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1、 国家开放大学电大专科小学儿童教育心理学2023期末试题及答案（试卷号：2034） 国家开放大学电大专科小学儿童教育心理学2023期末试题及答案（试卷号：2034） 一、选择题（每题3分，共15分，可单项选择或多项选择，将正确答案的字母序号填在括号中） 1对某个人或某个学生进展深入而详尽的观看与讨论，以便发觉影响某种行为和心理现象的缘由的心理讨论方法，称之为( )。 A个案法 B试验法 C观看法 D行动讨论法 2以下学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有( )。 A分散复习 B集中复习 C试图回忆 D谐音字法 3以下选项中，能够激起内部学习动机的因素是( )。 A父母的约束 B学习材料的趣味性
2、 C教师的表扬、嘉奖 D竞争情境 4以下表达正确的选项是( )。 A某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生 B问题行为是直接指向他人和环境的不良行为 C问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素 D教师在学生消失违纪行为时，可以视情节严峻的程度使用惩处 5假如在课堂中需要学生争论，而且班级人数在2025人，比拟相宜采纳的课堂设计形式为( )。 A双四边形 B马蹄形 C环形 D双环形 二、名词解释（每题5分，共15分） 6制造性：是依据肯定目的，运用已知信息，产生出某种新奇、独特、有社会或个人价值的产 品的过程。 7智力技能：是借助于内部言语在头脑中进展
3、的智力活动方式，包括感知、记忆、想象和思维等认知因素，其中抽象思维因素占据着最主要的地位。 8成就动机：是指个体对自己认为重要或有价值的工作，不但情愿做，且力求到达更高标准的内在心理过程。简言之，就是要求获得优秀成绩的欲望。 三、简答题（每题20分，共40分） 9如何培育学生的道德意志？ 答：为了培育学生的道德意志应当做到： 第一，使学生获得道德意志的概念和典范。 其次，组织行为练习，提高学生的意志力。 第三，针对意志类型，实行不同的熬炼措施。 全部这一切措施，都应针对儿童的年龄特点进展。 10简述加涅的学习目标分类体系。 答：加涅按学习的结果将学习分为以下五类： (1)言语信息的学习。 (2
4、)才智技能的学习。 (3)认知策略的学习。 (4)态度的学习。 (5)运动技能的学习。 四、论述分析题（共30分） 11联系实际，论述如何保持和促进小学生的心理安康。 答：(1)帮忙学生充分熟悉自己，正确评价自己，接纳自己。小学生的自我意识力量在不断提高，但他们还难以充分熟悉自己，正确评价自己。常消失两种倾向，一是对自己估量过高，过于自信； 二是自我评价过低，过于自卑。这两种极端倾向均对自我进展不利。学生既要接纳优点，也要接纳缺点，同时要留意依据自己的力量，建立适当的理想水平。 (2)帮忙学生建立良好的人际关系。小学时期是社会化过程中的重要时期，因此小学生应积极主动地与他人交往，建立良好的人际
5、关系，特殊是良好的同伴关系、师生关系和亲子关系，这对其心理安康有重要意义。通过人际交往，学生可以相互学习、相互帮忙，增进沟通与理解，得到更多的社会支持。 (3)帮忙学生保持安康、开心的心情。学生心情既简单受外界影响，又简单感情用事，心情常大起大落。要维护心理安康，就应学会保持安康、开心的心情。保持大脑的安康，培育各种兴趣爱好， 参与有益的消遣活动，学会调整心情的方法等都是有益的措施。 (4)帮忙学生学习性卫生的学问。学习性卫生方面的学问，有助于学生对自身变化加深了解，从而更好地适应这种变化。 (5)帮忙学生熟悉求助心理询问的必要性和重要性。有时候小学生面对的问题可能是自我调整不易解决的，那么，向专业的心理询问专家寻求帮忙就是必要和重要的。教师应让学生知道，求助心理询问并不是由于有“病”，心理询问是一种由受过特地训练的专业人员为学生供应心理学帮忙的过程。 (6)儿童学业不良的辅导。对于那些学生智力在正常范围，而学习成绩常常明显低于同龄学生的一般水平应当进展相应的辅导。 (7)问题行为的矫正辅导。对于那些扰乱他人或给个人身心安康进展造成障碍的行为，应实行有效措施进展矫正辅导。