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1、托班教师个人工作总结参考范文托班教师个人工作总结参考范文1时间脚步匆匆, 转眼间又过了一个学期, . 一群可爱的孩子在慢慢地长大, 而我们这个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹. 仔细回顾这学期, 有辛酸、有成功、有快乐, 辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水, 挂着鼻涕的稚嫩小脸；听见的是一声声哀怜地叫喊：我不要老师, 我要妈妈, 我要回家快乐的是：孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上园；从家人喂着都不愿意吃饭到现在能己大口大口的吃；从不会穿鞋子到己学着穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其包含了我们小小二班老师的心血, 当然也离不开家长们的支持、配合, 更离不开
2、园领导的教导和帮助. 为了今后更好的开展工作, 我对本学期的工作认真做了回顾, 总结经验、找出不足. 现将一个学期以来的思想、学习、工作等方面的情况向在座的同事做以下汇报：我们这个小家庭里有16名宝宝, 其男孩10名, 女孩6名, 我班的宝宝是全园平均年龄最小的. 他们都是第一次上园, 也是第一次过集体生活, 为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期, 也为了能让孩子们尽早的喜欢上我这位新老师, 我便和王老师常常利用下班休息时间到每一位宝宝家进行家访, 了解孩子的兴趣、爱好、特点, 和孩子们互相熟悉, 打消了家长们对我们两位年轻老师的顾, 让家长对老师的工作有了充分的了解, 使我们班的宝宝们安心的渡
3、过了适应期. 孩子年龄太小, 生活理能力弱, 因此我们特别注重保育工作. 孩子们刚来时不会己吃饭, 不会己洗手, 不会己穿脱鞋子, 不会己上厕所, 就像一群嗷嗷待哺的雏鹰. 我们对每个孩子都给予了关注, 手把手的教他们上厕所, 给他们喂饭, 帮他们穿脱衣物, 连我己也记不清给孩子们喂过多少碗饭, 换过多少条沾满屎尿的裤子了. 而现在, 我们班已有95%的宝宝会己吃饭, 97%的宝宝能独立入厕, 9%的宝宝愿意己穿脱鞋子, 100%的宝宝会己洗手, 他们变得越来越大胆、活泼、独立了. 一个良好的习惯可以让人受益一生. 我们不仅仅是注重培养孩子们良好的生活卫生习惯, 更注重对孩子行为习惯、语言习惯
4、、思维习惯等方面的培养. 勋重身教, 我们时刻注意着己的一言一行, 为孩子们起到良好的榜样作用, 同时加强了常规培养, 为孩子今后的学习, 生活打下良好基础. 因为孩子年龄小, 大多数都是独生子女, 语言表达不清楚, 更是缺乏与人交往和沟通的经验, 我们在游戏活动和课堂活动更注重为营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境, 让班上的每一个小宝宝都有表达的机会. 同时, 我们培养了孩子们认真听故事的良好兴趣. 现在, 我班的宝宝们在语言表达能力方面都有了不同程度的提高, 能用较标准的普通话讲出很多短语, 会正确的回答简单的问题, 培养了孩子的情感意识, 例如：喜欢小朋友, 能主动找小朋友说话, 玩游
5、戏, 并学会了谦让、与人分享. 喜欢老师, 遇到困难能主动找老师帮忙解决. 特别是几个较胆小的家长高兴地说：孩子现在变得大方了, 在路上看到叔叔阿姨都会主动问好. 通过一段时间的学习, 孩子们还认识了1、2、这几个数字, 并能用手指表示出来, 认识了圆形、方形. 会说出与这两治状一样的物体, 学会了区分大小、多少. 孩子们最喜欢的是音乐活动, 他们学会了很多歌曲及歌表演, 模仿能力和观察能力都有所提高. 特别是在六一的文艺演出, 宝宝们可爱的表演, 博来了阵阵掌声和欢笑, 也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜, 家长们说：虽然孩子还有点怯场, 还有点情绪, 但是他们已经勇敢的踏出了第一步, 相信
6、以后会越来越好！在家长工作方面, 我们更是想家长所想, 能够积极、热情地为家长服务, 同时利用交谈、电话、便条、家访等多治式加强与家长的沟通和交流. 让家长及时准确的了解到每天的进餐、午睡、学习、交往, 甚至大小便的情况, 认真听取家长的意见及建议, 在工作加以改进. 一学期下来, 家长们对我们的工作从陌生到熟悉, 从疑惑到理解, 从观望到支持, 家长们普遍反映孩子越来越喜欢上园, 越来越喜欢老师了. 相信孩子们在园里受到了很好的照顾和教育. 本学期末, 园组织了消防演习, 在演习的前三天, 我们都在给孩子传授防火防电的知识, 使孩子们有了我保护的意识. 在消防演习的当天, 孩子们能够一听到警
