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1、 四年级音乐教学工作计划接力版(5篇)四年级音乐教学工作规划接力版篇1 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生状况分析： 我担当了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生根底薄弱，这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式战略，帮助学生自身娴熟的应用所学过的学问。并要留意防止学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。 三、本学期教学目标、任务： 发声训练局部： 1、在气息的掌握下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音
2、色表示歌曲的情感。 3、唱坚持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问： (1)、熟悉变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。 (2)、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表和键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念) (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (4)、学习三连音，切分音;熟悉速度标志;熟悉坚持音记号。 2、视唱局部： (1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国保守五声调式音阶。 (2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 (3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)
3、。 (4)、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱48小节二声部歌曲。 (5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、练耳局部： (1)、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 (2)、听记24小节节奏。 (3)、听记和声音程中的两个音。 观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表示意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。 四、教学分析： 四年级时期的学习特别重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自身应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后两
4、年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 五、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充足进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量和创新力量。 5、积极和其他学科沟
5、通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 六、教学进度表 周别 教学内容 课时 第2周复习上学期的内容。 学习采菱 2 第3周歌曲 柳树姑娘 倾听渔光曲 2 第4周倾听 国歌 扮演国歌 倾听唱歌祖国 2 第5周歌曲 开心的梦 编创开心的梦 2 第6周歌曲 哦，非常钟 大家来唱编创歌曲 倾听乒乓变奏曲 2 第7周倾听 旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸 2 第8周倾听大提琴曲 摇篮曲管弦乐曲摇篮曲 歌曲摇篮曲 2 第9周歌曲 我是少年阿凡提 创编扮演我是少年阿凡提2 第10周歌曲 小小少年 音乐学问：和点八分音符、 歌曲小机
6、智的歌2 第11周倾听 牧羊姑娘 扮演小机智的歌2 第12周倾听 友情的回声音乐学问：力度记号f p 倾听回声2 第13周歌曲山谷静静静扮演山谷静静静 倾听羊肠小道2 第14周歌曲荡秋千扮演荡秋千 倾听山童2 第15周歌曲小孩世界 编创小孩世界歌曲真善美的”小世界2 第16周编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘2 第17周举办我身边的音乐活动 倾听铃兰2 第18周复习2 第19 周 考核和学生自评2 四年级音乐教学工作规划接力版篇2 一、学生状况分析 四年级的学生平常上课时纪律比拟好，各个都很仔细，整体的音乐根底还可以，学生的承受力量不错，对音乐布满深厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，熟悉到气
7、息的作用，演唱时布满感情。各班的学生状况大同小异，有一小局部学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以状况不是很好。这些学生对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。差生分析： 二、教学目标 1、熟悉四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。 2、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱
8、，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势。 3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。 4、通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱力量，能够完整的演唱歌曲。 三、教材分析 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十课，每课还包括“音乐观赏”、“器乐”、“动手动脑练习”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很
9、好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：练习竖迪的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的力量。视谱：通过学习熟悉四二拍，四四拍的强弱规律。 本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是根底教育的有机组成局部，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 教学重点、难点分析。 教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：观赏中学生听音乐，表现音乐的力量，学生演唱
