《小学语文研究：部编版语文6年级（上）第六单元测试卷2（含答案）OK.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文研究：部编版语文6年级（上）第六单元测试卷2（含答案）OK.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1/9部 编 版 语 文 六 年 级（上）第 六 单 元 达 标 检 测 卷基 础 百 花 园(3 5 分)一、在 句 子 中 带 点 字 的 正 确 读 音 下 面 画“”。(5 分)1 河 水 运 载(z i z i)我 们 的 木 舟 木 舟 上 满 载(z i z i)着 我 们 的希 望。2 九 曲(q q)黄 河 万 里 沙，浪 淘 风 簸(b b)自 天 涯。3 他 觉 得 种 树 是 命 运 的 选 择，屋 后 的 青 山 就 是 生 命 的 归 宿(x i s)。二、正 确 书 写 词 语。(6 分)他 看 到 家 乡 的 环 境 因 l n y n g()化 学 品、无 节
2、 制 k ic i()等 而 遭 到 h u h u i()，心 里 很 难 过。于 是 他k n g k i()c h z()，在 家 乡 成 立 了 专 门 的 环 保 组织，为 家 乡 的 环 保 事 业 作 出 了 巨 大 g n g x i n()。三、选 字 组 词。(6 分)绕 饶 浇 缠()()水 富()睹 渚 赌()钱 烟()目()慨 概 溉()括 灌()感()莹 荧 萤()光 晶()()火 虫四、仿 写 词 语。(3 分)1 三 番 五 次：三 _ _ _ _ _ _ 五 _ _ _ _ _ _ 三 _ _ _ _ _ _ 五 _ _ _ _ _ _2 闪 闪 发 光：_
3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 白 雪 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 大 火3 如 臂 如 股：如 _ _ _ _ _ _ 如 _ _ _ _ _ _ 如 _ _ _ _ _ _ 如 _ _ _ _ _ _五、指 出 下 列 句 子 所 运 用 的 说 明 方 法，把 字 母 填 到 括 号 里。(4 分)欢迎关注公众号：小学语文研究2/9A.列 数 字 B.作 比 较 C.打 比 方 D.举 例 子1 同 茫 茫 宇 宙 相 比，地 球 是 渺 小 的。()2 十 五 年 啊，绿 化 了 八 条 沟，造 了 七 条 防 风 林 带，三 千 七 百 亩 林 网，这
4、 是 多 么 了 不 起 的 奇 迹。()3 地 球 是 人 类 的 母 亲，是 生 命 的 摇 篮。()4 不 错，科 学 家 们 提 出 了 许 多 设 想，例 如，在 火 星 或 者 月 球 上 建 造移 民 基 地。()六、按 要 求 写 句 子。(8 分)1 荞 麦 地 里 的 两 只 蝈 蝈 儿 欢 快 地 叫。(缩 句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 木 舟 穿 行。(扩 句，至 少 扩
5、两 处)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 李 玲 不 断 地 努 力 学 习。李 玲 的 成 绩 提 高 很 快。(用 关 联 词 连 成 一句 话)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 我 们 要 精 心 地 保 护
6、地 球，保 护 地 球 的 生 态 环 境。(改 为 反 问 句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、给 下 面 的 句 子 排 序，把 序 号 写 在 括 号 里。(3 分)()环 境 恶 化，动 植 物 开 始 灭 绝，这 对 人 类 的 生 存 将 造 成 直 接的 威 胁。()因 此，有 理 由 说，保 护 各 种 物 种，就 是 保 护 人 类 自 己。()最 近，动 物 学 家 发 现，地 球
7、上 许 多 地 区 的 两 栖 动 物 的 数 量欢迎关注公众号：小学语文研究3/9急 剧 减 少，有 些 地 区 数 以 十 万 计 的 青 蛙 神 秘 失 踪，某 些 蛙类 几 乎 是 在“一 夜 之 间”消 失 的。()由 于 人 类 与 各 种 动 植 物 在 共 同 的 家 园 地 球 上 共 同 进化，相 互 依 存，相 互 制 约，形 成 一 条 平 衡 的 生 物 链。()因 此，“青 蛙 消 失”很 可 能 是 一 种 警 告，表 明 环 境 状 况 已普 遍 恶 化。()生 命 力 很 强 的 两 栖 动 物，对 于 环 境 的 要 求 远 比 人 类 要 低，而 对 于
8、环 境 变 化 的 敏 感 度 却 比 人 类 要 高。主 题 训 练 营(1 6 分)八、日 积 月 累。(4 分)1 五 行：金、_ _ _ _ _ _、水、_ _ _ _ _ _、土2 五 谷：_ _ _ _ _ _、麦、_ _ _ _ _ _、菽、稷3 五 音：宫、_ _ _ _ _ _、角、_ _ _ _ _ _、羽4 五 彩：黄、_ _ _ _ _ _、赤、白、_ _ _ _ _ _九、根 据 课 文 内 容 填 空。(8 分)1 只 有 一 个 地 球，如 果 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我 们_ _ _ _ _ _ _ _ _
