《新时期合格教师讨论发言稿5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新时期合格教师讨论发言稿5篇.doc（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新时期合格教师讨论发言稿5篇新时期合格教师讨论发言稿1位领导、各位同仁：下午好!虽说从教十余年了, 但由于同学的不同, 总感觉比较实用的教学经验几乎没有. 只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力. 毕业班语文教学的经验, 我更说不上有多少, 只是自己的一点心得体会而已. 我觉得语文教学中, 为了“对付”毕业考, 须抓好两件事, 一是阅读, 二是写作. 这两块内容抓好了, 就比较有把握了. 下面简要谈谈我的努力方向. 一、建立良好的班风、学风. 严明的纪律是战胜一切的法宝, 良好的班风是同学学习的保证, 因此, 新学期开学接到一个新班, 我首先对同学进行思想教育, 用一些最能打动同
2、学内心的话来唤起他们学习的激情. 平时在班上多表扬、鼓励同学, 多寻找同学的闪光点, 唤起同学的学习激情, 为我今后的教学工作奠定了良好的基础, 收到了很好的效果. 二、采取恰当的方式、方法. 我们班同学存在着差异, 为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展, 我抓两头, 扶中间, 注重培养优生的特长, 加强培优辅差工作, 促进全体同学得以发展. 对班内学习后进的同学进行有计划的辅导. 我把这批同学分为三个组. 第一组是有能力提高, 但平时懒动脑筋不学的同学, 对这些同学, 我采取集体辅导, 给他们分配固定任务, 不让他们有偷懒的机会, 让他们发挥应有水平;第二组是肯学, 但由于能力不强的同学
3、. 对这部分同学要适当引导, 耐心教导, 慢慢提高他们的成绩, 不能操之过急, 且要多鼓励. 只要他们肯努力, 成绩有望搞提高;第三组是纪律松散, 学习不认真, 基础又不好的同学. 对这部分人要进行课余时间个别辅导. 因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境, 才会立下心来学习. 同时, 在班中成立互助小组, 利用结对子形式, 以优生来带动差生, 课外加强辅导工作, 课堂中创设机会, 给予鼓励, 树立后进生的信心, 培养同学的学习兴趣, 促使每一位同学都有提高. 三、开动脑筋, 搞好作文教学. 同学对阅读缺乏敏捷的解题思路, 缺乏有效的答题技巧. 对作文选材的把握是同学下笔时的难点, 作文
4、布局的不合理和文笔的低劣是六年级同学作文要想有所突破的关卡. 从试卷分析发现, 语文的确包罗万象, 是名副其实的大语文. 最突出的是语文的课外知识必须丰富. 而这对农村同学来说, 无疑是比较困难的. 1、激发同学的写作兴趣. 2、指导课加强作文范例的剖析. 展示优秀作文, 明确好作文的标准. 在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要, 通过让同学阅读、分析、讨论、作文中的病例, 使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改, 同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题. 总之, 在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析, 同学的作文质量一定会提高得很快. 3、重视作文评改. 小同学作文是要把
5、自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来, 是一种内化的过程, 即使是表达生活中平淡的事情, 也是对同学一次极好的思维训练. 因此, 老师对同学的习作过程, 都要给以积极的鼓励、激发, 建立一个新的评改模式和评价标准, 一定要改变以往评改作文时间过长, 老师单方面参与的状况. 四、运用“三勤”教育方法, 收效十分明显. 1、头脑勤. 语文老师钻研教材, 钻研同学必须勤于思考、善于思考, 努力地去发现问题、解决问题. 2、口勤. 每个班级都有令人头痛的后进生. 对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一, 一棍子打死”的方法. 而是先了解具体情况, 因人而异, 因事而异, 进行说服
6、教育, 摆事实讲道理. 3、手勤. 对于同学你对他松一尺, 他会对自己松一丈. 平时的作业, 尤其是同学读书笔记, 每一篇日记我都坚持全批全改, 持续对他们进行分数激励, 非但引起了同学的写作兴趣, 而且在坚持中提高了同学的写作水平. 在这“三勤”当中, “头脑勤”是基础, 只有考虑成熟了, 你才能去讲去做. 当然, “手勤”、“嘴勤”也是非常必要的, 只有三者密切结合, 你才能成为一个优秀的语文老师. 考试是检验教学质量的有效手段, 与其他人的差距, 这让我甚感汗颜. 我必须更深刻到反思, 向他们学习. 在一次次的教学后, 在一次次的检测中, 让我和自己的同学共同的有收获, 有长足的长进.
