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1、2023年小学语文德育工作方案2023年小学语文德育工作方案。课堂教学是向学生传授知识，培养技能，促进学生思想品德开展的重要途径。语文教学更应该根据其科学性原那么，使学生在学习语言文字处理的过程中，潜移默化地受到思想品德教育，促进学生良好道德品质的形成。一节好的语文课，不公要求学生围绕目的进展语言文字的训练，而且还要求学生从学习中受到良好的品德教育。这就要求语文老师精心设计教学方法，把思想品德教育科学地安排到语言文字训练中，从而进步德育常浸透强度。一、制定德育教学目的，有目的、有方案地施行德育浸透。无论哪能一门学科的教学，都行制定教学目的，语文课也一样，但平常所说的目的一般都指学科知识教学目的
2、，其中的思想品德大多象征性的点到为止，不作目的硬性要求，认为学科知识达标就算完成任务。其实那么不然，语文教学大纲明确规定语文教学是：“在听说读写训练中进展思想政治教育和道德品质教育。”也就是说，德育也是语文教学的必要局部。因此，语文老师课前也应该制定好德育教学目的，以便在语言文字的训练中，恰当地浸透思想品德教育，到达语文教学的目的。二、教学中围绕目的创设感染情景，激进情感震动。小学阶段是开展儿童随意注意的主要时期，要让学生从语言文字中受到良好的思想品德教育，教者必须在教学中创设独特的感染情景，使学生对教学内容发生兴趣，在一定程度上去组织自己的注意，激起情感震动。列宁说过：“没有人的情感，就从来
3、没有也不可能有人对真理的追求。”语文教学中创设感染情景，触动学生的情感，使学生获得真切的情感震动，启动学生的情感闸门，才能使学生自觉地按照道德标准和行为准那么不定期约束自己，到达思想品德教育的目的。如上十里长街送总理时，可以让学生边读课文边听哀乐，读完后再看总理和人民在一起的录像。创设这样的情景，使学消费生强烈的情感震动，从悲哀中升起对_的无比爱戴之情。三、注重思想品德教育在各类型课文中的详细表达。小学阶段，语文包括拼音教学、识字教学、阅读教学、诗歌教学、作文教学等。其中除了拼音教学时间比拟短外，其它四种类型的教学贯穿于整个小学语文教学中。因此，思想品德教育也必须贯穿其中，下面就分别谈一点看法
4、：(一)识字教学中的德育浸透。小学老师大多数都不愿意教低年级，原因很多，但主要是因为低年级的识字教学简单枯燥，而且周而复始的识字写字。其实识字教学不是简单的识字写字。识字教学要求“按照认识事物的特点，加强识字与认识客观事物的联络”。这就必须让学生理解生字的意思。低年级学生理解生字的主要方法是组词练习，然后根据词语表示的意思结合详细事物和动作来理解。就我多年教低年级的经历来看，组词的过程就是一个很好的进展思想品德教育的过程。我曾听到过这样一节识字课，教者在教学 “打”字。他先和学生一起学习了这个字的读音，分析p 了这个字的字形。然后问，你知道这个字的意思吗?能组词吗?学生便积极地举手发言，组了“
5、打架、打人、打骂”等词语。老师听了，先是肯定了几个学生的发言，然后问：“同学们，我们能打人、打架、打骂别人吗?”学生一齐答复：“不能。”老师说：“对了，我们在生活中不能随意打人、打架、打骂别人。那你们还能组其它有表示打这这个动作的词语吗?”在老师引导下学生很快组成了“打球”“打水”“打鱼”等词语。听了这位老师的课，我深受启发，低年级学生是人生受教育的启蒙阶段，必须对他们进展思想品德教育。像这位老师的教学，不仅开阔了学生的思路，又对学生进展了品德教育，怎么能说这识字教学简单而又枯燥呢。从此，我一边探究一边照此法上课，不仅学科成绩有了明显进步，而且对学生良好行为的养成也起到了不可估量的作用。七年级
6、语文德育工作方案新学期伊始，为了更好的把握语文教育的特点，表达语文学科“文以载道”的功能，通过组织学生学习课文修养学生的语文素养，提升人格品质，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期本学科德育工作方案，内容如下：一、指导思想：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质，陶冶学生的情操，培养学生做一个高尚的人。 二、德育内容及目的：1.教育学生关爱生命，树立正确的人生观。 第一单元的内容写的是作者对于人生的憧憬、体验和考虑，如在山的那边、紫藤萝瀑布等文章，可以
7、让学生在品味课文的过程中体味生命，并考虑自己应该如何对待生命，进而树立正确的人生观。 2.对学生进展美的教育 第三单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的眼力，培养学生美的情感，使学生在领略美的同时热爱大自然，热爱生活。 3.培养学生的科学精神 看云识天气月球上的足迹等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界，自用这些文章的教学，丰富学生的科学知识，激发学生的求知欲望，培养他们的科学精神。 4.进展亲情教育 浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美妙的感情，在第五单元中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，利用这几