7、报声, 便拿出湿毛巾, 捂好鼻子, 按老师带领的路线撤出班级. 这次的消防演习也得到了家长的认可. 我们还成功的组织了孩子半日开放活动, 让家长更直接了解了己的孩子在园的学习与生活情况. 看得出, 家长们对我们老师的工作表示出了深深的理解和感谢, 使我们深切地感受到了理解万岁！我们都知道, 一个人的能力、精力都是有限的. 在工作, 能否齐心协力、共同协作, 对班级工作的好坏往往起着决定的作用, 所谓人心齐, 泰山移, 只有大家团结一心、取长补短、共同努力. 才能胜一切困难. 但每个人都有己的兴趣爱好, 工作上有不同的方法, 看问题有不同的见解. 天天相处难免会有一些小误会, 摩擦或矛盾. 当问
8、题出现时, 我们班上三位老师首先会虚心, 抱着有则改之, 无则加勉的态度接受. 碰到困难也总是有商有量, 即使有不同的意见, 我们也会选择在适当的时间和地点, 诚恳地提出己的看法, 尽可能求大同存小异. 当然, 有了喜讯我们也会一起分享. 利用空余时间学习互帮助, 相互探讨, 逐步更新教育观念, 提高身的教育技能. 我很幸运, 能在这学期担任了班长这一重要职务, 更加幸运的是能在园长及各位老师的身上学到了不少东西. 虽然有很大的压力, 但是我每一天都过的很充实, 也很快乐, 这份快乐是孩子们带给我的, 我爱孩子, 相信孩子们也是很爱我的. 也因为有爱才能使我深入每个孩子的心灵, 因为有爱而满心
9、欢喜！如果说过个学期, 我及我们整个小小二班的老师和孩子们都取得了一点点的进步, 那么, 这一点点成绩也只是属过去的, 这一点点的成绩更是远远不够的. 我意识到己身上还有很多缺点, 比如：虽然我是年轻老师, 但有时不能严格要求己, 对己缺乏高要求；性格还是比较急躁, 有时也会因为孩子的调皮而埋怨, 因他们的不听话而失态；在环境的创设上有时会安现状, 还缺乏主动性. 所以针对己的这些不足, 我确定下今后的努力的方向：1、加强身学习, 不仅在地观念上得到转变, 还要体现在教育实践, 对己高标准、严要求, 努力做到事事精益求精, 主动地钻研业务. 2、积极发挥班长传、帮、带的作用, 给予另两位老师更
10、大的帮助, 调动各位老师工作的积极性. 3、对孩子, 再多一点爱心、多些耐心, 使每个孩子在各方面得到更大的进步. 4、继续抓好班级常规工作, 使得有更好的班风班貌. 5、将着重培养孩子的主意识, 进一步消除孩子的依赖心理, 注重教学效率, , 孩子每一天都有所收获. 6、加强班级网络的建设, 进一步加强家园共育, 使我们的工作得以更多家长的支持和帮助. 在各位老师的支持和帮助下, 我将再接再励, 力求在下个学期里, 求创新、求实际, 将工作开展得更好, 让孩子开心、家长放心、园长宽心！托班教师个人工作总结参考范文2时间飞逝, 在今明幼儿园工作已近一年的时间, 回顾一年的忙碌生活和孩子们的进步
11、, 还是让人感到很欣慰的！现将我一年的工作做一个简单总结：一、思想品德. 作为一名党员教师, 我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习；听从领导安排, 自觉遵守各项规章制度, 和同事友好相处, 关心每一位孩子；认真做好自己的本职工作. 二、保育工作. 我接手的是托班的宝宝, 和搭班老师保育员老师相互配合, 使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态, 孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等. 我们还定期对玩教具进行清洁和消毒, 坚持每天给宝宝进行晨间, 适时适当的对宝宝进行三浴活动, 以提高宝宝的身体素质, 和各方面能力的发展. 此外我们还注重安全
12、教育, 每次活动前先考虑游戏材料的安全性、及先提要求再游戏, 在游戏中我们时刻关注宝宝, 将危险指数降至最低. 日常生活中我们也注重安全知识的讲述, 如不玩小的异物、不乱吃东西等. 三、教育工作. 通过对纲要的学习和实践操作, 使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性. 因此在教育教学方面, 我设置了很多让宝宝动手操作的活动, 宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经验. 教育教学方面主要体现在, 认真备课、上好每一节课、检查教案, 听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等. 孩子们各方面的知识能力和行为习惯也有了明显的提高. 会唱30首左右的中英文儿歌, 能区分颜色、形状、1和许多、和简单区分不同
