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1、我的六年级作文锦集七篇我的六年级作文 篇1 我的母校晨光实验小学坐落在江阴西门，是一所历史悠久的实验小学。我在这里学习生活快六年，对这里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一样，我深深地爱着它。 晨光的校园是美丽的。春天，朵朵樱花缀满了枝头，白的似雪，粉的如霞，把校园装扮得格外美丽。秋天，校园里开满了金黄金黄的桂花，一阵阵清香弥漫着校园，闻一闻，真是让人精神抖擞，神清气爽。 学校的校园文化建设是一流的，有图文并茂的礼仪长廊，有设备齐全的多功能教室，有寓教于乐的科技长廊，这些让我们潜移默化受到熏陶。每个班都有班班通，有了这个，所有班都可以在教室里上网查阅资料，这给我们的学习带来了极大的方便。 晨光的
2、老师是无私奉献，和蔼可亲的。当夜幕降临时，有的办公室还透着明亮的灯光，那是老师们正在批改同学们的作业，有的还在认真地备课呢。这可真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！课间，老师和蔼地与同学们交流着，让一些调皮捣蛋的学生变得更加乖巧。 晨光的学生是彬彬有礼的。平时，一声声“您好！”、“谢谢！”、“再见！”不绝于耳，学生们就像一位位“小绅士”、“小淑女”样，给别人带来亲切的问候和美好的祝愿。晨光的学生也是做事积极、认真负责的。一大早，当你走进校园，就看到同学们在包管区内拿着笤帚、簸箕，弯着腰，认真的打扫着，他们用辛勤的劳动，让校园的面貌焕然一新。 这就是我眼中的晨光实验小学，这里的一草一木、每
3、一位老师、每一位同学都令我难忘。若干年后，当我成为祖国的栋梁之才，我一定会回到我的母校，重温这段美好的童年生活。 我的六年级作文 篇2 在日常生活中，米饭是我的物质食粮，鲁滨逊漂流记则是我的精神食粮。 鲁滨逊漂流记已经伴随我度过了许多个春夏秋冬，在夏天，它就像隐形的风扇为我消除炎热，而在冬天它又好比是一轮太阳，给我带来温暖，或许它的衣服脏了，但它永远都是我的朋友。 鲁滨逊漂流记我已经看过很多遍，但是每一遍都会给我新的感受，我羡慕鲁滨逊的机智，勇敢，敢于探索，同时又为他的悲惨经历而感到伤心，鲁滨逊在孤岛上曾呆了27年，尝尽了各种各样的苦难，为了生存他历经磨难，练就了一身卓绝的生存本领。这本书曾多
4、次提到鲁滨逊思念家乡，想与亲人团聚，我不由得想起自己以前的好朋友，我从幼儿园开始就有个无话不说的朋友，他因为转学离开了我，很长时间，我都沉浸在伤心之中。读了鲁滨逊漂流记后，我明白了鲁滨逊在孤岛，到处是一片荒凉，但他利用自己的智慧开荒垦地，面对逆境，不气馁，不放弃，为了生存，用顽强的毅力与大自然作斗争，最终战胜各种艰难险阻，为自己开出一片天地。看看鲁滨逊，再想想自己，与其沉浸在伤心中，不如学会好好的生活。于是，从那时起，我不再终日沉浸在思念中，每天都开开心心，这一切的一切，都要归功于那真实直白的字眼。其实，要感谢它的地方还有很多，是它，让我学会了天下没有不散的宴席，人要学会接受现实，慢慢体验人生
5、的酸甜苦；是它，让我学会了凡事只要勇敢面对，困难就会迎刃而解，凡事就一定会成功。是它，让我学会了很多很多 它将永远伴随我，陪伴我长大，在用米饭满足我的物质需求后，它将永远成为我的精神食粮。 我的六年级作文 篇3 生活，是这样的五彩缤纷，每一种颜色都悦人眼目，而我，最喜欢粉红色。 粉红色代表着美好。因为红色是快乐，白色是纯洁，红色和白色混合起来就是粉红色。 我是多么的喜欢粉红色啊！我房间的壁纸是粉红色的，我的大部分衣服是粉红色的，我最喜欢的洋娃娃小羊穿的衣服是粉红色的，就连一些笔也是粉红色的。如果有两只款式一样而颜色不一样的玩偶摆在我面前，我肯定会毫不犹豫地选择粉红色的。 生活中就有很多粉红色的
