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1、超实用的幼儿园数学教案（优秀4篇）幼儿园数学教案 篇一 活动目标： 1、能正确点数3以内的物体。2、掌握3以内数与量的对应关系。3、愿意和同伴一起活动，体验活动的快乐。 活动准备： 课件树叶花蝴蝶小桥 活动过程： 一、谈话导入，学习点数3以内的物体。 小朋友们，今天吴老师带你们出去玩，你们的蝴蝶花带好了吗？检查一下，你的蝴蝶花上有几只蝴蝶呀？那，让我们出发吧！到了，看谁飞来了？几只蝴蝶？那你们谁的蝴蝶也是一只的？举起手来，飞到前面，去和那一只蝴蝶打个招呼。两只蝴蝶、三只蝴蝶，同法。 二、玩过小桥游戏，掌握点与物的的对应关系。 听，小蝴蝶在说什么？蝴蝶：小朋友们，你们愿意到我家来玩吗？你们往前走
2、，过了一座小桥就到我家了。小桥在哪呢？有几座桥？这座桥上有几个点？（一个点的一号桥）中间那座桥上有几个点？那座桥上有几个点？老师身上有两只蝴蝶要从几号桥过呢？请你们看看，你们身上有几只蝴蝶，再想一想你要从几号敲过，到桥头去排队。 三、捡落叶，感知数与物之间的对应关系。 1、讨论游戏规则。小蝴蝶夹终于到了，让我们坐下来吧！咦，小蝴蝶呢？蝴蝶：欢迎你们到我家来玩，不过，刚才一阵大风吹过，把树叶全都吹落到我家门前的路上了，我正在捡呢。你们能帮帮我吗？那我们就抛骰子捡落叶，先看看，骰子上有数字几呀？如果抛到数字1，那件几片树叶呢？送到哪一个篓子里呢？ 2、玩游戏。 四、蝴蝶找花，尝试将蝴蝶与有数字的同
3、颜色花进行匹配，感知二维对应关系。 树叶终于捡完了，太开心了，让我们跳个舞庆祝一下吧！1、了解对应关系。咦，这儿有这么多美丽的花呀！这花真奇怪，上面还有数字呢！这是数字几？这话是什么颜色的？我知道了，他是在欢迎身上有一只红蝴蝶的小朋友到他家去做客。2、玩游戏。 幼儿园数学教育活动教案 篇二 活动目标： 1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。 2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。 3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 1、教具花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张； 1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。 2、学具操作材料人手一套实物和点
4、卡操作图片，分类盒人手一个。 活动过程： 一、感知图片数量，认识点子标记。 1、师：小朋友看这儿有什么？每张图片上有几朵花？我们一起来数一数好吗？ 2、师：请小朋友说说哪些花是一样多的？请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。 3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花？ 4、师：（出示点子标记）小朋友看！这是什么？请小朋友数一数每张卡片上有几个点 ？ 5、师：下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗？请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。 二、幼儿操作活动。 1、花儿朵朵： 师：（出示点数卡片和花朵图片）小朋友看！老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友
5、先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。 2、给点子找朋友 师：（出示操作材料）小朋友看！这画面上有什么？先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。 二、交流活动：找一样多 师：现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品？和2个点子一样多的有哪些物品？和3个点子一样多的有哪些？ 师：小朋友们都能找到他们的朋友真聪明！ 幼儿园数学教案 篇三 认识时钟 1、利用游戏操作活动，了解时钟的表面结构认识时针、分针。 2、学会看整点、半点发展孩子的逻辑思维能力。 3、丰富词汇:时钟、时针、分针 4、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的
