、才能提高全民的素质, 才能提升国力, 个人才能有为人民服务的本领, 在现代知识迅速扩张的时候, 只有掌握足够的知识, 才不被时代淘汰. 积极投身于教科研工作, 大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试. 在每上完一堂课, 我都会写下自己的反思, 以不断督促自己进步. 工作之余, 我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍, 不断给自己充电. 三、关心学生, 热爱学生, 平等对待学生. 爱学生, 就必须善于走进学生的情感世界, 就必须把学生当作朋友, 去感受他们的喜怒哀乐. 爱学生, 要以尊重和依赖为前提, 要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度. 我经常从小处着手, 从学生关心的事寻求最
12、佳教育时机, 给学生春风沐浴般的教育. 回顾一年来的工作, 在得与失中思索, 自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则, 而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩, 点缀着我的人生, 在今后的工作中我将扬长避短, 争取百尺竿头更进一步！师德师风考核个人工作总结精编例文8篇五踏上三尺讲台, 也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅. 选择了教师, 也就选择了无悔的人生. 将近十八年的教师生涯, 我深深地认识到蜡烛事业, 春蚕事业的甘与苦. 也深切感受到师德师风建设的重要性. 教师的天职是教书育人. 因此, 作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念. 只有严格要求自己的人才能获得良
13、好的发展, 并能对学生严格要求. 做一个同事满意, 学生满意, 家长满意的好老师. 在这一学期中, 本人自觉要求自己, 在各方面都力争为人师表. 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求. 老师爱学生, 可以弥补家庭和社会教育的不足, 使教师的影响长久地保存在学生的内心深处. 要做一个合格的人民教师, 还要关心学生. 不论在生活上, 还是在学习上, 都要给予必要的关心和帮助. 我还抽时间和学生谈心、交流, 和学生共同活动, 缩短师生间的距离. 由于我爱学生, 关心学生, 处理问题及时, 方法得当, 注意和学生沟通, 所以, 学生就信任我, 喜欢我, 也喜欢上我的课. 热爱学生, 还表现在教师对学生的尊重和信任, 以及对学生的严格要求.