6、事物，比如樱花，蝴蝶，毛毛虫，奇怪的果子等等。每次我见到这些粉红色的东西都忍不住会停下脚步，仔细看上一看。就算是在车上，我的好奇心也会让我大胆地提出要下车的主意，好好去观察观察。 我有多喜欢粉红色呢？那天，我和妈妈去逛街，走着走着，我瞥见了一件好看的粉红色的衣服，我停下了脚步，缠着妈妈给我买。刚回到家我就迫不及待地穿上衣服，我在镜子面前转了几圈，心里满意极了，明天要是我穿着这件衣服出门，一定会很好看。可惜事与愿违，妈妈说：“刚买来的衣服要先洗了才能穿！”我只好依依不舍地脱下衣服，把它交给了妈妈。 生活中的任何颜色我都喜欢，但我最喜欢粉红色。 我的六年级作文 篇4 说起我爷爷 , 大家 不一定认
7、识 ，但是说起双辽的污水处理厂，大家一定不 会 陌生 ， 爷爷 就 是污水处理厂 的 厂长， 今年已 60 高龄了 ， 为了建设污水处理厂爷爷可没少费心， 下面我就讲讲爷爷 建设污水处理厂 的故事吧。 在建厂期间，爷爷每日早出晚归，有时甚至一天都不回家。那段时间 ， 奶奶常说家就是爷爷的旅店。 由于积劳成疾 ， 爷爷病倒了， 爸爸、妈妈和他们单位的人都劝 他 别干了，可是他坚定地摇了摇头说：“绝对不行，现在正 是 工程的关键时期，如果 因为 我 耽误了 ，那双辽市民的饮水问题还要等上很长时间。 大家的吃水问题大于天啊！ ”唉，大家拿他没办法，只好眼看着他忍着病痛上工地。 有一天晚上，爷爷刚准备
8、休息，一阵急促的电话铃声响起，是厂里工作人员打来的， 工作人员 着急地说：“厂长啊，快来看看吧，新调试完的机器又出现故障了 .” 爷爷马上披上衣服， 三步并做两步 跑下楼去 。 到了污水处理厂 ， 爷爷 仔细 查看每一台机器，费了九牛二虎之 力才 找到那台坏机器，他拿来钳子、扳子 ， 顾不得换上工作服就趴到机器下边修理起来，半个多小时过去了，机器故障排除了，爷爷的汗水顺着额角、面颊漱漱流淌。 经过爷爷 和所有工人 的 共同 努力，污水处理厂终于顺利投入使用，这项工程 的提早完工， 得到了上级的 肯定与 表彰。现在双辽的水资源得到了有效的利用和净化 ， 爷爷的脸上笑靥 如花 。 我的六年级作文
9、篇5 我眼中的诸葛亮我眼中的诸葛亮直到今天，人们还深深地怀念诸葛亮这位名相和哲人，把这位中国历史上家喻户晓的传奇式人物，视为智慧的化身、清廉的典范、爱民的贤相、正义的卫士。 古往今来，人们对于诸葛亮的颂诗赞文多得无法详细统计：唐朝著名诗人杜甫曾作过多首赞叹诸葛亮的诗，其蜀相中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”就是最好的赞诗。诸葛亮他有通天彻地的才干，深谋远虑，有扭转乾坤的力量，呼风唤雨。他神机妙算，料事如神。草船借箭，三气周瑜，巧借东风赤壁之战。六出祁山，七擒孟获，司马懿面前摆空城。威镇八方，“真乃神人也。”他调兵遣将，知人善用。诸葛亮不但计谋多端，且口才了得。骂死王朗便是最好的例证。王朗本欲
10、使诸葛亮拱手而降，不战自退。谁知没有说退蜀军，自己反被诸葛亮说得理屈词穷，最后甚至被诸葛亮骂死，真是搬起石头砸自己的脚。后人说得好：兵马出西秦，雄才敌万人。 轻摇三寸舌，骂死老奸臣。诸葛亮在有生之年为蜀国立下无可比拟的功劳，甚至在死去之后，还能以木偶退兵，用锦囊计杀死魏延，其洞察天机的能力有如天神，怪不得鲁迅先生说状诸葛多智而近妖呢。 我的六年级作文 篇6 对于快要考初中的小学毕业生来说，很少有那美丽的星空，等你无忧无虑静静的坐下，也很少有那激动的泪水，撩拨你热血奔涌，可那天的早晨真的令我激动不已。 那是星期天的清晨，天气阴沉，刚下过小雨，路面印着雨的愁脸。偶尔，还可以听见屋顶、树上积雨滴打地
