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1、 园长的工作计划合集6篇 时间： 第十七周(6月17日6月21日) 详细内容 行政事务： 1.公办教师上交新进展规划，园部撰写审核。(6月17日前上交) 2.撰写幼儿评语并发园部审核。 3.做好学期完毕工作。(相关资料整理) 4.组长整理教研组相关资料，预备期末上交。 教育教学： 1.做好中心骨干教师考核。 2.中心内行政示范课。 3.参与艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：xx) 4.教育学会展现课。 5.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为根本功竞赛做预备(教研组长) 后勤保育： 1.召开期末膳食会议和家委以及进展委员会会议。 2.做好幼儿龋齿预防的宣传工作。 园长的工作规
2、划 篇2 一、指导思想 本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，全心全意为父母效劳”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。幼儿园教育指导纲要为核心，以幼儿园一日活动保教常规行为细则为突破口，以创新求进展，树立“四个熟悉”（效劳熟悉、标准熟悉、质量熟悉、进展熟悉），以人的进展求得幼儿园的持续进展，实施主动进展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的教育。 二、状况分析 经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所进展事态优良，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师
3、引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们快速成长起来了。但是，同时我们也看到，要创立一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。在我园县级规划课题一日常规生活活动细节教育讨论的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步标准了幼儿园的各项活动。 三、工作目标 师资是幼儿园进展的根底，结合我园实际状况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程治理，做到精细治理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，进展幼儿的社会性。同时连续进展幼儿园的硬件建立，完善幼儿园的装饰和设备的添置。 四、详细措施 要想成为一名
4、好教师，首先要成为一名具有优良师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和急躁，因此师德教育是教师成长的根底。 园长的工作规划 篇3 一、以教师成长为本 连续做好师徒结对工作，融合新教师和骨干教师的专业力气，打造有执行力，共同成长的教师队伍。 1、新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上阅历的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟识我园的治理流程，课程设置特点，熟识同事、幼儿和家长状况，在开学后能够顺当开展工作。在8月份完成全部入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位治理人员和配班教师要做好接待、合同签订、培训、工作交
5、接、沟通沟通工作，给新教师创立一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，依据新聘教师的力量、共性特点、专长配置相关岗位，供应施展才华的舞台。 2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级治理状况进展评估、评比，对优秀教师进展岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。治理人员要对骨干教师的短板局部进展评析，制定培训学习规划;对优势局部也要进展总结汇总，形成阅历学习材料，大家取长补短。 3、治理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业构造以及人员流淌性猜测，制定保教、后勤工作的具体工作规划。要可执行性、实效性、有重点的进展工作部署。要肯定避开教师在穷于应付，以实实
6、在在能帮忙、指导教师成长为基点，特殊是教研活动，要克制针对性不强的毛病，削减量次，提高水准。 二、以细心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教效劳。 1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，实行分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消退幼儿分别焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、共性特点的摸查，形成初步档案。有针对性实行措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、沟通渠道、教师的专业力量和共性特点，建立家园沟通的根底。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园状况。没有智能手机或不会
7、上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。 2、老生：各班要做好各自班幼儿共性特点、各项力量的评估。新学期幼儿力量培育的重点规划，特殊是幼儿行为习惯方面作为重点，对比上学期各年龄段幼儿的常规以及36岁儿童进展指南，做好班级幼儿力量培育规划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充安排合幼儿园做好孩子习惯养成培育。在课程安排上严格根据幼儿园制定的教学规划和班级规划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增加与家长的沟通渠道，打造沟通准时的校园平台。 三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。 四、做好环境创设，打造高雅的育人环境
8、。 1、暑假对操场进展了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进展全面改造，创立一个焕然一新的幼儿园。 2、区域环境建立：各班要创立自己的特色，以幼儿参加为主，培育幼儿力量为主，展现幼儿才艺为主。 3、人文环境：重高品质沟通，以相互学习和共享的心态交往，以观赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公正的、专心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远进展为根底，共同培育幼儿。 五、连续做好后勤效劳： 掌握好传染病、做好幼儿饮食治理。效劳好教师、孩子和家长。依据新生和老生状况有针对性做好家长讲座和家园互开工作。组织好年末亲子运动会，在原来的根底上做些创新。 六、做好省级园所
9、评估预备，在资料档案治理上标准化。 注意工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园进展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭供应优质的学前教育学位。 园长的工作规划 篇4 一、指导思想 连续遵循“欢乐童年，幸福一生”的办学理念，探究以人为本的精细化治理体系，稳固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以创新园本治理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步进展。 二、工作任务 连续探究幼儿园精细化治理的有效途径，本学年将结合当前学
10、前教育进展大背景、本园事业进展现状，从保教治理、师资培育上提出新的进展思路，促使全体教职员工以更坚决的工作信念和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。 2、开展落实安全教育和治理“标准化建立”暨创立“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的根底上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。 3、连续开展省市两级立项课题讨论。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参加中有收获、有成长，课题讨论有实效。 4、加强师资队伍的建立与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必需坚持把教师作为进展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活
11、动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建立，提高教师的素养修养，使教师们克制因年龄构造不合理、专业不连接、职业有所倦怠的等影响教师进展的困难问题，使每位教师都能找到自身的进展定位。 5、连续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同进展。 6、做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。 三、工作措施 加强常规治理，在精细中求标准 优化保教治理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教治理从金字塔治理向条块治理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小
12、托部”三大块。每部组建领导班子，直接收辖本部的各项保教工作。园部制定涵西幼儿园保教治理考核评估细则（试行），作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升治理工作的“执行力、时效性、问责制”。 2、加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“治理无小事，事事皆教育”的治理理念，引领教职员工树立“细心、精细、精品”的工作观念，理解和把握精细化治理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发觉问题准时反应、准时改良，使涵西幼的每一
13、天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。 3、加强保教协作互动，促进保教质量提高。强化班主任的治理意识，提高班主任的治理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施福建省幼儿园一日活动内容的常规要求，做好一日活动各环节的保育及教育协作工作，照看好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，精彩完成保育教育任务，确保保教质量的提升。 强化教师培训，在专业上求提升 加强师德修养 组织广阔教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德标准结合起来，引导广阔教师以张丽莉同志为典范，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教
14、书育人的荣耀使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满足的教师。 进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧，供应温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培育书香型教师。 每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、学问、技能积极转化为自己的教学实践行为，以到达学习与实践的完善结合。 2、加强业务培训 加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的进展平台，加大熬炼力度，准时把握各种进展机遇并积极主动参加活动，让自身在活动中不断得到熬炼与成长。连续开展“人人参加创意公布，个个奉献实践精品”的教师制造的共享系列
15、活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座（2次）；区级骨干教师、开展与自己研修方向全都的示范课不少于2个活动；一般教师开展与自己研修方向全都的示范课不少于1个活动。 加强骨干教师和青年教师的培育。 a、骨干教师培育。通过搭建外出培训学习、参与各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。 b、青年教师培育。关怀青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓舞青年教师在全面把握领域教学的根底上依据自己的偏爱和特长主研12门学科，把自己擅长的学科讨论深入，逐步形成特色。 园长的工作规划 篇5 幼儿园规划宗旨：让幼儿园成为孩子的乐园，家长的放心园，教师的收获园。坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种剧烈的信仰!学会坚持、学会反思、学会感恩! 一、指导思想 以纲要为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的根底，结合本园实际，连续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，连续建立本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的.乐园，家长的放心园，教师的收获园。 二、