6、好习惯。 教学准备： 1、实物闹钟一个，自制一座大钟（教师用），自制小钟25个（幼儿人手一个）。 2、头饰:小猴、小蜜蜂、小狗、大灰狼 3、时钟兄弟课件，豆豆一日作息图片6张，各种样子的时钟图片（幻灯形式出示）。 教学过程： 一、引入: 1、什么声音？（闹响闹钟）教师:对，我就是闹钟、除了我，我们家还有好多的兄弟姐妹呢？他们的形状不太一样，但是他们身上也有相同的地方，请你找一找、 2、课件（1）出示幻灯图片（各种时钟）引导幼儿发现：时钟上有数字112，12总在上面，6总在下面。 3、时钟的作用？（引导幼儿发现：时钟不停的走动，为人们显示时间，人们按时进行工作、学习、休息，给人们带来有规律的生活
7、。） 二、认识时针分针 1、教师：小朋友都知道了时钟的作用，可有个叫豆豆的小朋友不知道，有一天妈妈要出门，告诉豆豆5：00钟看动画片，当他打开电视，动画片都演完了，豆豆伤心的哭起来，这时被善良的人听见了，他们教了豆豆什么？来看看吧 2、欣赏课件（2）引导认识时针、分针 内容：时钟有三兄弟，老大时针，个子又胖又矮，走一个数字就是1个小时，分针走的快，走一圈才1个小时。 3、小结：教师和幼儿一起复述一遍（问的口吻） 三、认识整点、半点 1、时钟兄弟已经教会了大家认识时针和分针，那我们就和豆豆一起来学整点和半点，以后就知道什么时候看动画片了。 2、学习整点：教师用自制时钟，将时针、分针都拨到12上，
8、然后将时针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一个数字）表示1：00教师用同种方法拨2：00，3：00、让孩子门一起说后面（引导幼儿发现：分针指到12：00时，时针指到几就是几点。 3、幼儿操作：豆豆请小朋友用时钟帮他拨出一天所做的事情 了解时间读法，1：00读作一点 看图拨钟，在手中的时钟上拨出各个钟点（早上7：00起床、上午9：00游戏、10：00上课、下午5：00放学、晚上8：00睡觉） 教育幼儿从小做到按时进行活动，珍惜时间，上学不能迟到。 4、学习半点：教师再将时针、分针拨到12上，请幼儿注意拨针，边拨边说“分针从12开始起，经过15，指到6时，正好走了半圈（多远？）这时，时针走到
9、那个数字前面，就是几点半（告诉幼儿分针走半圈，指到6上面，时针走到几前面，就是几点半。 5、幼儿操作：幼儿在规定时间能拨出半点 豆豆非常开心自己学会了认识时钟，请来了他的朋友来考考小朋友们，开始啦！ 教师扮小动物给出时间如：1：30、6：30、10：30分别让小动物来检查，11：30大灰狼来啦，将钟反个面不让大灰狼看。 四、结束游戏：“豆豆豆豆几点啦？” 规则：小朋友拨钟，豆豆说几点，小朋友就拨几点，请豆豆看钟，拨好钟变木头人，错误的将受到惩罚（敲脑袋一次）接着游戏，到最后豆豆请聪明的孩子，当小老师象时钟兄弟一样去帮助不认识时钟的人。 幼儿园数学教案 篇四 小动物过生日 活动目标： 1、参与情
10、景游戏，能正确地进行4以内数的等量匹配。 2、知道关心别人的生日，感受活动的快乐。 活动准备： 1、活动课件一个，电视机、电脑。 2、生日蛋糕图片人手一个，蜡烛图片大量。 3、幼儿操作配对材料人手一份。 4、小动物家操作大图四张。 活动过程： 一、操作课件，引起幼儿兴趣。 1、出示生日蛋糕图片，集体谈话。 小朋友，你们看这是什么呀？对了，今天很多的小动物都到我们小二班来过生日了，让我们一起来猜一猜都有谁？ 2、播放小动物叫声，出示小动物。 幼儿集体玩请你猜猜我是谁的游戏，提示小动物叫声或者特征，引起小动物。如请你猜猜我是谁？我有两只长耳朵。（兔子） 二、玩游戏，按圆点认数。 1、猜猜小动物的年
11、龄。 那你知道他们都是过几岁生日吗？你是怎么知道的？（看小动物身上的圆点就知道了） 2、集体点数小动物身上的圆点，知道小动物是几岁？ 三、给小动物送蛋糕。 1、请幼儿每人为小动物做一个生日蛋糕，在蛋糕上按小动物的年龄插上相应的蜡烛。 你想为谁做蛋糕呢？那你要看清楚它几岁，然后再给它插上几支蜡烛，然后给小动物送过去，在赠送时说上一句祝福的话。 2、幼儿集体操作并送蛋糕。 四、继续玩游戏，幼儿操作配对材料。 1、操作课件，出示更多的小动物。 又来了很多的小动物，他们也想来过生日，但是呀，有一个要求，两岁的小动物要到两岁的小猫家去过生日，三岁的小动物要到三岁的小兔家去过生日，四岁的小动物要到四岁的小狗家去过生日，小动物们想请我们小朋友用线来连一连，让他们走对家门，找到和自己一样大的好朋友，好吗？ 2、教师语言示范如何进行连线操作，明确每个小动物身上只要连一条线。 3、幼儿集体进行操作。 五、检查幼儿操作结果，集体唱生日歌庆祝生日。 活动反思： 活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。8