9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _。2 江 南 春 是 _ _ _ _ _ _ _ _ 代 诗 人 _ _ _ _ _ _ _ _ 写 的 一 首 描 绘 江 南 春 景 的诗，诗 中 能 反 映 江 南 美 丽 景 色 的 诗 句 是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3 三 黑 和 土 地 一 诗 表 现 了 以 三 黑 为 代 表 的 农 民 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _欢
10、迎关注公众号：小学语文研究4/9_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 喜 悦 之 情，抒 发 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 思 想 感 情。十、主 题 链 接：低 碳 生 活 小 窍 门。(4 分)提 示：环 保 与 我 们 每 个 人 都 是 息 息 相 关 的。过 低 碳 生 活，也 是在 为 环 保 作 贡
11、献。请 介 绍 一 种 环 保 的 生 活 方 式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _读 写 展 示 台(4 9 分)十 一、课 内 阅 读。(1 1 分)看 完 树，我 们 在 村 口 道 别。老 人 拄 着 拐 杖，慢 慢 迈 进 他 那 个 绿 风荡 漾 的 小 院。我 不 禁 鼻 子 一 酸 也 许 老 人 进 去 后 就 再 也 出 不 来 了。作 为 一 个 山 野 老 农，他 就 这 样 来 实 现 自 己 的 价 值。他 已 经 将 自 己 的 生命 转 化 为 另 一 种 东 西。他 是 真 正 与 山 川 共 存、与 日 月 同 辉
13、了。这 位 普 通 老 人 让 我 领 悟 到：青 山 是 不 会 老 的。1 在 文 中 找 出 下 面 词 语 的 近 义 词。(2 分)领 会()告 别()2 选 文 主 要 写 了 作 者 的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，联 系 全 文 来 看，它 起 到 了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 作 用。(2 分)3“另 一 种 东 西”表 面 指 的 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，事 实 上 指 老 人 _ _ _ _ _ _
14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4 分)欢迎关注公众号：小学语文研究5/94 选 文 中 破 折 号 的 作 用 是()(2 分)A 表 示 解 释 说 明。B 表 示 递 进。C 表 示 转 折。D 表 示 省 略。5 对“青 山 是 不 会 老 的”理 解 正 确 的 是()(1 分)A 山 上 的 树 木 一 年 四 季 常 青，保 持 郁 郁 葱 葱 的 生
15、 长 态 势。B 老 人 执 着、崇 高 的 精 神 永 远 流 传。十 二、课 外 阅 读。(1 3 分)亚 马 孙 河 曾 是 一 条 绿 色 的 河，因 为 这 里 有 地 球 上 最 大 的 热 带 雨林 守 护 着 她；亚 马 孙 河 地 区 曾 是 动 植 物 的 天 堂，因 为 这 里 有 绵 延 不 尽的 绿 色。亚 马 孙 河 流 域 的 热 带 雨 林 东 西 长 3 4 0 0 公 里，南 北 宽 2 0 0 0 公 里，覆 盖 着 地 球 上 7%的 大 地，相 当 于 中 国 国 土 面 积 的 三 分 之 二。这 片 广袤 的 森 林 中 蕴 藏 着 世 界 上 最
16、 宝 贵、最 稀 缺 的 热 带 雨 林 资 源，其 中 阔 叶林 占 全 球 的 5 6%，森 林 储 量 占 全 球 的 三 分 之 一。这 里 有 3 0 0 0 万 个 生物 物 种，是 动 植 物 生 息 繁 衍 的 理 想 场 所。难 怪 有 人 称 亚 马 孙 流 域 的 热带 雨 林 为“地 球 之 肺”。她 的 确 像 大 地 母 亲 胸 口 一 片 绿 色 的 肺 叶，呵护 着 母 亲 的 健 康 与 安 全。然 而，时 至 今 日，亚 马 孙 河 畔 昔 日 旖 旎 的 自 然 风 光 已 一 去 不 复 返了，大 地 母 亲 的 肺 叶 正 在 遭 受 侵 害。自 2
17、0 世 纪 7 0 年 代 开 始，巴 西 政府 在 亚 马 孙 河 地 区 毁 林 伐 木，卖 木 材 赚 钱，同 时 发 展 养 牛 业，使 农 场自 南 向 北 不 断 扩 张。到 8 0 年 代，亚 马 孙 河 地 区 每 年 砍 伐 的 森 林 为 2 0 0万 至 3 0 0 万 公 顷。据 估 计，近 十 年 的 时 间 亚 马 孙 河 地 区 的 木 材 产 量 增欢迎关注公众号：小学语文研究6/9加 了 3 4 倍，其 代 价 就 是 热 带 雨 林 的 锐 减。为 了 种 植 经 济 作 物，哥 伦比 亚 3 2 万 公 顷 的 原 始 森 林 毁 于 一 旦。在 秘 鲁，