8、篇文章让学生领悟亲情的可贵，并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培养他们的孝心、爱心，培养他们仁慈的本性。 5.培养学生的想象力 第六单元的课文，都是想像力极为想为丰富的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思。利用这些文章激活学生的想像力，并联络自己的生活体验，深化理解生活和社会。 三、德育策略：1.深挖德育因素,通过研讨交流,潜移默化地进步学生的情商指数。2灵敏开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养。3加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育。2023年度第二学期语文德育工作方案忙繁忙碌的一学期开场了，思想教育工作那么是全面
9、推进素质教育的关键。高震东先生曾经说过：“没有德育，智育就是犯罪的帮凶;没有德育，体育就是暴力的前卫;没有德育，美育就是腐化的催化剂;没有德育，劳育就是社会动乱的根。“有才，别人才会需要你，有德，别人才会喜欢你。”由此可见，教书育人首先是教给学生作一个什么样的人。一、在教学的最正确时机熏陶学生。所谓教学的最正确时机，是指学生注意力高度集中、思维相当活泼、感情深受课文内容影响的教学时刻。在教学的最正确时机，引导学生通过考虑、讨论有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶，从而进步思想认识程度。如白杨礼赞一文中老师组织学生考虑、讨论，让学生懂得西北敌后的抗日军
10、民之所以值得赞颂，是因为他们具有像白杨树一样的质朴、坚强、力求上进的精神，他们的这种精神是非常可贵、值得学习的。至此，学生必定会被那些默默无闻、英勇顽强、力求上进的抗日勇士的精神所感动，情感上与作者产生强烈的共鸣，从而思想上受到潜移默化的深化影响和教育。二、从学生的心理需求出发点拨学生。初中学生已逐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望知识，追求真善美，考虑人生的价值，希望得到理解和尊重。故此，思想教育要针对学生的这些心理需求，触及他们关心而又感到不解的问题，对其进展引导、点拨。如初中课文中有从甲骨文到缩微图书这篇说明文时，老师可针对学生渴求知识的心理需求，通过对近年来出现的会说话的书、能活动的书、
11、立体的书、缩微型的书等各种现代图书的介绍以及对将来可能出现的书的预测，点燃学生爱科学、爱知识的星星之火，培养学生热爱知识、热爱科学、献身科学的热情。三、用民族自尊、爱国的信仰激发学生。初中学生由于涉世不深，是非区分力不强，因此对社会制度的优越性认识缺乏，但对资本社会的外表繁荣向往过多，容易产生信仰危机。在语文教学中，老师要结合有关课文大讲社会制度的优越性，坚决学生热爱祖国的信念和为社会、共产奋斗终身的理想，培养学生强烈的民族自尊、自豪感。例如最后一次演讲时，老师可结合闻一多先生置生死于度外的动人事迹，高度赞扬闻一多为正义为真理而勇于献身的崇高爱国热情，激发学生学习闻一多舍生取义的精神和“国家兴
12、亡，匹夫有责”的高度爱国责任感。老师还可由反动派给中国带来的灾难，讲到中国的落后现状，激发学生纯真的耻辱感、紧迫的责任感和崇高的使命感。 2023年度第二学期语文德育工作方案忙繁忙碌的一学期开场了，思想教育工作那么是全面推进素质教育的关键。高震东先生曾经说过：“没有德育，智育就是犯罪的帮凶；没有德育，体育就是暴力的前卫；没有德育，美育就是腐化的催化剂；没有德育，劳育就是社会动乱的根。“有才，别人才会需要你，有德，别人才会喜欢你。”由此可见，教书育人首先是教给学生作一个什么样的人。一、在教学的最正确时机熏陶学生。所谓教学的最正确时机，是指学生注意力高度集中、思维相当活泼、感情深受课文内容影响的教
13、学时刻。在教学的最正确时机，引导学生通过考虑、讨论有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶，从而进步思想认识程度。如白杨礼赞一文中老师组织学生考虑、讨论，让学生懂得西北敌后的抗日军民之所以值得赞颂，是因为他们具有像白杨树一样的质朴、坚强、力求上进的精神，他们的这种精神是非常可贵、值得学习的。至此，学生必定会被那些默默无闻、英勇顽强、力求上进的抗日勇士的精神所感动，情感上与作者产生强烈的共鸣，从而思想上受到潜移默化的深化影响和教育。 二、从学生的心理需求出发点拨学生。初中学生已逐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望知识，追求真善美，考虑人生的价值，希望得到理解