7、让我们共同努力吧, 让我们的同学真正成为语文学习的主人, 成为语文这门课的真正主人!新时期合格教师讨论发言稿2尊敬的各位领导、各位教师们:大家上午好:教师是人类灵魂的工程师, 是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量, 是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人, 教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生. 因此, 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风. 所以强化教师队伍管理, 加强师德教育是德育工作中的重要环节. 做为一名人民教师, 在教学上应有强烈的责任心, 当我们一踏进校门的那一天起, 便对每一位学生负起责任, 关爱学生, 尊重学生人格, 促进
8、他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展. 1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上, 要对学生进行孜孜不倦的教导, 一丝不苟地传授书本的知识. 在日常生活中, 从道德、行为、言谈、学风等方面对学生进行严格的要求, 制定出行之有效的措施. 对于教育工作, 老师应做到不计较报酬, 不讲条件无私奉献, 教师既要向学生传授课本的知识, 也要传授有关社会生活中的知识. 在午间休息中, 老师要率先示范, 言传身外. 老师是学生的朋友, 要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师做知心朋友：首先要做的就是要消除师生之间的代沟. 只要能掌握学生的心理, 老师就可以抓住其中的某些因素因人施教, 要做好
9、这些工作, 老师要深入到学生群体中, 跟每个学生一一谈心, 与他们做知心朋友, 从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等, 在课堂上和平时的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励, 使他们树立自信心, 因为教师事业是一首爱心赞歌, 是需要付出心血的, 要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师德. 2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必须学会宽容. 人非圣贤, 孰能无过, 更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱, 宽容也是一种爱. 宽容是一种信任, 是一种激励, 更是一种仁慈. 同时教师还应该尊重学生的个性差异, 以平等的眼光看待每一个学生. 新时期合格
10、教师讨论发言稿3尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天, 我能站在这里代表这次拜师的青年教师发言, 倍感荣幸. 在此, 我谨代表全体青年教师向给我们提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢, 向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意. 自从进入西苑中学, 我们就为加入这个光荣的集体而倍感自豪, 同时也体会到了身上的责任与压力. 作为一名青年教师, 我们深知自己在起步阶段存在的诸多不足, 如：业务水平有待提高, 教学经验有待丰富, 知识领域有待拓宽. 和老教师相比, 我们有太大的差距, “学高为师, 身正为范”, 我们迫切地期待在老教师们的带领下, 尽快成熟、尽快完
11、善. 在此, 我谨代表全体拜师结对的新教师表决心如下：首先, 我们要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神, 学习他们教书育人、治学严谨的教风. 学习他们的敬业精神和严谨的教学态度, 把西苑中学的优良传统落实到我们的工作中. 像老教师一样, 把爱心和热情投入到教学工作中去, 进一步继承和弘扬. 其次, 我们要虚心地向老教师学习, 真诚地向老教师请教. 老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年, 积累了丰富的教学经验, 有着精湛的业务水平, 并形成了自己独特的教学风格, 每一位老教师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方. 在以后的日常教学中我们会虚心向老教师学习, 真诚地向老教师请教. 我们定会勤学多问,