10、歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的力量。 四、改良教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、仔细钻研大纲和教材，在此根底上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。 4、仔细执行课时规划，严格把握课堂教学时间，向课堂要效率。 5、充分作好课前预备。 6、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。 7、依据学生身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好根底，培育学生的学习兴趣。 8、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 9、完成教材任务的同时，为培育学生的兴
11、趣，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校园生活. 四年级音乐教学工作规划接力版篇3 教材分析 课程教材讨论所、音乐课程教材讨论开发中心依据教育部制定的音乐课程标准(试验稿)的精神编写的义务教育课程标准音乐试验教科书，经全国中小学教材审定委员会2023年初审通过，从2023年秋季起，在全国局部课程改革试验区试用。 四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱学问、观赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注意思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化，突出民族艺术音乐的地位。 教学目的和要求 A、唱歌教学 1、提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地唱歌，受
12、到歌曲艺术形象的感染教育。 2、学习正确的唱歌姿态和呼吸方法，自然圆润地发声，清楚地咬字、吐字。重视中声区的发声练习。 3、留意音高、节奏精确;轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。 4、爱护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。 B、观赏 1、培育观赏音乐的良好习惯。 2、观赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。 3、介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的根本表现手段。 4、介绍中外闻名音乐家。 C、识谱、视唱、听音 1、学习简谱的识谱学问。 2、通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培育听辨简洁节奏、音乐短句和视唱简洁乐谱的力量，并培育主音乐感、调式感。 教学重点
13、 1、能够精确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清晰、保持正确的口形，能随教师要求整齐地开头和完毕。 2、熟悉课本中各种音乐记号，并能够运用。 课时安排规划 第一单元：5课时 其次单元：4课时 第三单元：4课时 第四单元：5课时 第五单元：2课时 第六单元：4课时 第七单元：3课时 第八单元：2课时 四年级音乐教学工作规划接力版篇4 第一课欢送你 教学内容：音乐嬉戏欢送你 教学目标 1.对新学期新同学新环境加以熟悉; 2.在玩玩唱唱中学会歌曲欢送你，在参加演唱和即兴填词及声音的造 型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生深厚的兴趣。 教学重点 让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各
14、样的声音。教学难点 声音的表现与创作。 教学课时 一课时。 教学预备 电子琴 教学过程 1、导入 师：小朋友，新的学期开头了，我们来到了新的学校，熟悉了好多新同学，你知道他们的名字吗? 2.师：请小朋友作自我介绍。 总结：小朋友介绍得真好，下面我们就来学习歌曲欢送你， 3.请同学跟教师读歌词。重点拍手读好节奏。 4.演唱歌曲欢送你。 师：欢送你学会了，新同学熟悉了，回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗? 师：你会开火车吗?谁来学学火车怎么开的? 师：好了，我们一起来开动自己的小火车回家。小朋友们赶快到火车站来集合。小仆人来当我们的火车头。预备好了没有?预备，动身! 5、课堂小结 师：到家了!小朋友们，
15、今日我们一块儿学习了这首好玩的歌曲并且做了好多嬉戏，你们快乐吗?请你们肯定要记住哟。 四年级音乐教学工作规划接力版篇5 一、学情分析 学生通过学习，对音乐课有肯定熟悉和了解，并且有肯定学习积极性，学问把握也比拟快，本学期要适当提高学问学习深度。并保持学生学习的积极性。 二、教材分析 本册教材分为十课，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。 三、学期教学目标 (一)学问目标： 1.学习全音符、学习拍击多声部节奏、玩玩节奏多声嬉戏。 2.熟悉音名F G AB以及在键盘上的位置、感知旋律
16、线条、感知旋律的级进与跳进。 3.复习力度记号。 4.能创编简洁的动作为歌曲伴舞。5.通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。 (二)力量目标： 1、表演 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意咬字、吐子，清楚精确，做到有表情唱歌。 2、唱游 能随音乐的不怜悯绪、节奏和节拍的变化，有表情的进展律动，仿照动作和即兴表演。 3、倾听 观赏优秀歌曲，初步感受活泼、雄壮、美丽抒情等不同歌曲和乐器。 4、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到安康进展。 5、使学生把握浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的兴趣和爱好。 6、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的力量。
17、 (三)情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。 (四)质量目标：根本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈动作。 四、教材重点难点 教学重点： (一)连续提高学生的唱歌力量和表演力量。 (二)进一步引导学生勇于参加各项音乐实践，在活动中培育学生的音乐审美力量，制造力量，合作力量。 教学难点： (一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸大。 (二)引导学生发挥音乐想象时，留意鼓舞学生个人独立的感受和理解。 (三)通过学生自身体验，培育学生舞蹈的创编力量。 五、教学措施 (一)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采纳多种教学形式进展教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性进展。 (二)充分做好课前预备。 (三)因材施教，课堂多给学生自我表现的时机。 (四)依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 (五)完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校园生活，仔细组织舞蹈队进展活动。 四年级音乐教学工作规划接力版