14、和尊重。故此，思想教育要针对学生的这些心理需求，触及他们关心而又感到不解的问题，对其进展引导、点拨。如初中课文中有从甲骨文到缩微图书这篇说明文时，老师可针对学生渴求知识的心理需求，通过对近年来出现的会说话的书、能活动的书、立体的书、缩微型的书等各种现代图书的介绍以及对将来可能出现的书的预测，点燃学生爱科学、爱知识的星星之火，培养学生热爱知识、热爱科学、献身科学的热情。 三、用民族自尊、爱国的信仰激发学生。初中学生由于涉世不深，是非区分力不强，因此对社会制度的优越性认识缺乏，但对资本社会的外表繁荣向往过多，容易产生信仰危机。在语文教学中，老师要结合有关课文大讲社会制度的优越性，坚决学生热爱祖国的
15、信念和为社会、共产奋斗终身的理想，培养学生强烈的民族自尊、自豪感。例如最后一次演讲时，老师可结合闻一多先生置生死于度外的动人事迹，高度赞扬闻一多为正义为真理而勇于献身的崇高爱国热情，激发学生学习闻一多舍生取义的精神和“国家兴亡，匹夫有责”的高度爱国责任感。老师还可由反动派给中国带来的灾难，讲到中国的落后现状，激发学生纯真的耻辱感、紧迫的责任感和崇高的使命感。 四、用别人高度的自觉意识鼓励学生。如这篇文章我的“长生果”一文时，老师可根据作者抓住一切时机看书、自学的事迹，鼓励学生学习作者高度的学习自觉性和刻苦精神，告诫学生只有知难而进、刻苦求学，才能学有所获、学有所成。还可告诫学生，处在“知识爆炸
16、的年代”的现代人必须利用一切时机努力学习、勤奋钻研，不断充实、完善自己，只有这样，在科技高度开展的将来社会才会有用武之地，才能有所作为。 五、用学生的切身体会唤醒学生。如在教学在烈日和暴雨下老舍时，老师先引导学生归纳出本文的中心文章着力记叙了夏季里最热的一天的天气变化和祥子在烈日和暴雨下拼命挣扎着拉车的情形，表现了人力车夫在旧社会痛苦的遭遇和悲惨的命运。然后，老师可联络党的十一届三中全会以来人民生活程度大大进步的现实，让学生讲讲自己家庭的受益情况，谈谈自己的体会和认识，从而使学生由衷地产生热爱新社会，憎恶旧制度的强烈感情。 2023年度第二学期语文德育工作方案忙繁忙碌的一学期开场了，思想教育工
17、作那么是全面推进素质教育的关键。高震东先生曾经说过：“没有德育，智育就是犯罪的帮凶；没有德育，体育就是暴力的前卫；没有德育，美育就是腐化的催化剂；没有德育，劳育就是社会动乱的根。“有才，别人才会需要你，有德，别人才会喜欢你。”由此可见，教书育人首先是教给学生作一个什么样的人。一、在教学的最正确时机熏陶学生。所谓教学的最正确时机，是指学生注意力高度集中、思维相当活泼、感情深受课文内容影响的教学时刻。在教学的最正确时机，引导学生通过考虑、讨论有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶，从而进步思想认识程度。如白杨礼赞一文中老师组织学生考虑、讨论，让学生懂得西北
18、敌后的抗日军民之所以值得赞颂，是因为他们具有像白杨树一样的质朴、坚强、力求上进的精神，他们的这种精神是非常可贵、值得学习的。至此，学生必定会被那些默默无闻、英勇顽强、力求上进的抗日勇士的精神所感动，情感上与作者产生强烈的共鸣，从而思想上受到潜移默化的深化影响和教育。 二、从学生的心理需求出发点拨学生。初中学生已逐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望知识，追求真善美，考虑人生的价值，希望得到理解和尊重。故此，思想教育要针对学生的这些心理需求，触及他们关心而又感到不解的问题，对其进展引导、点拨。如初中课文中有从甲骨文到缩微图书这篇说明文时，老师可针对学生渴求知识的心理需求，通过对近年来出现的会说话的书
19、、能活动的书、立体的书、缩微型的书等各种现代图书的介绍以及对将来可能出现的书的预测，点燃学生爱科学、爱知识的星星之火，培养学生热爱知识、热爱科学、献身科学的热情。 三、用民族自尊、爱国的信仰激发学生。初中学生由于涉世不深，是非区分力不强，因此对社会制度的优越性认识缺乏，但对资本社会的外表繁荣向往过多，容易产生信仰危机。在语文教学中，老师要结合有关课文大讲社会制度的优越性，坚决学生热爱祖国的信念和为社会、共产奋斗终身的理想，培养学生强烈的民族自尊、自豪感。例如最后一次演讲时，老师可结合闻一多先生置生死于度外的动人事迹，高度赞扬闻一多为正义为真理而勇于献身的崇高爱国热情，激发学生学习闻一多舍生取义
20、的精神和“国家兴亡，匹夫有责”的高度爱国责任感。老师还可由反动派给中国带来的灾难，讲到中国的落后现状，激发学生纯真的耻辱感、紧迫的责任感和崇高的使命感。 四、用别人高度的自觉意识鼓励学生。如这篇文章我的“长生果”一文时，老师可根据作者抓住一切时机看书、自学的事迹，鼓励学生学习作者高度的学习自觉性和刻苦精神，告诫学生只有知难而进、刻苦求学，才能学有所获、学有所成。还可告诫学生，处在“知识爆炸的年代”的现代人必须利用一切时机努力学习、勤奋钻研，不断充实、完善自己，只有这样，在科技高度开展的将来社会才会有用武之地，才能有所作为。 五、用学生的切身体会唤醒学生。如在教学在烈日和暴雨下老舍时，老师先引导