12、及时总结, 仔细研究教法, 增强教育教学能力, 尽快提高自身水平. 我们会诚心、精心、细心、耐心, 并且勤学、勤问、勤看、勤听. 每周坚持听师傅和其他老教师的课, 吸纳不同风格, 与自身特点相结合, 学以致用, 探索与积累相结合, 力求在师傅的指导下, 尽快积累丰富的教学经验, 形成自己鲜明的教学风格. 第三, 我们要积极参加教育科研课题的研究、教育科研论文的撰写, 不断提高自己的教育科研能力. 作为一名青年教师, 老师们称我们是“新人”, 是西苑中学流动不息的血液中的新鲜成分, 我希望通过老教师们的言传身教, 和我们自身的探索钻研给西苑中学的教育教学工作带来更多的活力与生机. 我相信我们一定
13、不会辜负师傅的希望与厚爱!我们更不会辜负学校的期望与培养!谢谢大家!新时期合格教师讨论发言稿4尊敬的各位领导、老师大家好!今天, 我能作为先进工作者在这里发言, 感到十分激动和荣幸, 我深知“先进个人”这个荣誉称号的获得, 以及我在工作中所取得的一切成绩, 都是全体师生共同努力的结果, 更是与各位领导的大力支持、热情帮助分不开, 所以, 请先允许我向各位领导各位老师们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福. 我走上教育岗位至今已有很多年了, 曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚, 还有过不眠不休的焦虑, 是孩子们清纯的眼眸给了我力量, 是领导关切的话语给了我力量, 是同事们的微笑给了我
14、鼓励, 是家长的信任给了我信心, 让我勇敢的去战胜一切困难, 去体验教育生命的真谛经此种.种, 不知不觉之间自己早已对教师这个工作产生了深厚的感情, 通过教学使学生掌握了相关的知识, 看着自己付出的努力获得了回报, 内心充满了成就感, 这样更加激励我向下一个更高目标迈进. 虽然这一职业很辛苦, 但我骄傲, 我是一名人民教师, 因为热爱, 我深情地演绎着我的人生. 因为执着, 我微笑着写下希望, 因为我深知：我不是栋梁, 但我的事业是栋梁;我不是未来, 但我的事业是未来!跟在座的许多老师一样, 我是一名普通的教师, 普通的班主任. 每天每天, 早起晚睡, 忙备课, 忙上课, 忙学生, 忙进修忙的
15、晕晕忽忽, 忙的一塌糊涂. 学生的成绩, 班级的纪律, 受挫的痛楚, 单调的重复, 日复一日, 几乎成了生活的全部. 经常有人说教师是“太阳底下最光辉的职业”是“人类灵魂的工程师”, 是春蚕是蜡烛是人梯, 但我认为, 我们教师, 就是一些普通人, 一些平常人. 我们是爸妈的儿女, 是丈夫的妻子, 是妻子的丈夫, 是儿女的爸妈, 是有着许许多多琐碎事的平凡人. 我还认为, 教师更是一份职业. 学生和课本早已融入了我们的生命, 学生和学生的进步早已填满了我们的日子. 在教书和班主任工作的悲喜交加的反复中, 我们的灵魂在净化, 思想在升华. 每年每月每天每时每节课, 我们跟学生一起在书山攀登, 在学
16、海共渡. 我们会为学生的进步而激动, 会为学生的退步而着急, 会为学生的成长而骄傲!我们也会为学生的调皮而绞尽脑汁, 会为转化一个学生而日思夜想;更会为学生寄来的一张贺卡, 一封电子邮件, 学生叫的那声“老师好”而感动而快乐!我们的世界里站满了学生. 我更认为, 教师是一份事业. 一份跟人打交道, 跟心交朋友的我们毕生的事业. 我们在用自己的生命扶助正在成长的生命. 我们在以心育心, 以德育德, 以人格育人格. 我们努力让自己成为学生的“良师、益友、知己”、“家长代言人”, 我们通过尝试不同角色, 让自己融入学生的内心世界. 我们热爱每个学生. 我们用爱心、诚心、细心、耐心、恒心经营着我们从事
17、的我们热爱的这份教师的事业. 如果说我取得了一些成绩, 那么, 我更想说, 那是因为中心小学有一批善于用放大镜放大教师优点, 肯定教师付出的优秀的领导, 是你们, 总能够在我做了那么一点点工作, 取得那么一点点成绩的时候, 慷慨地送上你们的表扬和鼓励. 我想说, 工作在_中心小学, 我是幸运的, 是幸福的. 如果说我取得了一些成绩, 那么, 我还想说, 那是因为我生活在_中心小学这个优秀的集体里, 生活在_中心小学众多优秀的教师中. 我的同事们、朋友们, 你们的敬业爱业, 你们对学生的悉心教导、你们对工作的无私付出, 无时无刻不在激励着我, 鼓舞着我, 鞭策着我, 帮助着我. 正是你们的优秀催