11、面的“哒哒”声。几日的忙碌，体质好像又下降了许多，妈妈用命令的口吻，逼我下楼走走。这无聊的走走，我心里埋怨妈妈又一次的专制，脚步轻轻，心却沉沉，冲刺南外的压力一天比一天重了。虽然大城市离不开喧嚣，但我们小区的早晨却是难得的寂静。寂静中我仿佛听到声声的哀嚎，很弱，很弱，似乎从深渊般的海底发出，那么遥远，又那么的接近。我不由得张望，心一下子提到了嗓子眼，前方拐角外有一堆血肉模糊的东西，我不忍看这血腥的场面，正要离去。“呜呜”的哀嚎声又起，原来是一只狗侧躺在那里，上面的那只前爪好像动了几下，那狗还活着吗？好奇心，驱使我上前几步，竟发现狗的前爪里钻出一个小脑袋，是一只小狗。小狗很急，哀嚎着，从躺着的狗
12、的身边来回转悠，刚才它正是从那大狗的前爪间钻了出来，身上还有许多血。看起来它们是母子关系。小狗也受伤了吗？我同情的端详，大狗身上有一道清晰的轮印，轮印拖着一条血的带子，从我的脚下消失。立刻，我有了一个大胆的推断：母狗正带着小狗在小区里嬉戏，开车的人，直朝它俩撞来，为了孩子，母狗自己压在了轮下，它死了，小狗却活了下来。现在小狗正呼唤妈妈醒来，正呼唤妈妈继续和它嬉戏。也许它正渴望妈妈的乳汁，妈妈温暖的怀抱呢！ 想到这里，我便更加激动，为了保全孩子的生命而甘于牺牲。母爱真是伟大啊！在危急关头，母亲总会挺身而出，为孩子挡风遮雨，我后悔对妈妈的埋怨。又想起妈妈的好来，我生病时，是她送我去医院；我摔倒时，
13、是她安慰了我。我想厚葬这伟大的母狗，领养这孤零零的小狗。 那一刻，是狗展示母爱的那一刻，真令我激动不已。 我的六年级作文 篇7 小时候，我是个自卑的女孩，我总是一个人静静地坐着，看着小朋友们玩耍。不与他们交谈、游戏。我就像一个奇怪的孩子，所以我总是被他们叫做“怪胎”。但是经过那一次，我战胜了自卑。 宽敞明亮的教室里，我呆呆地坐在教室角落里看着一旁的小朋友玩耍。我的眼神中充满了渴望与胆怯，最终，那些漂亮的玩具使我我鼓起勇气向她们走了过去。“你你们在玩什么，我可以和你们一起玩吗?”我紧张小声地问，手还紧紧地捏着裙角。女孩们正高兴地玩着芭比娃娃，其中一个女孩抬起头鄙夷地说：“哎！是那个不与同学们说话
14、的“怪胎”。另一个个子较高的女生趾高气昂地对我说：“我们才不要与你这个怪胎玩呢!”说完，还用手推了我一下。我被这突如其来的动作给吓到了，一时没了反应，跌倒在了地上。顿时，我的眼泪不由自主地掉了下来，为什么?为什么你们都不和我玩，我伤心地回到了座位，看着窗外发呆。 “叮铃铃”上课了，老师微笑地走上了讲台，与我此时此刻的心情截然不同。她声音清脆地说：“同学们，我们学校即将举行一个讲故事比赛，人选我已经选好了，就让她去。”老师手指着我大声地说，同时，同学们随着老师手指的方向看了过来，看到是我时，他们惊讶得连下巴都要掉下来了。我也惊呆了！是我吗？我可以吗？我思索着走上讲台，伸手接过故事稿。 这之后，我每天回到家都对着镜子练习。在学校里，老师不断地鼓励我，细心地指导我。终于，我顺利完成了讲故事比赛。当我知道自己获得了第三名时，我很开心，老师也很欣慰。 从这件事以后，我变得不再自卑，我开始与同学们交流，现在，我可是有许多的朋友呢！ 评语： 小作者能紧扣题目要求，详细记叙自己战胜恐惧的经过，抓住人物的语言、心理活动等描写，层次清楚，情感丰富而真实。 我的六年级作文锦集七篇】第 6 页 共 6 页