21、学生归纳出本文的中心文章着力记叙了夏季里最热的一天的天气变化和祥子在烈日和暴雨下拼命挣扎着拉车的情形，表现了人力车夫在旧社会痛苦的遭遇和悲惨的命运。然后，老师可联络党的十一届三中全会以来人民生活程度大大进步的现实，让学生讲讲自己家庭的受益情况，谈谈自己的体会和认识，从而使学生由衷地产生热爱新社会，憎恶旧制度的强烈感情。 六、从学生关心的“热点”上引导学生。初中生对国家民族和个人成长等方面的大事所表示的关心是学生思想上的“热点”。在语文教学中，老师可以从这些“热点”上对学生加以正确引导。如在学习理想的阶梯一文时，老师可引导、告慰学生牢牢把握自己理想的阶梯，刻苦勤奋，珍惜时间，迎难而上，这样才能实
22、现自己远大的理想。 在语文教学中对学生进展适时的思想教育，是一种行之有效的对学生进展思想教育的好方法，它好就好在克制了政治思想教育中普遍存在的空洞说教的弊端，使学生容易承受、乐于承受，因此能收到“润物细无声”的效果。 小学德育工作方案2023年以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面进步老师的思想素质和班主任的班级管理程度为打破口，认真贯彻落实中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕新公布的中小学生守那么、小学生日常行为标准及公民道德建立施行纲要
23、，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步学校德育工作的实效。德育工作总体目的要全面贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见，努力施行德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建立，不断进步班主任老师的自身素质和管理程度;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须结实树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率要到达100%。详细工作安排及措施(一)、师德建立按
24、照教育局师德建立工作重点和学校总体工作方案加强老师队伍建立。以强化师德、师风为重点，组织全校老师认真学习中小学老师职业道德标准、公民道德建立施行纲要、鹤岗市中小学老师“七不准”及处分规定，结合上级要求制定了我校老师工作纪律。把各种制度落实到老师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位老师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。2、加强班主任队伍建立根据我校实际情况制定了班主任培训方案班主任队伍建立要积极施行名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、鼓励大家的作用
25、。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探究创立优秀班级集体的有效途径，详细内容为：(1)学习德育文件。学习心理教育理论。(2)利用网络如老师在线、教育在线等网站搜集班主任管理方面的各种理论与经历。阅读班主任、小学德育、中小学心理安康等相关的杂志增强理论学习。做好自学的笔记。学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。2023年小学德育工作方案本学期，小学德育工作的方案重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为根底”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以“平安教育”、“公德教
26、育”、“诚信教育”为打破口，务实创新，富有特色地完本钱学期的工作。一、工作思路本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。以学生养成教育为打破口，抓好平安教育、公德教育、诚信教育，以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。二、工作目的1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的场面。2、制定、完善、健全各项相关的平安制度，通过各网种系列活动对学生进展平安教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种平安隐患、平安事故发生。3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