18、着我追求优秀, 催着我用优秀的标准来要求自己. 我想说, 做为_中心小学这个优秀团队的一员, 我是幸运的, 是幸福的. 因为你们的关心和帮助, 本学年第一学期, 我在_分院参加_市农村小学工作站研修学习时, 抓住难得的学习机会, 认真听课, 及时整理学习笔记, 遇到问题多向任课导师请教. 半年的时间里, 记下的笔记、完成的作业达数十万字, 并成功录制两节展示课, 受到领导好评. 因为在学习期间勤奋努力, 成绩显著, 我被评为_分院三期工作站优秀学员. 因为你们的关心和帮助, 本学年第一学期在备战_市青年教师基本功大赛时, _分院三期工作的同期学员下课了不是去逛商场就是去看电影、娱乐, 而我则把
19、自己关在住宿的地方背知识点, 做教学设计. 和我同屋的学员看电视, 为了减少干扰, 我就躲进卫生间, 坐在马桶上背题. 周末, 别人都休息了, 而我还要准备教学设计, 记忆知识点. 虽然过程是艰辛的, 但结果是喜人的. 经过大赛的磨砺, 我的理论知识水平得到进一步提升, 教学能力得到了进一步锻炼和加强, 这就是我最大的收获和快乐. 因为你们的关心和帮助, 我能够在担任班主任工作时开展丰富的教育活动. 上学期, 我任教的六年级(1)班, 是我从三年级就开始带的班级, 如今他们就要毕业, 心中觉得万般不舍. 为了发展孩子的能力, 培养孩子的兴趣, 引导孩子对人生观、价值观和世界观进行一些正确认识和
20、思考, 给孩子们留下美好的回忆, 我为他们组织了丰富多彩的活动. 放风筝、篮球赛、给父母洗脚、24小时护蛋行动在活动中, 班级凝聚力增强了, 孩子们懂事了, 有些家长还写信感谢我. 由于活动效果好, 中心小学推荐我班参加密云县中队会评优, 我们这个集体精心准备, 认真策划, 最终获得了密云县一等奖的好成绩. 孩子们即将毕业, 让每个学生圆满毕业是我们这个集体共同的心愿. 临近考试, 我们每天中午12点半就开始复习, 谁遇到难题大家都主动帮助讲解, 班里的学风、助人之风盛行. 最终, 全班36名同学全部合格, 圆满完成小学学业. 因为你们的关心和帮助, 近年来, 我获得了_市青年教师录像评优课一
21、等奖;密云县骨干教师示范课一等奖;密云县青年教师基本功大赛二等奖;密云县小学队会评优一等奖, 密云县语文学科带头人称号, 撰写的论文多次在_教研、密云教育上发表, 并在特级教师杨德伦的带领下参与优化阅读教学研究、情境作文教学研究、读中学写, 以读促写等书的编写. 我感谢我现在拥有的一切!我更会脚踏实地做好我正在做和将会做的一切!教育是崇高的事业, 需要我们去献身;教育是严谨的科学, 需要我们去探究;教育是多彩的艺术, 需要我们去创新;教育是系统的工程, 需要我们共同参与. 不管还要付出多少的辛勤与汗水, 但是因为爱, 所以我无怨无悔!值此第26个教师节即将到来之际, 我代表_中心小学全体教职员
22、工, 再次感谢镇党委政府对我们的关爱与支持, 祝愿我们_镇的明天更美好!祝愿所有的教师身体健康!心想事成!天天快乐!新时期合格教师讨论发言稿5尊敬的各位领导, 老师们：大家好!我是中心小学的一名普通人民教师, _中心小学是一个先进的集体, 在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师, 今天我代表他们在这里发言, 心情无比激动. 我没有惊天动地的壮举, 也没有感召别人的豪言, 有的只是一颗做好份内工作的平常心. 虽然我做得还远远不够, 但党和政府却给予了我很高的荣誉, 先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”;0_年人民教师节, 泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号;0_
23、年人民教师节, 泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”称号. 下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：光阴荏苒, 岁月如梭, 转眼间, 我踏上工作岗位已十八个年头, 十八年沧海桑田世事变迁, 十八年人在旅途风雨兼程, 十八年韶华匆匆花开花落始终不忘的是教书育人, 为人师表. 作为一名人民教师, 我深知学习是终身的事, 只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精, 才能成为优秀人民教师. 思想上, 我经常利用业余时间, 认真学习党在新时期、新阶段的创新理论, 忠实践行科学发展观, 牢固树立社会主义荣辱观, 严守师德规范. _年, 走上工作岗位之初, 我就深感自己的知识与能力的不足;