13、材料的东西及沉浮, 比较大小胖瘦, 能较安静的看图书, 在老师的引导下能讲简单的故事等. 四、家长工作. 学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访, 了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等, 了解了孩子的情况后, 在对孩子进行教育时, 我们就会有的放矢. 园内还开展了家庭讲座, 使家长重视孩子行为习惯的培养；家长会可以使家长了解班级各方面情况及工作任务, 以使家园更好的配合教育好孩子！另外我们还有成长档案和家长联系手册, 以便真实的记录宝宝的成长足迹, 促成家园共育. 五、不足之处. （1）班级秩序处于稳定状态, 仍需常抓不懈. （2）宝宝的语言表达能力相对较弱, 倾听能力有待提高（3）宝
14、宝的折纸能力相对较弱, 有待加强. 在一年的忙绿生活和学习中, 我收获颇多, 教案、随笔、读后感发表了, 参加的合唱团也越唱越有感觉了！我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的！感谢我的幼儿园！托班教师个人工作总结参考范文3一个学期转眼就过去了, 在幼儿园领导的指导下, 在同事们得关心, 支持和帮助下, 使我学会了很多, 也使我干好了我的本质工作, 同时也取得了一定的成绩, 在这里, 我也该整理一下我的思绪, 总结过去的工作经验, 以使我更好地提高自己的工作水平. 一、我热爱保育工作, 自觉遵守劳动纪律, 积极参加学校组织的学习和教育, 以及开展的一切活动, 学习认真做好笔记, 增
15、加保育意识, 不断改进工作, 从我做起, 从身边的小事做起, 用正确的思想引导幼儿, 配合本班老师做好保教工作, 二、我是第一次接触保育工作, 我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿, 这学期我是小四班的保育老师, 我们班的孩子都是第一次上幼儿园, 面对陌生的幼儿园, 难免会有些害怕和恐慌. 这时候, 我就把每个孩子当做自己的孩子, 从内心去关心个爱护他们, 孩子们都是刚刚入园, 开学初, 早上有的的小朋友要哭要闹, 这时我就用亲切的语调, 温暖的拥抱, 细致的照料, 友善的笑容, 像妈妈一样的去吸引幼儿, 让幼儿很快的适应幼儿园的生活, 刚开始, 有的幼儿一到中午看到饭菜就想家, 不是说我不饿
16、, 就是说我不想吃、还有个别幼儿说我要回家为了能让孩子们喜欢吃饭, 我们也采取了多种方法. 首先, 我们在户外活动时, 让幼儿多活动, 在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处, 如：青菜有很多维生素, 吃了皮肤白白的, 头发黑黑的, 肉吃了, 小朋友长得高高的, 身体棒棒的等各种方法. 其次, 我们班有个早产儿, 他比较挑食, 刚开始来的时候, 他根本不会自己吃饭, 听他家长说, 他在家里都不爱吃饭. 吃点奶, 零食之类的东西来补充, 我们就及时和他家人交流. 同时希望家长配合老师, 在家里也对孩子进行自理能力的培养, 放手让孩子自己吃饭, 不挑食, 在学校来我给他讲道理, 鼓励他, 渐渐
17、的他有了进步, 变得喜欢吃饭了, 当然大多数幼儿适应能力比较强, 很快就适应了, 盛给他的饭, 都能自己吃了. 有的还主动要求老师添饭, 养成先吃饭后喝汤的好习惯, 孩子们得变化使我变得非常高兴. 三、在卫生保健方面, 我以培养幼儿各种生活习惯为主, 帮助幼儿认识自己的杯子, 毛巾, 培养幼儿饭前便后要洗手, 饭后要擦嘴, 漱口的好习惯. 孩子们都很小, 自理能力都很差, 因此在大小便时都要老师给予帮助. 有的幼儿还尿裤子, 这时我就把他弄脏的身子擦洗干净, 换上干净的衣裤, 并把弄脏的衣裤洗干净, 晾干. 在午睡时, 王子林要上两次厕所, 并且要按时提醒他, 听他家长说, 他在家睡觉时都要用
18、尿不湿, 但是他在幼儿园, 通过老师的提醒和培养, 他很少流尿了. 活动时, 对出汗多的幼儿, 我及时给幼儿们擦汗, 隔背, 以防感冒. 随着天气的变化, 要给幼儿增减衣服, 对体弱多病的幼儿给予特殊照顾. 我们班有一对龙凤胎, 身体比较差, 比较怕冷, 我也要随时关注他们的冷热情况, 给他们增减衣服. 我每天认真的做好消毒工作, 减少有害细菌的滋生, 总之, 保育老师是生活老师, 对幼儿来说是非常重要的, 他们来到园的每一天都是由我照顾, 要想取得幼儿的喜欢, 家长的信任, 就要像妈妈一样, 要用自己的热情, 爱心, 细心, 耐心去照顾他们. 通过一学期的共同生活和学习, 我与幼儿们建立了深厚的感情, 在玩的过程中, 有的幼儿还不由自主的喊徐老师, 徐老师的. 我问他有什么事吗?他说没有, 就是对我甜甜的笑, 可见我在他们心中占取了一定的位置, 孩子们甜甜的笑脸, 开心的笑声, 使我越来越喜欢这些小天使了当然, 我在工作中也有粗心, 有做得不周的地方, 在今后的工作中, 我一定不断总结经验, 配合老师, 吸取教训, 努力做好本质工作. 第 14 页 共 14 页