27、4、积极参加教育局组织的各项活动。5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。三、工作方案1、做好学年优秀班主任评选工作。2、平安工作重中之重。3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。4、开展好“平安月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。5、做好间操课间检查、监视管理工作。6、贯彻落实小学生守那么、中小学生日常行为标准，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处7、加强学生心理安康教育。8、加强校园环境卫生的管理。本学期每周进展一次大清扫，其它时间为小范围清扫。9、完善、健全各项管理制度。四、工作措施及工作安排(一)、加强
28、平安意识1、成立平安领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。2、建立健全平安制度，制度约束行为。年级主任严格执行学校的各项制度，就平安问题不给一次出错的时机。3、充分利用播送、宣传板、标语等多种形式向学生宣传平安知识，让学生意识到平安的重要性、严峻性，并每周进展一次班会和平安演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进展一次班级的平安讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。把平安教育做实，让平安深化人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让平安事故为零。4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式，不拿学生的平安开玩笑。(二)
29、做好对班主任的培训工作1、利用业务学习时间，对班主任进展系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。2继续执行我校师德考核方案和班主任考核细那么。3、树立典型班主任老师，推广先进的班级管理经历。4继续开展“标准班级”的评比工作，制定评比细那么，评比内容包括(晨会、班队会情况;班主任的各项方案、总结、工作手册完成情况;值周扣分情况;流动红旗情况;表扬情况;升旗情况;各项竞赛情况;大课间评比情况)。在评比中，本着公开、公正、公平的原那么。学期末，在“标准班级”的班主任中评选出40%的优秀班主任，进展表彰。5、班主任要经常与家长联络，通知家长学生在校的表现;理解学生校外情况。对个别学生进展家访
30、，做好家访记录(每学期老师家访不少于20次)。对学困生、劣迹生进展辅导和教育，要有辅导和教育记录。(三)加强养成教育1、晨会、班队会时间，加强对守那么、标准的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，加大值周力度，检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。守那么、标准定期进展抽测，并贯穿到平时学生的一言一行中来。2、我国是一个“礼仪之邦”，讲文明、学礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。大队部通过每月一个主题将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话开场，为我们学校的公德教育拉开了序幕。学校通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树
31、立公德意识。活动(一)一言一行见公德：通过校园播送，利用晨会时间向全体学生宣传公德内容的典故、小故事，使学生感受和体会公德是做人的根本。通过组织社会理论活动，到公园捡白色垃圾，使学生树立公德意识。(二)做雷锋式的好少年：同学们通过广泛搜集雷锋美德故事，进一步理解认识这位平凡而伟大的雷锋叔叔。并把他的这种精神浸透到学习生活里，每天走进校园见到老师要问好、见到客人要敬礼，说文明话、做文明人。鼓励学生每天必须做到。学校还将聘请少工委老党员、老干部做_传统教育。教育学生心中有祖国、心中有集体、心中有别人。活动(三)我与节约同行教育活动：同学们通过调查、搜集平时在我们身边的一些浪费现象，通过班会、展开讨