24、没有能走进大学的门, 是我们每一个中师生内心永远的遗憾;为此, 我积极参加学历进修, 07年取得大专学历, 03年取得本科学历. 在完成学历进修的同时, 我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动. 每一次的培训学习, 我总是认真聆听各位专家讲解, 积极主动与他们交流, 在理论、理念上得到了很大收益, 均以优秀成绩取得合格证书. 作为一名优秀人民教师, 我没有在过去的成绩上停滞不前, 而是高标准严要求对待自己, 在教学上我认真备课、上课, 开动脑筋、钻研业务, 虚心向同行学习;及时批改作业、耐心辅导学生, 对学生严而有度, 与同学们真诚相处, 用爱与学生沟通. 努力使自己成为同
25、学们信赖的老师和亲密的好朋友. 因为有了爱和喜欢, 同学们才喜欢上我的课, 我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列. 18年来, 在乡镇交接班验收考试中, 10多次夺得全镇第一名;其中毕业班5次. 0_年5月, 指导高州同学参加泰州市小学生作文大赛, 获二等奖;0_年6月, 指导叶静、戴丽两位同学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛, 分别获得一等奖和三等奖;0_年12月, 辅导戴恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动, 获二等奖;0_年10月, 辅导李阳同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”, 荣获二等奖;08年5月, 指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府
26、门户网上发表. 18年来, 我始终本着不让一个学生掉队的信念, 耕耘在新街小学教育的这块沃土上. 我们所处的时代是课程改革的时代, 为了走在课改的前列, 我除了积极参加镇、校组织的校本培训外, 还多方搜集材料, 阅读报刊杂志, 转变教育观念, 了解课改的新动向, 掌握新课标的基本精神. 近三年来, 我认真阅读了德育学科教学论和人民教师专业发展之道两本教育专著, 7篇教学论文在教育教学类专业期刊泰州教育杂志上发表, 其中让学生的道德生命在活动中绽放、莫让活动教学流水匆匆无痕、让荣耻意识植根儿童大脑3篇论文于0_年第4期集中刊发, 泰州市教育局戴荣主任为这3篇论文插编者按. 此外, 有2篇教学论文
27、获江苏省教育学会一等奖, 4篇获二等奖, 3篇教学设计在国家、省、市获一、二等奖. 工作18年来, 我担任了17年班主任, 其中毕业班班主任7年. 工作中, 我始终坚持育人为本、德育为先的原则, 班级管理做到严、细、实, 培养学生民主管理效果好, 赢得了师生、家长的广泛赞誉;所带班级多次被镇、校评为“文明班级”, 多次对全镇开放主题班队会. 历年我镇“六一”文艺节目会演, 我辅导的文艺节目都能获奖：0_年辅导的诗歌朗诵准备着, 时刻准备着获二等奖, 0_年辅导的相声自欺欺人获三等奖, 0_年辅导的课本剧公仪休拒收鲤鱼获二等奖. 十八年来, 无论在什么时刻, 我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不
28、苟. 认真落实学校部署安排的各项工作, 勇于开展批评与自我批评, 虚心向他人学习. 年轻的老师们都亲切称我为“老大哥”, 同事们遇到不顺心的事, 也都愿意跟我说, 我也总是耐心地倾听, 尽我所能帮他们分忧. 由于我的执着追求、工作中做出了一点点成绩, 在每年一度的年度考评中, 多次被同组老师们评为优秀, 而且基本上都是全票. 回顾18年的教学生涯, 我感到幸运, 也觉得惭愧. 幸运的是, 农村艰苦的环境磨练了我, 领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持一直伴随着我;惭愧的是, 虽然忙忙碌碌, 但没有建树. 然而, 细细想来, 三尺讲台, 已成了我一生的钟爱, 平凡的人生, 更将催发我去感悟个中的乐趣!教师代表发言稿第 19 页 共 19 页