18、为 种 植 经 济 作 物 而 毁掉 的 森 林 也 达 1 0 0 万 公 顷。进 入 9 0 年 代，毁 林 的 风 潮 又 开 始 从 边 缘地 带 逐 渐 深 入。目 前，留 在 巴 西 大 西 洋 沿 岸 一 带 的 森 林 的 面 积，仅 为哥 伦 布 发 现 新 大 陆 时 代 的 2%。这 些 惊 人 的 数 字 证 明：人 类 正 在 以 前所 未 有 的 速 度 毁 坏 雨 林，大 地 母 亲 的 肺 叶 上 已 经 千 疮 百 孔。如 果 人 们 继 续 挥 舞 着 手 中 的 斧 头 砍 伐 森 林，执 迷 不 悟 地 残 害 大 地母 亲，那 么，人 类 必 将 踏
19、上 漫 漫 的 赎 罪 之 路。而 大 地 母 亲 滴 滴 苦 涩 的泪 水，是 在 警 示 人 们：自 然 对 人 类 一 无 所 求，而 人 类 只 有 在 她 的 庇 护下 才 能 得 以 生 存。地 球 不 是 一 个 取 之 不 尽、用 之 不 竭 的 聚 宝 盆，她 是人 类 唯 一 的 家 园，却 不 是 永 远 的 乐 园。1 从 文 中 找 出 下 列 词 语 的 近 义 词。(2 分)繁 殖()警 告()广 阔()保 护()2 根 据 下 面 的 意 思，从 文 中 找 出 相 应 的 词 语。(3 分)(1)坚 持 错 误 而 不 觉 悟。()(2)形 容 延 续 不 断
20、，没 有 尽 头。()(3)指 没 有 什 么 要 求 或 需 要。()3 读 文 中 画 线 的 句 子，联 系 上 下 文 填 空。(2 分)“大 地 母 亲 的 肺 叶”是 指 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，遭 受 的 侵 害 主 要 是指 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4 造 成 大 地 母 亲 的 肺 叶 千 疮 百 孔 的 原 因 是 什 么？从 文 中 找 到 相 关 的欢迎关注公众号：小学语文研究7/9内 容 进 行 概 括。(4 分)(1)_
21、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 下 面 的 句 子 与 本 单 元 课 文 中 的 哪 一 句 表 达 了 同 样 的 意 思？请 写 出来。(2 分)(1)地 球 不 是 一 个 取 之 不 尽、用 之 不 竭 的 聚 宝 盆。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
22、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)她 是 人 类 唯 一 的 家 园，却 不 是 永 远 的 乐 园。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _十 三、习 作 展 示。(2 5 分)题 目：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 遗 书A 白 鳍 豚 淇 淇 B
23、华 南 虎 C 塞 特 凯 达 斯 大 瀑 布要 求：从 给 出 的 选 项 中 任 选 一 项 补 充 题 目，就 环 保 的 主 题 写 一篇 文 章。欢迎关注公众号：小学语文研究8/9第 六 单 元 达 标 检 测 卷一、1.z i,z i,2.q,b,3.s,二、滥 用 开 采 毁 坏 慷 慨 出 资 贡 献三、绕 浇 饶 赌 渚 睹 概 溉 慨荧 莹 萤四、示 例：1.年 载 山 岳2 皑 皑 熊 熊3 泣 诉 梦 幻五、1.B 2.A 3.C 4.D六、1.蝈 蝈 儿 叫。2 示 例：载 着 希 望 的 木 舟 在 永 流 不 息 的 河 水 上 穿 行。3 因 为 李 玲 不 断
24、 地 努 力 学 习，所 以 她 的 成 绩 提 高 很 快。4 我 们 怎 么 能 不 精 心 地 保 护 地 球，保 护 地 球 的 生 态 环 境 呢？七、4 6 1 5 3 2八、1.木 火 2.稻 黍3 商 徵 4.青 黑九、1.它 被 破 坏 了 别 无 去 处2 唐 杜 牧 千 里 莺 啼 绿 映 红 水 村 山 郭 酒 旗 风3 拥 有 耕 地 农 民 热 爱 土 地、向 往 未 来 美 好 生 活十、示 例：请 你 随 身 准 备 一 双 筷 子，不 管 在 哪 里 吃 饭，都 不 要 用一 次 性 筷 子 了。这 是 我 们 能 做 到 的 小 事，对 环 保 是 大 有
25、益 处 的。十 一、1.领 悟 道 别欢迎关注公众号：小学语文研究9/92 所 想 总 结 全 文3 绿 绿 的 山 林 无 私 奉 献、造 福 山 林 的 精 神4 A5 B十 二、1.繁 衍 警 示 广 袤 庇 护2(1)执 迷 不 悟(2)绵 延 不 尽(3)一 无 所 求3 亚 马 孙 河 流 域 的 热 带 雨 林 热 带 雨 林 被 大 量 砍 伐4(1)农 场 扩 张，毁 林 伐 木。(2)种 植 经 济 作 物，毁 掉 森 林。5(1)地 球 所 拥 有 的 自 然 资 源 也 是 有 限 的。(2)只 有 一 个 地 球，如 果 它 被 破 坏 了，我 们 别 无 去 处。十 三、思 路 点 拨：根 据 要 求 从 选 项 中 选 择 一 项 补 充 题 目，从 环 保的 主 题 出 发，谈 一 谈 人 类 与 环 境 的 关 系。例 文 略欢迎关注公众号：小学语文研究