32、论。结合自己身边实例，养成节俭节约的良好品质。活动(四)与爱同行教育活动：号召学生用实际行动感恩父母、老师、学校、社会、并号召高年级学生积极主动关心、保护低年级的小同学，帮助清扫卫生等活动。解决低年级小同学的实际困难。活动(五)庆十一、讲礼仪、阳光少年在行动：结合教育局工作重点，学校将公德教育与庆十一相结合。举办“庆十一、阳光少年在行动”文艺活动。倡导学生在校园、在家庭、在社会，遵守礼仪规那么，为家乡做出自己的奉献。活动(六)“向陋习宣战、与文明同行”诚信活动：通过班会，号召学生广泛搜集自己身上缺点与缺乏，写出改正措施，交给老师，请老师帮助监视。对进步快的同学学期作为评选“校园之星”一项条件。
33、另外，还将举办“诚信漫画”比赛，把诚信教育扎实开展起来。(四)、加强学生的思想教育1、利用每周一的升旗活动对学生进展爱国教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动。2、加强学科德育浸透工作。要求上课教案中有表达。每名科任老师都要写一份学科德育浸透方案，并按照方案在教学中对学生进展德育浸透。(五)、做好值周工作1、将继续加强值周队伍建立，开学初召开值周老师工作会议。进一步标准值周老师岗位职责和值周学生行为职责，每天不定期检查班级卫生、纪律;放学后做好净校工作。认真做好记录，发现问题及时处理，并向学校汇报。2、值周记录及时、透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记
34、，天天公示，以到达警示别人、教育本人的作用。3、加强对值周学生的教育、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的典范。发现值周生违纪，加重处分。4、值周生在做好值周工作的同时，负责催促本班值日生的扫除工作。5、为了调动值周生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进展表彰。(六)办好家长学校。定期与家长委员会成员联络，理解家长对我校的意见和建议，找出我们工作中的缺乏，并加以改正。(七)心理安康教育1、继续创办心理咨询室，认真解答学生的心理问题。本学期重点对老师、学生抗挫折才能等几方面进展教育。2、本学期在35年部举办一次心理安康手抄报展。(八)体、卫、艺工作1、参加教育局男子、女子、团体乒乓球赛、
35、武术比赛。2、定期对学生进展卫生知识讲座、宣传。3、迎接学生体质安康标准验收。中学年度德育工作方案范文德育工作方案范文一 指导思想以新课程改革为动力，以全面进步教职工思想素质和班主任班级管理程度为打破口，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和省、市、县有关德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照肥西县教育局和学校总体工作方案的要求，紧紧围绕中学生守那么、中学生日常行为标准及公民道德建立施行纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，进步我校德育工作的实效。二 总体目的全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建
36、立的假设干意见，创造性地施行德育教育，继续在突出重点，抓出实效，打造特色上做文章。结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作方案，加强老师队伍和班主任队伍建立，不断进步全体教职工的自身素质和管理程度；培养学生良好的行为习惯和道德品质。重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。三工作措施1、 强化师德建立。以强化师德、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习中小学老师职业道德标准、公民道德施行纲要、合肥市中小学老师违背师德行为处理暂行方法，进一步明确我校老师工作纪律，促使大家自觉标准教育教学行为，把各种制度落实到老师的师德评价上。及时查处日常教学中有
37、违师德的事件，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。2、加强班主任队伍建立。组织班主任学习班级管理理论，积极探究创立优秀班集体的有效途径；对照小庙中学教职工绩效工资施行方法和小庙中学班主任量化考核细那么，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、鼓励大家的作用。坚持每周上好一节班会课，记录好班级笔记，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经历交流会。要求所有班主任必须写好班主任工作笔记，期末连同班级笔记上报教诲处存档。3、坚持做好每周一的国旗下讲话。通
38、过学校领导国旗下讲话有方案有针对性地对学生进展爱国教育、集体教育、劳动教育、法制教育、平安教育、网络教育、根底道德教育与习惯养成教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面开展。每周安排一名学生代表进展国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培养学生集体荣誉感。4、组织好学生社会理论活动。我校将结合学校实际，组织初、高中学生参加社会理论活动。初中学生不少于一次，高中学生不少于两次。通过参加活动，撰写心得等方式，促进学生综合素质的进步。5、进一步强化共青团组织的作用。加强团委班子建立，明确职责分工。改组学校学生会，充分发挥学生自主管理、自我效劳功能。学校团委根据学
39、校方案，围绕教育重点，积极开展形式多样、喜闻乐见的活动，带着全体学生从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为学校的“三风”建立做出奉献。积极向党支部推荐符合条件的高中学生作为入党积极分子。6、 联络学校、家庭、社会，加强德育环境建立。通过走出去和请进来的方法，形成三位一体的教育网络，为学生成长创造良好的教育气氛。家长学校做到方案落实，内容落实，主讲人落实，各项资料齐全。7、继续重视对外宣传和校园文化。通过不同形式宣传小庙中学，宣传小庙中学“稳步开展高中，大力开展初中”的办学目的。学校板报、橱窗专人负责，班级黑板报定期更换，定期检查；校园播送力争办出我校特色，为广阔师生所喜欢；启动特色学
40、校建立，力争一、两年内承受特色学校验收；有方案、有组织地办好校园文化艺术节活动。8、举办各种德育主题活动。1继续强化文明校园创立工作。2开展爱国读书教育活动。3开展高三学生成人宣誓活动。4开展校园古诗文诵读活动。5继续开展学生心理安康讲座，心理咨询室向学生开放。6继续办好“留守儿童之家”，完善各种制度，添置各种文体器材，为“留守儿童” 安康成长效劳。7开展年新生入学教育。8做好年高一新生军训工作。9开展年校园文化艺术节活动。10重阳节期间开展孝亲敬老活动。9、大力开展我校获得合肥市立项的德育市级课题城市近郊农村中学学生日常生活习惯和行为标准养成研究的研究工作，以此推动我校德育工作上一个新的台阶
41、。2023年七年级语文德育工作方案范文新学期伊始，为了更好的把握语文教育的特点，表达语文学科“文以载道”的功能，通过组织学生学习课文修养学生的语文素养，提升人格品质，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期本学科德育工作方案，内容一、指导思想语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质，陶冶学生的情操，培养学生做一个高尚的人。二、德育内容及目的1.教育学生关爱生命，树立正确的人生观。第一单元的内容写的是作者对于人生的憧憬、体验和考虑，如在山的那边、紫藤萝瀑布等文
42、章，可以让学生在品味课文的过程中体味生命，并考虑自己应该如何对待生命，进而树立正确的人生观。2.对学生进展美的教育第三单元向我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的眼力，培养学生美的情感，使学生在领略美的同时热爱大自然，热爱生活。3.培养学生的科学精神看云识天气月球上的足迹等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界，自用这些文章的教学，丰富学生的科学知识，激发学生的求知欲望，培养他们的科学精神。4.进展亲情教育浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美妙的感情，在第五单元中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，利用这几篇文
43、章让学生领悟亲情的可贵，并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培养他们的孝心、爱心，培养他们仁慈的本性。5.培养学生的想象力第六单元的课文，都是想像力极为想为丰富的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思。利用这些文章激活学生的想像力，并联络自己的生活体验，深化理解生活和社会。三、德育策略1.深挖德育因素,通过研讨交流,潜移默化地进步学生的情商指数。2灵敏开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养。3加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育。2023年小学语文德育工作方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:小学德育工作方案第 28 页 共 28 页